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  "version": 3,
  "sources": ["ssg:https://framerusercontent.com/modules/FgNNr7TvSF2VqIOwJ6Zy/XnFqN7Qp7YRpWpyBqvKf/Rzh5LNGhk-10.js"],
  "sourcesContent": ["import{jsx as e,jsxs as n}from\"react/jsx-runtime\";import{ComponentPresetsConsumer as r,Link as s}from\"framer\";import{motion as t}from\"framer-motion\";import*as a from\"react\";import{Youtube as i}from\"https://framerusercontent.com/modules/NEd4VmDdsxM3StIUbddO/1de6WpgIbCrKkRcPfQcW/YouTube.js\";export const richText=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Manal Rachdi architecte, fondateur d'Oxo Architectes nous parle de l'alliance entre nature et m\\xe9tavers sur le salon Learning Technologies. Le m\\xe9tavers est une projection de chacun dans un univers enti\\xe8rement virtuel. \"}),\"Les nouvelles \\xe9volutions technologiques permettent d'ailleurs de mieux apprendre mais \\xe9galement de d\\xe9couvrir le monde virtuellement ! Manal Rachdi et Kwark Education ont cr\\xe9\\xe9 dans cet objectif et de bout en bout MetaKwark. Cette plateforme vise \\xe0 am\\xe9liorer et faciliter l'apprentissage des apprenants. L'environnement du MetaKwark favorise l'apprentissage, de mani\\xe8re diff\\xe9rente et innovante.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers outil de toutes les innovations p\\xe9dagogiques \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers est un univers digital qui existe depuis tr\\xe8s longtemps, mais avec les avanc\\xe9es technologiques actuelles, il est devenu possible de r\\xe9aliser des choses incroyables dans ce monde virtuel. Pour Manal Rachdi, architecte fondateur du cabinet Oxo Architecte, le m\\xe9tavers est une grande plateforme pour am\\xe9liorer le r\\xe9el. C'est pourquoi il s'est lanc\\xe9 dans l'aventure en concevant et travaillant sur un m\\xe9tavers d\\xe9di\\xe9 \\xe0 l'enseignement et \\xe0 la formation : MetaKwark.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour comprendre ce qu'est le m\\xe9tavers, il faut savoir qu'il s'agit d'une projection dans l'univers du digital. Cet univers virtuel offre une grande libert\\xe9 pour cr\\xe9er de nouveaux espaces, de nouvelles architectures et permet de faire de la recherche et d\\xe9veloppement pour le monde r\\xe9el. Dans le m\\xe9tavers, il n'y a plus de limites, la gravit\\xe9 par exemple dispara\\xeet, ce qui offre de nombreuses possibilit\\xe9s pour les cr\\xe9ateurs et les architectes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"L'univers virtuel s'allie \\xe0 la p\\xe9dagogie \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour concevoir MetaKwark, Manal Rachdi s'est inspir\\xe9 du th\\xe9\\xe2tre, du cin\\xe9ma et de l'Op\\xe9ra. L'objectif \\xe9tait de cr\\xe9er des salles de cours beaucoup plus passionnantes et riches que les salles de cours standards. Les salles de cours sont des amphith\\xe9\\xe2tres o\\xf9 le professeur est au centre et les \\xe9tudiants sont autour. Cela permet une captation de l'attention maximale dans des environnements agr\\xe9ables o\\xf9 il est plus facile d'apprendre. Il y a \\xe9galement des salles sous l'eau pour que l'on puisse apprendre diff\\xe9remment.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'enseignement dans le m\\xe9tavers est un exercice passionnant, car il permet d'inventer des choses extr\\xeamement percutantes pour que les \\xe9tudiants puissent apprendre facilement. Pour les seniors ou les personnes moins \\xe0 l'aise avec la technologie, l'utilisation est simple et intuitive. En effet, comme l'architecture de la vraie vie, MetaKwark est con\\xe7u pour \\xeatre intuitif et simple \\xe0 utiliser.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le Metaverse est donc un futur prometteur pour la formation, l'architecture et la recherche. Avec des espaces de qualit\\xe9 et de la po\\xe9sie, il offre une grande libert\\xe9 pour cr\\xe9er de nouvelles choses incroyables et permet d'am\\xe9liorer notre fa\\xe7on de vivre, travailler et apprendre.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers : vecteur de transformations p\\xe9dagogiques \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Manal Rachdi a con\\xe7u et travaill\\xe9 sur un m\\xe9tavers d\\xe9di\\xe9 \\xe0 l'\\xe9ducation : MetaKwark. En tant qu'architecte, il a toujours \\xe9t\\xe9 passionn\\xe9 par le virtuel et a toujours cherch\\xe9 \\xe0 am\\xe9liorer et \\xe0 faire \\xe9voluer nos vies gr\\xe2ce au num\\xe9rique. Selon lui, le m\\xe9tavers est une plateforme id\\xe9ale pour am\\xe9liorer le monde r\\xe9el. Le glissement entre les univers virtuel et r\\xe9el le passionne, et le \\\"figital\\\" (fusion du physique et du digital) est le futur de notre mani\\xe8re de vivre, travailler et apprendre.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dans le m\\xe9tavers, il n'y a pas de limites, comme la gravit\\xe9 par exemple. Cela offre une grande libert\\xe9 aux cr\\xe9ateurs et architectes pour inventer de nouveaux espaces et de nouvelles architectures. Le MetaKwark est un m\\xe9tavers d\\xe9di\\xe9 \\xe0 l'\\xe9ducation et \\xe0 l'enseignement. Manal Rachdi s'inspire du th\\xe9\\xe2tre, du cin\\xe9ma et de l'op\\xe9ra pour cr\\xe9er des salles de cours passionnants et riches en environnements agr\\xe9ables. Les amphith\\xe9\\xe2tres sont con\\xe7us pour capter l'attention maximale des \\xe9tudiants. Les salles de cours sont \\xe9galement con\\xe7ues pour \\xeatre plus apaisantes, comme une salle sous-marine, pour que les \\xe9tudiants puissent apprendre diff\\xe9remment. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de l'interview :\"})]});export const richText1=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le m\\xe9tavers est un espace virtuel o\\xf9 les gens peuvent se rencontrer, \\xe9changer et collaborer. C'est un univers m\\xe9ta qui englobe et transcende les autres univers virtuels existants.\"}),' Les avatars en 3D permettent de spatialiser les \\xe9changes et de rendre la communication beaucoup plus naturelle. Le m\\xe9tavers est une nouvelle fronti\\xe8re virtuelle qui r\\xe9volutionne notre mani\\xe8re de communiquer et de collaborer. Le concept, popularis\\xe9 par Mark Zuckerberg l\\'ann\\xe9e derni\\xe8re, a \\xe9t\\xe9 introduit pour la premi\\xe8re fois dans le roman \"Le samoura\\xef virtuel\" de Neal Stephenson en 1992. ']}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers : c'est quoi exactement ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'Le m\\xe9tavers, ou l\\'univers virtuel en fran\\xe7ais, est un concept qui prend de plus en plus d\\'ampleur. Cr\\xe9\\xe9 \\xe0 partir du mot \"m\\xe9ta\" en grec, qui signifie \"au-del\\xe0\" et \"englober\", le m\\xe9tavers est un univers virtuel qui permet aux personnes de se rencontrer, d\\'\\xe9changer et de collaborer. Cette technologie a \\xe9t\\xe9 popularis\\xe9e et mis au go\\xfbt du jour l\\'ann\\xe9e derni\\xe8re par Zuckerberg, mais elle existait depuis longtemps.\\xa0'}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'id\\xe9e du m\\xe9tavers est de cr\\xe9er des espaces virtuels o\\xf9 les gens peuvent se retrouver pour suivre des parcours de formation, travailler ensemble ou simplement socialiser. Avec des avatars en 3D, il est possible de cr\\xe9er des espaces de communication plus naturels et de spatialiser les \\xe9changes pour que les personnes puissent interagir de mani\\xe8re plus fluide.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"M\\xe9tavers\\xa0: un concept pas si r\\xe9cent\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Bien que le concept de m\\xe9tavers existe depuis longtemps dans le monde des jeux vid\\xe9o, il est encore relativement inconnu du grand public. Cependant, avec l'annonce r\\xe9cente de Mark Zuckerberg sur la cr\\xe9ation d'un \\\"m\\xe9ta univers\\\", le terme a pris de l'ampleur et a suscit\\xe9 l'int\\xe9r\\xeat des m\\xe9dias.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le concept du m\\xe9tavers n'est pas nouveau. Cependant, il \\xe9tait jusqu'\\xe0 pr\\xe9sent tr\\xe8s niche. Il offre de nombreuses possibilit\\xe9s dans le domaine de l'\\xe9ducation, o\\xf9 il est possible de cr\\xe9er des espaces d'apprentissage, de s\\xe9rendipit\\xe9 et de convivialit\\xe9 pour les \\xe9tudiants et les enseignants.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La solution MetaKwark, par exemple, permet de cr\\xe9er un campus virtuel o\\xf9 chaque \\xe9cole peut utiliser toutes les fonctionnalit\\xe9s du m\\xe9tavers. Les apprenants peuvent se retrouver dans des activit\\xe9s communes, avoir des espaces communs d'\\xe9change et faire partie d'une vraie vie de campus m\\xeame s'ils sont \\xe0 l'\\xe9tranger ou \\xe0 l'autre bout du monde.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Les interactions physiques s'allient au m\\xe9tavers\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il est important d'\\xe9noncer que le m\\xe9tavers ne remplacera jamais compl\\xe8tement les interactions pr\\xe9sentes dans le monde r\\xe9el, mais il offre des fonctionnalit\\xe9s et des usages diff\\xe9rents qui peuvent \\xeatre tout aussi int\\xe9ressants. Il est donc possible de cr\\xe9er une communication plus humaine et fluide gr\\xe2ce \\xe0 cette technologie.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers est donc un outil qui peut permettre de retrouver une communication plus naturelle et humaine, m\\xeame \\xe0 distance. C'est une avanc\\xe9e technologique qui peut offrir de nombreuses possibilit\\xe9s dans diff\\xe9rents domaines, y compris la formation, et qui m\\xe9rite d'\\xeatre explor\\xe9e.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le but est de recr\\xe9er une exp\\xe9rience humaine, m\\xeame si les utilisateurs se trouvent \\xe0 des milliers de kilom\\xe8tres les uns des autres.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Une utilit\\xe9 r\\xe9elle pour le monde de la formation et de l'\\xe9ducation \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'une des th\\xe9matiques les plus prometteuses du m\\xe9tavers est la formation. Avec des plateformes telles que MetaKwark, les enseignants peuvent cr\\xe9er des espaces d'apprentissage virtuels o\\xf9 les apprenants peuvent suivre des cours, interagir avec d'autres apprenants ou intervenants et participer \\xe0 des activit\\xe9s.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En outre, le m\\xe9tavers peut offrir de nouvelles possibilit\\xe9s pour la formation professionnelle, en permettant aux employ\\xe9s de suivre des cours et des formations \\xe0 distance, tout en b\\xe9n\\xe9ficiant d'une exp\\xe9rience plus immersive que les cours en ligne traditionnels.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers : ce qu'il faut retenir ! \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Dans l'ensemble, le concept de \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-revolution-pedagogique-en-marche\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"m\\xe9tavers \"})}),\"est passionnant et prometteur. Il peut offrir de nouvelles possibilit\\xe9s pour l'apprentissage, la collaboration et la communication, et peut aider \\xe0 surmonter les barri\\xe8res g\\xe9ographiques et temporelles.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de la vid\\xe9o :\"})]});export const richText2=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dans un environnement virtuel, lorsque l'utilisateur prend le contr\\xf4le d'un avatar, celui-ci devient bien plus qu'une simple repr\\xe9sentation, \\xe9tablissant une corr\\xe9lation entre les actions de l'utilisateur et les effets dans cet environnement. D\\xe9couvrez comment ces repr\\xe9sentations de nous-m\\xeames jouent un r\\xf4le cl\\xe9 dans les interactions et dans l'engagement des apprenants.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Permettre \\xe0 chaque utilisateur de personnaliser \\xe0 souhait son corps d\u2019emprunt digital, c\u2019est lui permettre de personnaliser son exp\\xe9rience. D\u2019ailleurs si les avatars repr\\xe9sentent aujourd\u2019hui un enjeu \\xe9conomique pour plusieurs marques et entreprises, c\u2019est parce qu\u2019ils sont intrins\\xe8quement des objets sociaux et id\\xe9ologiques prenant une nouvelle dimension dans le cadre des environnements virtuels.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Dans cet article nous d\\xe9veloppons en premier lieu la question de la forme des avatars et notamment de la\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),\"place de l\u2019anthropomorphisme. Deuxi\\xe8mement, nous nous int\\xe9ressons \\xe0 la psychologie des utilisateurs derri\\xe8re les avatars, les choix de personnalisation et les processus d\u2019identification. Troisi\\xe8mement, nous proposons une vue des processus mis en jeu dans les interactions entre agents humains et non-humains au travers des avatars. Enfin, l\u2019avatar doit \\xeatre envisag\\xe9, dans une approche plus holistique, comme une repr\\xe9sentation des construits sociaux.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://eu1.hubs.ly/H04glN10\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"-> T\\xe9l\\xe9charger l'article \"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/Qtr3KvzwzZ16UulmuuvIjzkjio.png\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/Qtr3KvzwzZ16UulmuuvIjzkjio.png?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/Qtr3KvzwzZ16UulmuuvIjzkjio.png 867w\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/7Q7p2YoK6JnBmS3zcP871qVOgg.png\"})]});export const richText3=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin de Vinci\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"D\\xe9velopper des modules de formations sur la r\\xe9silience climatique.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Plan d'action en 4 axes :\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Remporter des march\\xe9s avec l'expertise technique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Capitaliser les connaissances internes et externes \\xe0 int\\xe9grer dans leurs offres\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"D\\xe9velopper l'innovation contractuelle, financi\\xe8re et assurantielle\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Influence et diffuser le concept et les enjeux\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tests en auto-positionnement sous forme de QCM pour chaque s\\xe9quence p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De nombreuses images pour illustrer les exemples de r\\xe9silience\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark Education\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Accompagnement \\xe0 l\u2019ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Harmonisation des contenus p\\xe9dagogiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vid\\xe9os avec motion design et com\\xe9dien sur fond chart\\xe9\\xa0\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Scorms\\xa0pour int\\xe9gration des modules dans le LMS du client\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(s,{motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Parlez nous de votre projet\"})})})]});export const richText4=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin d'Idemia \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"D\\xe9velopper des modules de formations pour permettre aux vendeurs d\u2019appr\\xe9hender les nouvelles solutions technologiques :\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Paiement digital\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Charte \\xe9thique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Connectivit\\xe9\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S\\xe9curit\\xe9 et confiance\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Interview des managers\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Recherche d\u2019auteurs en anglais\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Recrutement du formateur pour la journ\\xe9e de formation synchrone\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conseil sur les s\\xe9quences, sc\\xe9narii et formats p\\xe9dagogiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conception de vid\\xe9os avec motion design et com\\xe9dien sur fond chart\\xe9\\xa0\"})})}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Scorms\\xa0pour int\\xe9gration des modules dans le LMS du client\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})})})]})]});export const richText5=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"En cr\\xe9ant le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif, Kwark Education introduit une innovation p\\xe9dagogique hors norme. Une innovation pens\\xe9e par les professionnels de l\u2019\\xe9ducation et de la formation, pour faire vivre aux apprenants une exp\\xe9rience extraordinaire. \"}),\"D\\xe9couvrez les retours de Manal Rachdi, Cl\\xe9ment Merville et Guillaume de Lacoste sur la conf\\xe9rence de presse ayant rassembl\\xe9 les journalistes de r\\xe9f\\xe9rence dans le domaine de l\u2019\\xe9ducation en France. Retour sur le contenu de cette conf\\xe9rence de presse.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"L\u2019univers du m\\xe9tavers d\\xe9couvert par les journalistes\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Manal Rachdi, designer et architecte, a pr\\xe9sent\\xe9 son univers du m\\xe9tavers lors d'une conf\\xe9rence de presse exceptionnelle. La r\\xe9v\\xe9lation des designs de MetaKwark a suscit\\xe9 des r\\xe9actions mitig\\xe9es chez les \\xe9quipes de Manzalab, partag\\xe9s entre l'admiration pour la beaut\\xe9 des environnements et l'inqui\\xe9tude quant \\xe0 leur faisabilit\\xe9 technique.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La conf\\xe9rence de presse a dur\\xe9 pr\\xe8s de deux heures et a permis \\xe0 tous les partenaires, qu'ils soient \\xe9coles, institutions ou architectes, de pr\\xe9senter leur vision du projet. MetaKwark a ainsi suscit\\xe9 l'enthousiasme des journalistes pr\\xe9sents, qui ont \\xe9crit des articles \\xe9logieux sur les possibilit\\xe9s offertes par ce m\\xe9tavers innovant.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Un univers et un design proche de la nature\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'objectif de Manal Rachdi \\xe9tait de cr\\xe9er un univers ins\\xe9r\\xe9 dans la nature, o\\xf9 les arbres bougent, le ciel est anim\\xe9, et o\\xf9 tout est con\\xe7u avec \\xe9l\\xe9gance et finesse. Les \\xe9quipes ont travaill\\xe9 d'arrache-pied pour relever les d\\xe9fis techniques que posent ces designs ambitieux. Le r\\xe9sultat est une alliance r\\xe9ussie entre esth\\xe9tique et performance, avec une consommation de bande passante r\\xe9duite de 10 fois.