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  "sourcesContent": ["import{jsx as e,jsxs as a}from\"react/jsx-runtime\";import{Link as o}from\"framer\";import{motion as s}from\"framer-motion\";import*as r from\"react\";export const richText=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica tem sido cada vez mais importante em sala de aula. Para abordar o tema, convidamos a especialista Janu\\xe1ria Cristina Alves. Confira o artigo!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h5\",{children:\"C\\xe9lestin Freinet e a educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No in\\xedcio do s\\xe9culo XX (mais precisamente nos anos vinte) C\\xe9lestin Freinet, educador franc\\xeas e fundador da chamada pedagogia Freinet, ainda hoje utilizada na educa\\xe7\\xe3o de crian\\xe7as do mundo inteiro, iniciou o seu trabalho com o uso do jornal escolar por meio de suas experi\\xeancias com alunos da escola de Gars, no Sul da Fran\\xe7a.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em seu livro mais famoso intitulado \u201CO jornal escolar\u201D (Ed. Estampa Ltda., 1974) Freinet afirmava: \u201C\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Estamos atualmente na aurora de um novo per\\xedodo: a imprensa imp\\xf4s a tal ponto a sua soberania que mesmo o manual mais rico n\\xe3o passa de um \u2018ersatz\u2019 da riqueza gr\\xe1fica posta \\xe0 disposi\\xe7\\xe3o de todos pela t\\xe9cnica contempor\\xe2nea. A pr\\xf3pria escrita manuscrita tende a minimizar-se num mundo em que a m\\xe1quina de escrever, a poligrafia, o disco, a r\\xe1dio, o cinema, a televis\\xe3o, o gravador, intensificam e aceleram a intercomunica\\xe7\\xe3o e as trocas\"}),\"\u201D. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A partir dessa compreens\\xe3o do contexto no qual estava inserido \u2013 \\xa0a de que era necess\\xe1rio levar o mundo para a sala de aula, e que o mundo estava representado pelos meios de comunica\\xe7\\xe3o -, Freinet tornou- se uma refer\\xeancia para os estudos contempor\\xe2neos na \\xe1rea da educa\\xe7\\xe3o, comunica\\xe7\\xe3o, pedagogia, psicologia e mais especialmente para a Educomunica\\xe7\\xe3o \u2013 cujo escopo \\xe9 investigar a rela\\xe7\\xe3o entre a comunica\\xe7\\xe3o e a educa\\xe7\\xe3o \u2013 e que hoje se dedica a estudar, dentre outros t\\xf3picos, a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/educacao-midiatica/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Educa\\xe7\\xe3o para as M\\xeddias na escola\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h5\",{children:\"A import\\xe2ncia da leitura cr\\xedtica dos meios de comunica\\xe7\\xe3o\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Se nos anos vinte j\\xe1 havia essa percep\\xe7\\xe3o de que j\\xe1 n\\xe3o seria mais poss\\xedvel educar integralmente uma crian\\xe7a e um jovem para ser um cidad\\xe3o atuante na sociedade sem passar pela leitura cr\\xedtica dos meios de comunica\\xe7\\xe3o, hoje em dia tal fato tornou-se imperativo. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Segundo o professor e pesquisador de m\\xeddias brit\\xe2nico David Buckingham \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\u201C\u2026 o objetivo da educac\u0327a\u0303o e\u0301 preparar as crianc\u0327as para a vida adulta \u2013 ajuda\u0301-las a entender o mundo no qual esta\u0303o crescendo e a se tornarem participantes ativas (ou cidada\u0303s) nesse mundo. Quase tudo (em nossa vida) e\u0301 mediado de alguma forma. Se queremos preparar as crianc\u0327as para este mundo, precisamos ensina\u0301-las sobre a mi\u0301dia\"}),\"\u201D, ele afirma em seu Manifesto (\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"The Media Education Manifesto\"}),\", ainda sem tradu\\xe7\\xe3o para o portugu\\xeas).\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para ele, na era da desinforma\\xe7\\xe3o e das m\\xeddias sociais, das not\\xedcias falsas e do capitalismo baseado em dados, a necessidade da compreens\\xe3o de como elas funcionam, como representam o mundo e como s\\xe3o produzidas e utilizadas \\xe9 mais urgente do que nunca. Todos n\\xf3s precisamos pensar criticamente sobre a m\\xeddias, j\\xe1 que estamos imersos nessa cultura digital.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/professores/descubra-como-preparar-seus-alunos-para-o-conteudo-digital/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Descubra como preparar seus alunos para o conte\\xfado digital\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h5\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica e a BNCC\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Portanto, era absolutamente necess\\xe1rio que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que nasceu como objetivo de elencar os conte\\xfados essenciais a serem abordados nas escolas brasileiras, inclu\\xedsse em seu escopo o que chamou de \u201CCampo jornal\\xedstico-midi\\xe1tico\u201D, que reafirma a vis\\xe3o freinetiana de que \\xe9 preciso levar a realidade para a escola e sobre ela refletir e discutir. A descri\\xe7\\xe3o do campo \\xe9 bastante cristalina e n\\xe3o deixa d\\xfavidas do que pretende: \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\u201CTrata-se de ampliar e qualificar a participa\\xe7\\xe3o das crian\\xe7as, adolescentes e jovens nas pr\\xe1ticas relativas ao trato com a informa\\xe7\\xe3o e opini\\xe3o, que est\\xe3o no centro da esfera jornal\\xedstica/midi\\xe1tica. Para al\\xe9m de construir conhecimentos e desenvolver habilidades envolvidas na escuta, leitura e produ\\xe7\\xe3o de textos que circulam no campo, o que se pretende \\xe9 propiciar experi\\xeancias que permitam desenvolver nos adolescentes e jovens a sensibilidade para que se interessem pelos fatos que acontecem na sua comunidade, na sua cidade e no mundo e afetam as vidas das pessoas, incorporem em suas vidas a pr\\xe1tica de escuta, leitura e produ\\xe7\\xe3o de textos pertencentes a g\\xeaneros da esfera jornal\\xedstica em diferentes fontes, ve\\xedculos e m\\xeddias, e desenvolvam autonomia e pensamento cr\\xedtico para se situar em rela\\xe7\\xe3o a interesses e posicionamentos diversos e possam produzir textos noticiosos e opinativos e participar de discuss\\xf5es e debates de forma \\xe9tica e respeitosa.