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  "version": 3,
  "sources": ["ssg:https://framerusercontent.com/modules/FgNNr7TvSF2VqIOwJ6Zy/H6Lq4ENLFY5GBqKTVCCH/Rzh5LNGhk-9.js"],
  "sourcesContent": ["import{jsx as e,jsxs as n}from\"react/jsx-runtime\";import{ComponentPresetsConsumer as r,Link as i}from\"framer\";import{motion as t}from\"framer-motion\";import*as s from\"react\";import{Youtube as a}from\"https://framerusercontent.com/modules/NEd4VmDdsxM3StIUbddO/1de6WpgIbCrKkRcPfQcW/YouTube.js\";export const richText=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Financer votre formation \"}),\"est l'une des premi\\xe8res r\\xe9flexions sur lesquelles vous devrez vous pencher avant de vous y engager. Le march\\xe9 du travail est en \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"constante transformation\"}),\". 35% des m\\xe9tiers qui existeront en 2030 nous \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"sont encore inconnus\"}),\". Le \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"secteur digital\"}),\" est particuli\\xe8rement concern\\xe9 par ces statistiques\\xa0avec un nombre d\u2019emplois \\xe0 pourvoir en tr\\xe8s forte croissance ces prochaines ann\\xe9es. \"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"La mani\\xe8re dont nous exer\\xe7ons nos m\\xe9tiers aujourd\u2019hui est donc vou\\xe9e \\xe0 \\xe9voluer totalement : d\\xe9velopper ses comp\\xe9tences, se former via \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/le-learning-decrypte-definition-avantages-et-limites-expliques\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"l'e-learning\"})})}),\" tout en ma\\xeetrisant les \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"outils digitaux\"}),\", c\u2019est \\xe9galement accro\\xeetre son employabilit\\xe9 et permettre \\xe0 son entreprise de rester performante.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Source\\xa0: Rapport des m\\xe9tiers 2030, France Strat\\xe9gie/ PARES\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"6 conseils pour financer votre formation en distanciel\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Votre formation \\xe0 distance\\xa0peut \\xeatre financ\\xe9e par l'\\xc9tat gr\\xe2ce \\xe0 votre compte CPF (Compte Personnel de Formation), par des organismes publics ou encore par votre employeur.\\xa0Le mode de financement de votre formation d\\xe9pendra de votre situation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"1. Financez votre formation avec votre Compte Personnel de Formation\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Selon vos droits cumul\\xe9s et disponibles sur Mon Compte Formation, votre parcours peut \\xeatre financ\\xe9 dans son int\\xe9gralit\\xe9 !\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"2. Financez votre formation en sollicitant votre employeur.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Si vous \\xeates salari\\xe9 d\u2019une entreprise, prenez contact avec votre Responsable Formation ou Responsable des Ressources Humaines afin d\u2019\\xe9changer sur votre projet de formation et les possibilit\\xe9s de financement de votre projet de formation.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"3. En tant que dirigeant d\u2019entreprise ou profession lib\\xe9rale, financez votre formation via votre Fonds d\u2019Assurance Formation (FAF)\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En contrepartie de la contribution \\xe0 la formation professionnelle \\xe0 laquelle vous \\xeates soumis, vous, travailleurs ind\\xe9pendants, pouvez sous conditions, b\\xe9n\\xe9ficier du financement total ou partiel de vos formations.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Vos d\\xe9marches\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Munissez-vous de l'attestation de paiement de la CFP (Contribution \\xe0 la formation professionnelle) fournie par l'Urssaf sur son compte personnel, avant de d\\xe9poser votre demande de prise en charge aupr\\xe8s du fonds d'assurance formation (FAF) duquel vous d\\xe9pendez.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La demande se fait au minimum 1 mois avant le d\\xe9but de la formation pr\\xe9vue.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Les formations \\xe9ligibles\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voici les formations CPF autoris\\xe9es\\xa0:\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Formation de management li\\xe9es \\xe0 l'exercice de la fonction de chef d'entreprise\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Formation de conseil et d'accompagnement pour d\\xe9marrer un projet de cr\\xe9ation ou de reprise d'entreprise, puis pour assurer un avenir fiable \\xe0 son entreprise\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Bilan de comp\\xe9tences\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Formation pour la VAE (Validation des acquis de l'exp\\xe9rience)\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pr\\xe9paration au permis de conduire\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aux crit\\xe8res li\\xe9s au CPF s'ajoutent les crit\\xe8res propres \\xe0 chaque fonds d'assurance formation (FAF) selon la branche \\xe0 laquelle votre m\\xe9tier est rattach\\xe9.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le demandeur doit consulter le FAF dont il d\\xe9pend et ainsi conna\\xeetre les formations pour lesquelles il b\\xe9n\\xe9ficie d'un financement.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"4. Financer votre Formation via P\\xf4le Emploi\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"P\\xf4le Emploi finance prioritairement\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"les formations des demandeurs d\u2019emploi\"}),\". Vous devez y \\xeatre inscrit et avoir valid\\xe9 votre projet de formation avec l\u2019un de leurs conseillers.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xa0\"}),\"Dans la grande majorit\\xe9 des situations, le co\\xfbt p\\xe9dagogique est pris en charge.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cependant, en fonction des financeurs et de votre statut \\xe0 la date d\u2019entr\\xe9e en formation, une participation financi\\xe8re aux frais de formation peut vous \\xeatre demand\\xe9e.\\xa0\\xa0N\u2019h\\xe9sitez pas \\xe0 vous renseigner avant le d\\xe9but de votre formation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"5. Financer votre formation par vos fonds propres\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vous pouvez \\xe9galement financer votre formation via un financement personnel. Certains organismes proposent par exemple la possibilit\\xe9 d\u2019\\xe9chelonner vos paiements par mensualit\\xe9s, interrogez-les.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"6. Financer votre formation gr\\xe2ce aux aides r\\xe9gionales\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le dispositif de l\u2019Aide Individuelle \\xe0 la Formation (AIF) est attribu\\xe9 aux personnes en recherche d\u2019emploi et issu d\u2019une coop\\xe9ration entre P\\xf4le Emploi et le conseil r\\xe9gional de votre r\\xe9gion.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le montant de ce compl\\xe9ment de financement n\u2019est pas fixe. Il d\\xe9pend du dossier, et de certains crit\\xe8res de qualification du demandeur (niveau de qualification, \\xe2ge, profil, etc). Le conseil r\\xe9gional n\u2019accorde d\u2019ailleurs pas toujours les m\\xeames aides pour le financement d\u2019une formation. En fonction des conventions locales, vous percevrez donc une somme d\\xe9termin\\xe9e en fonction de votre situation et de la pertinence de votre dossier.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Votre formation doit vous permettre de concr\\xe9tiser votre projet professionnel. Qu\u2019il soit de monter en comp\\xe9tences dans votre entreprise, de vous pr\\xe9parer \\xe0 \\xe9voluer dans un nouveau m\\xe9tier, de vous familiariser avec les nouveaux \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"outils digitaux\"}),\", ou de vous orienter vers un tout nouveau secteur de travail, n\u2019h\\xe9sitez pas \\xe0 vous renseigner\\xa0!\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Ces diff\\xe9rents dispositifs d\u2019aide au financement de votre formation peuvent se cumuler.\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Vous pouvez donc solliciter une aide pour r\\xe9gler un \\xe9ventuel reste \\xe0 charge du co\\xfbt de votre formation.\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/n(\"em\",{children:[\"Dans l\u2019optique de s\\xe9curiser votre parcours professionnel, de renforcer votre employabilit\\xe9 et de d\\xe9velopper de votre mobilit\\xe9,\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Digital Trainer vous accompagne dans votre mont\\xe9e en comp\\xe9tences \\xe0 l\u2019\\xe8re du digital par la valorisation de vos savoir-faire et savoir-\\xeatre\"}),\"\\xa0gr\\xe2ce \\xe0 nos certifications reconnues par l\u2019\\xc9tat.\\xa0\"]})})]});export const richText1=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Michael Matlosz, Pr\\xe9sident de la fondation UNIT, qui repr\\xe9sente 40% des \\xe9coles d'ing\\xe9nieur en France, nous parle aujourd'hui des ressources \\xe9ducatives num\\xe9riques et des innovations technologiques dans le secteur de l'enseignement sup\\xe9rieur sur le salon Learning Technologies 2022.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La fondation UNIT a d\\xe9velopp\\xe9 un partenariat avec Kwark Education qui d\\xe9veloppe une plateforme m\\xe9tavers : MetaKwark. Le m\\xe9tavers est une projection de chacun dans un univers digital. Les \\xe9coles de la fondation UNIT vont donc exp\\xe9rimenter dans MetaKwark les exp\\xe9riences et les usages afin de le perfectionner et l'adapter au mieux aux besoins des apprenants dans leur formation. Aujourd'hui les innovations dans le secteur de l'enseignement se multiplient. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"La fondation UNIT : c'est quoi exactement ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La digitalisation dans le secteur de l'enseignement sup\\xe9rieur est en constante \\xe9volution. La Fondation Unit est un regroupement de 80 \\xe9coles d'ing\\xe9nieurs, soit environ 40% des \\xe9coles publiques fran\\xe7aises. Les \\xe9coles membres de cette fondation s'engagent dans l'exp\\xe9rimentation, le retour d'exp\\xe9rience, l'analyse des bonnes pratiques et le travail collectif des projets pluri partenaires.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Bien que la fondation ne soit pas elle-m\\xeame un centre de formation, elle est engag\\xe9e dans le num\\xe9rique depuis sa cr\\xe9ation en 2009, en particulier dans le d\\xe9veloppement de ressources \\xe9ducatives libres de droit. Pendant la crise sanitaire, les \\xe9tablissements membres de la fondation ont \\xe9t\\xe9 sollicit\\xe9s pour fournir ces ressources.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"L'objectif de la Fondation Unit est d'int\\xe9grer davantage d'interaction sociale dans les outils num\\xe9riques pour surmonter l'obstacle de la barri\\xe8re de communication que repr\\xe9sente l'\\xe9cran. Le\",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/blended-learning-definition-de-la-formation-hybride-mixte\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" blended learning\"})})}),\", m\\xe9lange d'enseignement en pr\\xe9sentiel et \\xe0 distance, est la sp\\xe9cialit\\xe9 de la fondation partenariale Unit. La fondation ne se d\\xe9finit pas comme une organisation num\\xe9rique ou anti-num\\xe9rique, mais plut\\xf4t comme une organisation pour l'ouverture et la diversit\\xe9.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"La digitalisation en constante \\xe9volution \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/la-digitalisation-de-la-formation-une-revolution-educative-en-2024\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La digitalisation\"})})}),\" a connu une \\xe9volution majeure au cours des 20 derni\\xe8res ann\\xe9es, notamment avec l'arriv\\xe9e de nouvelles technologies telles que le m\\xe9tavers. La Fondation Unit a r\\xe9cemment lanc\\xe9 une exp\\xe9rimentation sur un m\\xe9ta quark avec Kwark Education. Cette exp\\xe9rimentation permet des interactions dans un monde virtuel pour l'\\xe9ducation et la formation. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cette initiative a \\xe9t\\xe9 mise en place pour permettre aux \\xe9coles membres de la Fondation Unit d'exp\\xe9rimenter les diff\\xe9rentes options possibles offertes par le m\\xe9tavers et de faire des retours d'exp\\xe9rience entre elles et avec Kwark Education. Les retours sont ax\\xe9s sur le d\\xe9veloppement de contenus adapt\\xe9s \\xe0 ce type d'environnement, l'excellence des exp\\xe9riences et des usages, ainsi que les questions li\\xe9es \\xe0 la technologie. La Fondation Unit continue d'innover et de s'adapter aux nouvelles technologies pour offrir aux \\xe9coles membres les meilleures solutions pour l'enseignement sup\\xe9rieur.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers est l'une des innovations qui a \\xe9t\\xe9 pr\\xe9sent\\xe9e au salon, et la fondation Unit a lanc\\xe9 une exp\\xe9rimentation sur un m\\xe9tavers. Ils ont d\\xe9velopp\\xe9 un petit partenariat avec l'entreprise Kwark Education pour utiliser le m\\xe9tavers comme une classe virtuelle permettant des interactions pour l'\\xe9ducation et la formation. La raison de cette exp\\xe9rimentation est d'exp\\xe9rimenter, de d\\xe9velopper et de comprendre ce que cela peut apporter et ce qui ne peut pas apporter. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"La crise sanitaire permet un avancement dans le monde de la p\\xe9dagogie \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La crise sanitaire a forc\\xe9 les \\xe9tablissements \\xe0 se tourner vers l'enseignement \\xe0 distance, et la fondation Unit a \\xe9t\\xe9 sollicit\\xe9e pour aider les membres \\xe0 faire face \\xe0 cette r\\xe9volution digitale. Heureusement, les membres des \\xe9coles qui font partie de cette fondation sont d\\xe9j\\xe0 engag\\xe9s dans le num\\xe9rique depuis longtemps. La fondation a \\xe9t\\xe9 cr\\xe9\\xe9e en 2009, et \\xe0 la suite d'une autre association qui a exist\\xe9 depuis le d\\xe9but des ann\\xe9es 2000, ils ont une vingtaine d'ann\\xe9es d'exp\\xe9rience dans le num\\xe9rique, le d\\xe9veloppement de ressources \\xe9ducatives, et en particulier aux sources \\xe9ducatives libres de droit.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aujourd'hui, il y a \\xe9norm\\xe9ment d'acteurs des innovations diff\\xe9rentes dans ce salon. En l'espace de 20 ans, les choses ont \\xe9volu\\xe9, et Michael Matelots pense que l'objectif est de faire en sorte que le num\\xe9rique fasse \\xe9cran par rapport \\xe0 la relation enseignants enseigner et apprenants entre, car l'\\xe9cran est \\xe0 la fois une fen\\xeatre d'acc\\xe8s pour un certain nombre de ressources, mais aussi un obstacle et une barri\\xe8re de communication. C'est la raison pour laquelle la sp\\xe9cialit\\xe9 de la fondation partenariale Unit est le blended learning, c'est-\\xe0-dire l'enseignement m\\xe9langeant le pr\\xe9sentiel et le distanciel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La proposition de partenariat avec Kwark Education \\xe9tait que les \\xe9coles participent \\xe0 des groupes de travail qui exp\\xe9rimentent les diff\\xe9rentes options possibles et font des retours dans les deux sens entre Kwark Education et les \\xe9coles membres de la fondation. C'est une opportunit\\xe9 pour les \\xe9coles d'ing\\xe9nieurs de participer \\xe0 un d\\xe9veloppement de contenus adapt\\xe9s \\xe0 ce type d'environnement, d'exceller dans les exp\\xe9riences et les usages et de r\\xe9pondre aux questions sur l'adaptation de la technologie.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de l'interview :\"})]});export const richText2=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dans l\u2019optique de s\\xe9curiser votre parcours professionnel, de renforcer votre employabilit\\xe9 et de d\\xe9velopper de votre mobilit\\xe9, \"}),/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/certification-formateurs-comment-bien-accompagner/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Digital Trainer \"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"vous accompagne dans votre mont\\xe9e en comp\\xe9tences \\xe0 l\u2019\\xe8re du digital par la valorisation de vos savoir-faire et savoir-\\xeatre gr\\xe2ce \\xe0 nos certifications reconnues par l\u2019\\xc9tat.\"}),\" Notre centre de formation en ligne, sp\\xe9cialistes de la formation certifie de nombreux acteurs de la formation professionnelle. \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Nous avons \\xe9t\\xe9 \\xe0 la rencontre de nos r\\xe9cents certifi\\xe9s afin de recueillir leurs t\\xe9moignages et leurs retours d\u2019exp\\xe9rience. \"})]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"T\\xe9moignage de\\xa0Philippe, certifi\\xe9 en ao\\xfbt 2022\"}),\", Charg\\xe9 d'ing\\xe9nierie de formation et des comp\\xe9tences au sein d\u2019un Organisme de Formation.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Pr\\xe9sentez-vous.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Bonjour, j\u2019occupe actuellement un poste de charg\\xe9 d\u2019ing\\xe9nierie et de comp\\xe9tences au sein d\u2019un OF.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Pourquoi avez-vous ressenti le besoin de vous former avec Digital Trainer\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nos m\\xe9tiers \\xe9voluent constamment. Les pratiques inh\\xe9rentes \\xe0 nos m\\xe9tiers et particuli\\xe8rement dans le secteur de l'\\xe9ducation sont en perp\\xe9tuelles transformations. Ma direction m\u2019a donc conseill\\xe9 de suivre cette formation aupr\\xe8s de Digital Trainer.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"En quoi votre formation Digital Trainer vous a-t-elle aid\\xe9e \\xe0 mieux appr\\xe9hender votre m\\xe9tier de formateur\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Elle m\u2019a permis d\u2019actualiser mes connaissances sur les outils num\\xe9riques et leurs utilisations, qui sont indispensables \\xe0 la bonne r\\xe9alisation de mon m\\xe9tier. Ma\\xeetriser la p\\xe9dagogie digitale et multimodale est selon moi l\u2019une des cl\\xe9s pour suivre les \\xe9volutions technologiques et p\\xe9dagogiques qu\u2019impliquent l\u2019\\xe8re du digital. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Notre accompagnement personnalis\\xe9 a-t-il acc\\xe9l\\xe9r\\xe9 votre mont\\xe9e en comp\\xe9tences\\xa0?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\u2019ai \\xe9t\\xe9 plut\\xf4t autonome dans le suivi de mon parcours. \\xc9tant moi-m\\xeame dans le milieu depuis une vingtaine d\u2019ann\\xe9es, je n\u2019ai pas ressenti de difficult\\xe9 majeure et donc peu d\u2019accompagnement m\u2019a \\xe9t\\xe9 n\\xe9cessaire.