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'univers de Manal est caract\\xe9ris\\xe9 par une int\\xe9gration remarquable de la nature, qui a s\\xe9duit imm\\xe9diatement les observateurs. La pr\\xe9sentation a r\\xe9v\\xe9l\\xe9 que les \\xe9quipes techniques ont mis en place une technologie de pointe pour permettre un rendu visuel \\xe0 la fois \\xe9l\\xe9gant et r\\xe9aliste. Les arbres, le ciel et de nombreux autres \\xe9l\\xe9ments du d\\xe9cor bougent de mani\\xe8re fluide, gr\\xe2ce \\xe0 une technologie innovante.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Un projet r\\xe9alisable selon Manal Rachdi \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le projet d'univers futuriste de Manal Rachdi est tr\\xe8s ambitieux, et implique de nombreux d\\xe9fis techniques et cr\\xe9atifs. Cependant, les \\xe9quipes travaillant sur le projet ont trouv\\xe9 des solutions ing\\xe9nieuses pour surmonter ces d\\xe9fis, cr\\xe9ant un m\\xe9lange parfait entre les d\\xe9sirs des partenaires et les capacit\\xe9s technologiques actuelles.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'univers de Manal est un projet fascinant, qui marie \\xe0 la perfection technologie de pointe et int\\xe9gration harmonieuse de la nature. Ce projet pourrait bien marquer une \\xe9tape importante dans l'histoire de l'architecture et de la technologie.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Des r\\xe9actions positives de la part de la presse\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les retomb\\xe9es m\\xe9diatiques ont \\xe9t\\xe9 tr\\xe8s positives et imm\\xe9diates, avec de nombreux journalistes qui ont \\xe9crit des articles sur le projet. Les invitations aux plateaux t\\xe9l\\xe9 et les interviews ont \\xe9galement commenc\\xe9 \\xe0 arriver, permettant au projet d'\\xeatre largement diffus\\xe9 aupr\\xe8s du grand public.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"En somme, le projet MetaKwark de Manal Rachdi et Kwark Education semble \\xeatre une initiative innovante et ambitieuse dans le monde du m\\xe9tavers. Sa vision int\\xe9grant la nature dans un monde virtuel est s\\xe9duisante, et la technologie utilis\\xe9e pour offrir une exp\\xe9rience immersive de qualit\\xe9 montre que le projet est bien pens\\xe9 et r\\xe9fl\\xe9chi.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La conf\\xe9rence de presse a suscit\\xe9 un grand enthousiasme aupr\\xe8s des journalistes, des \\xe9coles etc. \\xc0 la fin de la pr\\xe9sentation, tous avaient une vision claire de ce qu'il \\xe9tait possible de faire avec MetaKwark. MetaKwark nous projette dans \\xa0l'avenir de l'\\xe9ducation et de la formation, en cr\\xe9ant un environnement virtuel propice \\xe0 la collaboration et \\xe0 l'apprentissage.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C'est sans aucun doute un projet ambitieux qui annonce une nouvelle \\xe8re pour le monde de l'\\xe9ducation.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de la vid\\xe9o : \"}),/*#__PURE__*/e(\"div\",{className:\"framer-text-module\",style:{\"--aspect-ratio\":\"560 / 315\",aspectRatio:\"560 / 315\",height:\"auto\",width:\"100%\"},children:/*#__PURE__*/e(r,{componentIdentifier:\"module:NEd4VmDdsxM3StIUbddO/1de6WpgIbCrKkRcPfQcW/YouTube.js:Youtube\",children:n=>/*#__PURE__*/e(i,{...n,play:\"Off\",shouldMute:!0,thumbnail:\"Medium Quality\",url:\"https://www.youtube.com/watch?v=jREX1IKkU9I&themeRefresh=1\"})})})]});export const richText6=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Kwark r\\xe9volutionne le monde de l'\\xe9ducation en lan\\xe7ant MetaKwark, le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais. Ce campus virtuel novateur, enti\\xe8rement accessible en ligne, offre aux apprenants un environnement interactif pour se former, \\xe9changer et organiser des \\xe9v\\xe9nements. Cette solution existe depuis plusieurs mois et \\xe9volue constamment s'adaptant ainsi aux besoins des apprenants, des \\xe9coles et des entreprises. Aujourd'hui, MetaKwark revient avec de nouvelles fonctionnalit\\xe9s pour am\\xe9liorer, toujours plus, la formation \\xe0 distance.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une immersion totale dans l'apprentissage gr\\xe2ce \\xe0 la pr\\xe9sence virtuelle et la personnalisation du campus\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'id\\xe9e centrale derri\\xe8re MetaKwark repose sur le concept de \\\"pr\\xe9sence virtuelle\\\" inspir\\xe9 des sciences cognitives. L'objectif est de recr\\xe9er un sentiment de pr\\xe9sence r\\xe9elle au sein d'un \\xa0environnement virtuel, permettant ainsi aux utilisateurs de se sentir immerg\\xe9s dans l\u2019univers.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Une des fonctionnalit\\xe9s cl\\xe9s de MetaKwark est la personnalisation compl\\xe8te du campus virtuel par les administrateurs. Gr\\xe2ce \\xe0 cette mise \\xe0 jour, \\xe9coles et entreprises peuvent d\\xe9sormais respecter leur identit\\xe9 visuelle en personnalisant les logos des diff\\xe9rents espaces pr\\xe9sents dans le campus, en y int\\xe9grant leurs couleurs et en modifiant les noms des diff\\xe9rentes salles de MetaKwark. Cette personnalisation renforce leur image de marque et cr\\xe9e une exp\\xe9rience d'apprentissage plus coh\\xe9rente pour les apprenants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une personnalisation cibl\\xe9e pour une formation sur mesure\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le ciblage par tags des utilisateurs est une autre innovation de MetaKwark qui am\\xe9liore l'efficacit\\xe9 des sessions de formation. Cette fonctionnalit\\xe9 permet de regrouper rapidement les apprenants en fonction de leurs int\\xe9r\\xeats communs, facilitant ainsi les \\xe9changes et la collaboration entre eux. Il s'agit d'une \\xe9tape suppl\\xe9mentaire dans la personnalisation des parcours d'apprentissage, offrant aux apprenants une exp\\xe9rience sur mesure.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L\u2019apprentissage de plus en plus immersif gr\\xe2ce aux avatars \\xab\\xa0autonomes\\xa0\\xbb\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour am\\xe9liorer l'accueil des apprenants, Kwark Education a cr\\xe9\\xe9 de nouveaux avatars \\\"autonomes\\\". Ces avatars peuvent guider les utilisateurs en leur fournissant des informations pr\\xe9enregistr\\xe9es, tels que des visites guid\\xe9es du campus ou des indications pour se rendre dans une salle de formation sp\\xe9cifique. Cette assistance personnalis\\xe9e renforce le niveau d'accompagnement et de support.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"De nouveaux espaces d\u2019apprentissage\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La qualit\\xe9 de l'exp\\xe9rience d'apprentissage est un facteur cl\\xe9 pour favoriser l'engagement des apprenants. C'est pourquoi Kwark Education a introduit des espaces audios privatis\\xe9s dans MetaKwark, garantissant une totale confidentialit\\xe9 lors des \\xe9changes entre utilisateurs. Cette fonctionnalit\\xe9 permet aux apprenants de se sentir en s\\xe9curit\\xe9 et favorise des discussions ouvertes et constructives.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Enfin, pour enrichir davantage l'exp\\xe9rience d'apprentissage, de nouvelles salles ont \\xe9t\\xe9 ajout\\xe9es \\xe0 MetaKwark, tels qu'une salle de cin\\xe9ma et trois nouveaux showrooms. Ces ajouts sont particuli\\xe8rement utiles pour l'organisation de journ\\xe9es portes ouvertes virtuelles, permettant aux utilisateurs de collaborer efficacement m\\xeame \\xe0 distance.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Avec MetaKwark, Kwark Education offre une plateforme p\\xe9dagogique qui repousse les limites de l'apprentissage en ligne. En combinant personnalisation, interaction sociale et immersion, MetaKwark transforme la mani\\xe8re dont les apprenants se forment, se connectent et \\xe9voluent dans un environnement \\xe9ducatif virtuel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"MetaKwark, les nouvelles fonctionnalit\\xe9s\\xa0: ce qu\u2019il faut retenir\\xa0!\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"En r\\xe9volutionnant l'\\xe9ducation avec \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/le-metavers-quest-ce-que-cest-exactement/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"MetaKwark\"})}),\", Kwark Education ouvre de nouvelles perspectives pour les entreprises et les \\xe9coles.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dans un monde en constante \\xe9volution, MetaKwark se positionne comme un v\\xe9ritable pionnier de l'\\xe9ducation num\\xe9rique. En repoussant sans cesse les limites technologiques, cette plateforme offre un acc\\xe8s privil\\xe9gi\\xe9 \\xe0 un avenir \\xe9ducatif en perp\\xe9tuelle transformation. Gr\\xe2ce \\xe0 ses mises \\xe0 jour r\\xe9guli\\xe8res et ses nouvelles fonctionnalit\\xe9s, MetaKwark ne cesse de se r\\xe9inventer pour r\\xe9pondre aux besoins changeants des apprenants et des formateurs.\"})]});export const richText7=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Jean Yves Le Pocher Directeur de cr\\xe9ation de Manzalab est l'invit\\xe9 de ce Journal de la formation enregistr\\xe9 lors sur Salon Learning Technologie. \"}),\"Il \\xe9tait pr\\xe9sent l\u2019ann\\xe9e derni\\xe8re pour nous parler du premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais\\xa0: MetaKwark qu'il a \\xe9labor\\xe9 avec ses \\xe9quipes pour Kwark Education. Il revient cette ann\\xe9e, un an apr\\xe8s son lancement, et nous pr\\xe9sente les nouvelles fonctionnalit\\xe9s et cas d\u2019usages. Avec lui nous plongeons dans l'univers de\",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/blog/qu-est-ce-que-l-immersive-learning-tout-savoir-sur-les-formations-en-apprentissage-immersif\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" l'immersive learning \"})})}),\"! \\xab\\xa0Le m\\xe9tavers est le futur de la formation et nous plonge dans une nouvelle dimension\\xa0\\xbb explique-t-il.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"MetaKwark\\xa0: 1 an apr\\xe8s o\\xf9 en est-on\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les \\xe9quipes de d\\xe9veloppement et les ing\\xe9nieurs p\\xe9dagogiques des chez Manzalab ont mis en \u0153uvre \\xe9norm\\xe9ment de fonctionnalit\\xe9s sp\\xe9cifiquement pour les \\xe9tudiants et enseignants dans ce m\\xe9tavers. Les utilisateurs donnent leur premier retour d\u2019exp\\xe9rience sur l\u2019univers. Ils sont vraiment satisfaits de d\\xe9couvrir tous ces nouveaux espaces.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"C\u2019est quoi un m\\xe9tavers \\xe9ducatif\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La sp\\xe9cificit\\xe9 d\u2019un m\\xe9tavers d\\xe9di\\xe9 \\xe0 la formation est que c\u2019est un m\\xe9tavers dans lequel les formateurs peuvent \\xeatre \\xe0 l\u2019aise pour travailler avec leurs apprenants. Les acteurs de la p\\xe9dagogie ont remarqu\\xe9 que les intervenants qui donnaient cours avec des outils tels que teams et zoom \\xe9taient d\\xe9bord\\xe9s. Ils ont du mal \\xe0 cr\\xe9er du lien avec leurs apprenants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les \\xe9quipes de d\\xe9veloppement ont mis un certain nombre de fonctionnalit\\xe9s tels que des amphith\\xe9\\xe2tres, des salles de travaux dirig\\xe9s dans lequel le formateur peut se d\\xe9placer pour aller travailler de groupe en groupe et structurer son cours. L\u2019\\xe9change entre intervenants et apprenants a \\xe9t\\xe9 favoris\\xe9.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019apprenant est plus concern\\xe9 et investi dans cet univers car son professeur et son groupe de camarade sont incarn\\xe9s par des avatars.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"MetaKwark\\xa0: une r\\xe9alit\\xe9 peut-elle exister dans un m\\xe9tavers\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"MetaKwark est un mix entre r\\xe9alit\\xe9 et virtuel. La question est vraiment de trouver un bon \\xe9quilibre entre suffisamment de r\\xe9alit\\xe9 pour que les personnes qui viennent dans MetaKwark ne soient pas perdues et disposent de rep\\xe8res tout en gardant cet univers virtuel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Typiquement, les apprenants retrouvent dans le m\\xe9tavers des si\\xe8ges sur lesquels s\u2019asseoir et discuter. C\u2019est anodin et pourtant lorsque deux personnes sont autour d\u2019une table, elles s\u2019assoient la plupart du temps avant d\u2019entamer une conversation. Les \\xe9quipes de d\\xe9veloppement ont travaill\\xe9 sur une nouvelle fonctionnalit\\xe9, disponible dans la version 4.0 de MetaKwark, dans laquelle lorsque je m\u2019approche d\u2019un avatar une connexion se cr\\xe9e entre nous et je peux lui parler librement comme pour deux personnes qui seraient dans la rue.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"MetaKwark\\xa0: l\u2019avatar accompagne-t-il r\\xe9ellement les apprenants et les formateurs\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Un calendrier est mis \\xe0 la disposition des avatars dans lequel se trouve un emploi du temps. Cet emploi du temps donne acc\\xe8s \\xe0 certaines salles qui sont appel\\xe9es des \\xab\\xa0Classroom\\xa0\\xbb. Les avatars sont ensuite t\\xe9l\\xe9port\\xe9s dans une salle avec des espaces types TD et un auditorium o\\xf9 l\u2019intervenant peut d\\xe9rouler son cours librement. Les designs de ces salles sont \\xe9videmment tr\\xe8s adapt\\xe9s afin de correspondre aux apprenants et enseignants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"MetaKwark\\xa0: chaque \\xe9tablissement peut avoir son univers \\xe0 lui\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les \\xe9quipes de d\\xe9veloppement ont mis en place des surfaces appel\\xe9es \\xab\\xa0displays\\xa0\\xbb sur lesquelles les \\xe9coles, universit\\xe9s et organismes de formation peuvent installer leur logo, leur identit\\xe9 visuelle. Ils vont \\xe9galement pouvoir changer les couleurs des mobiliers ou renommer les espaces selon leur propre standard.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tr\\xe8s rapidement, une sensation d\u2019appartenance se cr\\xe9e entre l\u2019entreprise et son univers. Les \\xe9coles peuvent aussi changer l\u2019ambiance sonore. On ne s\u2019en rend pas forc\\xe9ment compte mais l\u2019ou\\xefe est un sens tr\\xe8s important dans l\u2019apprentissage.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"MetaKwark\\xa0: est-ce un campus virtuel finalement\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les ing\\xe9nieurs p\\xe9dagogiques et les \\xe9quipes de d\\xe9veloppement ont fait en sorte que les apprenants et les formateurs aient des rep\\xe8res. Ils ont repr\\xe9sent\\xe9 cela comme une universit\\xe9, un campus dans lequel les apprenants et enseignants peuvent marcher, s\u2019interpeller et interagir de mani\\xe8re fluide.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Des choses nouvelles ont \\xe9t\\xe9 ramen\\xe9es \\xe0 MetaKwark telles que des fonctionnalit\\xe9s sp\\xe9cifiques pour le m\\xe9tavers. Le terme de campus est tout \\xe0 fait appropri\\xe9 car les apprenants arrivent dans un hall dans lequel ils vont croiser d\u2019autres apprenants incarn\\xe9s en avatars. Ils peuvent acc\\xe9der \\xe0 des auditoriums, des salles de r\\xe9union, des biblioth\\xe8ques de contenus partag\\xe9s par les enseignants etc\u2026\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"MetaKwark\\xa0: l\u2019univers virtuel est-il l\u2019avenir de la formation\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Oui, c\u2019est l\u2019avenir de l\u2019hybride ! Alors, bien s\\xfbr rien ne remplacera jamais un enseignant avec ses \\xe9tudiants dans une v\\xe9ritable salle de classe. Mais, il n\u2019est plus possible aujourd\u2019hui de continuer \\xe0 donner cours \\xe0 des apprenants derri\\xe8re un teams ou un zoom qui leur permet de tout et rien faire en parall\\xe8le. Lorsque sont survenues les probl\\xe9matiques que l\u2019on a connu avec le covid ou m\\xeame dans des probl\\xe9matiques d\u2019\\xe9loignement g\\xe9ographique l\u2019hybride auraient pu \\xeatre une solution beaucoup plus efficiente.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La France est un pays qui a beaucoup d\\xe9velopp\\xe9 les univers num\\xe9riques. Elle est per\\xe7ue \\xe0 l\u2019international, comme un pays assez innovant. La preuve, c\u2019est qu\u2019aujourd\u2019hui MetaKwark est le premier m\\xe9tavers universitaire au monde.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La force du m\\xe9tavers c\u2019est aussi le partage et l\u2019\\xe9change avec des personnes du monde entier. Il n\u2019y a pas de fronti\\xe8re g\\xe9ographique.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"MetaKwark, le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif\\xa0: ce qu\u2019il faut retenir\\xa0!\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-catalyseur-pedagogique\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Le m\\xe9tavers\"})}),\" est un concept en d\\xe9veloppement qui fait r\\xe9f\\xe9rence \\xe0 un univers virtuel partag\\xe9 dans lequel les utilisateurs peuvent interagir en temps r\\xe9el avec un environnement et d'autres utilisateurs, souvent \\xe0 l'aide d'avatars. Bien qu\u2019il y ait des r\\xe9ticences sur l\u2019utilisation du m\\xe9tavers pour l\u2019\\xe9ducation, MetaKwark a \\xe9t\\xe9 d\\xe9velopp\\xe9 afin de pouvoir accueillir et faire collaborer apprenants et formateurs.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Retrouvez l'int\\xe9gralit\\xe9 de la vid\\xe9o :\"})]});export const richText8=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"En cr\\xe9ant le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais, Kwark Education a con\\xe7u un environnement virtuel agr\\xe9able et r\\xe9ellement diff\\xe9renciant. Notre objectif : r\\xe9volutionner le secteur de la p\\xe9dagogie, en permettant aux apprenants de maintenir et renforcer les liens sociaux par la pr\\xe9sence virtuelle. Une innovation pens\\xe9e pour ouvrir les fronti\\xe8res, en r\\xe9unissant des personnes en France et \\xe0 l\u2019\\xe9tranger dans un espace convivial, et coh\\xe9sif. C\u2019est aussi la possibilit\\xe9 de poursuivre de mani\\xe8re informelle ce que vous avez appris au cours de votre formation tout en maintenant le lien social, m\\xeame \\xe0 distance.