\u201D\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Se formos comparar a nossa realidade com aquela que o educador e te\\xf3rico da comunica\\xe7\\xe3o McLuhan (o pesquisador vision\\xe1rio que afirmou que viver\\xedamos em uma aldeia global com o advento da internet) observou, podemos verificar, tal como ele, como as m\\xeddias (os meios) tornaram-se a pr\\xf3pria mensagem, pois, de fato, determinam como vamos nos comunicar. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E elas tamb\\xe9m continuam \u201Cextens\\xf5es do homem\u201D, como afirmou o te\\xf3rico, basta perceber como s\\xe3o quase que um prolongamento do corpo dos jovens, que \u201Cn\\xe3o vivem\u201D sem seus smartphones nas bolsas e bolsos e n\\xe3o se desconectam de suas redes sociais sob pena de \u201Cperderem alguma coisa muito importante\u201D. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/educacao-midiatica-desinformacao-fake-news/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica e desinforma\\xe7\\xe3o: combatendo as fake news em sala de aula\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h5\",{children:\"Forma\\xe7\\xe3o para pr\\xe1ticas sociais e a educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sendo assim, nada mais justo que a demanda colocada para a escola seja a de contemplar essas novas pr\\xe1ticas de linguagem e produ\\xe7\\xf5es de forma cr\\xedtica, tal como fez Freinet. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 preciso preparar as novas gera\\xe7\\xf5es para trafegar entre o universo on e o off-line percebendo o quanto s\\xe3o influenciados (e influenciam) e moldados na sua maneira de ver e viver a realidade. A forma\\xe7\\xe3o para as pr\\xe1ticas sociais, objeto e uma das raz\\xf5es de ser da escola, passa, inevitavelmente, pela Educa\\xe7\\xe3o para as M\\xeddias.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"})]});export const richText1=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Parental \"}),\"tem sido uma demanda cada vez mais presente nas escolas. Gestores e educadores devem prestar aten\\xe7\\xe3o ao assunto e envolver as fam\\xedlias dos estudantes no ensino e aprendizagem.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educar \"}),\"uma crian\\xe7a ou adolescente \\xe9 uma tarefa extremamente \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"desafiadora\"}),\", especialmente em meio a uma rotina de trabalho intenso. Al\\xe9m disso, na era da informa\\xe7\\xe3o, a quantidade de conte\\xfados dispon\\xedveis sobre parentalidade acaba gerando mais d\\xfavidas que acolhimento nas fam\\xedlias. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"M\\xe3es, pais e outros cuidadores de crian\\xe7as e jovens enfrentam inseguran\\xe7as maiores nesse contexto tecnol\\xf3gico. Isso ocorre porque ningu\\xe9m foi preparado para educar nessa situa\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Muitas fam\\xedlias t\\xeam \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"d\\xfavidas\"}),\" sobre como criar os filhos e estabelecer\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" limites\"}),\" na escola. Essas ang\\xfastias t\\xeam consequ\\xeancias diretas na \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"rotina\"}),\" da comunidade escolar.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Afinal, como lidar com as \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"dificuldades inerentes \\xe0 parentalidade\"}),\" quando o senso comum ensina que isso deveria ser algo meramente\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" instintivo\"}),\"?\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A Educa\\xe7\\xe3o Parental ajuda a fam\\xedlia a amadurecer e aprender. \\xc9 um caminho para \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"dialogar, refletir e resolver conflitos\"}),\", al\\xe9m de incentivar o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"crescimento saud\\xe1vel \"}),\"dos filhos.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No texto de hoje, vamos entender:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"em que \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"consiste \"}),\"a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Parental\"}),\";\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"como \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"incentiv\\xe1-la\"}),\" na \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"escola\"}),\";\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"como a Educa\\xe7\\xe3o Parental \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"beneficia\"}),\" os pr\\xf3prios\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" estudantes\"}),\";\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"e como utilizar o projeto \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conex\\xe3o Fam\\xedlia\"}),\" para acolher pais, m\\xe3es e respons\\xe1veis da sua escola.\"]})})]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/Nn6b622yl6GVs2986AEEkWmF96Q.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/Nn6b622yl6GVs2986AEEkWmF96Q.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/Nn6b622yl6GVs2986AEEkWmF96Q.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/Nn6b622yl6GVs2986AEEkWmF96Q.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O que \\xe9 Educa\\xe7\\xe3o Parental?