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Vous a-t-on aid\\xe9 \\xe0 d\\xe9velopper votre employabilit\\xe9 et si oui comment\\xa0?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Non, pas pour l\u2019instant \\xe9tant toujours salari\\xe9 dans mon entreprise initiale.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Un grand merci \\xe0 vous Philippe pour votre t\\xe9moignage et bravo pour cette belle r\\xe9ussite.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Digital Trainer\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Certificateur de formateurs.\\xa0\"})})]});export const richText3=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La formation en pr\\xe9sentiel se d\\xe9roule en pr\\xe9sence d\u2019un formateur et des apprenants au sein d\u2019un seul et m\\xeame lieu. Les formateurs donnent \\xe0 leurs apprenants des cours sur un domaine pr\\xe9cis et pendant une dur\\xe9e limit\\xe9e et d\\xe9termin\\xe9e \\xe0 l\u2019avance. \"}),\"Le plus souvent, la m\\xe9thode p\\xe9dagogique propos\\xe9e dans une formation en pr\\xe9sentiel utilise un mode o\\xf9 l\u2019information est descendante et part de l'enseignement pour arriver vers l'apprenant. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La formation en pr\\xe9sentiel\"}),\" : \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"la cl\\xe9 de l'enseignement \"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La formation en pr\\xe9sentiel se d\\xe9roule en face \\xe0 face, c'est-\\xe0-dire en personne, dans une salle de classe ou un autre lieu de formation. Le professeur ou encore enseignant et les apprenants se rassemblent dans la m\\xeame pi\\xe8ce et participent \\xe0 la formation. Ces derni\\xe8res peuvent \\xeatre de diff\\xe9rentes dur\\xe9es, allant de quelques heures \\xe0 plusieurs mois ou ann\\xe9es.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\" Elles peuvent \\xeatre dispens\\xe9es dans une \\xe9cole, une universit\\xe9, une entreprise ou tout autre organisme de formation. Ce mode de formation offrent l'avantage de permettre aux \\xe9tudiants de poser des questions et d'interagir directement avec l'enseignant et les autres \\xe9tudiants. Elles permettent \\xe9galement de b\\xe9n\\xe9ficier de l'exp\\xe9rience de l'enseignant et de l'apprentissage en groupe. Cependant, elles peuvent \\xeatre moins flexibles que les formations en distancielle et n\\xe9cessitent souvent une pr\\xe9sence physique \\xe0 un emplacement sp\\xe9cifique \\xe0 des heures pr\\xe9cises.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La formation en pr\\xe9sentiel favorise t-elle vraiment les \\xe9changes ?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les formations en pr\\xe9sentiel se d\\xe9roulent en face \\xe0 face, c'est-\\xe0-dire en personne, dans une salle de classe ou un autre lieu de formation. L'enseignant et les \\xe9tudiants sont pr\\xe9sents physiquement dans la m\\xeame pi\\xe8ce et participent activement \\xe0 la formation. Les\\xa0formations permettent aux \\xe9tudiants de poser des questions et d'interagir directement avec l'enseignant et les autres \\xe9tudiants. Cela peut \\xeatre particuli\\xe8rement utile pour obtenir des r\\xe9ponses imm\\xe9diates et pour mieux comprendre les concepts.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La formation en pr\\xe9sentiel favorise t'elle un apprentissage\"}),\" \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"plus efficace ?\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les formations en pr\\xe9sentiel sont souvent plus co\\xfbteuses que les formations \\xe0 distance du fait des frais li\\xe9s \\xe0 la location de la salle de classe et de la pr\\xe9sence physique de l'enseignant. Elles peuvent n\\xe9anmoins s'av\\xe9rer profitables pour ceux qui se sentent davantage \\xe0 l'aise en face \\xe0 face et b\\xe9n\\xe9ficier de l'interaction en temps r\\xe9el avec l'enseignant et les autres apprenants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ces formations en pr\\xe9sentiel offrent l'avantage de permettre aux apprenants d'\\xeatre physiquement proches de leur formateur. L'apprenant peut poser ses questions et obtenir des r\\xe9ponses imm\\xe9diatement. La formation en pr\\xe9sentiel s'av\\xe8re \\xeatre un mode d'enseignement profitable \\xe0 ceux qui ont besoin de structure et de discipline pour rester motiv\\xe9s et atteindre leurs objectifs d'apprentissage.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Il existe d'autres types de formations davantage personnalisables et adaptables aux diff\\xe9rents profil de chaque apprenant. Les \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/e-learning-digital-learning-3-differences/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"formations \\xe0 distance\"})}),\" ou en blended-learning offrent d'autres modalit\\xe9s p\\xe9dagogiques pens\\xe9es pour favoriser une mont\\xe9e en comp\\xe9tence tout aussi rapide et efficace. \"]})]});export const richText4=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"David Robinet, Pr\\xe9sident de la DN Factory, nous livre son t\\xe9moignage sur le suivi de sa formation Digital Trainer lors du salon Learning Technologies 2022. \"}),\"La DN Factory est un organisme de formation professionnelle pour adultes et se concentre sur des th\\xe9matiques sportives. Univers en plein d\\xe9veloppement, David Robinet s'est tourn\\xe9 vers Digital Trainer pour passer la certification de formateur professionnel pour adultes. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark Education : La certification pour les entreprises dans la formation est-elle une obligation\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"David Robinet : Les formateurs ne sont g\\xe9n\\xe9ralement pas tenus de se soumettre \\xe0 une certification cependant, l'obtention de cette certification leur offre un v\\xe9ritable avantage concurrentiel. Elle rassure les clients et t\\xe9moigne du s\\xe9rieux du formateur. Elle est un v\\xe9ritable gage de \\xa0qualit\\xe9 et de cr\\xe9dibilit\\xe9.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Chaque acteur dans son domaine a besoin de se sentir l\\xe9gitime en optant pour le passage d\u2019une certification. Pour ma part,\u202Fj\u2019ai choisi Digital Trainer pour la certification de formateurs professionnels pour adultes. Elle est diff\\xe9rente des autres car c'est une \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/formation-synchrone-et-asynchrone-quelle-difference\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"formation en asynchrone.\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il y a une r\\xe9elle autonomie sur plus de 90% de la formation. Ce syst\\xe8me est tr\\xe8s pratique surtout pour les personnes qui souhaitent se former en conciliant vie personnelle et professionnelle. Cette formation peut \\xeatre suivie n\u2019importe quand et de n\u2019importe quel endroit. \u202F\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les apprenants s\u2019organisent comme ils le veulent. Peu importe leur rythme de travail ou les al\\xe9as de certaines situations, l\u2019apprenant est ma\\xeetre de son temps.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Pourquoi avoir choisi l\u2019organisme Digital Trainer ?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"David Robinet : J\u2019ai appr\\xe9ci\\xe9 l\u2019approche sur leur site internet. Elle m\u2019a vraiment paru adapt\\xe9e et elle r\\xe9pondait \\xe0 mes attentes. Je n\u2019ai vraiment pas \\xe9t\\xe9 d\\xe9\\xe7u par ma premi\\xe8re impression ainsi que par le suivi et le tutorat dispens\\xe9s. C\u2019est aussi pour cela que je suis ici aujourd\u2019hui. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En 150 heures, cette formation m'a permis de comprendre comment construire mon ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique. Elle se compose d'une partie g\\xe9n\\xe9raliste de formateurs professionnels pour adultes avec diff\\xe9rents modules tels que la didactique p\\xe9dagogie, construire une s\\xe9ance, construire un cycle, \\xe9crire un sc\\xe9nario p\\xe9dagogique de formation, etc.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La deuxi\\xe8me partie est plus digitale et apprend aux apprenants \\xe0 utiliser les outils mis \\xe0 disposition comme les plateformes learning management system, mais aussi tout l'environnement num\\xe9rique qui gravite autour de la formation professionnelle. Avec cette formation, vous vous sentirez vraiment \\xe0 l'aise. Dans le domaine de comp\\xe9tence dans lequel vous \\xeates, vous aurez des connaissances et vous serez capable de les transmettre correctement avec une vraie m\\xe9thodologie.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Pour la formation de formateurs, y a-t-il des possibilit\\xe9s de prise en charge ?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"David Robinet : Evidemment\u202F! Cette formation est prise en charge par les OPCO si vous travaillez dans une entreprise. Pour un profil ayant d\\xe9j\\xe0 travaill\\xe9 dans sa vie, il y a la possibilit\\xe9 de financer sa formation avec le CPF : compte personnel de formation. Il existe \\xe9galement des aides octroy\\xe9es par p\\xf4le emploi.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"La formation de formateurs : Avant vs Apr\\xe8s \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'\"C\\'est une formation en asynchrone permettant de combiner activit\\xe9s habituelles et formation\"'}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"David Robinet, Digital Trainer \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il y a une vraie diff\\xe9rence entre l\u2019avant et l\u2019apr\\xe8s\u202F! Il est vrai que les intervenants ont de r\\xe9elles comp\\xe9tences dans le domaine de l\u2019enseignement et qu\u2019ils sont capables de transmettre ce qu\u2019ils savent \\xe0 leurs apprenants. Je pense avoir aujourd\u2019hui une v\\xe9ritable l\\xe9gitimit\\xe9 afin d\u2019enseigner mon savoir \\xe0 de futurs \\xe9tudiants.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"La formation de formateurs : ce qu'il faut retenir !\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Se former \\xe0 l\u2019utilisation des outils digitaux et \\xe0 la construction d\u2019un parcours \\xe0 distance est indispensable pour transmettre correctement les connaissances et comp\\xe9tences aux apprenants. La formation Digital Trainer Formation Professionnelle pour Adultes permet de comprendre les m\\xe9canismes de la p\\xe9dagogie et de construire son parcours de formation tout en \\xe9tant accompagn\\xe9 tout du long par un tuteur qui nous guide dans notre progression.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de l'interview :\"})]});export const richText5=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Formation ma\\xeetre d\u2019apprentissage : Pour transmettre vos comp\\xe9tences professionnelles et accompagner au mieux vos alternants, Digital Trainer vous accompagne gr\\xe2ce \\xe0 nos certifications reconnues par l\u2019\\xc9tat.\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Nous avons \\xe9t\\xe9 \\xe0 la rencontre de nos \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/certification-formateurs-comment-bien-accompagner/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"r\\xe9cents certifi\\xe9s \"})}),\"afin de recueillir leurs t\\xe9moignages et leurs retours d\u2019exp\\xe9rience. \\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"T\\xe9moignage de V\\xe9ronique GUISEPPIN qui a suivi la formation de Ma\\xeetre d\u2019apprentissage et tuteur chez Digital Trainer\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\\xab\u202FJe me sens aujourd\u2019hui bien plus sereine dans mon activit\\xe9 de tuteur\u202F\\xbb\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Digital Trainer\u202F: Pr\\xe9sentez-vous.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"V\\xe9ronique Guiseppin\u202F:\"}),\" Responsable du p\\xf4le Environnement du MEDEF/CSM Haute-Savoie, je travaille depuis 2001 dans le domaine de l'environnement et de la s\\xe9curit\\xe9. J\u2019ai pour mission de veiller \\xe0 la conformit\\xe9 r\\xe9glementaire environnementale et d'am\\xe9liorer la pr\\xe9vention. Depuis 4 ans, je me charge aussi du conseil et de l'accompagnement aupr\\xe8s des entreprises adh\\xe9rentes.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"DT\u202F: Pourquoi avez-vous ressenti le besoin de suivre votre formation ma\\xeetre d'apprentissage avec Digital Trainer\u202F?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"VG\u202F:\"}),\" J\u2019avais d\\xe9j\\xe0 eu \\xe0 manager des stagiaires mais sans avoir suivi la formation ad\\xe9quate pour mener \\xe0 bien ma mission de tuteur. J'avais notamment rencontr\\xe9 des difficult\\xe9s lors du dernier stage. Dans ma structure actuelle, j'ai fait valider l'arriv\\xe9e d'un alternant que je devrai former sur les trois prochaines ann\\xe9es. Dans un souci de performance dans mon r\\xf4le de tuteur, j\u2019ai souhait\\xe9 avoir toutes les cl\\xe9s pour r\\xe9ussir ma mission\u202F: une bonne m\\xe9thode et les outils ad\\xe9quats. J'ai donc recherch\\xe9 sur internet l\u2019organisme de formation qui me correspondrait. La clart\\xe9 de vos programmes, votre r\\xe9activit\\xe9 et votre disponibilit\\xe9 m'a fait opter pour Digital Trainer tr\\xe8s rapidement.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"DT\u202F: En quoi votre formation ma\\xeetre d'apprentissage vous a-t-elle aid\\xe9e \\xe0 mieux appr\\xe9hender vos fonctions ?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"VG\u202F:\"}),\" D\u2019abord, en me permettant de monter en comp\\xe9tence\u202Fau niveau manag\\xe9rial. Concr\\xe8tement, votre guide de r\\xe9flexion apprenant ainsi que votre grille d\u2019\\xe9valuation trimestrielle m\u2019ont permis de challenger ma fa\\xe7on de transmettre et d\u2019accompagner mon apprenant dans ses missions. \\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"DT\u202F: Notre coaching personnalis\\xe9 et les outils que nous vous avons propos\\xe9s ont-t-il acc\\xe9l\\xe9r\\xe9 votre mont\\xe9e en comp\\xe9tences\u202F?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"VG\u202F:\"}),\" Oui je pense, et de mani\\xe8re cons\\xe9quente. Les supports propos\\xe9s, les capsules vid\\xe9o, les tests tout au long de mon apprentissage ont \\xe9t\\xe9 tr\\xe8s int\\xe9ressants. La formation est tutor\\xe9e et j'ai eu de nombreux \\xe9changes qualitatifs avec ma formatrice. Elle m'a aid\\xe9 tout au long des modules. J'ai \\xe9galement aussi beaucoup appr\\xe9ci\\xe9 le timing qui est \\xe0 notre main.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Recommanderiez-vous notre formation ma\\xeetre d'apprentissage \\xe0 d\u2019autres professionnels, tuteurs ou ma\\xeetres d\u2019appentis\u202F?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La formation Digital Trainer m\u2019a permis d\u2019atteindre mes objectifs. Je me sens aujourd\u2019hui bien plus \\xa0sereine dans mon activit\\xe9 de tuteur. Je suis tr\\xe8s satisfaite de cette formation qui me permet d\u2019accompagner au mieux mon alternant. \\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Je recommande donc la formation Digital Trainer, Ma\\xeetre d\u2019apprentissage et tuteur, qui pose bien le cadre du r\\xf4le de tuteur, nous fournit les \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/comment-sapproprier-nouveaux-outils-edtech/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"outils\"})}),\" ad\\xe9quats, que nous pouvons reproduire ensuite en situation r\\xe9elle.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De plus l\u2019accompagnement personnalis\\xe9 que vous proposez \\xe0 vos apprenants tout au long de leur formation est un avantage non n\\xe9gligeable.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Un grand merci \\xe0 vous V\\xe9ronique pour votre t\\xe9moignage et bravo pour cette belle r\\xe9ussite.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/n(\"em\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Digital Trainer\"}),\"\\xa0\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/n(\"em\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Certificateur de formateurs.\\xa0\"}),\"\\xa0\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Pour davantage d'informations sur Digital Trainer\"})})})]});export const richText6=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Historiquement le mot m\\xe9tavers a \\xe9t\\xe9 invent\\xe9 en 1992 dans un roman de sciences-fiction.\"}),\" C\u2019est aussi\\xa0la contraction de \\xab\\xa0meta\\xa0\\xbb, au-del\\xe0 en grec et \\xab\\xa0universe\\xa0\\xbb en anglais. Donc \\xab\\xa0metaverse\\xa0\\xbb signifie l\u2019univers qui regroupe tous les univers virtuels. Il n\u2019est plus possible aujourd\u2019hui de passer \\xe0 c\\xf4t\\xe9 de cet outil. Les sommes investies sont colossales\\xa0: Meta par exemple, a investi 10 milliards d\u2019euros aux \\xc9tats-Unis pour favoriser 10 universit\\xe9s parce qu\u2019ils sont convaincus que le m\\xe9tavers se d\\xe9veloppera via la formation et les alumnis. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Microsoft aussi, et de fa\\xe7on majeure avec pour objectif d\u2019int\\xe9grer le m\\xe9tavers, qu\u2019ils appellent \\xab\\xa0leur bureau virtuel\\xa0\\xbb dans leur portail Sharepoint. C\u2019est une strat\\xe9gie qui vise \\xe0 favoriser la collaboration. Quels sont les usages de cette technologie en mati\\xe8re de formation dans les entreprises\\xa0? Les r\\xe9ponses de Sophie Torre, Directrice du d\\xe9veloppement chez Kwark Education, et Cl\\xe9ment Merville, Pr\\xe9sident de Manzalab.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le m\\xe9tavers, une technologie de pointe au service de l\u2019humain\u2026\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xa0\"}),\"\\xab\\xa0Pour expliquer le m\\xe9tavers, je me concentre sur sa promesse essentielle\\xa0: se retrouver ensemble alors que nous sommes \\xe0 distance. \\xa0C\u2019est tout le contraire de la visioconf\\xe9rence o\\xf9 nous sommes seuls devant notre \\xe9cran. Mon cerveau n\u2019int\\xe8gre pas le sentiment de pr\\xe9sence virtuelle. Or, c\u2019est bel et bien le cas avec le m\\xe9tavers \\xbb explique Cl\\xe9ment Merville.\\xa0 Cette pr\\xe9sence virtuelle est d\u2019ailleurs l\u2019un des sujets majeurs des sciences cognitives\\xa0: recr\\xe9er un sentiment de pr\\xe9sence dans un environnement virtuel.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Elle repose d\u2019ailleurs sur 3 grands piliers\\xa0:\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"D\u2019abord le sentiment de pr\\xe9sence de soi, le fait de ressentir son incarnation dans cet environnement par le biais de notre avatar.