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"MetaKwark : les premiers retours sur l'univers virtuel\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Lors du premier voyage fait dans MetaKwark, la beaut\\xe9 de l'environnement pour ses visiteurs est frappante. Le campus offre un m\\xe9lange parfait de nature verdoyante et de s\\xe9rieux acad\\xe9mique, cr\\xe9ant un environnement propice \\xe0 l'apprentissage. Mais ce qui est vraiment r\\xe9volutionnaire, c'est la possibilit\\xe9 de ressentir une pr\\xe9sence virtuelle et de poursuivre la formation dans un environnement totalement diff\\xe9rent, tout en restant connect\\xe9 avec les autres apprenants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le monde de la formation conna\\xeet actuellement une r\\xe9volution sans pr\\xe9c\\xe9dent. Les nouvelles technologies ont permis de repenser l'apprentissage en offrant de nouveaux moyens pour apprendre et enseigner. C'est dans ce contexte que MetaKwark a vu le jour, une plateforme de formation virtuelle qui permet aux apprenants de se former \\xe0 distance tout en b\\xe9n\\xe9ficiant d'un environnement convivial et interactif. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une simple plateforme qui r\\xe9volutionne le monde de la formation\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"MetaKwark est plus qu'une simple plateforme d'apprentissage en ligne. C'est un environnement convivial qui permet de rassembler des apprenants du monde entier autour d'un objectif commun : l'acquisition de nouvelles comp\\xe9tences et connaissances. Il offre la possibilit\\xe9 de travailler en groupe, de maintenir le lien avec les autres \\xe9tudiants et de personnaliser votre propre environnement de formation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"MetaKwark n'a pas pour but de remplacer les approches traditionnelles de la formation, mais plut\\xf4t de les compl\\xe9ter. En offrant une plateforme de formation en ligne qui permet aux apprenants de se connecter avec d'autres personnes partageant les m\\xeames int\\xe9r\\xeats, il apporte une nouvelle dimension \\xe0 l'apprentissage.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"MetaKwark offre de nouveaux outils aux acteurs de la p\\xe9dagogie\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'univers virtuel offre une exp\\xe9rience unique, en permettant aux apprenants de se sentir comme s'ils \\xe9taient ensemble dans un m\\xeame environnement physique. Avec la possibilit\\xe9 de personnaliser leur avatar, ils peuvent vraiment s'identifier et se connecter avec les autres membres de leur groupe. Cela apporte une continuit\\xe9 de service et une opportunit\\xe9 de se retrouver dans le m\\xeame environnement, comme s\u2019ils \\xe9taient dans une salle de classe physique.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"MetaKwark nous projette dans le campus virtuel dont on r\\xeaverait d\u2019avoir pour ses formateurs et ses apprenants. La possibilit\\xe9 de recr\\xe9er cette pr\\xe9sence en sous-groupe est l'une des plus belles fonctionnalit\\xe9s du m\\xe9tavers. Les apprenants peuvent travailler en groupe et cela permet aux formateurs de maintenir le lien et l'attention.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\u201CMetaKwark apporte cette continuit\\xe9 de service essentiel dans le monde de la formation\u201D\"})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"MetaKwark : va-t-il remplacer le pr\\xe9sentiel ? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers est une r\\xe9volution p\\xe9dagogique qui peut b\\xe9n\\xe9ficier \\xe0 tous les apprenants en leur offrant de nouvelles opportunit\\xe9s pour apprendre et se former. Les technologies \\xe9ducatives ont le potentiel de changer le monde de l'\\xe9ducation en offrant des solutions innovantes pour r\\xe9pondre aux besoins des apprenants de toutes les g\\xe9n\\xe9rations. Avec MetaKwark, la formation \\xe0 distance devient plus interactive, plus accessible et plus conviviale.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Cependant, il va apporter un service diff\\xe9rent sans remplacer, ni supprimer tous les rapprochements physiques. En effet, on sait que les interactions physiques ainsi que les \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/formation-en-presentiel-3-pistes-mieux-comprendre\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"formations en pr\\xe9sentiel\"})}),\" sont essentielles en formation. N\\xe9anmoins, cette opportunit\\xe9 d'avoir un campus virtuel permet de se retrouver dans le m\\xeame environnement, que l'on peut personnaliser \\xe0 l'image de l'\\xe9cole. Les avatars, cr\\xe9\\xe9s \\xe0 l'image des apprenants, permettent de mieux s'identifier.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"})]});export const richText9=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xc0 l\u2019occasion du salon Learning Technologies, nous avons interview\\xe9\\xa0Cl\\xe9ment Merville, CEO de Manzalab.\"}),\" Il nous fait d\\xe9couvrir comment le m\\xe9tavers, \\xe0 travers sa plateforme Teemew, est une solution pour le monde de l'entreprise. Selon lui, le m\\xe9tavers r\\xe9pond a de nombreux enjeux, notamment au paradoxe de l'hybride : la volont\\xe9 des salari\\xe9s de t\\xe9l\\xe9travailler et la n\\xe9cessit\\xe9 de pr\\xe9sentiel pour les entreprises. \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-catalyseur-pedagogique/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Le m\\xe9tavers \"})}),\"peut recr\\xe9er le sentiment d'\\xeatre ensemble m\\xeame si l'on est en t\\xe9l\\xe9travail et les diff\\xe9rents cas d'usages sont l\\xe0 pour le prouver.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : A quels enjeux le m\\xe9tavers r\\xe9pond-il aujourd\u2019hui\\xa0?\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Cl\\xe9ment Merville\"}),\"\\xa0: Plut\\xf4t que de r\\xe9alit\\xe9 virtuelle, je parle de pr\\xe9sence virtuelle aujourd\u2019hui puisque nous en faisons beaucoup et notamment directement depuis le web. C\u2019est-\\xe0-dire que nous n\u2019avons pas besoin de casque pour y p\\xe9n\\xe9trer.\\xa0Quant aux enjeux, ils sont nombreux. Notre ambition est tout simplement de r\\xe9soudre le paradoxe de l\u2019hybride. Quand je parle de l\u2019hybride, je parle du t\\xe9l\\xe9travail, versus le travail en pr\\xe9sentiel au bureau. Tout le monde souhaite davantage de t\\xe9l\\xe9travail et en m\\xeame temps se plaint de la perte de lien avec l\u2019entreprise.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Le m\\xe9tavers est-il une solution pour les entreprises\\xa0? Concr\\xe8tement, quels sont ses avantages et que recr\\xe9e-t \u2019il comme lien\\xa0?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"CM\"}),\"\\xa0: C\u2019est un sujet relatif au futur du travail. Dans le monde du travail nous sommes d\\xe9j\\xe0 dans le monde de demain. Depuis la crise covid, nous avons atteint des niveaux de t\\xe9l\\xe9travail que nous ne connaissions pas avant cela, et tout porte \\xe0 croire que nous ne reviendrons jamais en arri\\xe8re. C\u2019est pour cela que nous vivons le paradoxe de l\u2019hybride et qu\u2019aujourd\u2019hui, 40% des salari\\xe9s veulent quitter leur entreprise tellement le malaise est important.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark\\xa0: Le virtuel est donc un lieu de re-sociabilisation ?\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"CM\\xa0:\"}),\" Exactement. Puisqu\u2019avec ce sentiment d\u2019\\xeatre ensemble alors que nous sommes \\xe0 distance, nous pouvons de nouveau communiquer avec nos collaborateurs, nos \\xe9quipes et nos clients, le plus naturellement du monde. Par exemple, nous nos bureaux, m\\xeame si nous en avons physiquement \\xe0 Paris et Aix en Provence, sont en r\\xe9alit\\xe9 dans le m\\xe9tavers. Lorsque je veux discuter avec mes collaborateurs, je me l\\xe8ve de mon bureau virtuel avec mon avatar et je vais \\xe0 leur rencontre pour \\xe9changer. Et je vois pendant ce temps-l\\xe0, les salles de r\\xe9unions pleines, avec mes \\xe9quipes en train de collaborer sur des projets qui avancent.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Le t\\xe9l\\xe9travail est aujourd'hui critiqu\\xe9 car il peut y avoir une perte de culture de l\u2019entreprise. Le m\\xe9tavers peut-il la recr\\xe9er ?\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"CM\\xa0: \"}),\"En tant que chef d\u2019entreprise, cela a chang\\xe9 ma vie. Je n\u2019ai plus de probl\\xe8me pour choisir mon moyen de communication quand je souhaite m\u2019adresser \\xe0 quelqu\u2019un. Je lui parle exactement comme s\u2019il \\xe9tait \\xe0 c\\xf4t\\xe9 de moi, via le m\\xe9tavers. Des \\xe9quipes projets peuvent par exemple \\xeatre sur le m\\xeame bureau virtuel, alors qu\u2019elles sont physiquement dans des villes diff\\xe9rentes.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Pour vous, quels sont les grands enjeux \\xe0 venir de toutes ces technologies au service des entreprises et des formations\\xa0?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"CM : \"}),\"La solution du m\\xe9tavers, en permettant de se retrouver ensemble, permet de mieux se former, de \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-reinventez-innove-dans-vos-pratiques-rh/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"mieux collaborer, de mieux onboarder et de mieux recruter \"})}),\"\u2026 Tous sont des cas d\u2019usages que nous explorons. Nous tentons aussi de r\\xe9inventer le travail de mani\\xe8re plus \\xe9cologique au sens large : cela englobe l\u2019\\xe9cologie humaine, c\u2019est-\\xe0-dire, prendre le temps de mieux communiquer mais aussi l\u2019\\xe9cologie au sens des \\xe9missions de carbone. Ce qui est fabuleux avec notre m\\xe9tavers, c\u2019est qu\u2019il \\xe9met 4 fois moins de carbone que les m\\xeames en visioconf\\xe9rence. Il permet aussi une vie tr\\xe8s locale, tout en s\u2019exprimant partout dans le monde.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\" \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Pour davantage d'informations\"})})})]});export const richText10=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- 10h30, le salon Learning Technologies est d\\xe9j\\xe0 tr\\xe8s fr\\xe9quent\\xe9 en ce milieu de matin\\xe9e.\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"- Je me pr\\xe9cipite pour assister \\xe0 la conf\\xe9rence \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xab\u202FM\\xe9tavers, catalyseur p\\xe9dagogique\u202F\\xbb\"}),\". Le titre est accrocheur et le sujet en phase avec mes enjeux de responsable de la formation d\u2019un grand groupe dans le secteur de l\u2019\\xe9ducation\u202F: trouver une plateforme performante pour l\u2019engagement des apprenants en formation. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"- La conf\\xe9rence est bond\\xe9e, je m\u2019assois donc par terre. Sophie Torre, Directrice du d\\xe9veloppement chez Kwark et Nicolas Spatola, Docteur en psychologie sociale et cognitive chez Artimon Perspectives, nos deux intervenants, entrent en sc\\xe8ne. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"- Voici ce que j\u2019en ai retenu.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"La gen\\xe8se de l\u2019histoire de ce partenariat\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'Kwark s\u2019associe avec Manzalab et l\u2019architecte Manal Rachdi pour cr\\xe9er MetaKwark, le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais \u200Ben d\\xe9cembre 2021. Le campus a \\xe9t\\xe9 dessin\\xe9 avec une volont\\xe9 cr\\xe9er des espaces ouverts et tourn\\xe9s vers la nature.\u200B C\u2019est un campus virtuel pour se former en synchrone, \\xe9changer avec ses pairs, organiser des \\xe9v\\xe8nements RH/Formation. Autre atout,le MetaKwark consomme 10 fois moins de bande passante qu\u2019une visioconf\\xe9rence et pr\\xe9serve l\u2019impact environnemental. \u200BLa s\\xe9rendipit\\xe9 est au c\u0153ur de ce nouvel environnement, les interactions fortuites dans le distanciel sont recr\\xe9\\xe9es, il est possible de faire des rencontres au hasard des d\\xe9placements dans le MetaKwark. Il est bas\\xe9 sur la notion de \"pr\\xe9sence virtuelle\" des sciences cognitives, pour cr\\xe9er un sentiment de pr\\xe9sence r\\xe9elle dans un environnement virtuel.\\xa0\\xa0'}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200BArtimon, cabinet conseil en organisation et management et plus particuli\\xe8rement son Institut de Recherches & Perspectives - s\u2019engage dans une \\xe9tude autour de l\u2019impact des m\\xe9taverss sur l\u2019apprentissage avec l\u2019apport des Sciences Cognitives.\u200B \\xab\u202FArtimon Perspectives est un cabinet ind\\xe9pendant qui nous a sollicit\\xe9 pour analyser nos donn\\xe9es et \\xe9tudier la mani\\xe8re dont les environnements virtuels influent sur notre capacit\\xe9 d\u2019apprentissage. Ils ont une vraie d\\xe9marche scientifique et neutre. Les r\\xe9sultats de cette \\xe9tude qui tend \\xe0 d\\xe9montrer l\u2019apport du m\\xe9tavers dans l\u2019apprentissage, seront d\u2019ailleurs publi\\xe9s tr\\xe8s prochainement \\xbb nous apprend Sophie Torre. L\u2019objectif est donc de mesurer les apports p\\xe9dagogiques de ce nouvel environnement virtuel.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers : un contexte cognitif global \u200Bcatalyseur d\u2019apprentissage\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les outils digitaux et leur impact restent les enjeux majeurs des ressources humaines sur leur volet formation dans les prochaines ann\\xe9es. Le Cahier des tendances RH 2023 r\\xe9alis\\xe9 par Parlons RH indique que le march\\xe9 fran\\xe7ais du digital RH d\\xe9passera les 4 milliards d\u2019euros en 2024. C\u2019est une augmentation de 6% par an. Kwark a bien compris que de nombreux outils digitaux actuels ne se suffisent plus \\xe0 eux-m\\xeames. Le m\\xe9tavers est l\u2019un de ces \\xe9l\\xe9ments cl\\xe9s pour former et monter en comp\\xe9tence rapidement, de mani\\xe8re qualitative mais aussi efficace.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nicolas Spatola et ses \\xe9quipes sont partis de ce que la litt\\xe9rature scientifique leur apprend sur le sujet, de la mani\\xe8re dont notre cerveau et notre cognition sociale nous int\\xe8grent dans des environnements virtuels. Nous retenons bien mieux lorsque nous avons conscience d\u2019\\xeatre \\xe0 un moment \u201CT\u201D dans un lieu pr\\xe9cis, pour un objectif sp\\xe9cifique. Il est donc judicieux d\u2019\\xe9tudier ces environnements virtuels pour comprendre comment nous allons nous y projeter.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xab\u202FLes humains ont la capacit\\xe9 de se projeter dans un environnement, de s\u2019y spatialiser et ainsi de s\u2019y sentir int\\xe9gr\\xe9s. Cela signifie que notre cerveau ne traite pas les informations de la m\\xeame mani\\xe8re, si nous sommes au restaurant ou dans une salle de classe. Le contexte et l\u2019environnement le pr\\xe9dispose \\xe0 un comportement. \\xcatre dans une salle de classe, renforce donc le contexte d\u2019apprentissage. \\xbb\"})}),\" \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"nous explique Nicolas Spatola. Nous comprenons alors que poss\\xe9der un avatar, sur un campus virtuel, spatialise les apprenants et leur permet de s\u2019autor\\xe9f\\xe9rencer dans un environnement d\u2019apprentissage qui les pousse dans des dispositions favorables \\xe0 l\u2019apprentissage.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Et plus globalement, les environnements virtuels b\\xe9n\\xe9fiques pour la p\\xe9dagogie\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Lorsque nous pensons apprentissage, nous imaginons que ce process se fera sur de longues p\\xe9riodes. Il faut en r\\xe9alit\\xe9 cr\\xe9er plusieurs s\\xe9quences assez retreintes dans le temps pour booster nos capacit\\xe9s de m\\xe9morisation et d\u2019int\\xe9gration de nouveaux concepts. Au fur et \\xe0 mesure que le temps passe, notre capacit\\xe9 d\u2019absorption de l\u2019information r\\xe9duit drastiquement. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nous ne sommes en r\\xe9alit\\xe9 concentr\\xe9s \\xe0 notre maximum que 30 minutes. Imaginons que nous suivons une formation professionnelle sur 2 jours, comprenant 9 heures d\u2019apprentissage quotidiennes. La quantit\\xe9 d\u2019informations transmises par le formateur se perdra au bout d\u2019un mois.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019id\\xe9al, serait de se retrouver r\\xe9guli\\xe8rement dans un environnement virtuel pour une session tr\\xe8s courte de rappel de l\u2019information, pour raviver les traces m\\xe9morielles.\\xa0 En cela le m\\xe9tavers peut donc s\u2019av\\xe9rer catalyseur de l\u2019information. MetaKwark offre la possibilit\\xe9 aux entreprises et aux \\xe9coles de r\\xe9aliser des formations sous format POC (proof of concept). Ce sont de courtes sessions r\\xe9alisables \\xe0 n\u2019importe quel moment et de n\u2019importe quel endroit. L\u2019organisation n\u2019en est d\u2019ailleurs que facilit\\xe9e, notamment dans le cas o\\xf9 les participants seraient diss\\xe9min\\xe9s \\xe0 l\u2019international.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers comme catalyseur de l\u2019apprentissage par le biais des avatars\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"La litt\\xe9rature scientifique met en exergue 3 processus qui nous conduisent \\xe0 \\xeatre satisfaits de notre exp\\xe9rience apprenante dans un environnement virtuel.\\xa0\\xa0D\u2019une part le sentiment de pr\\xe9sence, favoris\\xe9 par les avatars.\\xa0\\xa0D\u2019autre part la richesse de l\u2019environnement\u202F: elle accro\\xeet elle aussi le \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-revolution-pedagogique-en-marche/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"sentiment de pr\\xe9sence de l\u2019utilisateur dans le m\\xe9tavers\"})}),\", qui est notamment grandement favoris\\xe9 par la 3D. Enfin la capacit\\xe9 d\u2019interaction\u202F: elle est renforc\\xe9e par la perception que nous avons des avatars des autres.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\u201CDe nombreuses recherches sont actuellement r\\xe9alis\\xe9es autour des avatars. Et on constate par exemple que l\u2019apparence de l\u2019avatar, sa taille et son allure par exemple,\u202Fjoue un r\\xf4le important dans son comportement. Si vous avez en face de vous un avatar plus petit que le v\\xf4tre, vous aurez davantage confiance en vous et prendrez part de mani\\xe8re plus active \\xe0 votre apprentissage. Si votre avatar est habill\\xe9 comme un scientifique, alors son propri\\xe9taire se sentira davantage capable d\u2019apprendre les math\\xe9matiques ou la physique. C\u2019est ce que l\u2019on appelle le proteus effect\u202F: l\u2019apparence de l\u2019avatar nous indique comment agir\u201D,\"})}),\" \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"nous r\\xe9v\\xe8le Nicolas.