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em linhas gerais, a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Parental \"}),\"costuma envolver profissionais de diferentes \\xe1reas do conhecimento, como Psicologia, Pedagogia, Assist\\xeancia Social e Biologia. Seu objetivo principal \\xe9 \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"orientar\"}),\" pais e m\\xe3es a adotarem \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"pr\\xe1ticas adequadas\"}),\" na cria\\xe7\\xe3o dos filhos. Visando que eles se desenvolvam bem \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"cognitiva\"}),\" e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"afetivamente\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://educa.fcc.org.br/pdf/edpuc/v22n1/1519-3993-edpuc-22-01-00019.pdf\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/a(s.a,{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Ernesto Martins\"}),\" e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Susana Martins\"})]})}),\" definem a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Parental\"}),\" como um \u201Ceficaz \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"recurso psicoeducativo, relacional e comunicativo\"}),\" para a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"adapta\\xe7\\xe3o das crian\\xe7as \\xe0 escola\"}),\" e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xe0s mudan\\xe7as de compet\\xeancias parentais\"}),\", bem como para o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"exerc\\xedcio positivo da parentalidade\"}),\"\u201D.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nesse sentido, a Educa\\xe7\\xe3o dos Pais pode ser uma boa aliada de fam\\xedlias que procuram \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"embasamento \"}),\"para suas pr\\xe1ticas de cria\\xe7\\xe3o. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mesmo os pais que desejam criar seus filhos da mesma forma como foram criados percebem que o mundo mudou. O que funcionava antes pode n\\xe3o funcionar mais.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Principalmente para pais e m\\xe3es novatos, contratar \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"profissionais qualificados\"}),\" pode ajudar em v\\xe1rias \\xe1reas do cuidado parental. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Parental \"}),\"pode, ent\\xe3o, ser \\xfatil para que os respons\\xe1veis aprendam sobre uma variedade de \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"temas\"}),\", tais como:\"]}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"t\\xe9cnicas de amamenta\\xe7\\xe3o e primeiros cuidados de rec\\xe9m-nascidos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"iniciativas de preven\\xe7\\xe3o \\xe0 viol\\xeancia nos anos escolares iniciais;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"manobras e procedimentos de primeiros socorros para emerg\\xeancias;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"alimenta\\xe7\\xe3o adequada para o desenvolvimento infantil;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"estrat\\xe9gias para o desenvolvimento da autonomia e envolvimento da crian\\xe7a nas tarefas de casa;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"compreens\\xe3o do desenvolvimento f\\xedsico, social e neurol\\xf3gico de crian\\xe7as e adolescentes que ajudem a explicar determinados comportamentos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"conhecimento sobre os principais preceitos de linhas pedag\\xf3gicas para ajudar na escolha de institui\\xe7\\xf5es de ensino mais alinhadas com as cren\\xe7as da fam\\xedlia;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"constru\\xe7\\xe3o de v\\xednculos e comunica\\xe7\\xe3o eficaz e afetiva com os filhos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"uso saud\\xe1vel e consciente de aparatos tecnol\\xf3gicos em casa;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"tantos outros aspectos que podem estar relacionados a uma situa\\xe7\\xe3o social ou familiar. \"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Parental\"}),\" ajuda as fam\\xedlias a criar crian\\xe7as e adolescentes, fornecendo informa\\xe7\\xf5es seguras e baseadas em evid\\xeancias cient\\xedficas. Essa \\xe9 uma maneira de escolher como\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" conduzir o processo\"}),\" e n\\xe3o somente \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"repetir os ciclos \"}),\"de suas gera\\xe7\\xf5es anteriores.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"No Brasil, uma educadora parental de bastante prest\\xedgio \\xe9 \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Elisama Santos\"}),\", autora dos livros\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" Educa\\xe7\\xe3o n\\xe3o- violenta \"})}),\"(2019), \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que gritamos? \"})}),\"(2020) e \",/*#__PURE__*/a(\"em\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conversas Corajosas\"}),\" \"]}),\"(2021). Em todos esses t\\xedtulos, ela apresenta estrat\\xe9gias que podem ser adotadas para uma \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"educa\\xe7\\xe3o familiar\"}),\" mais \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"dial\\xf3gica\"}),\", \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"respeitosa \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"compreensiva\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2022\"}),\", \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Elisama Santos\"}),\" participou do\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=6FSwEyUhhZY\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conversas que Transformam\"})})})}),\", ao lado das tamb\\xe9m educadoras \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Carol Campos\"}),\" e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Ant\\xf4nia Burke\"}),\". \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"No evento, uma de suas falas chamou a aten\\xe7\\xe3o por abordar uma \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"dificuldade\"}),\" que atravessa gera\\xe7\\xf5es. \u201CN\\xf3s somos, em regra, a maioria de n\\xf3s, \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"analfabetos emocionais\"}),\". N\\xf3s n\\xe3o sabemos \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"nomear as nossas emo\\xe7\\xf5es\"}),\".\u201D Esta \\xe9 uma das raz\\xf5es pelas quais alguns pais procuram ajuda de profissionais.