\\xa0 Les \\xe9tudes ont d\\xe9montr\\xe9 que plus il nous est ressemblant, plus facilement et plus rapidement nous nous y incarnerons.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ensuite, le sentiment de pr\\xe9sence spatiale\\xa0: il faut essayer de cr\\xe9er l\u2019univers le plus r\\xe9aliste possible pour \\xe9viter toute barri\\xe8re inutile entre le cerveau et la simulation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Enfin, le sentiment de co-pr\\xe9sence virtuelle est essentiel. Lorsque nous croisons d\u2019autres avatars, nous avons conscience que ce sont bien d\u2019autres personnes. Notre cerveau est tromp\\xe9 et c\u2019est capital. La technologie de pointe est au service de l\u2019humain, lui-m\\xeame au c\u0153ur des usages.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La s\\xe9rendipit\\xe9 est aussi un atout important du m\\xe9tavers\\xa0: la rencontre fortuite y est possible, comme nous le ferions dans la vie r\\xe9elle par exemple, lorsque nous croisons par hasard un collaborateur dans les couloirs. Cela signifie que le m\\xe9tavers permet aussi d\u2019ajouter de l\u2019informel \\xe0 la p\\xe9dagogie. Les apprenants peuvent donc \\xe9changer en dehors de leurs sessions de formations, comme ils le feraient sur un campus r\\xe9el.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quelques chiffres sur le march\\xe9 des m\\xe9tavers\\xa0: aujourd\u2019hui 60% des Fran\\xe7ais pensent que le m\\xe9tavers ne sert qu\u2019\\xe0 se divertir. 75% ont des craintes vis-\\xe0-vis du m\\xe9tavers qui se justifient en partie par la communication de Meta, qui a pour objectif de collecter et conserver les donn\\xe9es de ses utilisateurs \\xe0 des fins commerciales. Seulement 19% des personnes interrog\\xe9es sont pr\\xeates \\xe0 d\\xe9penser dans un monde virtuel pour en faire autre chose que du divertissement. Il y a donc encore du chemin \\xe0 parcourir et c\u2019est bien normal car cette technologie est totalement nouvelle. Elle deviendra un outil indispensable de travail, de collaboration et de formation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\u2026Et de l\u2019entreprise \\xe0 travers ses nombreux cas d\u2019usages\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xab\\xa0C\u2019est notre m\\xe9tier\\xa0: recr\\xe9er la pr\\xe9sence des autres dans un univers virtuel\\xa0\\xe0 vis\\xe9e p\\xe9dagogique et retrouver toute la spontan\\xe9it\\xe9 qu\u2019il peut y avoir dans nos \\xe9changes r\\xe9els. C\u2019est d\u2019ailleurs en ce sens que nous avons d\\xe9velopp\\xe9 le MetaKwark, le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais, en partenariat avec Manzalab. \\xbb ajoute Sophie Torre. Le MetaKwark est un campus virtuel id\\xe9al pour les entreprises et les \\xe9coles qui souhaitent y organiser des s\\xe9quences de formation, d\u2019onboarding, du recrutement, des journ\\xe9es portes ouvertes et bien d\u2019autres usages\u2026 \\xab\\xa0TF1 nous a d\u2019ailleurs confi\\xe9 avoir r\\xe9alis\\xe9 des entretiens dans le m\\xe9tavers, et ne souhaite pas revenir en arri\\xe8re en repassant \\xe0 la visioconf\\xe9rence. Une exp\\xe9rience plus agr\\xe9able sans aucun biais de recrutement puisque l\u2019on se cr\\xe9e l\u2019avatar que l\u2019on souhaite.\\xa0\\xbb pr\\xe9cise Cl\\xe9ment Merville.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sopra Steria, entreprise de services num\\xe9riques d\u2019une quarantaine de milliers de collaborateurs, a \\xe9galement r\\xe9alis\\xe9 tous ses onboardings dans le m\\xe9tavers. Leurs sessions sont hebdomadaires, avec des promos d\u2019une centaine de personnes, \\xe0 qui ils font passer 2 jours complets dans le m\\xe9tavers. Ces journ\\xe9es se d\\xe9roulent sous forme de jeu, en cr\\xe9ant des \\xe9quipes. Les collaborateurs doivent rechercher des informations sur l\u2019organisation de l\u2019entreprise et ses diff\\xe9rentes branches ou encore sur ses diff\\xe9rents cas clients. Le m\\xe9tavers r\\xe9pond \\xe0 tous leurs besoins. Ils y forment ainsi leurs collaborateurs de mani\\xe8re ludique tout en leur d\\xe9montrant l\u2019aspect innovation de leur entreprise (d\\xe9couvrez l\u2019interview compl\\xe8te de Sopra Steria). Une autre grande structure du conseil et de l\u2019ing\\xe9nierie s\u2019int\\xe9resse de son c\\xf4t\\xe9 aussi fortement \\xe0 ce cas d\u2019usage d\u2019onboarding. Ils y r\\xe9fl\\xe9chissent d\u2019ailleurs \\xe0 tr\\xe8s grande \\xe9chelle, en pr\\xe9voyant de le d\\xe9ployer aupr\\xe8s de 100 000 collaborateurs.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La formation et l\u2019acculturation sont \\xe9galement des enjeux importants pour les entreprises.\\xa0\\xab\\xa0Nous avons un client, grand acteur du travail temporaire, qui souhaite acculturer tous ses collaborateurs internes \\xe0 la transformation digitale mais aussi utiliser le MetaKwark dans la formation de ses clients. C\u2019est un outil qui permet de d\\xe9livrer une image de marque tr\\xe8s forte\\xa0\\xbb poursuit Sophie Torre. L\u2019atout p\\xe9dagogique de ce type de s\\xe9quence est de pouvoir d\\xe9multiplier les ateliers, les informations descendantes de l\u2019acculturation digitale en accompagnant un plus grand nombre de salari\\xe9s. Les entreprises voient enfin dans le m\\xe9tavers un enjeu r\\xe9el de notori\\xe9t\\xe9 et de visibilit\\xe9.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Finalement, les usages du m\\xe9tavers restent encore en grande majorit\\xe9 \\xe0 inventer. Le m\\xe9tavers est un outil au service de l\u2019humain, c\u2019est pourquoi les notions de s\\xe9rendipit\\xe9 et de pr\\xe9sence virtuelle y priment. L\u2019enjeu r\\xe9el\\xa0? Y recr\\xe9er la spontan\\xe9it\\xe9 que nous avons dans la vie r\\xe9elle pour favoriser l\u2019apprentissage et une mont\\xe9e en comp\\xe9tences efficace. Le MetaKwark est un univers particuli\\xe8rement adapt\\xe9 au secteur du recrutement et de la formation. Il est possible d\u2019y accro\\xeetre sa notori\\xe9t\\xe9 et sa visibilit\\xe9 mais aussi de f\\xe9d\\xe9rer, rassembler une communaut\\xe9 de marque. La fid\\xe9lisation et l\u2019optimisation de la relation client sont aussi un \\xe9l\\xe9ment int\\xe9ressant.\\xa0 En bref, le m\\xe9tavers ouvre un champ des possibles qui est encore totalement \\xe0 explorer.\"})]});export const richText7=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La formation synchrone est un type de formation qui se d\\xe9roule en temps r\\xe9el et qui n\\xe9cessite la pr\\xe9sence simultan\\xe9e des participants et du formateur. Cela peut se faire en pr\\xe9sentiel, dans un lieu d\\xe9di\\xe9 \\xe0 la formation (salle de cours, amphith\\xe9\\xe2tre, etc.), ou en ligne, gr\\xe2ce \\xe0 des outils de visioconf\\xe9rence ou sur des campus virtuels \"}),/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/metavers-catalyseur-pedagogique/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"m\\xe9tavers\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\").\"})]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La \"}),/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/formation-synchrone-et-asynchrone-quelle-difference\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"formation synchrone est diff\\xe9rente \\xe0 celles en asynchrone\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\", elle permet de b\\xe9n\\xe9ficier de l'interaction en direct avec le formateur et les autres participants, ce qui peut \\xeatre particuli\\xe8rement int\\xe9ressant pour poser des questions, \\xe9changer des points de vue ou recevoir des conseils personnalis\\xe9s. Elle peut \\xe9galement \\xeatre utilis\\xe9e pour pratiquer des exercices ou des simulations en groupe ou pour d\\xe9battre de sujets complexes ou controvers\\xe9s.\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La formation synchrone en quelques lignes\u2026\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"La formation \\xe0 distance synchrone est devenue de plus en plus populaire ces derni\\xe8res ann\\xe9es en raison de sa flexibilit\\xe9 et de sa capacit\\xe9 \\xe0 offrir une \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/qu-est-ce-que-l-immersive-learning-tout-savoir-sur-les-formations-en-apprentissage-immersif\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"exp\\xe9rience d'apprentissage immersif.\"})})}),\" Elle permet aux participants de suivre une formation en temps r\\xe9el, de poser des questions et de participer \\xe0 des discussions en direct avec un formateur et d'autres participants. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cette approche de l'apprentissage est particuli\\xe8rement adapt\\xe9e aux sujets complexes ou n\\xe9cessitants une interaction en direct, tels que la formation professionnelle ou la formation linguistique.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Elle permet de b\\xe9n\\xe9ficier de l'interaction en direct avec le formateur et les autres participants, mais peut \\xeatre limit\\xe9e par les contraintes de temps et de lieu et ne convient pas forc\\xe9ment \\xe0 tous les profils ou \\xe0 tous les contextes. Dans ces cas, il est int\\xe9ressant d'envisager de maintenir le synchrone mais \\xe0 distance, pour lever les freins g\\xe9ographiques ou d'accessibilit\\xe9 notamment.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Les avantages de la formation en synchrone\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La formation en synchrone offre de nombreux avantages par rapport \\xe0 d'autres modalit\\xe9s de formation, tels que la formation en diff\\xe9r\\xe9 ou la formation autodirig\\xe9e. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tout d'abord, elle permet une interaction en temps r\\xe9el avec un formateur et d'autres participants, ce qui peut \\xeatre particuli\\xe8rement b\\xe9n\\xe9fique pour la r\\xe9solution de probl\\xe8mes ou pour obtenir des r\\xe9ponses imm\\xe9diates \\xe0 des questions. En outre, elle offre une exp\\xe9rience d'apprentissage plus immersive et interactive, qui peut \\xeatre plus motivante pour les participants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Par ailleurs, la formation en synchrone peut \\xeatre adapt\\xe9e \\xe0 diff\\xe9rents niveaux de connaissances et de comp\\xe9tences des participants et peut \\xeatre personnalis\\xe9e en fonction des besoins de chaque groupe. M\\xeame si elle peut \\xeatre organis\\xe9e selon diff\\xe9rents horaires et calendriers, lorsqu'elle est en pr\\xe9sentiel, elle permet moins de flexibilit\\xe9 qu'\\xe0 distance pour les personnes ayant des obligations professionnelles ou personnelles.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Formation synchrone : ce qu'il faut retenir ! \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En conclusion, la formation en synchrone est une modalit\\xe9 d'apprentissage interactive et immersive qui permet de suivre une formation en temps r\\xe9el, en interaction avec un formateur et d'autres participants. Elle offre de nombreux avantages qui peuvent encourager un apprenant \\xe0 privil\\xe9gier cette formation tels que l'interaction dans l'instant T, la personnalisation de la formation et la flexibilit\\xe9 des horaires. Cependant, elle pr\\xe9sente \\xe9galement certaines limites, dues \\xe0 l'accessibilit\\xe9 ou la disponibilit\\xe9 des participants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dans ce contexte, il peut \\xeatre int\\xe9ressant de consid\\xe9rer d'autres modalit\\xe9s de formation, comme la formation asynchrone. Cette modalit\\xe9 d'apprentissage consiste en un apprentissage autodirig\\xe9 et \\xe0 distance, sans interaction en temps r\\xe9el avec un formateur ou d'autres participants. Elle permet une plus grande flexibilit\\xe9 et une adaptation \\xe0 l'emploi du temps de chaque participant, mais peut manquer de l'interaction en direct et de la personnalisation de la formation en synchrone.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il est important de choisir la modalit\\xe9 de formation la mieux adapt\\xe9e aux besoins et objectifs p\\xe9dagogiques. La formation en synchrone et la formation asynchrone peuvent \\xeatre compl\\xe9mentaires et peuvent \\xeatre utilis\\xe9es de mani\\xe8re coh\\xe9rente pour offrir une exp\\xe9rience d'apprentissage compl\\xe8te et adapt\\xe9e aux besoins de chaque participant.\"})]});export const richText8=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xab Nous avons mis\\xe9 sur un investissement majeur dans la transformation des pratiques, des enseignements et de la conception des contenus p\\xe9dagogiques pour r\\xe9pondre aux attentes des jeunes et nous aligner aux besoins des entreprises \\xbb d\\xe9clare Alain Kruger, Directeur P\\xf4le Business, \\xab et c\u2019est aujourd\u2019hui l\u2019approche multimodale qui est la plus efficace et qui donne le plus de satisfaction \\xbb.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/formations/formateur-digital-coaching/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:'D\\xe9couvrez la certification \"formateur digital\"'})})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"\\xab Parce que \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/formation-en-presentiel-3-pistes-mieux-comprendre/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"le pr\\xe9sentiel \"})}),\"reste pr\\xe9dominant, il est absolument incontournable de renforcer son efficacit\\xe9 et son contenu, et c\u2019est le travail de notre \\xe9quipe p\\xe9dagogique. Mais, pour cela, il est \\xe9galement primordial de mettre \\xe0 la disposition de tous nos \\xe9l\\xe8ves des contenus distanciels de qualit\\xe9 qui s\u2019articulent parfaitement avec les s\\xe9ances en synchrone. En effet, le distanciel r\\xe9pond \\xe0 3 objectifs :\"]}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Individualiser les parcours\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mettre \\xe0 niveau les apprenants sur des comp\\xe9tences cl\\xe9s\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Proposer de modalit\\xe9s vari\\xe9es pour maintenir l\u2019engagement de l\u2019apprenant\"})})]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Afin d\u2019industrialiser ces pratiques et de professionnaliser notre approche, nous avons d\\xe9cid\\xe9 de renforcer les comp\\xe9tences en ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique digitale (que l'on peut aussi consid\\xe9rer comme des comp\\xe9tences digitales en ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique) de toutes nos \\xe9quipes et de proposer \\xe0 nos responsables de la formation p\\xe9dagogique de suivre la formation\",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/formations/formateur-digital-coaching/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\" Digital Trainer\"})}),\" (propos\\xe9e par Kwark Education).\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Digital trainer propose une formation 100% distancielle qui permet aux ing\\xe9nieurs et responsables p\\xe9dagogiques de toutes nos \\xe9coles de disposer d\u2019un socle de comp\\xe9tences communes sur la conception des formations \\xe0 distance. Comme pour nos apprenants, nous avons individualis\\xe9 les parcours gr\\xe2ce \\xe0 des s\\xe9ances de coaching personnalis\\xe9es pour leur permettre de s\u2019appuyer sur des experts tout en r\\xe9alisant des projets de digitalisation concrets pour leur \\xe9cole. Cela nous a permis de gagner du temps et surtout de disposer d\u2019un livrable op\\xe9rationnel \\xe0 la cl\\xe9.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'Il s\u2019agissait aussi pour nous d\u2019offrir une reconnaissance sur ces m\\xe9tiers puisque cette formation d\\xe9bouche sur un titre inscrit au R\\xe9pertoire Sp\\xe9cifique de France Comp\\xe9tences. Nous mettons ainsi en \u0153uvre concr\\xe8tement le principe de \"sym\\xe9trie des attentions\" en proposant \\xe0 nos collaborateurs des formations de qualit\\xe9, qui permettent de concevoir des parcours align\\xe9s avec l\u2019excellence de nos \\xe9coles.'}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En 2022, nous avons form\\xe9 une cinquantaine de formateurs/responsables de la formation p\\xe9dagogique rattach\\xe9s au p\\xf4le Business et 100% de ceux qui ont suivi l\u2019int\\xe9gralit\\xe9 du parcours ont \\xe9t\\xe9 certifi\\xe9s\\xa0\\xbb. \\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En tant qu\u2019acteur majeur du secteur priv\\xe9, nous contribuons \\xe9galement fortement \\xe0 la r\\xe9gulation du march\\xe9 dans son ensemble. Nous venons d\u2019ailleurs de faire para\\xeetre, \\xe0 ce titre, 10 propositions pour permettre de d\\xe9terminer les crit\\xe8res d\u2019un enseignement professionnalisant sup\\xe9rieur de qualit\\xe9. Il est fondamental pour nous, lorsque nous intervenons sur le march\\xe9, d\u2019engager une v\\xe9ritable parole d\u2019expert\\xa0!!\\xa0\\xbb\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Propos recueillis par Sophie Torre, Directrice du D\\xe9veloppement chez Kwark Education, aupr\\xe8s d\u2019Alain Kruger, Directeur P\\xf4le Business Galil\\xe9o Global Education.\"})]});export const richText9=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le secteur de la formation est en constante \\xe9volution tout comme ses nouvelles technologies. Nous avons interview\\xe9 Johann Hag\\xe8ge, directeur de l'ITIC Paris lors du salon Learning Technologies.\"}),\" Il nous parle de son parcours, de l\u2019\\xe9cole qu'il dirige, ainsi que de sa vision sur la strat\\xe9gie de\",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/la-digitalisation-de-la-formation-une-revolution-educative-en-2024\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" digitalisation des contenus p\\xe9dagogiques\"})})}),\". Dans cet article, nous verrons quels sont les innovations majeures et acteurs cl\\xe9s de la formation. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Parlez-nous de l\u2019ITIC Paris ? \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Johann Hag\\xe8ge : L\u2019ITIC Paris est une \\xe9cole sp\\xe9cialis\\xe9e dans les nouvelles technologies. Elle propose un large choix de formations en alternance dans cinq fili\\xe8res : commerce, marketing, finance, communication, ressources humaines et informatique. Elle propose des formations en pr\\xe9sentiel, en\",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/le-learning-decrypte-definition-avantages-et-limites-expliques\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\" e-learning\"})}),\" et en formation professionnelle.