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"-11h10. \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Je ressors de la conf\\xe9rence et voici ce que j\u2019en ai retenu : d\u2019abord, je suis rassur\\xe9e par l\u2019ind\\xe9pendance d\u2019Artimon Perspectives dans ses recherches. Leur d\\xe9marche est scientifique et objective. Ensuite, je retiens que les environnements virtuels favorisent l\u2019apprentissage, que ce soit via le travail collaboratif, ou l\u2019aspect des avatars qui accro\\xeet le sentiment de pr\\xe9sence de l\u2019utilisateur. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La capacit\\xe9 d\u2019interaction et le sentiment de pr\\xe9sence sont \\xe9galement essentiels pour une mont\\xe9e en comp\\xe9tence rapide et efficace. La conjonction de ces processus va permettre d\u2019approfondir de mani\\xe8re encore plus qualitative l\u2019int\\xe9gration de l\u2019utilisateur dans l\u2019environnement virtuel. Le m\\xe9tavers permet donc de g\\xe9n\\xe9rer des moments d\u2019apprentissage plus courts et plus percutants dans lesquels les apprenants sont davantage stimul\\xe9s. L\u2019ADN de MetaKwark correspond donc \\xe0 ces diagnostics qui sont les premiers pr\\xe9dicteurs d\u2019une bonne exp\\xe9rience d\u2019apprentissage. \\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"})]});export const richText11=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"M\\xe9tavers : Il y a aujourd\u2019hui un r\\xe9el enjeu \\xe0 ce que la p\\xe9dagogie en distanciel ait la m\\xeame force que ce qui se pratique en pr\\xe9sentiel. \"}),\"L\u2019aspect humain peut parfois manquer \\xe0 l\u2019appel, la distance entre les diff\\xe9rents apprenants peut favoriser leur sentiment d\u2019isolement. Il est donc essentiel d\u2019enrichir les interactions sociales de la formation \\xe0 distance pour optimiser l\u2019exp\\xe9rience de nos apprenants, favoriser leur mont\\xe9e en comp\\xe9tence par les \\xe9changes, mais aussi intensifier leur motivation tout au long de leur formation.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C\u2019est en ce sens que Kwark Education a d\\xe9velopp\\xe9 la 4\\xe8me\\xa0version de MetaKwark, le premier m\\xe9tavers p\\xe9dagogique fran\\xe7ais. 2 objectifs\\xa0: am\\xe9liorer encore davantage le confort de l\u2019exp\\xe9rience apprenante, dans l\u2019optique d\u2019accro\\xeetre leur engagement et permettre aux entreprises de r\\xe9duire leur emprunte carbone, dans le cadre de formations et d\u2019\\xe9v\\xe9nements.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La s\\xe9rendipit\\xe9 et l\u2019accessibilit\\xe9 au c\u0153ur de l\u2019exp\\xe9rience apprenante\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'La s\\xe9rendipit\\xe9 est au c\u0153ur de MetaKwark, les interactions fortuites dans le distanciel sont recr\\xe9\\xe9es\\xa0: il y est possible de faire des rencontres au hasard de ses d\\xe9placements. Ce nouvel environnement p\\xe9dagogique est bas\\xe9 sur la notion de \"pr\\xe9sence virtuelle\" des sciences cognitives, pour recr\\xe9er un sentiment r\\xe9el de pr\\xe9sence dans un environnement virtuel.\\xa0\\xa0'}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Le \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metakwark-decouvrez-la-conference-de-presse/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"m\\xe9tavers\"})}),\" s\u2019av\\xe8re \\xeatre un outil particuli\\xe8rement profitable au secteur de la formation et de l'apprentissage \\xe0 distance\u202F: il permet aux apprenants de se retrouver dans un m\\xeame lieu virtuellement, alors qu\u2019ils sont physiquement \\xe0 distance.\\xa0\\xa0\\xab\\xa0La V4 de MetaKwark a \\xe9t\\xe9 pens\\xe9e et d\\xe9velopp\\xe9e de mani\\xe8re \\xe0 accro\\xeetre encore davantage le sentiment de pr\\xe9sence virtuelle pour f\\xe9d\\xe9rer les diff\\xe9rents acteurs de la comp\\xe9tence.\\xa0\\xbb poursuit Sophie Torre.\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Afin de garantir une fluidit\\xe9 et un confort d\u2019utilisation optimal, chaque utilisateur pourra d\\xe9sormais r\\xe9gler ses param\\xe8tres audios et graphiques, d\\xe8s sa premi\\xe8re connexion. L\u2019accessibilit\\xe9 de la V4 de MetaKwark a \\xe9t\\xe9 pens\\xe9e pour le plus grand nombre\\xa0: plusieurs ports de s\\xe9curit\\xe9 ont \\xe9t\\xe9 retir\\xe9s, ce qui facilite grandement les process d\u2019ouverture par les services informatiques clients. Il est d\\xe9sormais \\xe9galement possible d\u2019ajouter un participant externe \\xe0 son organisation, en l\u2019invitant \\xe0 participer \\xe0 une r\\xe9union dans l\u2019un des espaces d\\xe9di\\xe9s de MetaKwark.\\xa0Enfin, ses utilisateurs pourront exporter l\u2019ensemble de leurs \\xe9v\\xe9nements \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/revolution-immersive-interactive-apprentissage/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"MetaKwark \"})}),\"dans leur calendrier personnel pour y rejoindre directement un \\xe9v\\xe9nement sur leur campus virtuel.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une exp\\xe9rience d\u2019apprentissage toujours plus immersive\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Une exp\\xe9rience d\u2019apprentissage de qualit\\xe9 favorise grandement l\u2019engagement des apprenants dans leur formation. \\xab\\xa0C\u2019est la raison pour laquelle Kwark Education a d\\xe9ploy\\xe9 l\u2019audio dynamique naturel pour une exp\\xe9rience encore plus immersive. L\u2019interaction audio est donc tout \\xe0 fait naturelle et les apprenants peuvent discuter avec d\u2019autres avatars encore plus facilement\\xa0: simplement en s\u2019approchant d\u2019eux comme dans la vie r\\xe9elle\\xa0\\xbb ajoute Sophie Torre.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il est enfin possible d\u2019interagir dans son campus virtuel par le biais de sa webcam\\xa0: Les apprenants et les formateurs pourront d\\xe9sormais d\\xe9marrer une visioconf\\xe9rence qui s\u2019affichera sur l\u2019\\xe9cran de leur salle dans le m\\xe9tavers. Une fonctionnalit\\xe9 pens\\xe9e dans le souci de pr\\xe9server le faible impact carbone du MetaKwark, avec un flux vid\\xe9o unique \\xe0 r\\xe9ceptionner par les utilisateurs.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers doit ajouter une carte suppl\\xe9mentaire aux modalit\\xe9s \\xe9ducatives existantes, qui sont pour certaines tr\\xe8s descendantes, en fournissant une continuit\\xe9 de service aux formateurs et \\xe0 leurs apprenants.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers insuffle une nouvelle dynamique et redonne de la maturit\\xe9 \\xe0 ces outils de formation \\xe0 distance pour les rendre plus efficaces. Enfin, il permet aux formateurs de se questionner sur leur mani\\xe8re d\u2019animer leurs parcours p\\xe9dagogiques \\xe0 distance. Comme toute innovation, le m\\xe9tavers bouscule les pratiques d\\xe9j\\xe0 existantes. En incitant les diff\\xe9rentes parties prenantes \\xe0 se poser les vraies bonnes questions pour am\\xe9liorer leur mani\\xe8re de transmettre leurs connaissances et accro\\xeetre significativement la mont\\xe9e en comp\\xe9tence des apprenants.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Cliquez pour davantage d'informations\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" \"})]})]});export const richText12=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"M\\xe9tavers : Nous avons interview\\xe9 Yoann SOODRON, Fondateur de MetaCorp Formation sur le salon Learning Technologies.\"}),\" Il est venu nous pr\\xe9senter son projet de centre de formation 100% \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-reinventez-innove-dans-vos-pratiques-rh/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"dans le m\\xe9tavers pour les entreprises\"})}),\". Il nous explique son choix mais aussi les atouts de cette technologie innovante et dynamique en plein essor qui peut r\\xe9pondre aux diff\\xe9rents besoins de formation des entreprises. Pour lui, l'un des enjeux majeurs est de bien former les formateurs aux nouvelles technologies. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Quelles formations seront concern\\xe9es par vos formations 100% dans le m\\xe9tavers ?\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Yoann Soodron :\"}),\" Ce seront des formations en communication destin\\xe9es \\xe0 toutes les entreprises peu importe leur taille. Nous proposerons des formations linguistiques, sur les soft skills ou de l'interculturel. Cela concernera plut\\xf4t les entreprises \\xe0 l'international. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Comment vous est venue l'id\\xe9e de lancer des formations dans le m\\xe9tavers ? \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"YS :\"}),\" Ce qui m'int\\xe9resse avant tout, c'est de trouver des solutions aux probl\\xe9matiques des entreprises, notamment en termes de communication. Nous sortons d'une p\\xe9riode assez difficile du fait de la crise sanitaire et l'id\\xe9e \\xe9tait de r\\xe9inventer la communication dans toute sa grandeur et sa splendeur dans les entreprises. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Pourquoi avoir d\\xe9cid\\xe9 d'utiliser la technologie du m\\xe9tavers plus sp\\xe9cifiquement ? \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"YS :\"}),\" D'une part, pour nous d\\xe9marquer de nos nombreux concurrents mais aussi car le \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-catalyseur-pedagogique/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"m\\xe9tavers \"})}),\"est une technologie innovante et dynamique. L'objectif est vraiment de devenir acteur de cette derni\\xe8re. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : Quelle est la bonne ad\\xe9quation entre ce que vous proposez et le besoin de l'entreprise ? \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"YS :\"}),\" Aujourd'hui le m\\xe9tavers est encore m\\xe9connu du grand public. Nous souhaitons int\\xe9grer les communications \\xe0 cette nouvelle technologie en apportant une p\\xe9dagogie et une m\\xe9thodologie adapt\\xe9e aux besoins de l'entreprise. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le mot d'ordre de MetaCorp Formation c'est l'interaction. C'est \\xe0 dire qu'au sein du campus m\\xe9tavers, vous aurez \\xe9norm\\xe9ment de possibilit\\xe9s de communication entre apprenants, mais aussi des cellules d'apprentissage encore plus personnalis\\xe9es. Vous pourrez aussi suivre et animer des conf\\xe9rences et des ateliers p\\xe9dagogiques etc...\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Kwark : \\xa0En tant que cr\\xe9ateur d'entreprise, la lev\\xe9e de fonds n\\xe9cessaire au lancement de ce type de projet a t-elle \\xe9t\\xe9 facile ? \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"YS : \"}),\"J'ai discut\\xe9 avec plusieurs organismes de financement et c'est vrai que l'id\\xe9e a tout de suite int\\xe9ress\\xe9, ils ont donc d\\xe9cid\\xe9 de nous suivre. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nous lancerons notre solution de formation d'ici quelques semaines. Le m\\xe9tavers est vraiment la technologie de l'avenir. Nous lancerons un grand webinaire \\xe0 l'\\xe9chelle nationale pour pr\\xe9senter notre campus, nos ambitions et nous faire conna\\xeetre par toutes les entreprises fran\\xe7aises. Nous avons aussi des projets \\xe0 l'international pour un projet haut en couleur \\xe0 l'Ile Maurice. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Pour davantage d'informations \"})})})]});export const richText13=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La pand\\xe9mie de COVID-19 et le confinement ont oblig\\xe9 de nombreuses entreprises \\xe0 mettre en place des pratiques de travail \\xe0 distance, en utilisant notamment des outils de visioconf\\xe9rence comme Zoom.\"}),\" Cette situation a eu un impact significatif sur les pratiques RH et sur la relation des salari\\xe9s avec leur entreprise.\\xa0Peu adapt\\xe9s \\xe0 l\u2019interaction sociale, ces outils ne favorisent pas la spontan\\xe9it\\xe9 des rencontres, et peuvent renforcer le sentiment d\u2019isolement des salari\\xe9s.\\xa0Parmi la palette d\u2019outils digitaux, le m\\xe9tavers dit enrichir les interactions sociales et offrir une exp\\xe9rience diff\\xe9renciante. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De quelle mani\\xe8re peut-il contribuer \\xe0 la mont\\xe9e en comp\\xe9tence et quels en\\xa0 sont les autres usages possibles\u202F?\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Qu\u2019est-ce que le m\\xe9tavers, exactement\u202F?\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers est un concept qui d\\xe9signe un univers virtuel accessible en ligne, via un navigateur web ou par l\u2019utilisation d\u2019un logiciel sp\\xe9cialis\\xe9. Les m\\xe9tavers sont con\\xe7us pour ressembler \\xe0 des mondes r\\xe9els ou imaginaires dans lesquels les utilisateurs peuvent se d\\xe9placer et interagir de mani\\xe8re immersive entre eux ou avec des objets virtuels.\\xa0\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'id\\xe9e de mondes virtuels en ligne remonte aux ann\\xe9es 1960, cependant, c'est seulement dans les ann\\xe9es 1990 que les m\\xe9tavers ont v\\xe9ritablement pris forme avec l'apparition de la technologie de r\\xe9seau en ligne et de l'Internet grand public.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Le mot \\xab\u202Fm\\xe9taverse\u202F\\xbb est apparu pour la premi\\xe8re fois dans le roman de Niel Stephenson \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Le Samoura\\xef virtuel. \"}),'L\\'un des premiers m\\xe9tavers connus est \"The Palace\", cr\\xe9\\xe9 en 1995. Il a \\xe9t\\xe9 suivi par d\\'autres m\\xe9tavers populaires tels que \"Second Life\" (cr\\xe9\\xe9 en 2003) et \"World of Warcraft\" (cr\\xe9\\xe9 en 2004).\\xa0\\xa0']}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le terme a \\xe9t\\xe9 r\\xe9ellement popularis\\xe9 par Mark Zuckerberg en 2021, les m\\xe9tavers sont de plus en plus utilis\\xe9s dans de nombreux domaines diff\\xe9rents, tels que l'\\xe9ducation, le travail, la communication et le divertissement.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xab\u202F\"}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La communication massive de Mark Zuckerberg sur les diff\\xe9rents cas d\u2019usages de Meta a fait une publicit\\xe9 importante au concept. Mais attention, il y a de nombreuses diff\\xe9rences entre les m\\xe9tavers pr\\xe9sents sur le march\\xe9. Certains n\\xe9cessitent l\u2019utilisation d\u2019un casque de r\\xe9alit\\xe9 virtuelle. Ce n\u2019est par exemple pas le cas avec la solution de Kwark Education, MetaKwark, le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais.\u202F\"})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xbb\"}),\" nous explique Steve Laroche, Product Owner chez Kwark Education.\\xa0\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"R\\xe9inventez l\u2019on-boarding de vos salari\\xe9s\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De nombreuses entreprises pr\\xeatent une attention particuli\\xe8re \\xe0 la mani\\xe8re dont elles accueillent leurs nouveaux collaborateurs. C\u2019est le moment de faire adh\\xe9rer leurs nouvelles recrues \\xe0 leur culture d\u2019entreprise, de f\\xe9d\\xe9rer leurs \\xe9quipes mais aussi de leur pr\\xe9senter leurs enjeux majeurs des mois \\xe0 venir, ainsi que les grandes lignes directrices de la strat\\xe9gie impuls\\xe9e par leur direction.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"\u201C\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"On-boarder vos salari\\xe9s dans le m\\xe9tavers est une option int\\xe9ressante. Que vos nouveaux collaborateurs soient bas\\xe9s \\xe0 Londres, \\xe0 Paris ou Tokyo, c\u2019est l\u2019occasion de les regrouper de mani\\xe8re quasi-instantan\\xe9e dans l\u2019univers de votre choix. Vous pouvez le personnaliser \\xe0 l\u2019envie : soit aux couleurs de votre entreprise, soit en imaginant un univers totalement diff\\xe9rent o\\xf9 transparaissent les valeurs de votre soci\\xe9t\\xe9. Il peut aussi reproduire l\u2019architecture d\u2019un lieu prestigieux ou d\u2019un c\\xe9l\\xe8bre mus\\xe9e si par exemple vous travaillez dans le secteur culturel. Les possibilit\\xe9s sont infinies.\"}),\"\u201D t\\xe9moigne Sophie Torre, Directrice du d\\xe9veloppement chez Kwark Education.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"C\u2019est \\xe9galement l\u2019occasion de cr\\xe9er du lien entre tous ces nouveaux arrivants via leurs avatars. \u201C\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" MetaKwark, le premier campus virtuel \\xe9ducatif fran\\xe7ais, simplifie par exemple grandement la prise de contact. Chaque avatar est dot\\xe9 de sa propre carte de visite, vous avez donc acc\\xe8s instantan\\xe9ment aux informations professionnelles de la personne en face de vous : son nom, son pr\\xe9nom, sa photo, son intitul\\xe9 de poste, son num\\xe9ro de t\\xe9l\\xe9phone par exemple\"}),\"\u201D compl\\xe8te Florian Larbalestier, Chef de projet digital learning chez Kwark Education.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"F\\xe9d\\xe9rez vos salari\\xe9s par la pr\\xe9sence virtuelle\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019organisation de workshops, d\u2019ateliers de r\\xe9flexion et d\u2019activit\\xe9s de team building est grandement facilit\\xe9e dans le m\\xe9tavers par des espaces con\\xe7us de fa\\xe7on totalement immersive et interactive. Les utilisateurs se retrouvent autour d\u2019une table comme ils le seraient dans la vie r\\xe9elle. L\u2019occasion de partager leurs id\\xe9es et de brainstormer ensemble en utilisant les nombreux outils de partages int\\xe9gr\\xe9s dans le m\\xe9tavers et qui favorisent la productivit\\xe9 et l\u2019efficacit\\xe9 de vos collaborateurs.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"\\xab \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"M\\xeame si les outils digitaux se sont av\\xe9r\\xe9s salvateurs durant la crise sanitaire, ils ont pu g\\xe9n\\xe9rer une certaine lassitude de la part des salari\\xe9s, principalement du fait d\u2019un manque de moments d\u2019\\xe9changes informels, et d\u2019une absence d\u2019effet de groupe. C\u2019est en cela que le m\\xe9tavers apporte une vraie plus-value : en multipliant les usages du distanciel.\"}),\" \\xbb continue Sophie Torre.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La pr\\xe9sence virtuelle est un sujet pr\\xe9pond\\xe9rant des sciences cognitives. Ce dernier consiste \\xe0 recr\\xe9er un sentiment de pr\\xe9sence bien r\\xe9el mais dans un environnement virtuel, en se basant sur le sentiment d\u2019incarnation qui se mat\\xe9rialise par l\u2019avatar de l\u2019utilisateur. En le personnalisant \\xe0 son image chacun peut retrouver son incarnation dans le monde virtuel. La communication est plus naturelle et les interactions plus spontan\\xe9es puisqu\u2019elles se spatialisent. En tournant la t\\xeate je vois qui est autour de moi, et ces personnes savent que je les regarde.