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como a Educa\\xe7\\xe3o Parental pode ser incentivada na escola?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Sabemos que a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/interacao-escola-familia-como-escola-e-responsaveis-podem-promover-o-direito-a-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"intera\\xe7\\xe3o fam\\xedlia-escola\"})})}),\" \\xe9 crucial para o bom desenvolvimento \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"acad\\xeamico \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"integral\"}),\" dos(as) estudantes. Para que essa \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/parceria-familia-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"parceria\"})})}),\" seja um sucesso, a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/comunicacao-familia-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"comunica\\xe7\\xe3o\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" eficiente e transparente\"}),\" \\xe9 determinante para estabelecer rela\\xe7\\xf5es familiares e escolares de confian\\xe7a m\\xfatua.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nesse sentido, \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"eventos\"}),\" que incentivem a\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" troca de viv\\xeancias entre respons\\xe1veis \"}),\"s\\xe3o \\xf3timos espa\\xe7os para promover a Educa\\xe7\\xe3o Parental. Neles, deve haver \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"escuta ativa e acolhedora de suas dores\"}),\" cotidianas. Gestor, os questionamentos a seguir podem te ajudar a pensar em \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"iniciativas\"}),\" a serem implementadas na sua escola.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/dinamica-para-reuniao-de-pais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"din\\xe2micas\"})})}),\" das reuni\\xf5es de pais e respons\\xe1veis t\\xeam abordado preceitos da \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Parental\"}),\"? O planejamento das \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"pautas\"}),\" dessas reuni\\xf5es tem sido baseado em \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"demandas\"}),\" trazidas pelas fam\\xedlias?\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A iniciativa de \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Socioemocional \"}),\"utilizada pela sua escola tem espa\\xe7o de acolhimento e informa\\xe7\\xe3o para as fam\\xedlias? \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A equipe tem sondado respons\\xe1veis em \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"conversas \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"pesquisas de opini\\xe3o? \"}),\"Essas s\\xe3o ferramentas que podem identificar \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"temas \"}),\"relacionados \\xe0 parentalidade que s\\xe3o de seu interesse.\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Qual a viabilidade da equipe gestora promover uma \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"roda de conversa\"}),\", \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"palestra \"}),\"ou \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"oficina \"}),\"abordando esses assuntos? Seria interessante levar um\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" convidado externo \"}),\"para contribuir \\xe0s discuss\\xf5es com sua expertise?\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As fam\\xedlias parecem dispostas a participar de um \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"clube de leituras\"}),\" ou \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"evento peri\\xf3dico? \"}),\"Nesses eventos, pode haver indica\\xe7\\xf5es e discuss\\xe3o de livros e materiais multim\\xeddia sobre Educa\\xe7\\xe3o Parental.\"]})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como a orienta\\xe7\\xe3o aos respons\\xe1veis beneficia os alunos?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Maya Eigenmann\"}),\" explica que \\xe9 preciso \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"orientar \"}),\"pais e respons\\xe1veis a educarem com base no \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"afeto\"}),\",\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" respeito\"}),\" e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"acolhimento\"}),\" da crian\\xe7a. Afinal, essa \\xe9 uma pr\\xe1tica que traz uma s\\xe9rie de \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"benef\\xedcios f\\xedsicos \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"emocionais\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em seu mais recente livro, \",/*#__PURE__*/a(\"em\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Pais feridos, filhos sobreviventes\"}),\" \"]}),\"(2023),\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" \"}),\"a autora argumenta que vivemos em uma sociedade \u201Cadultista\u201D. Isso quer dizer que muitas vezes as \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"crian\\xe7as\"}),\" s\\xe3o deixadas de lado para atender \\xe0s expectativas de adultos envolvidos em \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"viol\\xeancia \"}),\"familiar. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Diante dessa situa\\xe7\\xe3o, prossegue Eigenmann, \u201C(...) se desejamos que uma crian\\xe7a cres\\xe7a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"autoconfiante\"}),\" e com \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"autoestima\"}),\", a resposta \\xe9 simples e ao mesmo tempo complicada: \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"ame-a para al\\xe9m de seus comportamentos e desafios\"}),\".\u201D Se sua escola for parceira, n\\xe3o deixe de conferir este t\\xedtulo na \\xedntegra na plataforma \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xc1rvore\"}),\"!