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il existe diff\\xe9rentes fa\\xe7ons d\u2019enseigner : le pr\\xe9sentiel, le distanciel et le mix des deux, ainsi que le e-learning. Actuellement, l\u2019ITIC Paris compte environ 700 \\xe9tudiants en pr\\xe9sentiel et autant en ligne. Les offres en online de l'\\xe9cole ont connu une forte croissance r\\xe9cemment. L'avenir de l'\\xe9ducation est r\\xe9solument num\\xe9rique, avec un accent sur le e-learning et le distanciel. La digitalisation des contenus est devenue un enjeu majeur pour les \\xe9coles.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Comment combiner nouveaux outils digitaux et p\\xe9dagogie ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Johann Hag\\xe8ge : L\u2019\\xe9quipe p\\xe9dagogique de l\u2019ITIC Paris est en phase d\u2019\\xe9tude pour imaginer une nouvelle fa\\xe7on d\u2019enseigner. Pour cela, l'\\xe9quipe a \\xe9t\\xe9 renforc\\xe9e et un chef de projet a \\xe9t\\xe9 engag\\xe9 pour \\xe9tudier toutes les possibilit\\xe9s et proposer une offre compl\\xe8te et diversifi\\xe9e.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La digitalisation de l\u2019enseignement est une r\\xe9volution d\\xe9j\\xe0 bien enclench\\xe9e et il est essentiel de savoir s\u2019approprier toutes les nouvelles technologies pour proposer une offre de qualit\\xe9 et adapt\\xe9e \\xe0 chaque public. L\u2019ITIC Paris est un exemple de cette \\xe9volution et se place en t\\xeate de l\u2019innovation dans le secteur de la formation.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Le m\\xe9tavers ainsi que les nouveaux outils virtuels vont cr\\xe9er un impact immense dans tous les m\\xe9tiers et en particulier dans le monde de l'\\xe9ducation et de la formation. \\xa0C'est pourquoi la fa\\xe7on d'enseigner doit \\xeatre agile et adaptable selon les diff\\xe9rents profils des apprenants. Les nouveaux \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/11-outils-indispensables-pour-la-digitalisation-de-votre-entreprise\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"outils de digitalisation\"})})}),\" viennent en support de ces m\\xe9thodes d'apprentissage.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Le Covid a-t-il acc\\xe9l\\xe9r\\xe9 la mont\\xe9e de la formation en distanciel ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Johann Hag\\xe8ge : La pand\\xe9mie a acc\\xe9l\\xe9r\\xe9 la mise en place de la formation \\xe0 distance, qui a \\xe9t\\xe9 une r\\xe9ussite pour ITIC Paris. Cette exp\\xe9rience a ouvert la voie vers une nouvelle approche de la formation, qui combine les avantages du pr\\xe9sentiel, du e-learning et du distanciel pour proposer une offre ad\\xe9quate \\xe0 tous les profils. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'ITIC Paris \\xe9tudie actuellement diff\\xe9rentes solutions pour proposer un catalogue de formation qui correspond aux besoins de ses \\xe9tudiants. Ce salon est une bonne occasion de d\\xe9couvrir les nouvelles m\\xe9thodes d'enseignement et de se tenir inform\\xe9 des derni\\xe8res tendances.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Les \\xe9coles doivent elles s'adapt\\xe9es \\xe0 chaque profil d'apprenants ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Johann Hag\\xe8ge : Les \\xe9coles doivent proposer une vari\\xe9t\\xe9 de formats d'apprentissage, adapt\\xe9s \\xe0 chaque profil \\xe9tudiant. Les \\xe9tudiants qui sortent du lyc\\xe9e ont besoin d'un encadrement plus \\xe9troit que ceux qui suivent un programme de master. Les professionnels qui cherchent \\xe0 se reconvertir ont des besoins diff\\xe9rents. Les nouvelles technologies offrent de nombreux moyens pour r\\xe9pondre aux besoins des professionnels de la p\\xe9dagogie. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"L'impact des nouveaux outils de digitalisation sur l'\\xe9ducation : ce qu'il faut retenir ! \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Les \\xe9coles sont confront\\xe9es \\xe0 de grands \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/enjeux-de-la-digitalisation-les-9-aspects-cruciaux-a-considerer-en-2024\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"enjeux en mati\\xe8re de digitalisation\"})})}),\" de contenus p\\xe9dagogiques, mais l\u2019ITIC Paris est pr\\xeate \\xe0 relever le d\\xe9fi en proposant des formations de qualit\\xe9 en pr\\xe9sentiel et en e-learning. Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site web de l\u2019ITIC Paris.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de l'interview :\"})]});export const richText10=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L'individualisation des parcours de formation est un mode d'organisation de la formation qui vise \\xe0 mettre en \u0153uvre une approche personnalis\\xe9e de l'apprentissage. Pour \"}),/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/optimiser-lengagement-des-apprenants-a-distance/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"accro\\xeetre l'engagement des apprenants\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\", il est important de cr\\xe9er une exp\\xe9rience positive et valorisante, d'utiliser la fiction, de personnaliser la formation\\xa0et de cibler les besoins r\\xe9els. \"})]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\u200D\"}),\"Lorsque celle-ci se d\\xe9roule en distanciel, certains apprenants peuvent se sentir seuls et perdre en motivation et en concentration. Alors, comment pallier ce probl\\xe8me et parvenir \\xe0 un v\\xe9ritable investissement de la part des apprenants\\xa0?\\xa0La gamification peut \\xeatre utilis\\xe9e pour b\\xe2tir une formation agr\\xe9able, pleine de jeux et de challenges qui sont d'excellents vecteurs d'attention et de m\\xe9morisation. Il est aussi important que le contenu soit pertinent, vari\\xe9, interactif et stimulant. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 bonnes modalit\\xe9s p\\xe9dagogiques pour mieux individualiser ses parcours\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'individualisation des parcours reconna\\xeet et prend en compte le caract\\xe8re unique de l'individu, tel que ses besoins, son exp\\xe9rience et ses ant\\xe9c\\xe9dents. Elle implique \\xe9galement de fournir un retour d'information et de sugg\\xe9rer des mesures d'am\\xe9lioration r\\xe9alisables.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'individualisation des parcours offre aux apprenants davantage de flexibilit\\xe9 et d'autonomie dans leur formation, en leur donnant acc\\xe8s \\xe0 l'ensemble des ressources et moyens p\\xe9dagogiques n\\xe9cessaires. Elle permet \\xe9galement une conception de l'apprentissage centr\\xe9e sur l'apprenant. Ce dernier est donc le principal acteur de son parcours.\"}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Plusieurs m\\xe9thodes peuvent \\xeatre utilis\\xe9es pour individualiser les formations en ligne, telles que les bilans de comp\\xe9tences, les ateliers de p\\xe9dagogie personnalis\\xe9e, le coaching, la validation des acquis. \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"D\u2019autres approches incluent les tests de positionnement et les principes de construction d'outils adapt\\xe9s, ainsi que les types d'accompagnement et les outils de suivi associ\\xe9s. \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les principes et les styles d'auto-formation sont \\xe9galement importants pour la personnalisation des contenus p\\xe9dagogiques des apprenants.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quels facteurs influencent l\u2019engagement des apprenants\\xa0?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'engagement apprenant d\\xe9signe l\u2019implication de l\u2019apprenant dans son processus d\u2019apprentissage et peut \\xeatre mesur\\xe9 par 3 cat\\xe9gories d\u2019indicateurs, tels que le taux de connexion, qui permet une vision sur les \u201Cno-show\u201D de la formation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'engagement de l'apprenant dans une formation d\\xe9pend grandement de son implication et de sa motivation tout au long de son parcours de formation. Pour y parvenir, le formateur doit axer sa p\\xe9dagogie de mani\\xe8re \\xe0 ce que l\u2019apprenant soit l\u2019acteur central de sa formation. Le manque d\u2019engagement de l\u2019apprenant est notamment l\u2019un des \\xe9l\\xe9ments annonciateurs du risque de d\\xe9crochage.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Des exp\\xe9riences r\\xe9ussies augmentent le sentiment de comp\\xe9tence et la productivit\\xe9 de l\u2019apprenant. Cela prouve que susciter un engagement affectif est le meilleur moyen d\u2019amener l\u2019apprenant \\xe0 d\\xe9velopper un engagement comportemental et cognitif. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La motivation et l'engagement varient tout au long du parcours de formation, avec trois moments cruciaux o\\xf9 les apprenants en formation r\\xe9\\xe9valuent leur motivation. Donc, pour maximiser les chances de succ\\xe8s, il est important d'accro\\xeetre leur participation en mettant en avant la certification, en accentuant l'esprit d'\\xe9quipe et la participation des managers, en proposant une formation personnalis\\xe9e et en pla\\xe7ant un lien sur l'intranet de l'entreprise pour pousser la participation via des mails ou autres moyens.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Pour augmenter l'engagement des apprenants en formation en ligne, il est important de rappeler \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/enjeux-et-solutions-que-nous-offre-la-formation-professionnelle\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"les enjeux de la formation\"})})}),\", de jouer sur les \\xe9ch\\xe9ances temporelles et de promouvoir la formation. Il est \\xe9galement important d'offrir une flexibilit\\xe9 et une autonomie d'apprentissage et un apprentissage multiplateforme pour s\\xe9duire les apprenants. Enfin, obtenir l'adh\\xe9sion des dirigeants et des principaux intervenants est essentiel pour influencer le taux d'engagement des apprenants.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il est crucial pour le succ\\xe8s de vos formations de soigner l'aspect r\\xe9dactionnel. Pour maintenir leurs engagements, il est important de transposer leurs apprentissages en contexte professionnel, de r\\xe9duire les co\\xfbts et le temps d'apprentissage, et de rendre l'apprenant acteur de sa formation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Engagements apprenants et individualisation des parcours : ce qu'il faut retenir ! \"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"L'exploration des moyens d'individualiser les parcours d'apprentissage est importante pour accro\\xeetre l'engagement des apprenants dans la \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/elearning-secrets-montee-en-competence-reussie/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"formation en ligne\"})}),\". Cela peut \\xeatre r\\xe9alis\\xe9 en cr\\xe9ant un espace engageant qui facilite non seulement l'apprentissage, mais aussi l'exp\\xe9rience globale de la formation . Les responsables du processus d'apprentissage doivent obtenir le soutien des principales parties prenantes afin d'influencer le succ\\xe8s des exp\\xe9riences de formation virtuelle. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De plus, il est essentiel de fournir un contenu original pour se d\\xe9marquer des autres programmes de formation. Enfin, il est important de comprendre les apprenants et leurs besoins afin de cr\\xe9er une exp\\xe9rience d'apprentissage num\\xe9rique r\\xe9ussie . En d\\xe9terminant \\xe0 quel moment les ressources num\\xe9riques peuvent apporter une valeur ajout\\xe9e, il est possible d'accro\\xeetre l'engagement et la motivation des apprenants dans la formation en ligne.\"})]});export const richText11=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin de C3 Groupe\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Reconstruire un parcours en ing\\xe9nierie d\u2019affaires niveau master pour r\\xe9pondre aux besoins de leurs \\xe9coles partenaires au niveau national.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Digitaliser sur-mesure la pr\\xe9paration \\xe0 la certification tout en individualisant les parcours au maximum et en s\u2019appuyant sur la base du cours pr\\xe9sentiel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"2 objectifs :\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Former les apprenants de demain en leur faisant d\\xe9velopper leur employabilit\\xe9 conform\\xe9ment aux attentes des entreprises\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Accro\\xeetre l'accompagnement des apprenants vers l'acculturation digitale\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pilotage du projet et des parties prenantes\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Animation des ateliers de conception\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conseil sur les s\\xe9quences, sc\\xe9nario et formats p\\xe9dagogiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Accompagnement \\xe0 l\u2019ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"R\\xe9alisation de nombreux exercices, \\xe9tudes de cas, quizz, cas pratiques - pour pr\\xe9paration de la certification\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Co-construction avec le client qui dispose de la matrice des comp\\xe9tences \\xe0 valider \u2013 Kwark propose les notions et construits les syllabi\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conseil sur les s\\xe9quences, sc\\xe9nario et formats p\\xe9dagogiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conception de vid\\xe9os avec motion design et com\\xe9dien sur fond chart\\xe9 \"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Scorms pour int\\xe9gration des modules dans le LMS du client\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://meetings-eu1.hubspot.com/sophie-torre/prise-de-rdv-b2b\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Parlez-nous de votre projet\"})})})]});export const richText12=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xc0 l\u2019occasion du salon Learning Technologies, nous avons interview\\xe9 Marie-Christine LEVET, Pr\\xe9sidente et Co-fondatrice d\u2019Educapital sur les enjeux du secteur de l\u2019\\xe9ducation et de la formation.\"}),\" C\u2019est le premier fonds d'investissement enti\\xe8rement d\\xe9di\\xe9 aux EdTech avec 200 MF en gestion. Ce fonds a d\u2019ailleurs d\\xe9j\\xe0 investi dans une trentaine de soci\\xe9t\\xe9s qui transforment le monde de l\u2019\\xe9ducation. Selon Marie-Christine, il y a aujourd\u2019hui un formidable enjeu en mati\\xe8re de formation et le digital en est la solution d'avenir avec ses nombreuses modalit\\xe9s.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Comment se d\\xe9marquer ? Quelles sont les exigences \\xe0 respecter, gages d\u2019adaptabilit\\xe9 et de qualit\\xe9 dans la formation \\xe0 distance ?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Quelles sont pour vous les tendances du secteur\\xa0en mati\\xe8re d'innovation?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Marie-Christine Levet\\xa0:\\xa0\"}),\"Nous trouvons que le monde de l\u2019\\xe9ducation est en totale \\xe9volution. Le covid l\u2019a finalement \\xe9norm\\xe9ment transform\\xe9. Nous nous formons tout au long de la vie. Il faut donc des outils innovants pour former les collaborateurs. Parmi les tendances actuelles nous avons le peer-to-peer, c\u2019est-\\xe0-dire la formation par les pairs. De nombreuses soci\\xe9t\\xe9s qui ont innov\\xe9 dans ce domaine. Une autre tendance\\xa0: l\u2019immersive learning et la\",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/metavers-catalyseur-pedagogique/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\" r\\xe9alit\\xe9 virtuelle, \"})}),\"pour engager les collaborateurs et accro\\xeetre leur capacit\\xe9 de m\\xe9morisation. Nous avons investi dans Manzalab, une soci\\xe9t\\xe9 qui a produit le MetaKwark, le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais. L\u2019IA est aussi une technologie int\\xe9ressante\\xa0: elle offre aux collaborateurs un parcours de formation personnalis\\xe9 et individualis\\xe9.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Il y a l\u2019aspect technologique mais aussi l\u2019humain. Qu\u2019en pensez-vous\\xa0? Y accordez-vous une grande importance\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"MCL :\\xa0\"}),\"Bien s\\xfbr.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xa0\"}),\"Toutes ces innovations sont toujours au service de l\u2019humain. L\u2019entreprise ne fonctionne pas sans lui. Nous innovons pour engager et former toujours mieux l\u2019humain. C\u2019est aussi essentiel que la technologie soit adopt\\xe9e par l\u2019humain, qu\u2019il soit apprenant ou formateur. D\u2019ailleurs, les entreprises qui r\\xe9ussissent le mieux sont celles qui gagnent ce pari.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Quel march\\xe9 vous int\\xe9resse-t-il le plus aujourd\u2019hui\\xa0? Les \\xe9coles\\xa0? La formation en entreprise\\xa0?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"MCL\\xa0:\\xa0\"}),\"Nous investissons sur l\u2019individu tout au long de sa vie, de la petite enfance jusqu\u2019au monde professionnel auquel appartient la formation continue. Nous le suivons tout au long de son parcours. Il y a \\xe9norm\\xe9ment d\u2019enjeux dans le secteur de la formation. Nous le voyons bien d\u2019ailleurs sur ce salon, il y a 4-5 ans, il \\xe9tait beaucoup plus petit. Le secteur a vraiment \\xe9t\\xe9 boost\\xe9 par le confinement, le covid et le travail hybride. 1 collaborateur sur 2 fait du t\\xe9l\\xe9travail aujourd\u2019hui. Il faut cr\\xe9er de nouveaux outils pour mieux engager les collaborateurs puisque la relation \\xe0 l\u2019entreprise peut se distendre.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Question pi\\xe8ge. Quelle est la start-up r\\xeav\\xe9e pour votre fonds d\u2019investissement en mati\\xe8re d'innovation aujourd\u2019hui\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La start-up r\\xeav\\xe9e, c\u2019est celle qui saura faire un produit qui engage les collaborateurs tout en se d\\xe9ployant \\xe0 l\u2019international. Aujourd\u2019hui, notre march\\xe9 est mondial et c\u2019est vraiment un \\xe9l\\xe9ment capital.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Pour davantage d'informations\"})})})]});export const richText13=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Gr\\xe2ce \\xe0 l'intelligence artificielle (IA), les acteurs du secteur de l\u2019\\xe9ducation et de la formation sont sur le point de relever l\u2019un de leurs plus grands d\\xe9fis actuels\u202F: la personnalisation des parcours de formation de leurs apprenants.\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour y parvenir, les besoins et les capacit\\xe9s d'assimilation des \\xe9tudiants doivent \\xeatre plac\\xe9s au c\u0153ur de la strat\\xe9gie p\\xe9dagogique des \\xe9coles. En permettant aux diff\\xe9rents outils technologiques d\u2019interagir naturellement avec leur utilisateur, selon leur environnement ou leurs besoins, l\u2019IA leur permet de vivre une exp\\xe9rience d\u2019apprentissage encore plus qualitative et individualis\\xe9e.