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Plus son avatar lui est ressemblant, plus facilement et plus rapidement l\u2019utilisateur s\u2019identifiera \\xe0 lui. \\xab\u202F\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Le m\\xe9tavers recr\\xe9e le sentiment f\\xe9d\\xe9rateur que les salari\\xe9s peuvent ressentir sur leur lieu de travail\u202F: il facilite la cr\\xe9ation de leurs liens amicaux et le d\\xe9veloppement de leur r\\xe9seau professionnel. \"}),\"\\xbb, ajoute Sophie Torre.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Transformez vos parcours de formation\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le mode de transmission tr\\xe8s descendant des outils digitaux actuels ne favorise pas toujours la mont\\xe9e en comp\\xe9tence des apprenants. Il y a donc un enjeu r\\xe9el \\xe0 ce que la formation \\xe0 distance ait la m\\xeame force que ce qui se pratique en pr\\xe9sentiel.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers doit ajouter une carte suppl\\xe9mentaire aux modalit\\xe9s p\\xe9dagogiques existantes, en fournissant une continuit\\xe9 de service aux formateurs et \\xe0 leurs apprenants. Le m\\xe9tavers influe donc une nouvelle dynamique et redonne de la maturit\\xe9 \\xe0 ces outils de formation \\xe0 distance en les rendant plus efficaces.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\\xab\u202FNous vivons dans une \\xe9poque o\\xf9 les avanc\\xe9es techniques ne font que progresser. Malgr\\xe9 tout, ces outils digitaux ne sauront remplacer l\u2019humain et la formation en pr\\xe9sentiel. Le m\\xe9tavers apporte en revanche un service diff\\xe9rent : il n\u2019est pas question de supprimer tous les rapprochements physiques, qui sont essentiels en formation. N\\xe9anmoins, un campus virtuel facilite aussi les \\xe9changes, m\\xeame apr\\xe8s la formation, et la s\\xe9rendipit\\xe9\u202F: comme sur un campus physique\u202F\\xbb\"}),\" explique Florian Larbalestier.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-revolution-pedagogique-en-marche/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Le m\\xe9tavers\"})}),\" permet de concevoir une maquette p\\xe9dagogique de mani\\xe8re \\xe0 assurer une vraie hybridation p\\xe9dagogique. L\u2019objectif\u202F? Permettre aux apprenants en pr\\xe9sentiel et \\xe0 distance d\u2019\\xeatre pleinement acteurs de leur formation.\\xa0\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il se pr\\xeate d\u2019ailleurs particuli\\xe8rement bien \\xe0 la mise en place de business games. En cr\\xe9ant des sc\\xe9narios et des simulations r\\xe9alistes dans cet univers adaptable, la compr\\xe9hension et la mise en \u0153uvre des notions apprises par vos collaborateurs n\u2019en est que facilit\\xe9e et optimis\\xe9e.\\xa0\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Le m\\xe9tavers peut aussi permettre de cr\\xe9er des \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-revolution-pedagogique-interview/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"exp\\xe9riences d'apprentissage\"})}),\" personnalis\\xe9es en fonction des besoins et des int\\xe9r\\xeats de chaque apprenant. Ce qui permet \\xe0 ces derniers de travailler \\xe0 leur propre rythme tout en s'engageant dans des activit\\xe9s d'apprentissage qui leur sont adapt\\xe9es.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gardons \\xe0 l\u2019esprit que chaque entreprise est unique avec sa propre culture et son identit\\xe9 propre. Les bonnes pratiques des unes ne conviennent pas forc\\xe9ment aux autres. C\u2019est un des avantages du m\\xe9tavers : mettre en place des pratiques RH adapt\\xe9es gr\\xe2ce \\xe0 sa grande facult\\xe9 d\u2019adaptation en fonction des besoins et , des usages de ses diff\\xe9rents utilisateurs.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Pour davantage d'informations sur le MetaKwark\"})})})]});export const richText14=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dans une soci\\xe9t\\xe9 ultra connect\\xe9e o\\xf9 les usages du digital et du m\\xe9tavers s\u2019accroissent toujours davantage, il y a un r\\xe9el enjeu \\xe0 ce que la p\\xe9dagogie en distanciel ait la m\\xeame force qu\u2019en pr\\xe9sentiel. \"}),\"Mais l\u2019aspect humain manque parfois \\xe0 l\u2019appel\u202F; la distance entre les diff\\xe9rents apprenants peut provoquer un sentiment d\u2019isolement chez les apprenants. Il est essentiel de r\\xe9ussir \\xe0 enrichir les interactions sociales de la formation \\xe0 distance pour optimiser l\u2019exp\\xe9rience des apprenants, favoriser leur mont\\xe9e en comp\\xe9tence par les \\xe9changes mais aussi intensifier leur motivation tout au long de leur formation.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Transformer la formation \\xe0 distance par la pr\\xe9sence virtuelle\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La crise sanitaire nous a rendus extr\\xeamement d\\xe9pendants des outils digitaux. Les entreprises et les organismes de formation ont d\\xfb s\u2019adapter tr\\xe8s rapidement \\xe0 ces contraintes par la mise en place de modalit\\xe9s en ligne pour permettre \\xe0 leurs apprenants et leurs salari\\xe9s de poursuivre leur formation. \\xab\u202FM\\xeame si ces outils se sont av\\xe9r\\xe9s salvateurs, ils ont pu g\\xe9n\\xe9rer une certaine lassitude de la part des apprenants, principalement du fait d\u2019un manque de moments d\u2019\\xe9changes informels, et d\u2019une absence d\u2019effet promotion. C\u2019est en cela que le m\\xe9tavers apporte une vraie plus-value\u202F: en offrant de nouveaux usages \\xe0 la p\\xe9dagogie distancielle\u202F\\xbb, t\\xe9moigne Sophie Torre, directrice du d\\xe9veloppement chez Kwark Education.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Par exemple, gr\\xe2ce aux avatars que l\u2019on peut personnaliser \\xe0 son image, chacun retrouve son incarnation dans le monde virtuel. La communication est plus naturelle et les interactions plus spontan\\xe9es puisqu\u2019elles se spatialisent. En tournant la t\\xeate, je vois qui est autour de moi, et ces personnes savent que je les regarde.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le m\\xe9tavers doit \\xe9galement permettre d\u2019ouvrir les fronti\\xe8res\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Mais comment recr\\xe9er cette impression de travailler collectivement au m\\xeame endroit malgr\\xe9 l\u2019\\xe9loignement g\\xe9ographique\u202F? Le m\\xe9tavers offre au monde de l\u2019\\xe9ducation une nouvelle approche de la p\\xe9dagogie \\xe0 distance. Il permet aux diff\\xe9rentes parties prenantes de poursuivre leurs \\xe9changes \\xe0 n\u2019importe quel moment et au m\\xeame endroit. \\xab\",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/base-de-connaissance-metakwark/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"\u202FMetaKwark\"})}),\", le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais, est l\u2019un des \\xe9l\\xe9ments de r\\xe9ponse \\xe0 cette question. Nous savons qu\u2019en mati\\xe8re de p\\xe9dagogie, il est fondamental de cr\\xe9er l\u2019\\xe9motion, de permettre de poursuivre les \\xe9changes informels entre participants, de favoriser les rencontres entre pairs ou avec des experts, mais \\xe9galement de se donner la possibilit\\xe9 de continuer \\xe0 discuter de ce qui a \\xe9t\\xe9 abord\\xe9 pendant la formation. C\u2019est en ce sens que notre m\\xe9tavers a \\xe9t\\xe9 pens\\xe9\u202F\\xbb, poursuit Sophie Torre.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Effacer les fronti\\xe8res entre apprenants et formateurs est surtout un enjeu humain. Nos outils digitaux sont con\\xe7us pour r\\xe9unir toutes les populations situ\\xe9es \\xe0 l\u2019\\xe9tranger, ou dans diff\\xe9rentes villes d\u2019un m\\xeame pays, autour d\u2019un espace convivial en recr\\xe9ant l\u2019impression d\u2019\\xeatre tous ensemble \u2013 parce que c\u2019est la r\\xe9alit\\xe9\u202F!\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"MetaKwark propose un environnement tr\\xe8s diff\\xe9rent et accueillant, pens\\xe9 et con\\xe7u de mani\\xe8re \\xe0 assurer une vraie hybridation p\\xe9dagogique, en permettant aux apprenants en pr\\xe9sentiel et \\xe0 distance d\u2019\\xeatre pleinement acteurs de leur formation. Manal Rachdi, un architecte reconnu pour ses constructions innovantes et respectueuses de la nature, a con\\xe7u un environnement cr\\xe9dible et proche du r\\xe9el, qui renforce le sentiment de pr\\xe9sence, facilite les \\xe9changes m\\xeame apr\\xe8s la formation et la s\\xe9rendipit\\xe9, comme sur un campus physique.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Un univers r\\xe9aliste pour r\\xe9\\xe9quilibrer la dynamique p\\xe9dagogique\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le photor\\xe9alisme des avatars, et le fait de collaborer dans un environnement et une ambiance qui ressemblent \\xe0 un campus, ont pour effet de recr\\xe9er le sentiment de pr\\xe9sence qui manquaient dans les outils num\\xe9riques jusque l\\xe0. Tous ces \\xe9l\\xe9ments g\\xe9n\\xe8rent un fort sentiment d\u2019identification qui ne peut \\xeatre que b\\xe9n\\xe9fique pour les apprenants comme pour leurs formateurs.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\\xab\u202FLe \"}),/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-revolution-pedagogique-interview/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"m\\xe9tavers\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" offre l\u2019avantage de ne pas cl\\xf4turer abruptement une r\\xe9union de travail\u202F: en visioconf\\xe9rence par exemple, une fois la r\\xe9union termin\\xe9e, nous avons tendance \\xe0 passer directement \\xe0 autre chose, et c\u2019est bien dommage\u202F! MetaKwark est personnalisable \\xe0 l\u2019image de l\u2019\\xe9cole ou de l\u2019entreprise qui nous fait confiance, ce dans l\u2019optique de leur permettre de renvoyer une image en ad\\xe9quation avec la marque. Le m\\xe9tavers est une fa\\xe7on unique de valoriser sa marque employeur\u202F\\xbb\"}),\", poursuit la directrice du d\\xe9veloppement de Kwark Education.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Bien s\\xfbr, le m\\xe9tavers ne remplacera pas la formation en pr\\xe9sentiel. Il apporte en revanche un service diff\\xe9rent\u202F: il n\u2019est pas question de supprimer tous les rapprochements physiques, qui sont essentiels en formation. Nous vivons dans une \\xe9poque o\\xf9 les avanc\\xe9es techniques ne font que progresser. Le m\\xe9tavers doit ajouter une carte suppl\\xe9mentaire aux modalit\\xe9s \\xe9ducatives existantes, qui sont pour certaines tr\\xe8s descendantes, en fournissant une continuit\\xe9 de service aux formateurs et \\xe0 leurs apprenants.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers insuffle une nouvelle dynamique et redonne de la maturit\\xe9 \\xe0 ces outils de formation \\xe0 distance pour les rendre plus efficaces. Enfin, il permet aux formateurs de se questionner sur leur mani\\xe8re d\u2019animer leurs parcours p\\xe9dagogiques \\xe0 distance. Comme toute innovation, le m\\xe9tavers bouscule les pratiques d\\xe9j\\xe0 existantes. En incitant les diff\\xe9rentes parties prenantes \\xe0 se poser les vraies bonnes questions pour am\\xe9liorer leur mani\\xe8re de transmettre leurs connaissances et accro\\xeetre significativement la mont\\xe9e en comp\\xe9tence des apprenants.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Pour davantage d'informations sur \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"MetaKwark\"})}),\" \"]})]});export const richText15=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Les salari\\xe9s de Kwark \\xc9ducation nous livrent leur retour d'exp\\xe9rience \\xe0 la suite de leur premi\\xe8re immersion dans le MetaKwark, le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais. \"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\u200D\"}),\"Dans une soci\\xe9t\\xe9 ultra connect\\xe9e o\\xf9 les usages du digital s\u2019accroissent toujours davantage, il y\\xa0a un r\\xe9el enjeu \\xe0 ce que la p\\xe9dagogie en distanciel ait la m\\xeame force que ce qui se pratique en pr\\xe9sentiel. L\u2019aspect humain peut parfois manquer \\xe0 l\u2019appel. Il est essentiel de r\\xe9ussir \\xe0 enrichir les interactions sociales de la formation \\xe0 distance pour optimiser l\u2019exp\\xe9rience de nos apprenants, favoriser leur mont\\xe9e en comp\\xe9tence par les \\xe9changes mais aussi intensifier leur motivation tout au long de leur formation.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Transformer la formation \\xe0 distance par la pr\\xe9sence virtuelle\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La crise sanitaire nous a rendus extr\\xeamement d\\xe9pendants des outils digitaux.\\xa0Les entreprises et les organismes de formation ont d\\xfb s\u2019adapter tr\\xe8s rapidement \\xe0 ces contraintes par la mise en place de modalit\\xe9s en ligne pour permettre \\xe0 leurs apprenants et leurs salari\\xe9s de poursuivre leur formation. \\xab\\xa0M\\xeame si ces outils se sont av\\xe9r\\xe9s salvateurs, ils ont pu g\\xe9n\\xe9rer une certaine lassitude de la part des apprenants, principalement du fait d\u2019un manque de moments d\u2019\\xe9changes informels, et d\u2019une absence d\u2019effet promotion. \"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"C\u2019est en cela que le m\\xe9tavers apporte une vraie plus-value\\xa0: en offrant de \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/comment-sapproprier-nouveaux-outils-edtech/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"nouveaux usages \\xe0 la p\\xe9dagogie distancielle.\"})}),\" \\xbb t\\xe9moigne Sophie Torre, Directrice du d\\xe9veloppement chez Kwark Education. Par exemple, gr\\xe2ce aux avatars que l\u2019on peut personnaliser \\xe0 son image, chacun retrouve son incarnation dans le monde virtuel. La communication est plus naturelle et les interactions plus spontan\\xe9es puisqu\u2019elles se spatialisent. En tournant la t\\xeate je vois qui est autour de moi, et ces personnes savent que je les regarde.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\\\"Il y a une fluidit\\xe9 dans les \\xe9changes. C'est agr\\xe9able de voir que lorsque nous nous approchons de quelqu'un, nous avons la possibilit\\xe9 de lui parler de fa\\xe7on naturelle\\\"\"}),\" ajoute B\\xe9n\\xe9dicte Ronayette, Directrice des op\\xe9rations. \"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Notre chef de projet de digital learning Florian Larbalestier rench\\xe9rit \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:'\"Il y a la possibilit\\xe9 de discuter par chat, d\\'avoir une conversation priv\\xe9e, beaucoup de choses qui favorisent vraiment les \\xe9changes entre les diff\\xe9rents utilisateurs. Le MetaKwark nous propose quelque chose de beaucoup plus immersif que les outils digitaux plus traditionnels\". '})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le m\\xe9tavers doit \\xe9galement permettre d\u2019ouvrir les fronti\\xe8res\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Mais comment recr\\xe9er cette impression de travailler collectivement au m\\xeame endroit malgr\\xe9 l\u2019\\xe9loignement g\\xe9ographique\\xa0? Le m\\xe9tavers offre au monde de l\u2019\\xe9ducation une nouvelle approche de la p\\xe9dagogie \\xe0 distance. Il permet aux diff\\xe9rentes parties prenantes de poursuivre leurs \\xe9changes \\xe0 n\u2019importe quel moment et au m\\xeame endroit. \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\u200D\"})]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\\xab \"}),/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/faq-utilisateur/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"MetaKwark\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\", le premier m\\xe9tavers \\xe9ducatif fran\\xe7ais, est l\u2019un des \\xe9l\\xe9ments de r\\xe9ponse \\xe0 cette question. Nous savons qu\u2019en mati\\xe8re de p\\xe9dagogie, il est fondamental de cr\\xe9er l\u2019\\xe9motion, de permettre de poursuivre les \\xe9changes informels entre participants, de favoriser les rencontres entre pairs ou avec des experts, mais \\xe9galement de se donner la possibilit\\xe9 de continuer \\xe0 discuter de ce qui a \\xe9t\\xe9 abord\\xe9 pendant la formation. C\u2019est en ce sens que notre m\\xe9tavers a \\xe9t\\xe9 pens\\xe9.\\xa0\\xbb\"}),\" poursuit Sophie Torre.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Effacer les fronti\\xe8res entre apprenants et formateurs est surtout un enjeu humain. Nos outils digitaux se doivent de r\\xe9unir toutes les populations situ\\xe9es \\xe0 l\u2019\\xe9tranger, ou dans diff\\xe9rentes villes d\u2019un m\\xeame pays autour d\u2019un espace convivial en recr\\xe9ant l\u2019impression d\u2019\\xeatre tous ensemble.\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\\\"Nous pouvons discuter avec des gens comme dans la r\\xe9alit\\xe9, j'ai trouv\\xe9 que c'\\xe9tait particuli\\xe8rement appr\\xe9ciable et innovant. Le MetaKwark nous permet de casser les barri\\xe8res que l'on retrouvait dans les outils digitaux traditionnels, et cr\\xe9er une vraie interaction, un vrai sens de communaut\\xe9 malgr\\xe9 l'\\xe9loignement g\\xe9ographique\\\"\"}),\", nous explique C\\xe9cile Cr\\xe9pel, Responsable et coordinatrice p\\xe9dagogique. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"MetaKwark propose un environnement tr\\xe8s diff\\xe9rent et accueillant pens\\xe9 et con\\xe7u de mani\\xe8re \\xe0 assurer une vraie hybridation p\\xe9dagogique, en permettant aux apprenants en pr\\xe9sentiel et \\xe0 distance d\u2019\\xeatre pleinement acteurs de leur formation. Manal Rachdi, un architecte reconnu pour ses constructions innovantes et respectueuse de la nature, a con\\xe7u un environnement cr\\xe9dible et proche du r\\xe9el, qui renforce le sentiment de pr\\xe9sence, facilite les \\xe9changes m\\xeame apr\\xe8s la formation, et la s\\xe9rendipit\\xe9, comme sur un campus physique.