\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"J\\xe1 \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Rossandro Klinjey\"}),\", \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"psic\\xf3logo\"}),\" e fundador da \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\"}),\", aponta a \u201C\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"parentalidade distra\\xedda\"}),\"\u201D como um dos fatores que levam \\xe0 inseguran\\xe7a de jovens. N\\xe3o por acaso, a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa \"}),\"\\xe9 parceira da \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xc1rvore \"}),\"no \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/sentir-programa-socioemocional\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Sentir\"})})})}),\", um programa digital de educa\\xe7\\xe3o socioemocional completo para comunidade escolar.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Na vis\\xe3o de Klinjey, o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"cuidado\"}),\" e o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"amor \"}),\"tendem a ser \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"cultivados\"}),\" por pais com \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"intelig\\xeancia emocional\"}),\". Al\\xe9m de dispostos a serem \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"emp\\xe1ticos e respeitosos\"}),\" com seus filhos. A partir desse \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"acolhimento na primeira inf\\xe2ncia\"}),\", o indiv\\xedduo torna-se capaz de \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"agir respeitosamente \"}),\"com o pr\\xf3ximo. O que contribui para o bem-estar na escola e no ambiente familiar.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Sentir\"}),\", programa de Educa\\xe7\\xe3o Socioemocional da \\xc1rvore em parceria com a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\"}),\", assinado pelo Rossandro, conta com a \u201C\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Escola Parental\"}),\"\u201D. O objetivo \\xe9 justamente dar \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"suporte\"}),\" \\xe0s fam\\xedlias dos estudantes durante o desenvolvimento da intelig\\xeancia socioemocional promovido pela institui\\xe7\\xe3o de ensino.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Para saber mais:\"}),\" \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=vAiNpoCy_qQ\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Socioemocional: Pontes para integrar a comunidade escolar\"})})}),\"\u200D\"]})]});export const richText2=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Como incentivar a Educa\\xe7\\xe3o Parental com o Conex\\xe3o Fam\\xedlia?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conex\\xe3o Fam\\xedlia\"})}),\" \\xe9 um projeto da \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xc1rvore\"}),\". Ele tem como objetivo ajudar pais e respons\\xe1veis na educa\\xe7\\xe3o de crian\\xe7as e adolescentes. O projeto oferece materiais de qualidade para esse prop\\xf3sito.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.central.arvore.com.br/familia/conexao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"No projeto\"})})}),\", vh\\xe1, uma s\\xe9rie de \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"v\\xeddeos e\"}),\" \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"artigos informativos\"}),\" com \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"orienta\\xe7\\xf5es pr\\xe1ticas\"}),\" para engajar as fam\\xedlias. Al\\xe9m de ajud\\xe1-las em um processo de ensino-aprendizagem \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"afetuoso\"}),\" e compat\\xedvel com as \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"demandas do s\\xe9culo XXI\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O projeto aborda tr\\xeas temas importantes. O primeiro \\xe9 o incentivo a um \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"tempo de tela \"}),\"bom. O segundo \\xe9 o desenvolvimento da crian\\xe7a em \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"habilidades sociais e emocionais\"}),\". E o terceiro \\xe9 a promo\\xe7\\xe3o da\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" sa\\xfade mental \"}),\"de crian\\xe7as e jovens.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nossos \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"materiais exclusivos\"}),\", cuidadosamente planejados por uma \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"equipe de especialistas em Educa\\xe7\\xe3o\"}),\", s\\xe3o potentes pontos de partida para eventos formativos nas escolas.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"N\\xe3o deixe de conferir o nosso \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://central.arvore.com.br/conexao/educacao-socioemocional-o-que-e\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"v\\xeddeo sobre Educa\\xe7\\xe3o Socioemocional\"})}),\" e seu di\\xe1logo com a BNCC! \"]})]});export const richText3=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cada indiv\\xedduo aprende de um jeito diferente, e a educa\\xe7\\xe3o personalizada tem ganhado for\\xe7a por meio do uso da tecnologia. A educa\\xe7\\xe3o personalizada se utiliza de recursos diversos, que visam atender aos alunos em seus diferentes ritmos e formas de se construir o conhecimento.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As plataformas adaptativas t\\xeam grande destaque nesse processo, pois permitem que as capacidades individuais dos alunos sejam mais bem exploradas. Essas plataformas personalizam a aprendizagem porque respondem em tempo real \\xe0s necessidades e ao ritmo de cada aluno. Elas trazem sugest\\xf5es individuais, conforme o tempo que o aluno utiliza para fazer as atividades propostas e o respectivo desempenho..\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por\\xe9m, para garantir que esse ensino seja eficiente, h\\xe1 o desafio de se realizar adequadamente a medi\\xe7\\xe3o das etapas propostas. Nesse sentido, uma possibilidade \\xe9 a avalia\\xe7\\xe3o formativa.