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Les enjeux actuels et \\xe0 venir de l\u2019intelligence artificielle dans le secteur de l\u2019\\xe9ducation\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nous parlons depuis longtemps de l\u2019importance de l\u2019individualisation des parcours de formation. Jusqu\u2019\\xe0 r\\xe9cemment la personnalisation des parcours apprenants se faisait manuellement. Aujourd\u2019hui, l\u2019IA et plus pr\\xe9cis\\xe9ment le machine learning rendent possible la mise en place d\u2019une vraie strat\\xe9gie d\u2019adaptive learning. Celui-ci fonctionne avec des algorithmes capables de comprendre les donn\\xe9es recueillies, mais aussi de les traiter pour en g\\xe9n\\xe9rer des analyses pr\\xe9dictives de mani\\xe8re totalement automatis\\xe9e. Les parcours sont donc plus individualis\\xe9s, adapt\\xe9s aux besoins et aux niveaux de connaissance des apprenants. Ils sont donc plus autonomes et prennent davantage en charge le d\\xe9veloppement de leurs propres parcours.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019intelligence artificielle peut aussi \\xe9pauler les apprenants dans leur production de contenus. C\u2019est le cas par exemple de ChatGPT dont on a beaucoup entendu parler dans la presse, notamment du fait de questions d'ordre \\xe9thiques que pose cette IA dans le secteur de l\u2019\\xe9ducation. Certaines \\xe9coles et universit\\xe9s, comme Sciences Po ont d\\xe9cid\\xe9 de l\u2019interdire, l\u2019accusant de favoriser la triche ou le plagiat. D\u2019autres prennent le parti d\u2019accepter son utilisation, jugeant l\u2019outil int\\xe9ressant pour le gain de temps qu\u2019il procure aux apprenants.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La finalit\\xe9 de l\u2019intelligence artificielle est en r\\xe9alit\\xe9 d\u2019accro\\xeetre les performances de l\u2019humain gr\\xe2ce \\xe0 la machine. \\xab\u202FNous sommes sur un ratio de 80% de r\\xe9ponses trait\\xe9es par l\u2019intelligence artificielle. L\u2019humain peut alors se concentrer sur la cr\\xe9ation de valeur n\\xe9cessaire dans son domaine d\u2019expertise.\u202F\\xbb, nous explique Sophie Torre, Directrice du d\\xe9veloppement chez Kwark Education. Les \\xe9quipes p\\xe9dagogiques peuvent donc se concentrer exclusivement sur les cas et les situations les plus difficiles, que la machine ne sait pas traiter comme l\u2019humain le ferait. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En d\\xe9l\\xe9guant les t\\xe2ches r\\xe9p\\xe9titives, qui ne n\\xe9cessitent pas de s\u2019appuyer sur des comp\\xe9tences sociales et \\xe9motionnelles pouss\\xe9es, les \\xe9quipes p\\xe9dagogiques pourront alors consacrer davantage de temps \\xe0 la gestion de leurs ressources humaines. Les formateurs seront eux, davantage disponibles et r\\xe9actifs dans leurs activit\\xe9s de tutorat ou la r\\xe9solution de cas complexes.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Une r\\xe9volution du secteur, avant tout p\\xe9dagogique\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019intelligence artificielle permet notamment de penser et de concevoir les contenus et les modalit\\xe9s p\\xe9dagogiques en fonction du type de m\\xe9morisation de l\u2019\\xe9tudiant. Le corps p\\xe9dagogique fa\\xe7onne donc avec davantage de facilit\\xe9 et de rapidit\\xe9 les parcours d\u2019apprentissage en les orientant selon les retours d\u2019exp\\xe9rience des apprenants. \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\u202F\\xab\u202FCette pratique est capitale pour une mont\\xe9e en comp\\xe9tence r\\xe9ussie. C\u2019\\xe9tait d\\xe9j\\xe0 le cas depuis quelques ann\\xe9es \\xe0 moindre \\xe9chelle. Mais le ph\\xe9nom\\xe8ne va \\xeatre d\\xe9cupl\\xe9 par l\u2019utilisation de l\u2019IA. Certains \\xe9tudiants se sentent plus \\xe0 l\u2019aise en \\xe9crivant, d\u2019autres en \\xe9coutant, en visualisant des vid\\xe9os ou encore en dessinant. L\u2019IA permet aux formateurs d\u2019optimiser la transmission de leur savoir gr\\xe2ce \\xe0 des ressources p\\xe9dagogiques propos\\xe9es selon les diff\\xe9rentes comp\\xe9tences des apprenants\u202F\\xbb \"})}),\"ajoute Sophie Torre.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"l\u2019IA a la capacit\\xe9 d\u2019assister le formateur qui la pilote, pour lui permettre d\u2019identifier dans ses classes les individus en difficult\\xe9. Il peut alors se focaliser sur les solutions \\xe0 apporter aux probl\\xe9matiques de son \\xe9tudiant et prendre davantage de temps pour \\xe9laborer des solutions concr\\xe8tes selon le profil de ce dernier.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Good Grades en est un parfait exemple.\"}),\" \\xab\u202FCet assistant intelligent d\u2019\\xe9valuation accompagne les formateurs dans la conception de leurs examens mais \\xe9galement dans leur supervision, leur correction tout en en g\\xe9n\\xe9rant un rapport d\u2019\\xe9valuation d\\xe9taill\\xe9 et circonstanci\\xe9\u202F\\xbb nous explique Sophie Torre. L\u2019IA y est utilis\\xe9 de mani\\xe8re \\xe0 \\xe9pauler le correcteur en renvoyant \\xe0 l\u2019apprenant un bilan p\\xe9dagogique complet mais \\xe9galement la comp\\xe9tence li\\xe9e \\xe0 la question pour qu\u2019il puisse approfondir le sujet et se mettre \\xe0 niveau. L\u2019\\xe9valuation devient donc un formidable moyen pour optimiser les contenus p\\xe9dagogiques et tendre vers l\u2019excellence du r\\xe9sultat.\u202F\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"L\u2019IA, pour \\xe9largir sa cible et recruter les bons profils d\u2019experts\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mais comment exploiter les intelligences artificielles pour am\\xe9liorer le fonctionnement des \\xe9coles\u202F?\\xa0 L\u2019intelligence artificielle a l\u2019avantage de d\\xe9cupler l\u2019automatisation des t\\xe2ches administratives et d\u2019en d\\xe9charger les formateurs. L\u2019occasion pour eux de se consacrer \\xe0 la coordination et l\u2019enrichissement des programmes mais aussi l\u2019accompagnement extra-p\\xe9dagogique des apprenants. Les \\xe9quipes ont d\\xe9sormais aussi la possibilit\\xe9 de s\u2019appuyer sur l\u2019IA pour identifier les besoins en formation et en comp\\xe9tences des emplois \\xe0 venir.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"L\u2019intelligence artificielle est aussi un moyen de d\\xe9cupler les inscriptions dans les \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/digital-learning-ou-sont-vraiment-les-ecoles/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"\\xe9coles\"})}),\" en proposant des parcours adapt\\xe9s \\xe0 chaque type de profil apprenant.\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" \\xab\u202FC\u2019est une opportunit\\xe9 int\\xe9ressante pour \\xe9largir sa cible. \\xc0 la fois en termes d\u2019exp\\xe9rience mais aussi de poursuite de parcours\u202F\\xbb\"}),\" pr\\xe9cise Sophie.\u202F\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En anticipant les besoins en comp\\xe9tence \\xe0 5 ans, les \\xe9coles s\u2019assurent de d\\xe9velopper l\u2019employabilit\\xe9 de leurs futurs dipl\\xf4m\\xe9s sur le march\\xe9 du travail.\\xa0 En s\u2019adaptant aux exigences strat\\xe9giques des entreprises et en formant leurs apprenants aux m\\xe9tiers de demain, les \\xe9coles leur fournissent ainsi toutes les cl\\xe9s pour r\\xe9ussir. Elles r\\xe9duisent de leur c\\xf4t\\xe9 leurs co\\xfbts de fonctionnement\u202Fen ajustant leurs effectifs selon les besoins en comp\\xe9tences de leur structure pour mieux pr\\xe9parer l\u2019avenir.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gr\\xe2ce \\xe0 l\u2019IA, les acteurs du secteur de la formation poussent encore plus loin leur strat\\xe9gie de personnalisation et d\u2019individualisation de leurs parcours de formation. Cette technologie optimise le temps des \\xe9quipes p\\xe9dagogiques en leur permettant de se concentrer exclusivement sur les cas et les situations les plus difficiles, qui ne sont pas g\\xe9rables par une machine avec les qualit\\xe9s \\xe9motionnelles requises. Le corps p\\xe9dagogique fa\\xe7onne avec davantage de facilit\\xe9 et de rapidit\\xe9 les parcours d\u2019apprentissage en les orientant selon les retours d\u2019exp\\xe9riences des apprenants de mani\\xe8re individualis\\xe9e. Ce dernier peut \\xe9galement s\u2019appuyer sur l\u2019IA pour identifier les besoins en formation et en comp\\xe9tences des emplois \\xe0 venir.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"St\\xe9fan Crisan\\xa0\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"CEO de Good Grades\"}),\"\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Pour davantage d'informations\"})})})]});export const richText14=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L\u2019utilisation du digital n\u2019est plus une question.\"}),\" Les questions qui perdurent sont celles du \\xab\\xa0quand\\xa0\\xbb et surtout du \\xab\\xa0comment\\xa0\\xbb. Et si le monde de la formation est confront\\xe9, comme tous les secteurs, \\xe0 un souci d\u2019\\xe9quilibre \\xe9conomique, il doit, lui aussi, anticiper les \\xe9volutions de ses m\\xe9tiers tout en d\\xe9veloppant la qualit\\xe9 de ses prestations et en s\u2019adaptant \\xe0 l\u2019\\xe9volution des apprenants et \\xe0 celle des entreprises.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dans un parcours de formation, la digitalisation de modules de formation est strat\\xe9gique \\xe0 plus d\u2019un titre ;\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Son atout \\xe9conomique n\u2019est plus \\xe0 d\\xe9montrer\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Des modules digitalis\\xe9s ont un impact direct sur les charges de locaux, charges majeures pour tous les \\xe9tablissements. La digitalisation permet de ma\\xeetriser ses investissements et est un outil formidable dans le cadre du d\\xe9veloppement g\\xe9ographique (national ou international) des \\xe9coles et centres de formation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Un gage de qualit\\xe9\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La cr\\xe9ation d\u2019un parcours digitalis\\xe9 garantit la m\\xeame qualit\\xe9 de contenu et les m\\xeames connaissances \\xe0 l\u2019ensemble des apprenants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Son organisation dans le temps permet de r\\xe9pondre \\xe0 des objectifs vari\\xe9s\\xa0:\"}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La cr\\xe9ation de temps forts, comme \\xab\\xa0les semaines d\u2019Onboarding\\xa0\\xbb qui r\\xe9unissent l\u2019ensemble des apprenants,\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019adaptation de la formation \\xe0 des calendriers divers d\u2019alternance ou \\xe0 des salari\\xe9s en formation d\u2019une m\\xeame entreprise, dans le souci d\u2019une continuit\\xe9 de service,\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019individualisation des parcours des apprenants issus de diff\\xe9rents environnements,\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019anticipation des impr\\xe9vus\\xa0: rappelons-nous la brutalit\\xe9 de la p\\xe9riode COVID avec son 1er confinement o\\xf9 nous avons tous d\\xfb nous adapter\\xa0! Avoir \\xe0 disposition des modules de formation digitalis\\xe9s, c\u2019est avoir la capacit\\xe9 d\u2019adapter l\u2019activit\\xe9 p\\xe9dagogique sans perturber la progression d\u2019un cycle de formation ni sa qualit\\xe9\\xa0!\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Au service de l\u2019innovation p\\xe9dagogique\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le contenu d\u2019une heure de cours digitalis\\xe9e correspond \\xe0 environ 4 heures de cours en pr\\xe9sentiel.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"-> Pour l\u2019apprenant\"}),\", cela ne signifie pas moins d\u2019heures de travail mais l\u2019adoption d\u2019une attitude plus active dans son parcours de formation. Il d\\xe9veloppe ainsi son autonomie et sa curiosit\\xe9, notamment dans ses travaux de recherche ou ses pr\\xe9parations de s\\xe9ances de cours synchrones ou en pr\\xe9sentiel (par exemple\\xa0: p\\xe9dagogie de la classe invers\\xe9e).\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"-> Pour les enseignants et formateurs\"}),\", la formation en \\xab\\xa0asynchrone\\xa0\\xbb brise l\u2019aspect descendant de certains cours. Les heures lib\\xe9r\\xe9es par les modules digitalis\\xe9s redimensionnent l\u2019informel (\\xe9changes en fin de cours ou en dehors des cours) si important pour prendre le temps d\u2019identifier les difficult\\xe9s des apprenants et de r\\xe9pondre aux questions issues de leurs p\\xe9riodes de travail en autonomie. Les enseignants et formateurs sont alors au c\u0153ur du dispositif d\u2019apprentissage\\xa0: ils ont du temps pour accompagner les apprenants dans la production de leurs diff\\xe9rents dossiers, pour contextualiser les applications des connaissances et approfondir les notions plus difficiles ou plus int\\xe9ressantes, et ainsi d\\xe9passer la notion m\\xeame de programme\u2026\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Comme dans tous les secteurs, les m\\xe9tiers de la formation se transforment. Et la digitalisation a un impact majeur \u2013 et positif \u2013 sur le m\\xe9tier d\u2019enseignant ou de formateur.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dans un parcours FOAD (formation ouverte et/ou \\xe0 distance), l\u2019ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique est la cl\\xe9 de la r\\xe9ussite\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Il est important de segmenter les activit\\xe9s. Un des enjeux est de travailler la \\xab\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"granularit\\xe9\"}),\"\\xa0\\xbb (le\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"quark\"}),\") des contenus afin d\u2019identifier la plus petite unit\\xe9 d\u2019apprentissage. Il s\u2019agira d\u2019\\xe9crire alors une partition dont les notes sont les diff\\xe9rentes activit\\xe9s\\xa0: vid\\xe9os, exercices, \\xe9tudes de cas, recherches et productions, tutorat et accompagnement individuel ou en petits groupes\u2026 Ce travail est le garant de la participation active des apprenants et de leur suivi.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L\u2019individualisation des apprentissages prend alors tout son sens\\xa0!\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"C\u2019est aussi dans cette ing\\xe9nierie que l\u2019\\xe9tablissement imprimera son identit\\xe9\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La structure d\u2019un parcours de formation en FOAD est un support qui int\\xe8gre autant le contenu que le contenant\\xa0: contenus de cours, s\\xe9quen\\xe7age de la formation et des diff\\xe9rentes activit\\xe9s qui la composent (contr\\xf4le continu, \\xe9tude de cas, rapports et m\\xe9moires\u2026). Cette d\\xe9marche est un outil de transmission fiable pour les nouveaux salari\\xe9s en charge de la p\\xe9dagogie. C\u2019est aussi un \\xe9l\\xe9ment de preuve de l\u2019harmonisation des processus de formation dans un \\xe9tablissement (CNCP, Qualiopi...).\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Avec un impact social\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les parcours de formation digitalis\\xe9s participent \\xe0 l\u2019inclusion des publics \\xe9loign\\xe9s physiquement de la formation. Mais pas seulement\\xa0!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour suivre un cursus dipl\\xf4mant ou pour acqu\\xe9rir de nouvelles comp\\xe9tences, les candidats peuvent surmonter les obstacles logistiques ou financiers et b\\xe9n\\xe9ficier des m\\xeames ressources qu\u2019en pr\\xe9sentiel pour atteindre leur objectif de formation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Impossible de ne pas \\xe9voquer les enjeux d'accessibilit\\xe9. Le digital ouvre des possibilit\\xe9s et pr\\xe9sente des avantages incontestables. A nous, experts de l'ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique, de veiller \\xe0 int\\xe9grer tr\\xe8s en amont les enjeux de l'accessibilit\\xe9 afin que tous les contenus et \\xe9changes soient inclusifs.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La digitalisation est l\u2019outil indispensable \\xe0 l\u2019individualisation des parcours, qu\u2019ils int\\xe8grent des outils de rem\\xe9diation ou qu\u2019ils prennent en compte les acquis en comp\\xe9tences d\u2019un nouvel arrivant. Il est enfin possible de r\\xe9pondre avec finesse et pertinence au travail de positionnement effectu\\xe9 \\xe0 l\u2019entr\\xe9e en formation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"...et num\\xe9rique\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Je ne pr\\xf4ne certainement pas le \\\"tout digital\\\". Je suis convaincue de la pertinence et de l\u2019efficacit\\xe9 de la p\\xe9dagogie multimodale. Or, l'av\\xe8nement du digital dans la formation soul\\xe8ve intrins\\xe8quement le d\\xe9bat de son impact \\xe9cologique. Il est essentiel de porter cette r\\xe9flexion aussi bien sur le pr\\xe9sentiel que le distanciel (transports, b\\xe2timent, support de cours...), et d'envisager vos maquettes p\\xe9dagogiques en prenant \\xe9galement ce facteur en compte.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La digitalisation est donc un outil au service de votre performance, de votre innovation, de votre communication, de l\u2019harmonisation de vos enseignements et de la qualit\\xe9 de vos prestations.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Pour tout cela, il faut du temps\\xa0!\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il faut du temps, non seulement pour la production mais aussi, en amont, pour la conception de ces modalit\\xe9s dans la construction des parcours p\\xe9dagogiques. C\u2019est pour cela que la d\\xe9cision de digitaliser se prend aujourd\u2019hui, si vous voulez en b\\xe9n\\xe9ficier \\xe0 la rentr\\xe9e 2023. L\u2019avez-vous assez anticip\\xe9\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vous avez des projets de digitalisation et souhaitez les acc\\xe9l\\xe9rer ?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"\\xc0 propos de Kwark\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Chez Kwark, nous avons int\\xe9gr\\xe9 ce savoir-faire depuis plus de 15 ans\\xa0! Nous vous proposons un accompagnement complet dans la digitalisation de vos parcours depuis la conception p\\xe9dagogique jusqu\u2019\\xe0 la diffusion sur votre LMS en passant par toutes les \\xe9tapes de la r\\xe9alisation. Pour optimiser votre retour sur investissement, nous avons automatis\\xe9 les process de notre cha\\xeene de production, de la cr\\xe9ation du contenu au d\\xe9ploiement du parcours.