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Un univers r\\xe9aliste pour r\\xe9\\xe9quilibrer la dynamique p\\xe9dagogique\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le photor\\xe9alisme de nos avatars, collaborer dans un environnement et une ambiance qui ressemble \\xe0 celle d\u2019un campus ont pour effet de recr\\xe9er le sentiment de pr\\xe9sence qui manque dans les outils num\\xe9riques plus traditionnels. Tous ces \\xe9l\\xe9ments g\\xe9n\\xe8rent un fort sentiment d\u2019identification qui ne peut \\xeatre que b\\xe9n\\xe9fique pour les apprenants comme pour leurs formateurs. \\xab\\xa0Le m\\xe9tavers offre l\u2019avantage de ne pas cl\\xf4turer abruptement une r\\xe9union de travail\\xa0: en visioconf\\xe9rence par exemple, une fois la r\\xe9union termin\\xe9e, nous avons tendance \\xe0 passer directement \\xe0 autre chose et c\u2019est bien dommage\\xa0! \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"MetaKwark est personnalisable \\xe0 l\u2019image de l\u2019\\xe9cole ou de l\u2019entreprise qui nous fait confiance, ce dans l\u2019optique de leur permettre de renvoyer une image en ad\\xe9quation avec la marque. Le m\\xe9tavers est une fa\\xe7on unique de valoriser sa marque employeur.\\xa0\\xbb poursuit la directrice du d\\xe9veloppement de Kwark Education.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Bien s\\xfbr, le m\\xe9tavers ne remplacera pas la formation en pr\\xe9sentiel. Il apporte en revanche un service diff\\xe9rent\\xa0: il n\u2019est pas question de supprimer tous les rapprochements physiques, qui sont essentiels en formation. Nous vivons dans une \\xe9poque o\\xf9 les avanc\\xe9es techniques ne font que progresser. Le m\\xe9tavers doit ajouter une carte suppl\\xe9mentaire aux modalit\\xe9s \\xe9ducatives existantes, qui sont pour certaines tr\\xe8s descendantes en fournissant une continuit\\xe9 de service aux formateurs et \\xe0 leurs apprenants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Le m\\xe9tavers influe une nouvelle dynamique et redonne de la maturit\\xe9 \\xe0 ces outils de formation \\xe0 distance pour les rendre plus efficaces. \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:' \"Il y avait un vrai enjeu \\xe0 ce que la formation dans le MetaKwark ait la m\\xeame force que ce qui se pratique en pr\\xe9sentiel. La richesse humaine est bien pr\\xe9sente\"'}),\" nous confie Florian Larbalestier. \\xa0Enfin, il permet aux formateurs de se questionner sur leur mani\\xe8re d\u2019animer leurs parcours p\\xe9dagogiques \\xe0 distance. Comme toute innovation le m\\xe9tavers bouscule les pratiques d\\xe9j\\xe0 existantes. En incitant les diff\\xe9rentes parties prenantes \\xe0 se poser les vraies bonnes questions pour am\\xe9liorer leur mani\\xe8re de transmettre leurs connaissances et accro\\xeetre significativement la mont\\xe9e en comp\\xe9tence des apprenants. \"]})]});export const richText16=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L\u2019onboarding est une \\xe9tape cl\\xe9 dans la vie du collaborateur\"}),\" et les chiffres d\\xe9montrent que 58% des personnels qui quittent l\u2019entreprise pendant leur p\\xe9riode d\u2019essai partent \\xe0 cause de leur mauvaise int\\xe9gration ou du manque d\u2019attention port\\xe9e \\xe0 leur arriv\\xe9e et \\xe0 la m\\xe9connaissance de l\u2019entreprise.\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),\"Dans un monde o\\xf9 la technologie red\\xe9finit sans cesse nos m\\xe9thodes de travail, l'onboarding traditionnel ne suffit plus. Les Directeurs des Ressources Humaines et des p\\xf4les Learning & D\\xe9veloppement sont constamment \\xe0 la recherche de solutions innovantes pour am\\xe9liorer l'exp\\xe9rience d'int\\xe9gration.\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),\"\u200D\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Dans un groupe aux sites dispers\\xe9s en France comme \\xe0 l\u2019\\xe9tranger, cet exercice reste difficile \\xe0 organiser en pr\\xe9sentiel pour r\\xe9unir \u201CVP\u201D et nouveaux arrivants en 1 seul lieu, sur une seule date, et parfois pour des interventions de courte dur\\xe9e.\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),\"L\u2019occurrence de ces \\xe9v\\xe8nements sont \\xe9galement un sujet de r\\xe9flexion pour conjuguer agendas, organisation et maitrise du budget. \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/avis-sur-le-premier-metavers-educatif-francais/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Le m\\xe9tavers\"})}),\", avec toutes ses fonctionnalit\\xe9s, s\u2019impose comme un moyen innovant et efficace pour cette \\xe9tape importante et d\\xe9cisive de la vie du collaborateur.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metakwark/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Je d\\xe9couvre MetaKwark\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"D\\xe9finir votre premi\\xe8re exp\\xe9rience en tant \u201Cqu\u2019exp\\xe9rimentation\u201D\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Cette approche est nouvelle, \\xe0 la fois pour vos participants et bien souvent pour l\u2019entreprise. C\u2019est aussi un moyen de \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metakwark-une-vraie-revolution-pedagogique/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"repenser ses modes d\u2019animations\"})}),\" et les sujets \\xe0 aborder au cours de l\u2019exercice. Conduire une exp\\xe9rimentation vous permet d\u2019impliquer vos \\xe9quipes : salari\\xe9s et responsables du Learning sont directement parties prenantes et pro-actifs de ces changements. C\u2019est aussi, lors de la r\\xe9union de cadrage, l'opportunit\\xe9 de d\\xe9finir pr\\xe9cis\\xe9ment les contours de votre projet Il sera alors possible de mieux d\\xe9finir vos objectifs et d\u2019envisager toutes les possibilit\\xe9s d\u2019animations p\\xe9dagogiques dans un format dirig\\xe9 ou interactif, impliquant les participants, dans l\u2019univers mis \\xe0 votre disposition.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C'est la flexibilit\\xe9 et l\u2019alternance des s\\xe9quences p\\xe9dagogique qui permet de recr\\xe9er toutes les interactions et animations du pr\\xe9sentiel, mais c\u2019est surtout le moyen de recr\\xe9er un \u201Csentiment de pr\\xe9sence\u201D et du temps pour Networker.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La cl\\xe9 du succ\\xe8s : une organisation rod\\xe9e\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le digital suppose \\xe9galement une planification et une organisation pointue de l'\\xe9v\\xe9nement. Il est important de s\u2019entrainer \\xe0 l'ensemble du d\\xe9roulement de l\u2019\\xe9v\\xe8nement \u201C\\xe0 blanc\u201D, pour garantir une exp\\xe9rience sans accroc.Il faut tester les modalit\\xe9s pratiques, la dur\\xe9e et la r\\xe9partition du temps et les salles adapt\\xe9es aux activit\\xe9s. Comme pour en pr\\xe9sentiel, la dur\\xe9e conditionne les modalit\\xe9s et respectivement.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C'est aussi au cours de la phase de planification que vous d\\xe9finirez clairement les r\\xf4les et les interventions de chacun, permettant ainsi d\u2019int\\xe9grer et de f\\xe9d\\xe9rer tous les sponsors. C'est \\xe9galement le moment de se coordonner avec votre \\xe9quipe Informatique, pour s'assurer que toutes les autorisations de s\\xe9curit\\xe9 sont en place pour garantir la meilleure exp\\xe9rience le Jour J.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Lutter contre les id\\xe9es re\\xe7ues\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u201CLes \u201CVP\u201D ne vont pas se pr\\xeater au jeu, l\u2019approche technique risque d\u2019\\xeatre trop complexe et ils n\u2019auront pas le temps de cr\\xe9er leur Avatar\\xa0\\xbb. C\u2019est tout le contraire !\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Notre exp\\xe9rience montre que ce sont les premiers \\xe0 promouvoir la solution et qu\u2019ils jouent un grand r\\xf4le dans l\u2019adh\\xe9sion. Un accompagnement d\\xe9di\\xe9 individuel pour rentrer dans l\u2019univers, cr\\xe9er leur avatar et savoir prendre la parole garantissent une prise en main efficace. Ils peuvent \\xe9galement \\xeatre assist\\xe9s tout au long de l\u2019\\xe9v\\xe8nement, pouvant ainsi se concentrer sur leur prise de parole et r\\xe9pondre aux questions des participants en toute spontan\\xe9it\\xe9, confirmant ainsi le sentiment de \u201Cpr\\xe9sence\u201D que permet le m\\xe9tavers.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"S'approprier les animations et les modalit\\xe9s gagnantes\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers requestionne l\u2019approche p\\xe9dagogique et permet de replacer les objectifs au c\u0153ur du dispositif. C\u2019est un moment privil\\xe9gi\\xe9 pour \u201Cse r\\xe9inventer\u201D en mati\\xe8re d\u2019animation et innover, \\xe0 l\u2019image de l\u2019univers dans lequel les participants seront plong\\xe9s pour r\\xe9pondre \\xe0 l\u2019attente forte que soul\\xe8ve ce type d\u2019exp\\xe9rimentation.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Personnaliser les espaces pour une meilleure implication des participants\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Personnaliser l\u2019univers afin de refl\\xe9ter l'identit\\xe9 de votre entreprise devient facile et possible. C'est \\xe0 travers l'int\\xe9gration de votre charte graphique, de votre logo, de vos couleurs, et m\\xeame d'\\xe9l\\xe9ments visuels au sein de l'espace que les participants pourront s\u2019identifier et se reconna\\xeetre en tant que membres de la m\\xeame organisation. \\xa0Le r\\xf4le des avatars bots param\\xe9trables configur\\xe9s pr\\xe9alablement renforce la notion d\u2019identit\\xe9 et facilite la communication aupr\\xe8s des participants. C\u2019est \\xe9galement une opportunit\\xe9 pour d\\xe9livrer des messages institutionnels, informatifs, ou tout simplement des consignes en salles de sous-commission. Un compl\\xe9ment \u201Cd\u2019animateurs parfaits\u201D, capables de d\\xe9livrer le m\\xeame message qui renforce la notion de \u201Csocle commun\u201D.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Organiser une communication gagnante\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C\u2019est le moment cl\\xe9 pour donner corps au projet. Au-del\\xe0 des aspects logistiques qui ne laissent pas place \\xe0 l\u2019improvisation, la teneur des messages pour vos participants reste une \\xe9tape d\\xe9cisive de leur engagement. Tutos et mini guides peuvent accompagner les messages pour faciliter la prise en main par ceux qui auraient besoin d\u2019assistance.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C\u2019est \\xe9galement la communication aval qui ent\\xe9rine le succ\\xe8s. Relais internes, r\\xe9seaux sociaux et t\\xe9moignages donnent de l\u2019envergure et permettent de p\\xe9renniser l\u2019exp\\xe9rience.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://meetings-eu1.hubspot.com/jean-philippe-delaunay-belleville/rendez-vous-digitalisation-metakwark\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Je r\\xe9serve une d\\xe9mo\"})})})})]});export const richText17=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin des Compagnons du Devoir \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"R\\xe9aliser un parcours digital d\u2019int\\xe9gration des apprentis en 5 modules\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pr\\xe9sentation des Compagnons du devoir, ses valeurs, son histoire\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Se former en alternance\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S\u2019int\\xe9grer en entreprise, savoir-\\xeatre, savoir-vivre, soft skills\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Trouver son entreprise,\\xa0 atelier CV, r\\xe9pondre en entretien\u2026\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Eco-responsabilit\\xe9\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mises en sc\\xe8nes et conseils\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Animations et t\\xe9moignages\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Interventions de professionnels\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Accompagnement \\xe0 l\u2019ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Courtes vid\\xe9os explicatives\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quiz interactifs pour v\\xe9rifier les connaissances\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"R\\xe9alisation de teaser de pr\\xe9sentation de la formation \"})})})]});export const richText18=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Les OPCO, ou Organismes Paritaires Collecteurs Agr\\xe9\\xe9s, sont des organismes de formation professionnelle charg\\xe9s de collecter et de g\\xe9rer les fonds destin\\xe9s \\xe0 la formation des salari\\xe9s des entreprises adh\\xe9rentes.\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il existe plus de 20 OPCO en France, chacun couvrant un secteur d'activit\\xe9 ou une r\\xe9gion pr\\xe9cise. Pour les entreprises, les OPCO offrent de nombreux b\\xe9n\\xe9fices. Tout d'abord, ils permettent de d\\xe9velopper les comp\\xe9tences des salari\\xe9s et de les rendre plus performants dans leur travail. En proposant des formations de qualit\\xe9, les OPCO contribuent \\xe0 l'am\\xe9lioration des comp\\xe9tences des salari\\xe9s et \\xe0 leur employabilit\\xe9.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Des formations sur-mesure \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'OPCO proposent des formations sur mesure, adapt\\xe9es aux besoins sp\\xe9cifiques de chaque entreprise et de ses salari\\xe9s. Cela permet aux entreprises de s'adapter rapidement aux \\xe9volutions de leur environnement professionnel et de rester comp\\xe9titives. Les OPCO facilitent \\xe9galement la gestion de la formation en prenant en charge l'aspect administratif et financier de la formation. Les entreprises peuvent ainsi se concentrer sur leur c\u0153ur de m\\xe9tier, tout en offrant \\xe0 leurs salari\\xe9s des opportunit\\xe9s de formation.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Ces organismes proposent souvent des \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/financer-votre-formation-en-distanciel-nos-6-solutions/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"aides financi\\xe8res\"})}),\" pour les entreprises qui souhaitent mettre en place des actions de formation, afin de les aider \\xe0 couvrir les co\\xfbts li\\xe9s \\xe0 la formation. Cela peut repr\\xe9senter un soutien pr\\xe9cieux pour les entreprises, notamment les plus petites. Ils sont aussi en mesure d' accompagner les entreprises dans la d\\xe9finition de leurs besoins en mati\\xe8re de formation et dans la mise en place de plans de formation adapt\\xe9s. Ils proposent \\xe9galement un conseil et un soutien pour les entreprises, afin de les aider \\xe0 optimiser leur strat\\xe9gie de formation.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le recours aux OPCO est \\xe9galement b\\xe9n\\xe9fiques pour les salari\\xe9s. Tout d'abord, ils proposent des formations de qualit\\xe9, dispens\\xe9es par des professionnels qualifi\\xe9s, qui r\\xe9pondent aux besoins de formation des salari\\xe9s. La capacit\\xe9 de ces organismes \\xe0 proposer des formations sur mesure, adapt\\xe9es aux besoins sp\\xe9cifiques de chaque salari\\xe9 leur permet de d\\xe9velopper leurs comp\\xe9tences de mani\\xe8re cibl\\xe9e et de s'adapter rapidement aux nombreuses \\xe9volutions de leur m\\xe9tier. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Des aides financi\\xe8res optimisant la mont\\xe9e en comp\\xe9tence des apprenants\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les OPCO facilitent \\xe9galement l'acc\\xe8s \\xe0 la formation en proposant des horaires adapt\\xe9s aux contraintes professionnelles des salari\\xe9s, ainsi que des modalit\\xe9s de formation \\xe0 distance. Cela permet aux salari\\xe9s de suivre une formation tout en continuant \\xe0 exercer leur activit\\xe9 professionnelle, et de b\\xe9n\\xe9ficier de la flexibilit\\xe9 n\\xe9cessaire pour concilier vie professionnelle et vie personnelle.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les salari\\xe9s qui souhaitent suivre une formation peuvent \\xe9galement se voir proposer une aide financi\\xe8re, afin de les aider \\xe0 couvrir les frais de formation. Cela repr\\xe9sente un soutien pr\\xe9cieux , notamment pour ceux qui ont des contraintes financi\\xe8res. Enfin, ces organismes proposent un accompagnement et un soutien pour les salari\\xe9s tout au long de leur parcours de formation. Ils peuvent leur proposer un suivi personnalis\\xe9 et les aider \\xe0 concr\\xe9tiser leur projet professionnel. En somme, les OPCO offrent aux salari\\xe9s un acc\\xe8s \\xe0 des formations de qualit\\xe9, adapt\\xe9es \\xe0 leurs besoins et facilement accessibles tout au long de leur apprentissage.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Un processus bien d\\xe9fini de souscription \\xe0 une formation via un OPCO \"}),/*#__PURE__*/n(\"ol\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"D'abord, l'entreprise d\\xe9finit ses besoins en mati\\xe8re de formation : avant de s'engager dans une formation, il est essentiel pour l'entreprise de d\\xe9finir ses besoins en mati\\xe8re de formation et de d\\xe9terminer en amont quels salari\\xe9s seront concern\\xe9s par cette formation. \\\"Nous vous recommandons toujours de bien\\xa0cibler les besoins\\xa0de votre entreprise, et de vous interroger\\xa0: quels objectifs doit atteindre mon entreprise, comment booster mon chiffre d\u2019affaires, comment m\u2019adapter aux \\xe9volutions du march\\xe9, la concurrence propose-t-elle des offres ou des services que nous ne sommes actuellement pas capables de produire, sur quelles comp\\xe9tences dois-je former mes salari\\xe9s pour davantage d\u2019efficacit\\xe9\\xa0?\\\" nous explique Malvine Parot, \\xa0Conseill\\xe8re Emploi et Formation \\xe0 l'Opcommerce.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Ce sont des questions auxquelles le chef d\u2019entreprise doit-\\xeatre en mesure de r\\xe9pondre afin de\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"garantir la p\\xe9rennit\\xe9 et la productivit\\xe9 de sa soci\\xe9t\\xe9.\\xa0\"})]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'entreprise prend ensuite contact avec l'OPCO qui couvre son secteur d'activit\\xe9 ou sa r\\xe9gion. L'OPCO peut aussi accompagner l'entreprise dans la d\\xe9finition de ses besoins et lui proposer des formations adapt\\xe9es.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'entreprise adh\\xe8re \\xe0 l'OPCO : si l'entreprise souhaite b\\xe9n\\xe9ficier des services de l'OPCO, elle doit adh\\xe9rer \\xe0 cet organisme. L'adh\\xe9sion se fait g\\xe9n\\xe9ralement en remplissant un formulaire et en versant une cotisation annuelle.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'entreprise souscrit \\xe0 une formation : une fois l'adh\\xe9sion \\xe0 l'OPCO effectu\\xe9e, l'entreprise peut souscrire \\xe0 une formation propos\\xe9e par l'OPCO. Elle peut \\xe9galement demander \\xe0 l'OPCO de mettre en place une formation sur mesure, adapt\\xe9e \\xe0 ses besoins sp\\xe9cifiques.