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A seguir, descubra do que se trata a avalia\\xe7\\xe3o formativa, como us\\xe1-la na educa\\xe7\\xe3o personalizada e quais as formas de se obterem melhores resultados com sua utiliza\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O que \\xe9 a avalia\\xe7\\xe3o formativa?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A vers\\xe3o tradicional de avalia\\xe7\\xe3o usa recursos de aprova\\xe7\\xe3o e reprova\\xe7\\xe3o, mas que nem sempre correspondem \\xe0s demandas atuais de constru\\xe7\\xe3o do conhecimento do mundo contempor\\xe2neo, mais r\\xe1pido e informatizado; tamb\\xe9m n\\xe3o atende \\xe0s necessidades dos diferentes ritmos de aprendizado. Talvez, um aluno tenha \\xf3tima capacidade de interpreta\\xe7\\xe3o, mas n\\xe3o consiga demonstrar isso em apenas uma prova.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A avalia\\xe7\\xe3o formativa, por outro lado, tem foco na constru\\xe7\\xe3o diferenciada do conhecimento. Os n\\xfameros se tornam ferramentas, e n\\xe3o a pr\\xf3pria medi\\xe7\\xe3o do n\\xedvel de entendimento. Nesse formato, a avalia\\xe7\\xe3o \\xe9 cont\\xednua, e acontece desde a primeira etapa do aprendizado. Ela n\\xe3o \\xe9 feita apenas em uma prova, mas utiliza v\\xe1rios outros recursos, como trabalhos e atividades pr\\xe1ticas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O car\\xe1ter dessa abordagem \\xe9 de corre\\xe7\\xe3o e readequa\\xe7\\xe3o do processo de ensino. Cada aluno, de acordo com seus resultados, recebe orienta\\xe7\\xf5es espec\\xedficas para que seja poss\\xedvel a constru\\xe7\\xe3o do seu conhecimento. Como consequ\\xeancia, a etapa se torna inclusiva e democr\\xe1tica, al\\xe9m de mais eficiente.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"E o que \\xe9 educa\\xe7\\xe3o personalizada?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A educa\\xe7\\xe3o personalizada, nesse cen\\xe1rio, refere-se, basicamente, \\xe0 proposta de um novo modelo de ensino que respeita a condi\\xe7\\xe3o individual do estudante e otimiza o processo de aprendizagem com o uso de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/qual-a-importancia-da-tecnologia-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"recursos tecnol\\xf3gicos\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como cada pessoa assimila as informa\\xe7\\xf5es de um jeito diferente e tem ritmos diversos para aprender, o uso das tecnologias viabiliza a media\\xe7\\xe3o do professor de forma diferenciada para cada aluno, em contraposi\\xe7\\xe3o \\xe0 massifica\\xe7\\xe3o ou uniformiza\\xe7\\xe3o do modelo tradicional de educa\\xe7\\xe3o.\"})]});export const richText4=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como unir avalia\\xe7\\xe3o formativa e educa\\xe7\\xe3o personalizada?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quando caminhos personalizados de aprendizagem s\\xe3o tra\\xe7ados, \\xe9 essencial que a avalia\\xe7\\xe3o tamb\\xe9m os acompanhe. N\\xe3o adianta criar m\\xe9todos diferentes de ensinar e usar apenas uma r\\xe9gua como par\\xe2metro.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Tudo come\\xe7a com o planejamento pedag\\xf3gico. No caso da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/leitura-na-escola-como-ela-ajuda-no-desenvolvimento-do-aluno\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"leitura\"})}),\", por exemplo, \\xe9 v\\xe1lido criar experi\\xeancias personalizadas, de acordo com os interesses de cada aluno. A partir disso, \\xe9 interessante fomentar situa\\xe7\\xf5es did\\xe1ticas que o engajem para que as compet\\xeancias avancem de modo cr\\xedtico.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ap\\xf3s esses passos, \\xe9 necess\\xe1rio definir os instrumentos de avalia\\xe7\\xe3o. Debates, semin\\xe1rios, textos escritos, provas dissertativas, testes e din\\xe2micas de grupo ajudam a consolidar um feedback efetivo de como ocorreu o avan\\xe7o das habilidades dos alunos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\\xe1 que a avalia\\xe7\\xe3o formativa n\\xe3o se resume a n\\xfameros, ela \\xe9 seguida por esse feedback. Os n\\xfameros podem at\\xe9 servir como metas de orienta\\xe7\\xe3o, mas o objetivo principal \\xe9 melhorar as habilidades do aluno. Portanto, o retorno dado a ele visa compreender suas principais dificuldades e dar orienta\\xe7\\xf5es sobre o que deve ser realizado. Com a aplica\\xe7\\xe3o sistem\\xe1tica do m\\xe9todo avaliativo, a educa\\xe7\\xe3o personalizada cumpre o seu papel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Qual \\xe9 a import\\xe2ncia de unir personaliza\\xe7\\xe3o e avalia\\xe7\\xe3o?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por si s\\xf3, oferecer uma experi\\xeancia individual e customizada de aprendizado ajuda a aumentar o engajamento dos alunos e a mudar a percep\\xe7\\xe3o do ensino. Com os recursos certos, \\xe9 poss\\xedvel criar tarefas estimulantes e que ainda ajudam a desenvolver compet\\xeancias e habilidades espec\\xedficas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao unir isso \\xe0 avalia\\xe7\\xe3o formativa, os efeitos s\\xe3o potencializados. Reconhecer como cada aluno est\\xe1 posicionado na aprendizagem permite continuar com a personaliza\\xe7\\xe3o para atender \\xe0s necessidades individuais de cada aluno. Ao final do processo, o educador tem recursos importantes sobre o que funciona e o aluno encara uma experi\\xeancia que, de fato, cumpre o seu car\\xe1ter formativo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A educa\\xe7\\xe3o personalizada \\xe9 uma tend\\xeancia aplicada em benef\\xedcio dos alunos. E para garantir o aprendizado, a avalia\\xe7\\xe3o formativa de cada etapa do processo, com a ajuda da tecnologia, permite enxergar como ocorre a consolida\\xe7\\xe3o do conhecimento e leva a bons resultados para estudantes e professores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Quer ter mais informa\\xe7\\xf5es como essas?\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/news?