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ce savoir-faire et cette recherche permanente d\u2019optimisation des process nous permet aujourd\u2019hui de vous accompagner efficacement en r\\xe9duisant les d\\xe9lais de production et les co\\xfbts avec une qualit\\xe9 garantie, le tout personnalis\\xe9 \\xe0 votre charte.\"})]});export const richText15=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La fili\\xe8re Ed-Tech repr\\xe9sente 1 milliard de chiffre d'affaire, et plus de 8 000 emplois. \"}),\"\u200D\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"\\xc0 ce titre elle est\\xa0un vecteur de transformation de la\\xa0soci\\xe9t\\xe9, en contribuant \\xe0 l'innovation de l'\\xe9ducation dans les syst\\xe8mes scolaires et les entreprises. Yannig Raffenel, Co-pr\\xe9sident d'Ed-Tech France est investi dans la \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/la-digitalisation-de-la-formation-une-revolution-educative-en-2024\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"digitalisation de l'apprentissage\"})})}),\" revient sur les\",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/enjeux-de-la-digitalisation-les-9-aspects-cruciaux-a-considerer-en-2024\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" enjeux du digital dans la formation. \"})})}),\"\\xa0Il fait le point au micro de J\\xe9r\\xf4me Joinet, pour Demain TV.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/n(\"em\",{children:['\"',/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Aujourd'hui la r\\xe9volution du digital dans l'\\xe9ducation est plus qu'amorc\\xe9\"}),' !\"']})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Yannig Raffenel, co-pr\\xe9sident EdTech France\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : La formation doit-elle forc\\xe9ment int\\xe9grer le digital dans sa politique ? \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Yannig Raffenel : Aujourd'hui, les acteurs de la p\\xe9dagogie et de la formation ne se posent m\\xeame plus cette question. Ils ont compris que cette nouvelle \\xe8re \\xe9tait en marche et que digitaliser devenait essentiel pour les entreprises comme les \\xe9coles. Nous ne sommes plus dans le choix entre le digital ou l'humain ; \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/formation-en-presentiel-3-pistes-mieux-comprendre/?preview_id=940465934&preview_nonce=5e18719bc0&preview=true&_thumbnail_id=940465938\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"le pr\\xe9sentiel\"})}),\" ou le distanciel ; \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/formation-synchrone-et-asynchrone-quelle-difference\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"le synchrone ou l'asynchrone.\"})})})]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[' Le monde de la p\\xe9dagogie est maintenant arriv\\xe9 vers ce que l\\'on appelle la formation \"co-modale\" ou encore la ',/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/blended-learning-definition-de-la-formation-hybride-mixte\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"formation hybride \"})})}),\"c'est-\\xe0-dire un syst\\xe8me de formation o\\xf9 coexisterait \\xa0de mani\\xe8re conjointe le pr\\xe9sentiel et le distanciel. On ne parlera plus de ses formations en tant qu'oppos\\xe9es mais bien en tant qu'alli\\xe9es. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Toutes les innovations sont-elles bonnes \\xe0 prendre ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Yannig Raffenel : Le vrai probl\\xe8me c'est, qu'aujourd'hui en France, il y a plus de 600 entreprises qui sont dans le domaine de l'innovation et de la Edtech. Elles sont toutes tr\\xe8s utiles dans leur domaine tant pour leur diff\\xe9rence que pour leur invention et leur originalit\\xe9. Ce sont toutes ces petites et grandes entreprises qui contribuent aux \\xe9volutions d'aujourd'hui. N\\xe9anmoins, bien qu'elles soient toutes exceptionnelles, elles doivent apprendre \\xe0 travailler les unes avec les autres. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C'est ce qu'on appelle un v\\xe9ritable travail d'\\xe9quipe, il faut apprendre \\xe0 travailler ensemble pour am\\xe9liorer la formation dans notre pays. Un travail de communication va \\xeatre de rigueur afin de pouvoir participer aux changements que subit la formation. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : La France est-elle en avance sur ses voisins en mati\\xe8re d'innovations digitales ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'Yannig Raffenel : Nous avons toujours le sentiment que la France, et plus largement l\\'Europe, sont \"en retard\" vis-\\xe0-vis de leurs voisins am\\xe9ricains. N\\xe9anmoins, il faut bien prendre en compte que ces deux continents ont une culture et vivent dans des environnements diff\\xe9rents. Ils ne sont pas touch\\xe9s par les m\\xeames probl\\xe9matiques au m\\xeame moment. '}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Par ailleurs, il faut dissocier la culture anglo-saxonne de la culture francophone. \\xa0En partant de ce principe, nos visions, vis-\\xe0-vis notamment de l'\\xe9ducation et de la formation, divergent.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\" Pour les anglais, le pr\\xe9sentiel co\\xfbte tr\\xe8s cher et est descendant. Ils ont donc fortement d\\xe9velopp\\xe9 le distanciel pour r\\xe9duire les co\\xfbts. Ce sont eux qui ont mis en place la plupart des LMS que l'on retrouve aujourd'hui ainsi que les diff\\xe9rents catalogues et les diff\\xe9rentes ressources pour que l'apprenant se forme par lui-m\\xeame. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour les fran\\xe7ais, le distanciel a permis de d\\xe9velopper l'innovation p\\xe9dagogique, l'ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique et l'ing\\xe9nierie de formation qui se trouvent \\xeatre des sp\\xe9cificit\\xe9s francophones pour lesquelles les entreprises pr\\xe9sentent dans le secteur de la formation et de l'innovation se donnent les moyens. Ce sont ces entreprises qui souhaitent am\\xe9liorer et int\\xe9resser les apprenants. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : La digitalisation de l'enseignement est-elle un enjeu pour l'industrie fran\\xe7aise ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Yannig Raffenel : Bien s\\xfbr ! La digitalisation de l'enseignement est un enjeu majeur pour l'industrie fran\\xe7aise et \\xe0 plusieurs niveaux. Rappelons que la fili\\xe8re compte plus de 8000 emplois et plus d'1 milliard de chiffre d'affaire en France. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La formation est au c\u0153ur de la transformation de la soci\\xe9t\\xe9. C'est sur cette fili\\xe8re Edtech que s'appuie toutes les entreprises qui demandent qu'on accompagne leur collaborateurs dans le d\\xe9veloppement des comp\\xe9tences digitales, tr\\xe8s vite obsol\\xe8tes. cet accompagnement passera forc\\xe9ment par l'usage du digital. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"La EdTech : ce qu'il faut retenir ! \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aujourd'hui, dans le domaine du digital deux tendances sont \\xe0 suivre. L'une se caract\\xe9rise par l'arriv\\xe9e de la mise en \u0153uvre op\\xe9rationnelle des sciences cognitives : le \\\"apprendre \\xe0 apprendre\\\". Ces sciences sont \\xe0 inclure dans les outils que l'on introduit pour renforcer la m\\xe9moire. Les scientifiques s'int\\xe9ressent aux fonctionnements cognitives de chacun des individus. L'autre est pr\\xe9sente autour de ce qu'on appelle la XR ou encore r\\xe9alit\\xe9 virtuelle. Les acteurs de la p\\xe9dagogie offrent un entrainement immersif en mobilisant les \\xe9motions des individus. Ce domaine va vraiment gagner en popularit\\xe9 dans les ann\\xe9es \\xe0 venir.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de l'interview :\"})]});export const richText16=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dans un monde en constante \\xe9volution num\\xe9rique,\"})}),/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/le-learning-decrypte-definition-avantages-et-limites-expliques\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" le e-learning \"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"est devenu un enjeu majeur pour de nombreuses \\xe9coles. La Learning Box se positionne comme une r\\xe9ponse efficace \\xe0 cette demande croissante. Elle offre la possibilit\\xe9 de s'engager imm\\xe9diatement dans la digitalisation de mani\\xe8re rapide, simple et \\xe0 moindre co\\xfbt. C\u2019est 550 comp\\xe9tences ajustables et personnalisables pour r\\xe9pondre aux besoins de digitalisation massive et rapide.\\xa0\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pourquoi recourir \\xe0 la Learning Box ?\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"La Learning Box : une solution compl\\xe8te et adaptable pour digitaliser vos parcours \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"La Learning Box regroupe un large \\xe9ventail de comp\\xe9tences, toutes con\\xe7ues pour r\\xe9pondre aux exigences sp\\xe9cifiques des dipl\\xf4mes et des certifications. Ces comp\\xe9tences sont organis\\xe9es en blocs et associ\\xe9es \\xe0 des niveaux, initialement destin\\xe9s aux dipl\\xf4mes auxquels elles appartenaient. Cependant, aujourd'hui, ces comp\\xe9tences peuvent s'appliquer \\xe0 des parcours beaucoup plus vastes et diversifi\\xe9s. \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Cette\"}),\" flexibilit\\xe9 offre aux utilisateurs une multitude de possibilit\\xe9s pour concevoir des\",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/digitalisation-formation/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\" parcours d'apprentissage sur mesure.\\xa0\"})}),\"\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/n(\"em\",{children:[\"\u201CNotre Learning Box permet aux \\xe9coles d\u2019int\\xe9grer imm\\xe9diatement du contenu digital dans leur maquette p\\xe9dagogique. Elle contient un cartable num\\xe9rique regroupant des titres complets, digitalis\\xe9s tels que des BTS ainsi que 550 comp\\xe9tences pr\\xe9sentes dans de nombreux titres professionnels allant du niveau 4 au niveau 7. \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Sophie Torre, Directrice de d\\xe9veloppement\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" -\"}),\"\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Simplifier et enrichir l'exp\\xe9rience p\\xe9dagogique avec la digitalisation \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/learning-box-cartable-numerique/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"La Learning Box\"})}),\" pr\\xe9sente un avantage significatif pour les \\xe9quipes p\\xe9dagogiques en leur permettant de gagner du temps dans la conception de parcours d'apprentissage. Elles peuvent rapidement s\u2019int\\xe9grer dans une matrice\\xa0en proposant davantage d\u2019interactivit\\xe9 d\u2019interaction et d\u2019exercices pour varier l\u2019apprentissage et individualiser la progression. Cette approche favorise une exp\\xe9rience d'apprentissage enrichissante et \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/revolution-immersive-interactive-apprentissage/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"engageante\"})}),\" pour les apprenants.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Une solution \\xe9conomique pour les \\xe9tablissements scolaires rentabilis\\xe9e imm\\xe9diatement\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\u201CNous sommes conscients que tous les \\xe9tablissements n'ont pas des ressources financi\\xe8res illimit\\xe9es, notre Learning Box leur offre une alternative abordable et efficace pour s'engager dans la digitalisation de leurs parcours sans compromettre leur sant\\xe9 financi\\xe8re.\u201D\"}),\"\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\\xa0\"}),\" - \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Sophie Torre, Directrice du d\\xe9veloppement\"})}),\" -\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En effet la contrainte budg\\xe9taire est souvent un frein \\xe0 la digitalisation pour de nombreux \\xe9tablissements scolaires et la Learning Box offre une r\\xe9ponse r\\xe9elle :\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Un besoin = un module \\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Un parcours complet pour r\\xe9duire les co\\xfbts li\\xe9s au pr\\xe9sentiel\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Un contenu sur \\xe9tag\\xe8re pour supprimer les co\\xfbts de conception\\xa0\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Personnalisation et pertinence des parcours dans la digitalisation\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La Learning Box tient compte de la diversit\\xe9 des parcours d'apprentissage en int\\xe9grant de nombreuses comp\\xe9tences transversales. C\u2019est la juste combinaison entre personnalisation et \\xe9conomie d\u2019\\xe9chelle. Elle permet de cr\\xe9er des parcours qui correspondent aux besoins sp\\xe9cifiques des apprenants, en leur offrant une exp\\xe9rience qui leur ressemble.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"\\xa0\",/*#__PURE__*/n(\"em\",{children:[\"\u201C Les parcours peuvent \\xeatre personnalis\\xe9s en fonction des acquis propres \\xe0 chaque apprenant. Si certains des sujets sont parfaitement ma\\xeetris\\xe9s, on va pouvoir lib\\xe9rer du temps dans le parcours de l'apprenant et lui proposer, par exemple, plus d'enseignements transverses, tels que les soft skills, qui sont des comp\\xe9tences de plus en plus attendues de la part des entreprises\u201D\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" - Florian Larbalestier, Responsable p\\xf4le conseil et ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xa0-\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"En r\\xe9sum\\xe9, l'utilisation de la Learning Box facilite la digitalisation \\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La Learning Box repr\\xe9sente une solution unique et innovante pour la digitalisation rapide des parcours d'apprentissage. Avec ses 550 comp\\xe9tences ajustables et son approche personnalis\\xe9e, elle r\\xe9pond aux besoins des \\xe9tablissements scolaires en leur offrant une option \\xe9conomique pour la conception digitale. Dans un monde o\\xf9 l\u2019apprentissage en alternance devient l\u2019approche privil\\xe9gi\\xe9e des apprenants et des entreprises, elle s\u2019ins\\xe8re dans une logique de march\\xe9, de performance p\\xe9dagogique et \\xe9conomique.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Obtenez davantage d'informations sur le sujet en consultant notre cha\\xeene \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=2rts4EX8ap0\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Youtube\"})}),\" \"]})]});export const richText17=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"C\\xe9line Marie-Rose, responsable p\\xe9dagogique du CFA num\\xe9rique en Martinique, est venue rencontrer diff\\xe9rents acteurs du monde de la formation sur le salon Learning Technologies, dont Kwark Education partenaire de leur projet. \"}),\"Le CFA num\\xe9rique vise \\xe0 d\\xe9velopper le monde du digital en Martinique, qui a pris un peu de retard dans ce domaine et qui ne dispose que de tr\\xe8s peu de formateurs sur les enjeux du num\\xe9rique.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Kwark : Pourquoi venir au salon a \\xe9t\\xe9 si important pour vous\u202F?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C\\xe9line Marie-Rose\u202F: Ce salon est assez important car je suis venue rencontrer des partenaires potentiels pour notre projet de CFA et discuter avec diff\\xe9rents acteurs de la formation dans le domaine du digital et de la p\\xe9dagogie. \\xc9tant une nouvelle structure, le CFA Num\\xe9rique de la Martinique se doit d\u2019\\xeatre \\xe0 la page en mati\\xe8re d\u2019innovations de la formation. \\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le salon Learning Technologies est aussi une r\\xe9f\\xe9rence pour les acteurs du digital. C'est le salon \\xe0 ne pas manquer si l'on veut augmenter sa visibilit\\xe9 et \\xeatre pris au s\\xe9rieux par les d\\xe9cideurs et les experts du digital.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Kwark : Pourriez-vous nous donner votre avis sur les diff\\xe9rentes innovations pr\\xe9sent\\xe9es sur le salon ?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C\\xe9line Marie-Rose\u202F: Il y a effectivement une grande diversit\\xe9 de th\\xe9matiques et d\u2019innovations pr\\xe9sent\\xe9es sur ce salon. Bien que certaines soient r\\xe9currentes, il est toujours int\\xe9ressant de voir la diversit\\xe9 des id\\xe9es et des projets dans le domaine de la formation.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C\u2019est int\\xe9ressant de constater que chaque entreprise a su s'approprier les diff\\xe9rents outils digitaux, qu\u2019il s\u2019agisse de r\\xe9alit\\xe9 virtuelle,\\xa0 r\\xe9alit\\xe9 augment\\xe9e ou du m\\xe9tavers par exemple.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Kwark : CFA num\\xe9rique : quels projets futurs\u202F?\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"C\\xe9line Marie-Rose\u202F: Le CFA num\\xe9rique de Martinique est n\\xe9 de l\u2019id\\xe9e de deux personnes qui se sont rencontr\\xe9es lors d\u2019un atelier autour de la technologie en Chine. Ils ont souhait\\xe9 retourner en Martinique pour transmettre leur savoir et y d\\xe9velopper \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/digital-vs-numerique-quelles-sont-les-differences\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"le digital et le num\\xe9rique.\\xa0\\xa0\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il y a un v\\xe9ritable enjeu pour le num\\xe9rique aux Antilles Guyane car il est vrai qu'elles sont assez recul\\xe9es de la m\\xe9tropole et n'ont donc pas pu b\\xe9n\\xe9ficier de toutes les innovations existantes dans celle-ci. Elles ont un temps de retards concernant les enjeux du num\\xe9rique et du digital. Aujourd\u2019hui, il est important de pallier ce retard afin de se former et de r\\xe9pondre \\xe0 ses enjeux.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Kwark : Quels seront les formations propos\\xe9es\u202Fdans vote CFA ?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C\\xe9line Marie-Rose\u202F: Nous proposons 4 grandes \\xe9coles de formation\u202F: une \\xe9cole de codage qui propose des formations pour devenir d\\xe9veloppeur web et web mobile, concepteur designer de vie\u202F; une \\xe9cole tertiaire avec des formations pour devenir conseiller commercial, comptable, assistant.