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Enfin Les salari\\xe9s s'inscrivent \\xe0 la formation : une fois que l'entreprise a souscrit \\xe0 une formation, les salari\\xe9s concern\\xe9s par cette formation peuvent s'inscrire en remplissant un formulaire d'inscription. Elle peut \\xeatre dispens\\xe9e en interne, dans les locaux de l'entreprise, ou en externe, dans un centre de formation ou encore en distanciel.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Retrouvez d'avantage d'\",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://www.linkedin.com/company/kwark-education/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"informations\"})}),\" sur Kwark\"]})]});export const richText19=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dans le domaine de l'apprentissage num\\xe9rique et de l'enseignement hybride, les apprenants sont d\\xe9sormais mis au premier plan devenant acteurs de leur formation. \"}),\"Cette \\xe9volution par rapport aux anciennes m\\xe9thodes d'apprentissage offre aux apprenants une plus grande autonomie et les implique davantage dans leur parcours \\xe9ducatif. Toutefois, pour tirer pleinement profit de ce type d'apprentissage, ces derniers doivent \\xeatre proactifs et engag\\xe9s. La question se pose alors : comment favoriser l'engagement des apprenants et capter leur attention tout au long du cursus ? Cet article vous propose des conseils pratiques pour am\\xe9liorer l'attention de vos apprenants et optimiser leur exp\\xe9rience \\xe9ducative.\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1. Le Kick Off, un d\\xe9but impactant\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"L'int\\xe9gration des apprenants en d\\xe9but de formation rev\\xeat une importance cruciale, car elle \\xe9tablit le ton pour l'ann\\xe9e \\xe0 venir, tout en \\xe9veillant leur int\\xe9r\\xeat d\\xe8s le d\\xe9part.\\xa0 L'enjeu est d'organiser un \\xe9v\\xe9nement de kick off qui cr\\xe9e une atmosph\\xe8re propice \\xe0 l'engagement tout au long de l'ann\\xe9e. C'est l'occasion de pr\\xe9senter les objectifs de la formation, et de faciliter les premi\\xe8res interactions entre apprenants et \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/formations-de-formateurs-professionnels/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"for\"})}),/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/formations-de-formateurs-professionnels/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"m\"})}),/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/formations-de-formateurs-professionnels/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"ateurs\"})}),\". De plus il serait b\\xe9n\\xe9fique d'inviter d'anciens \\xe9l\\xe8ves \\xe0 t\\xe9moigner de leur exp\\xe9rience et \\xe0 tisser des liens avec les nouveaux apprenants. Cette initiative favorisera l'\\xe9mergence d'un sentiment d'appartenance des \\xe9tudiants envers votre communaut\\xe9. Si les cours sont enti\\xe8rement \\xe0 distance, o\\xf9 se d\\xe9roulent sur des campus \\xe9loign\\xe9s g\\xe9ographiquement, l'utilisation d'un outil comme \\xa0\",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metakwark/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"le m\\xe9tavers\"})}),\" peut \\xeatre une opportunit\\xe9 pour organiser l'onboarding de vos apprenants. \\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"2. D\\xe9veloppez la notion de groupe et favorisez les \\xe9changes\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pour cr\\xe9er une proximit\\xe9 et une communaut\\xe9 parmi les apprenants dans une formation \\xe0 distance, il est essentiel d'adopter certaines pratiques. Encouragez les \\xe9changes entre les participants en mettant en place des espaces de discussions, des forums ou des groupes de travail. Favorisez la formation de petites \\xe9quipes ou de projets collaboratifs, car le sentiment d'appartenance \\xe0 un groupe stimule l'action et r\\xe9duit la tendance \\xe0 la procrastination. Les sessions de groupe permettent d'instaurer des interactions qui ne se produiraient pas lors d'une interaction entre un formateur et un apprenant individuel. De plus, les questions soulev\\xe9es par certains \\xe9tudiants peuvent enrichir la r\\xe9flexion et la compr\\xe9hension des autres participants qui n'auraient pas envisag\\xe9 ces aspects par eux-m\\xeames. Les m\\xe9thodes d'apprentissage par les pairs et le partage d'exp\\xe9riences sont donc des leviers puissants pour favoriser l'engagement des apprenants. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"3. Proposez de nouvelles exp\\xe9riences d'apprentissage avec le m\\xe9tavers\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Proposez des exp\\xe9riences d'apprentissage novatrices, et cr\\xe9er du rythme en variant les m\\xe9thodes et outils p\\xe9dagogiques. Contrairement aux simples cours en ligne o\\xf9 le professeur projette sa pr\\xe9sentation, le m\\xe9tavers offre une \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-revolution-pedagogique-interview/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"exp\\xe9rience plus ludique\"})}),\" et immersive : les apprenants peuvent cr\\xe9er leur avatar qui est totalement personnalisable et de ce fait personnalise leur exp\\xe9rience au sein du m\\xe9tavers. L'utilisation d'un avatar renforce leur sentiment de pr\\xe9sence virtuelle ce qui augmente leur engagement. De plus, les utilisateurs peuvent discuter entre eux \\xe0 tout moment, simplement en se rapprochant les uns des autres gr\\xe2ce aux \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=Jgi-yRxkAPI\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\" fonctionnalit\\xe9s collaboratives\"})}),\", renfor\\xe7ant ainsi les liens \\xe9motionnels. Ils peuvent aussi se regrouper dans le hall, v\\xe9ritable lieu de rencontre des utilisateurs, qu'ils se connaissent ou non, qu'ils soient inscrits au m\\xeame programme de formation, \\xe0 la m\\xeame r\\xe9union ou non. Ce lieu est id\\xe9al pour les \\xe9changes informels sur les temps de pause avec une ou plusieurs personnes qui peuvent se greffer spontan\\xe9ment \\xe0 la conversation. Ainsi le m\\xe9tavers renforce l'encrage des apprenants. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"4. Le jeu comme outil p\\xe9dagogique pour renforcer l'attention\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'int\\xe9gration de jeux p\\xe9dagogiques est une excellente fa\\xe7on de capter l'attention des apprenants et de les engager activement dans leur apprentissage. Pour cela, il est n\\xe9cessaire de d\\xe9terminer des sc\\xe9narios de jeu en fonction des objectifs de la formation. Vous avez la possibilit\\xe9 d'organiser des jeux de piste, o\\xf9 les apprenants se d\\xe9placent de salle en salle \\xe0 la recherche d'indices en s'aidant des panneaux d'affichage situ\\xe9s dans toutes les salles du m\\xe9tavers et des messages d'annonce. Cette approche permet \\xe0 vos apprenants de vivre de nouvelles exp\\xe9riences qui renforcent leur attention et leur engagement. Les jeux permettent non seulement d'am\\xe9liorer les comp\\xe9tences, d'am\\xe9liorer l'assimilation des connaissances mais aussi de favoriser la r\\xe9solution de probl\\xe8mes et la prise de d\\xe9cision, tout en maintenant un haut niveau d'engagement. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Ce qu'il faut retenir \\xa0\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'engagement des apprenants est essentiel dans le contexte de l'apprentissage num\\xe9rique et hybride. En favorisant le kick off, en d\\xe9veloppant la notion de groupe, en proposant de nouvelles exp\\xe9riences d'apprentissage et en int\\xe9grant des jeux p\\xe9dagogiques, les \\xe9coles peuvent captiver l'attention des apprenants et cr\\xe9er une dynamique d'engagement tout au long du cursus. Ainsi, les \\xe9tudiants deviennent des acteurs proactifs de leur apprentissage, ce qui favorise une meilleure acquisition des connaissances et des comp\\xe9tences. En utilisant ces strat\\xe9gies, les \\xe9coles peuvent am\\xe9liorer significativement l'exp\\xe9rience \\xe9ducative de leurs apprenants et maximiser les r\\xe9sultats p\\xe9dagogiques.\\xa0\"})]});export const richText20=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin des Compagnons du Devoir \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"R\\xe9aliser le parcours digital des 3 ann\\xe9es post-bac des Compagnons (85h)\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pr\\xe9sentation des Compagnons du devoir, ses valeurs, son histoire\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Se former en alternance en math\\xe9matiques et fran\\xe7ais\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S\u2019int\\xe9grer en entreprise, savoir-\\xeatre, savoir-vivre, soft skills\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Poursuivre son cursus dipl\\xf4mant sur 3 ans \\xe0 distance sans d\\xe9crocher\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sc\\xe9nario p\\xe9dagogique des 3 ann\\xe9es\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sp\\xe9cialisation en math\\xe9matiques pour les 14 m\\xe9tiers\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Animations et t\\xe9moignages\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Interventions de professionnels\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Accompagnement \\xe0 l\u2019ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Formation de l\u2019\\xe9quipe p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mises en situation film\\xe9es dans les ateliers des Compagnons\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quiz interactifs pour v\\xe9rifier les connaissances toutes les heures\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Entrainements \\xe0 l\u2019examens\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mise en perspectives des connaissances th\\xe9oriques avec des mises en situation terrain\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"R\\xe9alisation de teaser de pr\\xe9sentation de la formation\"})})})]});export const richText21=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L'intelligence artificielle (IA) transforme de nombreux secteurs d'activit\\xe9 et l'enseignement sup\\xe9rieur n'y \\xe9chappe pas.\"}),\" De la personnalisation des parcours d'apprentissage \\xe0 l'automatisation de t\\xe2ches administratives, les applications concr\\xe8tes se multiplient. Voyons plus en d\\xe9tail comment l'IA peut rendre de pr\\xe9cieux services dans l\u2019enseignement sup\\xe9rieur, en mettant en lumi\\xe8re le cas d'usage de Good Grades, un assistant intelligent d'\\xe9valuation d'examen.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Impact de l\u2019IA sur les m\\xe9tiers de l\u2019\\xe9ducation\"}),\"\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019Intelligence Artificielle (IA) est d\\xe9j\\xe0 aujourd\u2019hui utilis\\xe9e massivement dans de nombreux secteurs professionnels. Les applications sont multiples\u202F:\\xa0\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"analyse et pr\\xe9diction des flux de tr\\xe9sorerie des entreprises pour pr\\xe9venir des risques financiers,\\xa0\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xe9valuation des risques d\u2019inondation pour les propri\\xe9t\\xe9s \\xe0 partir d\u2019images satellites afin de d\\xe9terminer les primes d\u2019assurances,\\xa0\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"analyse de documents juridiques, audit financi\\xe8re, automatisation de la comptabilit\\xe9,\\xa0\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"analyse des parcours de carri\\xe8re et recommandation des parcours de d\\xe9veloppement,\\xa0\\xa0\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"analyse des vid\\xe9os d\u2019entretien de recrutement, \u2026\\xa0\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"L'IA est aussi en train de transformer radicalement le monde de l'\\xe9ducation, en introduisant une multitude de \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/avis-sur-le-premier-metavers-educatif-francais/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"solutions innovantes\"})}),\". Les efforts portent \\xe0 la fois sur des optimisations p\\xe9dagogiques et sur l\u2019industrialisation de certaines activit\\xe9s para-p\\xe9dagogiques ou administratives li\\xe9es au suivi des scolarit\\xe9s et rest\\xe9es parfois \\xab\u202Fartisanales\u202F\\xbb.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L'IA au service de la p\\xe9dagogie\"}),\"\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"La personnalisation de l'apprentissage est devenue possible. Les syst\\xe8mes bas\\xe9s sur l'IA peuvent analyser les forces, les faiblesses, les pr\\xe9f\\xe9rences et le rythme d'apprentissage de chaque \\xe9l\\xe8ve. Avec ces donn\\xe9es, ils peuvent adapter le contenu p\\xe9dagogique de mani\\xe8re \\xe0 optimiser \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/le-digital-pour-repondre-aux-besoins-de-formation/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"l'exp\\xe9rience d'apprentissage\"})}),\" pour chaque individu. L\u2019IA permet un enseignement sur mesure.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'IA offre des solutions dans le domaine de l\u2019accessibilit\\xe9 pour les \\xe9l\\xe8ves malentendants ou malvoyants, comme les traductions instantan\\xe9es et les descriptions audio. Les barri\\xe8res linguistiques peuvent \\xe9galement \\xeatre lev\\xe9es gr\\xe2ce \\xe0 des outils de traduction en temps r\\xe9el, permettant ainsi \\xe0 des \\xe9tudiants du monde entier d'acc\\xe9der \\xe0 des ressources pr\\xe9cieuses.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=2Ubq2n7R46U&t=1337s\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"L\u2019IA est aussi un soutien pr\\xe9cieux pour les enseignants.\"})}),\" Elle peut les assister dans la cr\\xe9ation de contenu, la pr\\xe9paration de cours et m\\xeame dans la correction des devoirs.\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"La mise en place de ces nouveaux services s\u2019accompagne d\u2019une vigilance afin de permettre aux professionnels de mieux exprimer voir de renforcer leurs comp\\xe9tences p\\xe9dagogiques, de coordination et de pilotage des activit\\xe9s.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De plus, le respect du cadre juridique de la formation dans l\u2019utilisation de ces nouvelles applications requiert une attention particuli\\xe8re. Ces nouveaux services doivent garantir la propri\\xe9t\\xe9 intellectuelle des auteurs et les usages de la RGPD.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"C\u2019est dans ce contexte d\u2019innovation et avec le soutien d\u2019un comit\\xe9 p\\xe9dagogique exp\\xe9riment\\xe9 que nous avons con\\xe7u Good Grades, un assistant \\xab\u202Fintelligent\u202F\\xbb d\u2019\\xe9valuation d\u2019examen.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une aide pr\\xe9cieuse pour les enseignants\\xa0\"}),\"\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les enjeux sont de garantir le devoir d\u2019\\xe9quit\\xe9 vis-\\xe0-vis des \\xe9tudiants, de transformer l\u2019\\xe9valuation en une exp\\xe9rience d\u2019apprentissage \\xe0 haute valeur p\\xe9dagogique et d\u2019offrir un outil de pilotage de la qualit\\xe9 des programmes. Le principe de la solution est d\u2019all\\xe9ger la majeure partie de l\u2019activit\\xe9 \\xab\u202Ftaylorienne\u202F\\xbb du correcteur et de lui donner le recul n\\xe9cessaire \\xe0 l\u2019analyse de la performance de l\u2019examen pour l\u2019aider \\xe0 piloter la qualit\\xe9 de l\u2019enseignement.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les biais de l\u2019\\xe9valuation sont multiples et correspondent naturellement aux facteurs humains de cette mission. Les correcteurs connaissent bien, par exemple, l\u2019effet \\xab\u202Fgoutte d\u2019eau\u202F\\xbb quand tout au long de la correction ils tol\\xe8rent la mauvaise utilisation d\u2019un concept jusqu\u2019\\xe0 la derni\\xe8re irritation qui fait d\\xe9border le vase ou bien l\u2019effet \\xab\u202Fcontraste\u202F\\xbb quand une copie moyenne souffre d\u2019\\xeatre \\xe9valu\\xe9e apr\\xe8s une excellente copie ou encore l\u2019effet de \\xab\u202Ffatigue\u202F\\xbb. L\u2019assistance d\u2019\\xe9valuation par le processus neutre de l\u2019IA peut aider l\u2019enseignant \\xe0 d\\xe9jouer ces biais li\\xe9s aux facteurs humains.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"->\\xa0L'\\xe9valuation des examens objectiv\\xe9e\"}),\"\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Good Grades\"}),\" propose pour chaque r\\xe9ponse une note et un indice de confiance qui permet au correcteur de trier les r\\xe9sultats estim\\xe9s \\xab\u202Fconfiants\u202F\\xbb de ceux qu\u2019ils ne le sont pas. Dans ce processus, l\u2019IA ne se substitue pas \\xe0 l\u2019enseignant. Les anomalies d\\xe9tect\\xe9es par la machine sont rejet\\xe9es et envoy\\xe9es au correcteur.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cette solution traite des questions de texte\u202F: question de cours et question d\u2019analyse. Cela permet \\xe0 l\u2019enseignant de r\\xe9pondre aux injonctions des accr\\xe9ditations \\xe0 ne pas utiliser automatiquement les QCM et \\xe0 \\xe9valuer les contenus autant que la qualit\\xe9 des analyses et des r\\xe9flexions. Elle se pr\\xe9sente sous la forme d\u2019une plateforme de gestion d\u2019examen et accompagne l\u2019enseignant dans les phases de conception, de supervision des examens, d\u2019\\xe9valuation et d\u2019\\xe9mission des rapports p\\xe9dagogiques. Elle peut aussi s\u2019interfacer avec les syst\\xe8mes d\u2019informations des \\xe9tablissements par connecteurs API. Outre l\u2019\\xe9valuation des questions de texte qui repr\\xe9sentent le c\u0153ur des services Good Grades, l\u2019enseignant peut aussi concevoir des questions \\xe0 partir de fichier de calcul et des QCM.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/n(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"-> Cr\\xe9ation de la solution Good Grades\"}),\"\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le mod\\xe8le choisi est du type \\xab\u202FTransformer\u202F\\xbb. Il s\u2019agit d\u2019une m\\xe9thode de repr\\xe9sentation de phrases bas\\xe9e sur la technique de pr\\xe9-entra\\xeenement de l'apprentissage profond qui utilise des r\\xe9seaux de neurones de type Transformer pour encoder des phrases en vecteurs de haute qualit\\xe9. L'architecture Transformer est un type de r\\xe9seau de neurones r\\xe9currents bidirectionnels. Le mod\\xe8le produit des repr\\xe9sentations s\\xe9mantiquement similaires pour des phrases et peut rep\\xe9rer des relations s\\xe9mantiques complexes entre les phrases. Il peut comparer des paires de phrases de mani\\xe8re efficace, trouver des nuances et des relations subtiles entre elles. Cette capacit\\xe9 de g\\xe9n\\xe9ralisation permet au mod\\xe8le de bien fonctionner sur des donn\\xe9es d'entr\\xe9e qui sont diff\\xe9rentes de celles sur lesquelles il a \\xe9t\\xe9 entra\\xeen\\xe9.