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=CTA_news_blog&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\" Assine nossa newsletter\"})}),\" e esteja sempre por dentro das novidades!\"]})]});export const richText5=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O trabalho com a educa\\xe7\\xe3o socioemocional nas escolas deixou de ser uma escolha de algumas institui\\xe7\\xf5es de ensino que inclu\\xedam essa abordagem no planejamento pedag\\xf3gico de forma mais espec\\xedfica. \\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Desde que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi implementada como documento normativo para as escolas de Educa\\xe7\\xe3o B\\xe1sica de todo pa\\xeds, a educa\\xe7\\xe3o socioemocional passou a ganhar import\\xe2ncia e robustez nos curr\\xedculos escolares. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, os desafios do retorno \\xe0s aulas presenciais no contexto p\\xf3s pandemia tamb\\xe9m t\\xeam exigido de toda a comunidade escolar um olhar atento sobre esse aspecto na forma\\xe7\\xe3o dos estudantes. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Investir em educa\\xe7\\xe3o socioemocional e perceber os resultados positivos desse trabalho \\xe9 uma forma de gerar destaque para a escola. Por isso, no texto de hoje, vamos apontar as vantagens para os estudantes que desenvolvem as compet\\xeancias socioemocionais em seu processo de forma\\xe7\\xe3o na educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que a educa\\xe7\\xe3o socioemocional \\xe9 importante?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A BNCC, ao longo de todo o texto, traz os aspectos da educa\\xe7\\xe3o socioemocional nas 10 compet\\xeancias gerais da educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica a serem desenvolvidas pelos estudantes. E se hoje as institui\\xe7\\xf5es de ensino est\\xe3o olhando para isso, \\xe9 porque existe uma necessidade e um objetivo: formar alunos pela via da educa\\xe7\\xe3o integral, que contemple os diferentes pilares, al\\xe9m do cognitivo. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A educa\\xe7\\xe3o socioemocional \\xe9 parte de uma educa\\xe7\\xe3o integral que olha para o todo no processo formativo. Ou seja, ela visa trabalhar, seja desenvolvendo, seja fortalecendo, as compet\\xeancias que v\\xe3o favorecer o indiv\\xedduo em suas rela\\xe7\\xf5es com ele mesmo, com os outros e com o mundo.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais s\\xe3o o primeiro passo para a manuten\\xe7\\xe3o de uma\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/saude-mental-socioemocional-na-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\" sa\\xfade mental\"})}),\" em equil\\xedbrio. Uma pessoa que sabe reconhecer, identificar e lidar com as pr\\xf3prias emo\\xe7\\xf5es passa a ter mais recursos para garantir seu estado de bem estar. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dessa forma, a aprendizagem vai al\\xe9m do campo cognitivo. A escola continua atuando no processo de ensino e aprendizagem voltado para o conte\\xfado dos diferentes componentes curriculares, mas, em paralelo, atua na educa\\xe7\\xe3o socioemocional para potencializar esse processo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"__wf_reserved_inherit\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp 1050w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"As vantagens para os estudantes \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As vantagens da educa\\xe7\\xe3o socioemocional para os estudantes s\\xe3o diversas e impactam em todas as esferas da vida desse estudante. Vamos pontuar algumas abaixo: \"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Autogest\\xe3o da aprendizagem\"}),\": \u201Caprender a aprender\u201D \\xe9 essencial! Qual o m\\xe9todo de estudo funciona melhor para cada perfil de aluno? Autoconhecimento, aqui, \\xe9 o caminho para que o processo de aprendizagem seja cada vez mais eficiente e, assim, garantir bons resultados nos estudos. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Capacidade de fazer boas provas\"}),\": as provas e avalia\\xe7\\xf5es pelas quais qualquer indiv\\xedduo passa na vida muitas vezes tiram a pessoa do eixo. Ansiedade e nervosismo podem fazer todo o conhecimento adquirido desaparecer da mente. Por isso, a intelig\\xeancia socioemocional \\xe9 fundamental para que o estudante consiga fazer sua autorregula\\xe7\\xe3o. Ou seja, ele passa a identificar o que precisa para se sentir seguro na realiza\\xe7\\xe3o de uma prova e como lidar com os sentimentos que surgem. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Capacidade de planejamento\"}),\": al\\xe9m de aprender o que funciona para o seu perfil, o \u201Ccomo funciona\u201D tamb\\xe9m tem um peso grande no processo. Saber planejar os estudos dentro do tempo dispon\\xedvel, identificar quais os conte\\xfados precisam de mais ou menos dedica\\xe7\\xe3o, s\\xe3o estrat\\xe9gias de uma aprendizagem eficaz. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Equil\\xedbrio\"}),\": por mais que o sucesso do estudante esteja relacionado ao tempo de dedica\\xe7\\xe3o aos conte\\xfados, faz parte da intelig\\xeancia socioemocional saber equilibrar as diferentes esferas da vida em sociedade. Ent\\xe3o, direcionar de forma assertiva, tempo e energia para os estudos, para as rela\\xe7\\xf5es (amigos, fam\\xedlia, etc), para o autocuidado, para o lazer, entre outros aspectos, \\xe9 o caminho ideal para alcan\\xe7ar bons resultados. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Sucesso nas rela\\xe7\\xf5es\"}),\": conflitos acontecem em qualquer rela\\xe7\\xe3o humana. Por\\xe9m, o tamanho que essas situa\\xe7\\xf5es ocupam na vida de cada um vai variar de acordo com a intelig\\xeancia emocional dos envolvidos. Saber se comunicar de forma positiva, saber reconhecer as pr\\xf3prias emo\\xe7\\xf5es e o que fazer com cada uma delas \\xe9 uma forma de manter as rela\\xe7\\xf5es mais saud\\xe1veis e levar uma vida mais harmoniosa em sociedade. \"]})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para os estudantes, o ambiente escolar pode ser extremamente t\\xf3xico quando a empatia e o respeito n\\xe3o s\\xe3o mantidos, e essas s\\xe3o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/quais-sao-as-competencias-socioemocionais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"compet\\xeancias socioemocionais\"})}),\" fundamentais para uma boa conviv\\xeancia e, consequentemente, bons resultados na sala de aula.