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"On retrouve ensuite une \\xe9cole de domotique pour r\\xe9pondre aux enjeux de la transition \\xe9nerg\\xe9tique avec des formations pour devenir motricien technicien en b\\xe2timents communicants et connect\\xe9s, technicien r\\xe9parateur, et enfin une \\xe9cole qui propose des formations en business avec du marketing, du management, de la gestion des ressources humaines ou encore de la finance. \\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Nous avons \\xe9galement fait le choix d\u2019int\\xe9grer la culture du num\\xe9rique dans nos r\\xe9f\\xe9rentiels de formation car, il est important de ma\\xeetriser\",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/blog/definition-et-exemple-doutils-numerique\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" les outils num\\xe9riques \"})})}),\"pour r\\xe9pondre \\xe0 des avantages concurrentiels.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le d\\xe9veloppement du secteur num\\xe9rique en Martinique\u202F: ce qu\u2019il faut retenir\u202F!\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le CFA Num\\xe9rique de Martinique est d\\xe9finitivement \\xe0 suivre pour tous ceux qui souhaitent se former dans le domaine du digital aux Antilles-Guyane. Aujourd\u2019hui, on remarque bien que le monde \\xe9volue. Il est donc important de ma\\xeetriser les outils num\\xe9riques afin de r\\xe9pondre \\xe0 des avantages concurrentiels notamment.\\xa0\\xa0\"})]});export const richText18=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le passage au digital peut \\xeatre souvent source d\u2019appr\\xe9hension pour les acteurs de la formation.\\xa0Cependant, il est essentiel de souligner que la transition vers le num\\xe9rique\\xa0peut se faire de mani\\xe8re souple et progressive offrant ainsi des avantages \\xe0 chaque partie impliqu\\xe9e. De ce fait, les apprenants b\\xe9n\\xe9ficient d\u2019un contenu interactif, personnalis\\xe9 et engageant, les formateurs peuvent optimiser leur temps\\xa0et offrir un suivi individualis\\xe9 aux apprenants, tandis que les dirigeants peuvent\\xa0ma\\xeetriser leurs co\\xfbts. Dans un monde en constante \\xe9volution num\\xe9rique, les organismes de formation sont confront\\xe9s au d\\xe9fi de rester pertinents et comp\\xe9titifs.\\xa0D\\xe9couvrez comment int\\xe9grer le\\xa0digital dans vos parcours peut r\\xe9pondre \\xe0 ces\\xa0besoins.\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Elargissez votre audience g\\xe9ographique\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Un enjeu majeur pour les organismes de formation est \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/kwark-media/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"d'accro\\xeetre leur nombre d'apprenants\"})}),\". Afin de susciter l'int\\xe9r\\xeat d'un public plus large, il est essentiel que votre\\xa0organisme s'adapte aux besoins de ses\\xa0apprenants, ce qui implique de prendre en compte leurs emplois du temps\\xa0mais aussi\\xa0leur situation g\\xe9ographique. Il est donc indispensable de mettre \\xe0 leur disposition les ressources n\\xe9cessaires pour faciliter leur apprentissage quels que soient leur lieu de rattachement. Les \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/t-book-plateforme-lms/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"LMS\"})}),\" ont ainsi permis de contribuer \\xe0 cette \\xe9volution. \\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"R\\xe9duisez les frais li\\xe9s aux installations physiques \\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'adoption d'une approche de digitalisation partielle du parcours de formation permet aux organismes de r\\xe9duire sensiblement les co\\xfbts associ\\xe9s aux salles de classe et de r\\xe9aliser des \\xe9conomies sur les frais de location des heures de formation dispens\\xe9es en ligne. En effet, les frais de salles restent un poste cl\\xe9 incompressible qui vient \\\"plomber\\\" le ROI alors m\\xeame que l'augmentation du nombre d'apprenants devrait permettre d'\\xeatre plus rentable. \\\"Plus de promo = plus de m\\xe8tres carr\\xe9s\\\" et souvent cette \\xe9quation devient exponentielle lorsqu'il faut pr\\xe9voir : espace d'accueil, salle p\\xe9dagogique, mise en conformit\\xe9 des lieux pour accueillir un large public\u2026 une \\xe9quation o\\xf9 le r\\xe9sultat de l'\\xe9cole, post inscription, d'un plus grand nombre d'\\xe9l\\xe8ves engendre encore des inconnues..\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Am\\xe9liorez votre image de marque en pla\\xe7ant l\u2019apprenant au c\u0153ur de la formation\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'une des sp\\xe9cificit\\xe9s de la digitalisation est de recentrer le mod\\xe8le d\u2019apprentissage p\\xe9dagogique sur les apprenants. Aujourd'hui les ressources p\\xe9dagogiques sont \\xe0 la disposition de tous par le biais du net, mais alors se posent les questions cruciales :\"}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"de la qualit\\xe9 des contenus \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"de la ressource\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"de l'exactitude des informations\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"du rythme et de l'agencement des modules\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En effet, parfois compar\\xe9s \\xe0 des \\\"learning nuggets\\\" les contenus en acc\\xe8s libres et non maitris\\xe9s peuvent avoir un impact n\\xe9gatif sur l'image de marque. Les \\xe9coles l'ont bien compris : diffuser leurs propres contenus avec des intervenants de haute vol\\xe9e et exclusifs traduit la culture et la valeur ajout\\xe9e des parcours. Diffusable \\xe0 l'infini \\xe0 tous les niveaux de promotions, c'est offrir la possibilit\\xe9 \\xe0 tous d'\\xe9largir leurs connaissances sur des informations pointues, propres \\xe0 chaque \\xe9cole. L'exemple des Ted Ex n'est pas le seul \\xe0 faire rayonner la marque. Les modules de culture g\\xe9n\\xe9rale ou de comp\\xe9tences transverses sont autant de richesses pour les apprenants. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"D\\xe9veloppez vos partenariats\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De plus, la digitalisation favorise le d\\xe9veloppement de partenariats avec les entreprises \\xe0 la recherche de candidats plus pr\\xe9sents sur le lieu de travail. Le dispositif hybride conduit les entreprises \\xe0 financer les organismes de formation en \\xe9change d'un certain nombre de candidats. Cette collaboration cr\\xe9e un cercle vertueux o\\xf9 la qualit\\xe9 de l'enseignement conduit \\xe9galement \\xe0 une recommandation positive des anciens apprenants, une augmentation du recrutement par les entreprises et une augmentation du nombre d'inscrits.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Digitalisez \\xe0 votre rythme \\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Lorsqu'il s'agit de digitalisation, il est important de r\\xe9pondre aux besoins sp\\xe9cifiques de chaque organisme de formation. En adoptant une approche personnalis\\xe9e, les organismes peuvent int\\xe9grer la digitalisation \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/learning-box-cartable-numerique/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"de mani\\xe8re progressive\"})}),\" et adapt\\xe9e \\xe0 leurs structures existantes. La cl\\xe9 est d'identifier les domaines o\\xf9 la digitalisation peut \\xeatre facilement int\\xe9gr\\xe9e et d'y introduire les outils num\\xe9riques appropri\\xe9s. Cette approche permet de minimiser les perturbations li\\xe9es \\xe0 une transformation radicale du centre de formation.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Pour conclure\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La digitalisation des organismes de formation r\\xe9pond \\xe0 l'urgence des besoins des nouvelles formes d'apprentissage\"}),\" tout en optimisant les ressources et en ma\\xeetrisant les co\\xfbts. En r\\xe9duisant les frais li\\xe9s aux installations physiques, les organismes peuvent augmenter leur retour sur investissement et s'adapter aux besoins changeants des apprenants. Il est cependant essentiel de ne pas n\\xe9gliger l'aspect social et de promouvoir l'implication des apprenants et des formateurs \\xe0 travers des plateformes de Social Learning. Ce sont les promesses des LMS, voire des m\\xe9taverses \\xe9ducatifs prochaine \\xe9tape pour les \\xe9coles, l\\xe0 ou les entreprises sont d\\xe9j\\xe0 engag\\xe9es pour leurs universit\\xe9s. \"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Vous souhaitez proposer du digital mais ne savez pas par o\\xf9 commencer ? Obtenez les informations n\\xe9cessaires en visionnant \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=8RgNMJx8szg\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"cette vid\\xe9o\"})}),\" sur notre cha\\xeene Youtube\"]})]});export const richText19=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Manal Rachdi architecte, fondateur d'Oxo Architectes nous parle de l'alliance entre nature et m\\xe9tavers sur le salon Learning Technologies. Le m\\xe9tavers est une projection de chacun dans un univers enti\\xe8rement virtuel. \"}),\"Les nouvelles \\xe9volutions technologiques permettent d'ailleurs de mieux apprendre mais \\xe9galement de d\\xe9couvrir le monde virtuellement ! Manal Rachdi et Kwark Education ont cr\\xe9\\xe9 dans cet objectif et de bout en bout MetaKwark. Cette plateforme vise \\xe0 am\\xe9liorer et faciliter l'apprentissage des apprenants. L'environnement du MetaKwark favorise l'apprentissage, de mani\\xe8re diff\\xe9rente et innovante.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers outil de toutes les innovations p\\xe9dagogiques \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers est un univers digital qui existe depuis tr\\xe8s longtemps, mais avec les avanc\\xe9es technologiques actuelles, il est devenu possible de r\\xe9aliser des choses incroyables dans ce monde virtuel. Pour Manal Rachdi, architecte fondateur du cabinet Oxo Architecte, le m\\xe9tavers est une grande plateforme pour am\\xe9liorer le r\\xe9el. C'est pourquoi il s'est lanc\\xe9 dans l'aventure en concevant et travaillant sur un m\\xe9tavers d\\xe9di\\xe9 \\xe0 l'enseignement et \\xe0 la formation : MetaKwark.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour comprendre ce qu'est le m\\xe9tavers, il faut savoir qu'il s'agit d'une projection dans l'univers du digital. Cet univers virtuel offre une grande libert\\xe9 pour cr\\xe9er de nouveaux espaces, de nouvelles architectures et permet de faire de la recherche et d\\xe9veloppement pour le monde r\\xe9el. Dans le m\\xe9tavers, il n'y a plus de limites, la gravit\\xe9 par exemple dispara\\xeet, ce qui offre de nombreuses possibilit\\xe9s pour les cr\\xe9ateurs et les architectes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"L'univers virtuel s'allie \\xe0 la p\\xe9dagogie \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour concevoir MetaKwark, Manal Rachdi s'est inspir\\xe9 du th\\xe9\\xe2tre, du cin\\xe9ma et de l'Op\\xe9ra. L'objectif \\xe9tait de cr\\xe9er des salles de cours beaucoup plus passionnantes et riches que les salles de cours standards. Les salles de cours sont des amphith\\xe9\\xe2tres o\\xf9 le professeur est au centre et les \\xe9tudiants sont autour. Cela permet une captation de l'attention maximale dans des environnements agr\\xe9ables o\\xf9 il est plus facile d'apprendre. Il y a \\xe9galement des salles sous l'eau pour que l'on puisse apprendre diff\\xe9remment.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'enseignement dans le m\\xe9tavers est un exercice passionnant, car il permet d'inventer des choses extr\\xeamement percutantes pour que les \\xe9tudiants puissent apprendre facilement. Pour les seniors ou les personnes moins \\xe0 l'aise avec la technologie, l'utilisation est simple et intuitive. En effet, comme l'architecture de la vraie vie, MetaKwark est con\\xe7u pour \\xeatre intuitif et simple \\xe0 utiliser.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le Metaverse est donc un futur prometteur pour la formation, l'architecture et la recherche. Avec des espaces de qualit\\xe9 et de la po\\xe9sie, il offre une grande libert\\xe9 pour cr\\xe9er de nouvelles choses incroyables et permet d'am\\xe9liorer notre fa\\xe7on de vivre, travailler et apprendre.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers : vecteur de transformations p\\xe9dagogiques \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Manal Rachdi a con\\xe7u et travaill\\xe9 sur un m\\xe9tavers d\\xe9di\\xe9 \\xe0 l'\\xe9ducation : MetaKwark. En tant qu'architecte, il a toujours \\xe9t\\xe9 passionn\\xe9 par le virtuel et a toujours cherch\\xe9 \\xe0 am\\xe9liorer et \\xe0 faire \\xe9voluer nos vies gr\\xe2ce au num\\xe9rique. Selon lui, le m\\xe9tavers est une plateforme id\\xe9ale pour am\\xe9liorer le monde r\\xe9el. Le glissement entre les univers virtuel et r\\xe9el le passionne, et le \\\"figital\\\" (fusion du physique et du digital) est le futur de notre mani\\xe8re de vivre, travailler et apprendre.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dans le m\\xe9tavers, il n'y a pas de limites, comme la gravit\\xe9 par exemple. Cela offre une grande libert\\xe9 aux cr\\xe9ateurs et architectes pour inventer de nouveaux espaces et de nouvelles architectures. Le MetaKwark est un m\\xe9tavers d\\xe9di\\xe9 \\xe0 l'\\xe9ducation et \\xe0 l'enseignement. Manal Rachdi s'inspire du th\\xe9\\xe2tre, du cin\\xe9ma et de l'op\\xe9ra pour cr\\xe9er des salles de cours passionnants et riches en environnements agr\\xe9ables. Les amphith\\xe9\\xe2tres sont con\\xe7us pour capter l'attention maximale des \\xe9tudiants. Les salles de cours sont \\xe9galement con\\xe7ues pour \\xeatre plus apaisantes, comme une salle sous-marine, pour que les \\xe9tudiants puissent apprendre diff\\xe9remment. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de l'interview :\"})]});export const richText20=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le m\\xe9tavers est un espace virtuel o\\xf9 les gens peuvent se rencontrer, \\xe9changer et collaborer. C'est un univers m\\xe9ta qui englobe et transcende les autres univers virtuels existants.\"}),' Les avatars en 3D permettent de spatialiser les \\xe9changes et de rendre la communication beaucoup plus naturelle. Le m\\xe9tavers est une nouvelle fronti\\xe8re virtuelle qui r\\xe9volutionne notre mani\\xe8re de communiquer et de collaborer. Le concept, popularis\\xe9 par Mark Zuckerberg l\\'ann\\xe9e derni\\xe8re, a \\xe9t\\xe9 introduit pour la premi\\xe8re fois dans le roman \"Le samoura\\xef virtuel\" de Neal Stephenson en 1992. ']}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers : c'est quoi exactement ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'Le m\\xe9tavers, ou l\\'univers virtuel en fran\\xe7ais, est un concept qui prend de plus en plus d\\'ampleur. Cr\\xe9\\xe9 \\xe0 partir du mot \"m\\xe9ta\" en grec, qui signifie \"au-del\\xe0\" et \"englober\", le m\\xe9tavers est un univers virtuel qui permet aux personnes de se rencontrer, d\\'\\xe9changer et de collaborer. Cette technologie a \\xe9t\\xe9 popularis\\xe9e et mis au go\\xfbt du jour l\\'ann\\xe9e derni\\xe8re par Zuckerberg, mais elle existait depuis longtemps.\\xa0'}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'id\\xe9e du m\\xe9tavers est de cr\\xe9er des espaces virtuels o\\xf9 les gens peuvent se retrouver pour suivre des parcours de formation, travailler ensemble ou simplement socialiser. Avec des avatars en 3D, il est possible de cr\\xe9er des espaces de communication plus naturels et de spatialiser les \\xe9changes pour que les personnes puissent interagir de mani\\xe8re plus fluide.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"M\\xe9tavers\\xa0: un concept pas si r\\xe9cent\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Bien que le concept de m\\xe9tavers existe depuis longtemps dans le monde des jeux vid\\xe9o, il est encore relativement inconnu du grand public. Cependant, avec l'annonce r\\xe9cente de Mark Zuckerberg sur la cr\\xe9ation d'un \\\"m\\xe9ta univers\\\", le terme a pris de l'ampleur et a suscit\\xe9 l'int\\xe9r\\xeat des m\\xe9dias.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le concept du m\\xe9tavers n'est pas nouveau. Cependant, il \\xe9tait jusqu'\\xe0 pr\\xe9sent tr\\xe8s niche. Il offre de nombreuses possibilit\\xe9s dans le domaine de l'\\xe9ducation, o\\xf9 il est possible de cr\\xe9er des espaces d'apprentissage, de s\\xe9rendipit\\xe9 et de convivialit\\xe9 pour les \\xe9tudiants et les enseignants.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La solution MetaKwark, par exemple, permet de cr\\xe9er un campus virtuel o\\xf9 chaque \\xe9cole peut utiliser toutes les fonctionnalit\\xe9s du m\\xe9tavers. Les apprenants peuvent se retrouver dans des activit\\xe9s communes, avoir des espaces communs d'\\xe9change et faire partie d'une vraie vie de campus m\\xeame s'ils sont \\xe0 l'\\xe9tranger ou \\xe0 l'autre bout du monde.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Les interactions physiques s'allient au m\\xe9tavers\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il est important d'\\xe9noncer que le m\\xe9tavers ne remplacera jamais compl\\xe8tement les interactions pr\\xe9sentes dans le monde r\\xe9el, mais il offre des fonctionnalit\\xe9s et des usages diff\\xe9rents qui peuvent \\xeatre tout aussi int\\xe9ressants. Il est donc possible de cr\\xe9er une communication plus humaine et fluide gr\\xe2ce \\xe0 cette technologie.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers est donc un outil qui peut permettre de retrouver une communication plus naturelle et humaine, m\\xeame \\xe0 distance. C'est une avanc\\xe9e technologique qui peut offrir de nombreuses possibilit\\xe9s dans diff\\xe9rents domaines, y compris la formation, et qui m\\xe9rite d'\\xeatre explor\\xe9e.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le but est de recr\\xe9er une exp\\xe9rience humaine, m\\xeame si les utilisateurs se trouvent \\xe0 des milliers de kilom\\xe8tres les uns des autres.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Une utilit\\xe9 r\\xe9elle pour le monde de la formation et de l'\\xe9ducation \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'une des th\\xe9matiques les plus prometteuses du m\\xe9tavers est la formation. Avec des plateformes telles que MetaKwark, les enseignants peuvent cr\\xe9er des espaces d'apprentissage virtuels o\\xf9 les apprenants peuvent suivre des cours, interagir avec d'autres apprenants ou intervenants et participer \\xe0 des activit\\xe9s.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En outre, le m\\xe9tavers peut offrir de nouvelles possibilit\\xe9s pour la formation professionnelle, en permettant aux employ\\xe9s de suivre des cours et des formations \\xe0 distance, tout en b\\xe9n\\xe9ficiant d'une exp\\xe9rience plus immersive que les cours en ligne traditionnels.