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A partir d\u2019un mod\\xe8le Transformer, notre \\xe9quipe de \\xab\u202Fdata scientist\u202F\\xbb, sp\\xe9cialis\\xe9e dans le traitement naturel du langage, a mis au point une solution compos\\xe9e de plusieurs briques technologiques. En parall\\xe8le, nous avons d\\xe9fini des crit\\xe8res d\u2019\\xe9valuation afin de \\xab\u202Fmonitorer\u202F\\xbb les performances de la solution.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Les \\xe9changes r\\xe9guliers avec notre comit\\xe9 p\\xe9dagogique et nos partenaires sur la qualit\\xe9 des services attendus par les enseignants, les \\xe9tudiants et autres acteurs de l\u2019\\xe9valuation ont \\xe9t\\xe9 fructueux. Ils nous ont permis de prendre en compte la diversit\\xe9 des types de contr\\xf4les \\xe0 int\\xe9grer et d\u2019optimiser le processus d\u2019\\xe9valuation en termes de gain de temps, de confort de travail, de professionnalisation de cette activit\\xe9.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Plusieurs \\xe9tablissements ou groupements d\u2019\\xe9coles ont souhait\\xe9 devenir \\xab\u202Fb\\xeata-testeurs\u202F\\xbb. Les ateliers p\\xe9dagogiques que nous organisons leur permettent d\u2019initier une nouvelle dynamique d\u2019innovation dans un domaine majeur de l\u2019enseignement.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S'il est utilis\\xe9 \\xe0 bon escient, le potentiel de l'IA para\\xeet immense pour faire progresser la qualit\\xe9 et l'accessibilit\\xe9 de l'enseignement sup\\xe9rieur. Les d\\xe9fis \\xe9thiques existent mais peuvent \\xeatre relev\\xe9s par une approche responsable et une collaboration \\xe9troite entre p\\xe9dagogues et d\\xe9veloppeurs. L'IA ouvre la voie \\xe0 un enseignement plus personnalis\\xe9, \\xe9quitable et centr\\xe9 sur l'humain.\\xa0\"})]});export const richText22=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une r\\xe9volution naissante\"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"L'av\\xe8nement du num\\xe9rique a transform\\xe9 de nombreux aspects de notre vie quotidienne, y compris notre fa\\xe7on d'apprendre et de se former. \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/blog/le-learning-decrypte-definition-avantages-et-limites-expliques\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L'e-learning \"})})}),\"est devenu monnaie courante, offrant une flexibilit\\xe9 et une accessibilit\\xe9 sans pr\\xe9c\\xe9dent. Cependant, avec l'\\xe9volution constante de la technologie, une nouvelle r\\xe9volution est en marche : l'\\xe9mergence du m\\xe9tavers.\"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-revolution-pedagogique-interview/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"Le m\\xe9tavers \"})}),\"est un concept novateur qui repousse les limites de l'apprentissage en ligne traditionnel. Il s'agit d'un environnement virtuel, interactif et immersif, o\\xf9 les apprenants peuvent non seulement acqu\\xe9rir des connaissances, mais aussi interagir dans des environnements virtuels et avec d'autres personnes.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une immersion totale dans un environnement virtuel\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers \\xe9ducatif offre une exp\\xe9rience immersive sans pr\\xe9c\\xe9dent. Gr\\xe2ce \\xe0 cette technologie avanc\\xe9e, les apprenants peuvent ressentir une pr\\xe9sence virtuelle et interagir de mani\\xe8re naturelle avec les autres participants. La fluidit\\xe9 des \\xe9changes cr\\xe9e une atmosph\\xe8re agr\\xe9able et novatrice, o\\xf9 il est possible d'engager des discussions en temps r\\xe9el et de se rapprocher virtuellement des autres participants. Cette impression de convivialit\\xe9 est une v\\xe9ritable r\\xe9volution dans le domaine de l'apprentissage en ligne.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xab\\xa0Il y a une certaine fluidit\\xe9 dans ces \\xe9changes virtuels. C\u2019est quand m\\xeame assez agr\\xe9able de se dire que lorsque l\u2019on s\u2019approche de quelqu'un, on peut lui parler de fa\\xe7on naturelle. J\u2019ai trouv\\xe9 que cette solution \\xe9tait particuli\\xe8rement innovante\\xa0: c\u2019est vraiment une belle r\\xe9volution. \\xbb\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Des outils d'interaction avanc\\xe9s\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers \\xe9ducatif propose une multitude d'outils d'interaction qui facilitent les \\xe9changes entre les apprenants. La possibilit\\xe9 d'engager des conversations priv\\xe9es, de discuter en groupe ou m\\xeame de participer \\xe0 des activit\\xe9s collaboratives renforce la dynamique et l'immersion de l'apprentissage. En outre, le m\\xe9tavers \\xe9ducatif offre une gamme d'outils encore plus \\xe9tendue que ceux disponibles dans les m\\xe9thodes d'apprentissage traditionnelles. Cette richesse fonctionnelle permet aux apprenants de tirer pleinement parti de leur exp\\xe9rience d'apprentissage.\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"\\xabCet outil est beaucoup plus immersif et beaucoup plus int\\xe9ressant que les outils p\\xe9dagogiques plus \\xab\\xa0traditionnels\\xa0\\xbb. Je trouve que cet univers offre des avantages aussi pertinents que ceux utilis\\xe9s pour \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/blog/formation-en-presentiel-3-pistes-mieux-comprendre\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"les formations en pr\\xe9sentiel\"})})}),\".\\xbb \"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Une v\\xe9ritable communaut\\xe9 virtuelle\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L'un des aspects les plus marquants du m\\xe9tavers \\xe9ducatif est la cr\\xe9ation d'une v\\xe9ritable communaut\\xe9 virtuelle. Les barri\\xe8res li\\xe9es \\xe0 la distance et au digital sont en grande partie lev\\xe9es, permettant aux apprenants de nouer des liens, de collaborer et de partager des id\\xe9es comme s'ils \\xe9taient physiquement pr\\xe9sents. Cette dimension communautaire renforce le sentiment d'appartenance et cr\\xe9e un environnement propice \\xe0 l'\\xe9change et \\xe0 la collaboration. En outre, la possibilit\\xe9 de participer sans se d\\xe9placer offre une flexibilit\\xe9 sans pr\\xe9c\\xe9dent aux apprenants.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xab\\xa0Avec MetaKwark, je pense que nous pouvons casser les barri\\xe8res qu'il y avait encore entre le distanciel et le digital et cr\\xe9er une vraie interaction entre les gens, un vrai sens de la communaut\\xe9 virtuelle.\\xa0\\xbb\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"La r\\xe9volution dans l\u2019apprentissage en ligne\\xa0: ce qu\u2019il faut retenir\\xa0!\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Le m\\xe9tavers \\xe9ducatif ouvre de nouvelles perspectives passionnantes dans le domaine de l'apprentissage en ligne. Gr\\xe2ce \\xe0 son immersion totale, ses outils d'interaction avanc\\xe9s et sa cr\\xe9ation d'une v\\xe9ritable communaut\\xe9 virtuelle, il r\\xe9invente la fa\\xe7on dont nous apprenons et interagissons. Que ce soit pour l'enseignement, la formation professionnelle ou le d\\xe9veloppement personnel, le m\\xe9tavers \\xe9ducatif offre une exp\\xe9rience immersive, engageante et innovante. Il est temps de plonger dans cette r\\xe9volution \\xe9ducative et de d\\xe9couvrir les possibilit\\xe9s infinies qu'elle offre. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xab\\xa0On se retrouve dans un environnement compl\\xe8tement diff\\xe9rent et qui nous permet de ressentir cette pr\\xe9sence virtuelle et de pouvoir se sentir proche des personnes qui nous entourent.\\xa0\\xbb\"})]});export const richText23=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L'engagement des apprenants dans la formation \\xe0 distance est un des enjeux majeurs du centre de formation IFOCOP. Pour continuer de proposer une m\\xe9thode d\u2019enseignement innovante aux apprenants, et rester\\xa0\\xe0 l\u2019avant-garde des nouvelles technologies, ils ont souhaitait tester un m\\xe9tavers\\xa0\\xe9ducatif afin de proposer des classes virtuelles \\xe0 ses apprenants.\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"L'IFOCOP a donc sollicit\\xe9 Kwark Education pour mettre en place son campus virtuel afin de r\\xe9pondre \\xe0 sa probl\\xe9matique.\"}),\" \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Retrouvez les solutions apport\\xe9es \\xe0 l'IFOCOP gr\\xe2ce au m\\xe9tavers \\xe9ducatif pour r\\xe9pondre \\xe0 ses enjeux.\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/6nRk2mpWcwkvulg9rpztYbss9tE.png\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/6nRk2mpWcwkvulg9rpztYbss9tE.png?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/6nRk2mpWcwkvulg9rpztYbss9tE.png 1024w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Extrait du Business Case \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"L\u2019enjeu majeur de l\u2019\\xe9ducation dans le m\\xe9tavers est de r\\xe9pondre aux probl\\xe9matiques et aux\\xa0limites de l\u2019enseignement \\xe0 distance traditionnel.\u200B Pour r\\xe9pondre aux besoins de collaboration \\xe0 distance, le m\\xe9tavers :\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Facilite les contacts, le\\xa0mixage des groupes, la poursuite des \\xe9changes au-del\\xe0 des cr\\xe9neaux de r\\xe9union mais\\xa0\\xe9galement les rencontres informelles.\u200B\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Permet de maximiser l\u2019interaction et l\u2019animation pour les apprenants.\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Favorise l\u2019ouverture et la proximit\\xe9 entre chaque individu.\\xa0\u200B\"})})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:['MetaKwark\\xa0se base sur l\u2019approche \"de pr\\xe9sence virtuelle\", issue des sciences cognitives, pour\\xa0recr\\xe9er un sentiment de pr\\xe9sence bien r\\xe9el dans un environnement virtuel. Les trois piliers\\xa0d\u2019une exp\\xe9rience optimale dans le m\\xe9tavers sont :\\xa0le\\xa0',/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"sentiment de pr\\xe9sence de soi\"}),\"\\xa0gr\\xe2ce \\xe0\\xa0 son\\xa0incarnation via l\u2019avatar, le\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"sentiment de pr\\xe9sence spatiale\"}),\"\\xa0et le\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"sentiment de pr\\xe9sence\\xa0des\\xa0autres\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'\"MetaKwark a permis \\xe0 nos alternants en distanciel de retrouver l\u2019effet promotion et f\\xe9d\\xe9rateur que l\u2019on observe habituellement dans les \\xe9coles.\" Christophe G\\xe9rard, Directeur des plateformes p\\xe9dagogiques et Responsable des outils et de la production de contenu digital chez IFOCOP\u200B'})]});export const richText24=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin de Cerba Health Care \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"D\\xe9velopper une formation en 9 modules abordant tous les aspects de RGPD permettant d\u2019en comprendre le sens, l\u2019application et \\xeatre capable de la mettre en \u0153uvre.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"D\\xe9clinaison dans 5 langues : fran\\xe7ais / anglais / italien / portugais / n\\xe9erlandais\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Un apprentissage progressif du plus g\\xe9n\\xe9ral au plus sp\\xe9cifique au fil des modules\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Test de connaissances en\\xa0auto-positionnement\\xa0sous forme de\\xa0quiz\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conseil sur les s\\xe9quences, sc\\xe9narii et formats p\\xe9dagogiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conception de vid\\xe9os avec motion design et com\\xe9dien sur fond chart\\xe9\\xa0\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Scorms\\xa0pour int\\xe9gration des modules dans le LMS du client\"})})})]});export const richText25=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Nous avons interview\\xe9 Fabrice Kalfa, organisateur de Top DRH sur le salon Learning Technologies. Il nous apporte son regard sur l'\\xe9volution des politiques RH face \\xe0 la r\\xe9volution digitale dans le secteur de la formation.\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Il constate une agilit\\xe9 accrue des DRH face aux nouvelles technologies, dans leur strat\\xe9gie de formation. TOP DRH est un \\xe9v\\xe9nement qui permet la rencontre annuelle des Directeurs et Responsables de la fonction Ressources Humaines et Prestataires. Deux journ\\xe9es o\\xf9 se m\\xealent rendez-vous d\u2019affaires en one-to-one, ateliers th\\xe9matiques, groupes de travail, d\\xe9jeuners d\u2019affaires et d\\xeeners de gala. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Le secteur RH en pleine mutation\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Le monde des ressources humaines en entreprise est en train d'\\xe9voluer pour mieux \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/comment-sapproprier-nouveaux-outils-edtech/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"int\\xe9grer les nouvelles technologies. \"})}),\"Les DRH sont friands de ces derni\\xe8res et recherchent de nouveaux produits \\xe0 mettre en place au sein de leur structure. Ce type d'\\xe9v\\xe9nement leur permet notamment de se mettre \\xe0 jour en d\\xe9couvrant les nouvelles tendances et les derni\\xe8res innovations du secteur. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aujourd'hui les m\\xe9tiers se transforment \\xe0 toute vitesse. De nombreuses mont\\xe9es en comp\\xe9tences seront n\\xe9cessaires, c'est d'ailleurs quelque chose qui est pris \\xe0 bras le corps par toutes les entreprises. Elles devront se mettre \\xe0 jour sur tout ce qui existe et faire \\xe9voluer leurs salari\\xe9s via des formations.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Une agilit\\xe9 accrue des DRH face aux nouvelles technologies\"}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"De plus en plus de partenariats se mettent en place, notamment par le biais d'\\xe9v\\xe9nements de mise en relation des DRH avec les experts qui proposent ce type de produits en formation. Les outils digitaux sont le r\\xe9el enjeu des ann\\xe9es \\xe0 venir. Les DRH doivent absolument faire \",/*#__PURE__*/e(s,{href:\"https://kwark.education/metavers-catalyseur-pedagogique/\",motionChild:!0,nodeId:\"Rzh5LNGhk\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(t.a,{children:\"\\xe9voluer rapidement leurs collaborateurs,\"})}),\" car il y a beaucoup de nouveaut\\xe9s qui arrivent sur le march\\xe9. Ils doivent avancer vite, sereinement et surtout fid\\xe9liser leurs collaborateurs en leur mettant \\xa0\\xe0 disposition les formations ad\\xe9quates.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De nombreux fournisseurs de solutions digitales voient le jour : les start-ups du secteur travaillent sans rel\\xe2che sur ce type de formation sp\\xe9cialis\\xe9e. Les responsables de formation qui recherchent du sur-mesure, arrivent de mieux en mieux \\xe0 les d\\xe9ployer gr\\xe2ce \\xe0 tous ces experts en formation. Aujourd'hui, les entreprises sont beaucoup plus agiles sur ces dispositifs. Elles sont \\xe9galement de plus en plus ouvertes, elles \\xe9taient un peu r\\xe9ticentes, mais d\\xe9sormais, elles ont la maturit\\xe9 n\\xe9cessaire pour prendre des d\\xe9cisions sur de potentiels partenariats. Le nouveau ministre d\\xe9l\\xe9gu\\xe9 aupr\\xe8s du Minist\\xe8re du Travail et de l'\\xc9ducation va d'ailleurs annoncer des mesures fortes au niveau du CPF mais, aussi de la VAE. Ces changements r\\xe9glementaires sont une opportunit\\xe9 pour le secteur des DRH.\"})]});export const richText26=/*#__PURE__*/n(a.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Besoin de Siaci Saint Honore \"})}),/*#__PURE__*/n(\"p\",{children:[\"Dans un contexte de \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"forte croissance\"}),\", besoin \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"d\u2019harmoniser\"}),\" les pratiques, \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"d\u2019int\\xe9grer\"}),\" les nouveaux arrivants et \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"accompagner\"}),\" les managers.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"R\\xe9aliser des modules de formation (30 mins) orient\\xe9s softs skills sur 4 axes :\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"D\\xe9velopper son leadership\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"G\\xe9rer pour accompagner\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Innover pour se d\\xe9marquer\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Piloter pour performer\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Le conseil Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pilotage du projet et des parties prenantes\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Animation des ateliers de conception\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conseil sur les s\\xe9quences, sc\\xe9narii et formats p\\xe9dagogiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Accompagnement \\xe0 l\u2019ing\\xe9nierie p\\xe9dagogique\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vid\\xe9os avec motion design et com\\xe9dien sur fond chart\\xe9\\xa0\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Scorms\\xa0pour int\\xe9gration des modules dans le LMS du client\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Partis pris Kwark \"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Co-construction avec les organismes de formation et managers ambassadeurs\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Des sayn\\xe8tes de mises en situation tourn\\xe9es avec des com\\xe9diens dans les locaux de Siaci pour une immersion totale et questionner ses pratiques\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Interviews de managers sponsors\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Des PDF r\\xe9capitulatifs pour que les apprenants conservent les informations cl\\xe9s\"})})})]});\nexport const __FramerMetadata__ = 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