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers : ce qu'il faut retenir ! \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Dans l'ensemble, le concept de \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/metavers-revolution-pedagogique-en-marche\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"m\\xe9tavers \"})}),\"est passionnant et prometteur. Il peut offrir de nouvelles possibilit\\xe9s pour l'apprentissage, la collaboration et la communication, et peut aider \\xe0 surmonter les barri\\xe8res g\\xe9ographiques et temporelles.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de la vid\\xe9o :\"})]});export const richText21=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dans un environnement virtuel, lorsque l'utilisateur prend le contr\\xf4le d'un avatar, celui-ci devient bien plus qu'une simple repr\\xe9sentation, \\xe9tablissant une corr\\xe9lation entre les actions de l'utilisateur et les effets dans cet environnement. D\\xe9couvrez comment ces repr\\xe9sentations de nous-m\\xeames jouent un r\\xf4le cl\\xe9 dans les interactions et dans l'engagement des apprenants.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Permettre \\xe0 chaque utilisateur de personnaliser \\xe0 souhait son corps d\u2019emprunt digital, c\u2019est lui permettre de personnaliser son exp\\xe9rience. D\u2019ailleurs si les avatars repr\\xe9sentent aujourd\u2019hui un enjeu \\xe9conomique pour plusieurs marques et entreprises, c\u2019est parce qu\u2019ils sont intrins\\xe8quement des objets sociaux et id\\xe9ologiques prenant une nouvelle dimension dans le cadre des environnements virtuels.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Dans cet article nous d\\xe9veloppons en premier lieu la question de la forme des avatars et notamment de la\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),\"place de l\u2019anthropomorphisme. Deuxi\\xe8mement, nous nous int\\xe9ressons \\xe0 la psychologie des utilisateurs derri\\xe8re les avatars, les choix de personnalisation et les processus d\u2019identification. Troisi\\xe8mement, nous proposons une vue des processus mis en jeu dans les interactions entre agents humains et non-humains au travers des avatars. Enfin, l\u2019avatar doit \\xeatre envisag\\xe9, dans une approche plus holistique, comme une repr\\xe9sentation des construits sociaux.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://eu1.hubs.ly/H04glN10\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"-> T\\xe9l\\xe9charger l'article \"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/Qtr3KvzwzZ16UulmuuvIjzkjio.png\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/Qtr3KvzwzZ16UulmuuvIjzkjio.png?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/Qtr3KvzwzZ16UulmuuvIjzkjio.png 867w\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/7Q7p2YoK6JnBmS3zcP871qVOgg.png\"})]});export const richText22=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin de Vinci\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"D\\xe9velopper des modules de formations sur la r\\xe9silience climatique.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Plan d'action en 4 axes :\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Remporter des march\\xe9s avec l'expertise technique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Capitaliser les connaissances internes et externes \\xe0 int\\xe9grer dans leurs offres\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"D\\xe9velopper l'innovation contractuelle, financi\\xe8re et assurantielle\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Influence et diffuser le concept et les enjeux\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tests en auto-positionnement sous forme de QCM pour chaque s\\xe9quence p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De nombreuses images pour illustrer les exemples de r\\xe9silience\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark Education\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Accompagnement \\xe0 l\u2019ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Harmonisation des contenus p\\xe9dagogiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vid\\xe9os avec motion design et com\\xe9dien sur fond chart\\xe9\\xa0\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Scorms\\xa0pour int\\xe9gration des modules dans le LMS du client\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(i,{motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Parlez nous de votre projet\"})})})]});export const richText23=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin d'Idemia \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"D\\xe9velopper des modules de formations pour permettre aux vendeurs d\u2019appr\\xe9hender les nouvelles solutions technologiques :\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Paiement digital\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Charte \\xe9thique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Connectivit\\xe9\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S\\xe9curit\\xe9 et confiance\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Interview des managers\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Recherche d\u2019auteurs en anglais\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Recrutement du formateur pour la journ\\xe9e de formation synchrone\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conseil sur les s\\xe9quences, sc\\xe9narii et formats p\\xe9dagogiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conception de vid\\xe9os avec motion design et com\\xe9dien sur fond chart\\xe9\\xa0\"})})}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Scorms\\xa0pour int\\xe9gration des modules dans le LMS du client\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})})})]})]});export const richText24=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"En cr\\xe9ant le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif, Kwark Education introduit une innovation p\\xe9dagogique hors norme. Une innovation pens\\xe9e par les professionnels de l\u2019\\xe9ducation et de la formation, pour faire vivre aux apprenants une exp\\xe9rience extraordinaire. \"}),\"D\\xe9couvrez les retours de Manal Rachdi, Cl\\xe9ment Merville et Guillaume de Lacoste sur la conf\\xe9rence de presse ayant rassembl\\xe9 les journalistes de r\\xe9f\\xe9rence dans le domaine de l\u2019\\xe9ducation en France. Retour sur le contenu de cette conf\\xe9rence de presse.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"L\u2019univers du m\\xe9tavers d\\xe9couvert par les journalistes\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Manal Rachdi, designer et architecte, a pr\\xe9sent\\xe9 son univers du m\\xe9tavers lors d'une conf\\xe9rence de presse exceptionnelle. La r\\xe9v\\xe9lation des designs de MetaKwark a suscit\\xe9 des r\\xe9actions mitig\\xe9es chez les \\xe9quipes de Manzalab, partag\\xe9s entre l'admiration pour la beaut\\xe9 des environnements et l'inqui\\xe9tude quant \\xe0 leur faisabilit\\xe9 technique.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La conf\\xe9rence de presse a dur\\xe9 pr\\xe8s de deux heures et a permis \\xe0 tous les partenaires, qu'ils soient \\xe9coles, institutions ou architectes, de pr\\xe9senter leur vision du projet. MetaKwark a ainsi suscit\\xe9 l'enthousiasme des journalistes pr\\xe9sents, qui ont \\xe9crit des articles \\xe9logieux sur les possibilit\\xe9s offertes par ce m\\xe9tavers innovant.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Un univers et un design proche de la nature\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'objectif de Manal Rachdi \\xe9tait de cr\\xe9er un univers ins\\xe9r\\xe9 dans la nature, o\\xf9 les arbres bougent, le ciel est anim\\xe9, et o\\xf9 tout est con\\xe7u avec \\xe9l\\xe9gance et finesse. Les \\xe9quipes ont travaill\\xe9 d'arrache-pied pour relever les d\\xe9fis techniques que posent ces designs ambitieux. Le r\\xe9sultat est une alliance r\\xe9ussie entre esth\\xe9tique et performance, avec une consommation de bande passante r\\xe9duite de 10 fois.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'univers de Manal est caract\\xe9ris\\xe9 par une int\\xe9gration remarquable de la nature, qui a s\\xe9duit imm\\xe9diatement les observateurs. La pr\\xe9sentation a r\\xe9v\\xe9l\\xe9 que les \\xe9quipes techniques ont mis en place une technologie de pointe pour permettre un rendu visuel \\xe0 la fois \\xe9l\\xe9gant et r\\xe9aliste. Les arbres, le ciel et de nombreux autres \\xe9l\\xe9ments du d\\xe9cor bougent de mani\\xe8re fluide, gr\\xe2ce \\xe0 une technologie innovante.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Un projet r\\xe9alisable selon Manal Rachdi \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le projet d'univers futuriste de Manal Rachdi est tr\\xe8s ambitieux, et implique de nombreux d\\xe9fis techniques et cr\\xe9atifs. Cependant, les \\xe9quipes travaillant sur le projet ont trouv\\xe9 des solutions ing\\xe9nieuses pour surmonter ces d\\xe9fis, cr\\xe9ant un m\\xe9lange parfait entre les d\\xe9sirs des partenaires et les capacit\\xe9s technologiques actuelles.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'univers de Manal est un projet fascinant, qui marie \\xe0 la perfection technologie de pointe et int\\xe9gration harmonieuse de la nature. Ce projet pourrait bien marquer une \\xe9tape importante dans l'histoire de l'architecture et de la technologie.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Des r\\xe9actions positives de la part de la presse\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les retomb\\xe9es m\\xe9diatiques ont \\xe9t\\xe9 tr\\xe8s positives et imm\\xe9diates, avec de nombreux journalistes qui ont \\xe9crit des articles sur le projet. Les invitations aux plateaux t\\xe9l\\xe9 et les interviews ont \\xe9galement commenc\\xe9 \\xe0 arriver, permettant au projet d'\\xeatre largement diffus\\xe9 aupr\\xe8s du grand public.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En somme, le projet MetaKwark de Manal Rachdi et Kwark Education semble \\xeatre une initiative innovante et ambitieuse dans le monde du m\\xe9tavers. Sa vision int\\xe9grant la nature dans un monde virtuel est s\\xe9duisante, et la technologie utilis\\xe9e pour offrir une exp\\xe9rience immersive de qualit\\xe9 montre que le projet est bien pens\\xe9 et r\\xe9fl\\xe9chi.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La conf\\xe9rence de presse a suscit\\xe9 un grand enthousiasme aupr\\xe8s des journalistes, des \\xe9coles etc. \\xc0 la fin de la pr\\xe9sentation, tous avaient une vision claire de ce qu'il \\xe9tait possible de faire avec MetaKwark. MetaKwark nous projette dans \\xa0l'avenir de l'\\xe9ducation et de la formation, en cr\\xe9ant un environnement virtuel propice \\xe0 la collaboration et \\xe0 l'apprentissage.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C'est sans aucun doute un projet ambitieux qui annonce une nouvelle \\xe8re pour le monde de l'\\xe9ducation.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de la vid\\xe9o : \"}),/*#__PURE__*/e(\"div\",{className:\"framer-text-module\",style:{\"--aspect-ratio\":\"560 / 315\",aspectRatio:\"560 / 315\",height:\"auto\",width:\"100%\"},children:/*#__PURE__*/e(r,{componentIdentifier:\"module:NEd4VmDdsxM3StIUbddO/1de6WpgIbCrKkRcPfQcW/YouTube.js:Youtube\",children:n=>/*#__PURE__*/e(a,{...n,play:\"Off\",shouldMute:!0,thumbnail:\"Medium Quality\",url:\"https://www.youtube.com/watch?v=jREX1IKkU9I&themeRefresh=1\"})})})]});export const richText25=/*#__PURE__*/n(s.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Kwark r\\xe9volutionne le monde de l'\\xe9ducation en lan\\xe7ant MetaKwark, le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais. Ce campus virtuel novateur, enti\\xe8rement accessible en ligne, offre aux apprenants un environnement interactif pour se former, \\xe9changer et organiser des \\xe9v\\xe9nements. Cette solution existe depuis plusieurs mois et \\xe9volue constamment s'adaptant ainsi aux besoins des apprenants, des \\xe9coles et des entreprises. Aujourd'hui, MetaKwark revient avec de nouvelles fonctionnalit\\xe9s pour am\\xe9liorer, toujours plus, la formation \\xe0 distance.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une immersion totale dans l'apprentissage gr\\xe2ce \\xe0 la pr\\xe9sence virtuelle et la personnalisation du campus\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'id\\xe9e centrale derri\\xe8re MetaKwark repose sur le concept de \\\"pr\\xe9sence virtuelle\\\" inspir\\xe9 des sciences cognitives. L'objectif est de recr\\xe9er un sentiment de pr\\xe9sence r\\xe9elle au sein d'un \\xa0environnement virtuel, permettant ainsi aux utilisateurs de se sentir immerg\\xe9s dans l\u2019univers.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Une des fonctionnalit\\xe9s cl\\xe9s de MetaKwark est la personnalisation compl\\xe8te du campus virtuel par les administrateurs. Gr\\xe2ce \\xe0 cette mise \\xe0 jour, \\xe9coles et entreprises peuvent d\\xe9sormais respecter leur identit\\xe9 visuelle en personnalisant les logos des diff\\xe9rents espaces pr\\xe9sents dans le campus, en y int\\xe9grant leurs couleurs et en modifiant les noms des diff\\xe9rentes salles de MetaKwark. Cette personnalisation renforce leur image de marque et cr\\xe9e une exp\\xe9rience d'apprentissage plus coh\\xe9rente pour les apprenants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une personnalisation cibl\\xe9e pour une formation sur mesure\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le ciblage par tags des utilisateurs est une autre innovation de MetaKwark qui am\\xe9liore l'efficacit\\xe9 des sessions de formation. Cette fonctionnalit\\xe9 permet de regrouper rapidement les apprenants en fonction de leurs int\\xe9r\\xeats communs, facilitant ainsi les \\xe9changes et la collaboration entre eux. Il s'agit d'une \\xe9tape suppl\\xe9mentaire dans la personnalisation des parcours d'apprentissage, offrant aux apprenants une exp\\xe9rience sur mesure.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L\u2019apprentissage de plus en plus immersif gr\\xe2ce aux avatars \\xab\\xa0autonomes\\xa0\\xbb\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour am\\xe9liorer l'accueil des apprenants, Kwark Education a cr\\xe9\\xe9 de nouveaux avatars \\\"autonomes\\\". Ces avatars peuvent guider les utilisateurs en leur fournissant des informations pr\\xe9enregistr\\xe9es, tels que des visites guid\\xe9es du campus ou des indications pour se rendre dans une salle de formation sp\\xe9cifique. Cette assistance personnalis\\xe9e renforce le niveau d'accompagnement et de support.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"De nouveaux espaces d\u2019apprentissage\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La qualit\\xe9 de l'exp\\xe9rience d'apprentissage est un facteur cl\\xe9 pour favoriser l'engagement des apprenants. C'est pourquoi Kwark Education a introduit des espaces audios privatis\\xe9s dans MetaKwark, garantissant une totale confidentialit\\xe9 lors des \\xe9changes entre utilisateurs. Cette fonctionnalit\\xe9 permet aux apprenants de se sentir en s\\xe9curit\\xe9 et favorise des discussions ouvertes et constructives.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Enfin, pour enrichir davantage l'exp\\xe9rience d'apprentissage, de nouvelles salles ont \\xe9t\\xe9 ajout\\xe9es \\xe0 MetaKwark, tels qu'une salle de cin\\xe9ma et trois nouveaux showrooms. Ces ajouts sont particuli\\xe8rement utiles pour l'organisation de journ\\xe9es portes ouvertes virtuelles, permettant aux utilisateurs de collaborer efficacement m\\xeame \\xe0 distance.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Avec MetaKwark, Kwark Education offre une plateforme p\\xe9dagogique qui repousse les limites de l'apprentissage en ligne. En combinant personnalisation, interaction sociale et immersion, MetaKwark transforme la mani\\xe8re dont les apprenants se forment, se connectent et \\xe9voluent dans un environnement \\xe9ducatif virtuel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"MetaKwark, les nouvelles fonctionnalit\\xe9s\\xa0: ce qu\u2019il faut retenir\\xa0!\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"En r\\xe9volutionnant l'\\xe9ducation avec \",/*#__PURE__*/e(i,{href:\"https://kwark.education/le-metavers-quest-ce-que-cest-exactement/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"MetaKwark\"})}),\", Kwark Education ouvre de nouvelles perspectives pour les entreprises et les \\xe9coles.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dans un monde en constante \\xe9volution, MetaKwark se positionne comme un v\\xe9ritable pionnier de l'\\xe9ducation num\\xe9rique. En repoussant sans cesse les limites technologiques, cette plateforme offre un acc\\xe8s privil\\xe9gi\\xe9 \\xe0 un avenir \\xe9ducatif en perp\\xe9tuelle transformation. Gr\\xe2ce \\xe0 ses mises \\xe0 jour r\\xe9guli\\xe8res et ses nouvelles fonctionnalit\\xe9s, MetaKwark ne cesse de se r\\xe9inventer pour r\\xe9pondre aux besoins changeants des apprenants et des formateurs.\"})]});\nexport const __FramerMetadata__ = {\"exports\":{\"richText24\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText5\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText25\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText6\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText17\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText14\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText1\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText10\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText9\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText16\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText19\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText7\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText3\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText15\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText12\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText4\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText11\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText8\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText18\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText20\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText22\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText2\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText21\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText13\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText23\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"__FramerMetadata__\":{\"type\":\"variable\"}}}"],
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