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"As 5 compet\\xeancias socioemocionais\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Todas as vantagens citadas acima envolvem diferentes compet\\xeancias socioemocionais. A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/quais-sao-as-competencias-socioemocionais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"defini\\xe7\\xe3o dessas compet\\xeancias\"})}),\" n\\xe3o \\xe9 um consenso para os pesquisadores e educadores. Mas segundo o CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) e a BNCC, as 5 principais podem ser definidas como: \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1-\"}),\" \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Autoconsci\\xeancia\"}),\": est\\xe1 relacionada ao conhecimento individual. Consci\\xeancia das aptid\\xf5es e limita\\xe7\\xf5es de cada ser humano.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2- Autogest\\xe3o\"}),\": trata-se do gerenciamento das pr\\xf3prias emo\\xe7\\xf5es diante de diversas situa\\xe7\\xf5es, pessoais e profissionais, para uma execu\\xe7\\xe3o de tarefas eficiente.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3- Consci\\xeancia social:\"}),\" trata-se do exerc\\xedcio da empatia e do reconhecimento e valoriza\\xe7\\xe3o da diversidade para uma vida saud\\xe1vel em sociedade.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4- Habilidades de relacionamento\"}),\": est\\xe3o ligadas a uma comunica\\xe7\\xe3o respeitosa, ao exerc\\xedcio da escuta, acolhimento e coopera\\xe7\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5- Tomada de decis\\xe3o respons\\xe1vel:\"}),\" envolve o conhecimento das normas, cuidados com a seguran\\xe7a e padr\\xf5es \\xe9ticos da sociedade, al\\xe9m dos interesses pessoais e sociais relacionados.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"__wf_reserved_inherit\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/KAhNJXMRCz4jAo8ujjHhBTx3k.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/KAhNJXMRCz4jAo8ujjHhBTx3k.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/KAhNJXMRCz4jAo8ujjHhBTx3k.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/KAhNJXMRCz4jAo8ujjHhBTx3k.webp 1125w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como desenvolver as compet\\xeancias socioemocionais na pr\\xe1tica\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O processo de desenvolvimento dessas compet\\xeancias pode ser muito diverso, dependendo do perfil do estudante e da pr\\xe1tica pedag\\xf3gica a ser utilizada. Vamos dar algumas dicas a seguir: \"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leitura\"}),\": j\\xe1 existem \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/18/cultura/1468850653_180510.html\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"estudos\"})}),\" que afirmam que a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/atividades-desenvolvimento-socioemocional\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"leitura \\xe9 promotora de educa\\xe7\\xe3o socioemocional\"})}),\" atrav\\xe9s dos personagens e de suas viv\\xeancias na narrativa. Ler, se reconhecer em um personagem ou somente passar a perceber emo\\xe7\\xf5es e situa\\xe7\\xf5es que o leitor nunca vivenciou, amplia o repert\\xf3rio de experi\\xeancias e desenvolve empatia. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Atividades coletivas\"}),\": trabalhos em dupla ou grupos s\\xe3o fundamentais para que os estudantes exercitem suas habilidades de comunica\\xe7\\xe3o e colabora\\xe7\\xe3o. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Promover o protagonismo e a autonomia\"}),\": dar voz aos estudantes pode mudar a forma como eles encaram a escola. Eles passam a se sentir contemplados e muito mais respons\\xe1veis pelo seu processo de aprendizagem. Considerar seus gostos e interesses na escolha de temas e materiais para as aulas pode ser um primeiro passo transformador. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Projetos interdisciplinares\"}),\": as transforma\\xe7\\xf5es do mundo tendem a valorizar cada vez mais os profissionais que conseguem unir conhecimentos das diferentes \\xe1reas. Por isso, envolver as turmas em propostas pedag\\xf3gicas que combinem mais de um componente curricular, de forma que os conte\\xfados se complementem, vai enriquecer a experi\\xeancia da pr\\xe1tica. \"]})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Esperamos que esse texto tenha te ajudado a desmistificar a educa\\xe7\\xe3o socioemocional e pensar em possibilidades de implementa\\xe7\\xe3o na forma\\xe7\\xe3o dos estudantes em sua escola. Se quiser se aprofundar mais no tema, baixe o nosso \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/desenvolvimento-de-competencias-socioemocionais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"e-book\"})}),\" produzido em parceria com Rossandro Klinjey, da Educa. At\\xe9 a pr\\xf3xima! \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\" \"})]});export const richText6=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u201CInova\\xe7\\xe3o: Novos horizontes para a Educa\\xe7\\xe3o\u201D. Esse foi o tema do Bett Brasil Educar, um dos maiores eventos de educa\\xe7\\xe3o do pa\\xeds, que re\\xfane pessoas, empresas e pr\\xe1ticas. Tudo isso com um \\xfanico objetivo em comum: transformar a educa\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A ideia do Bett \\xe9 propiciar o desenvolvimento de educadores e maximizar a aprendizagem dos alunos por meio de tecnologia. Com uma vasta programa\\xe7\\xe3o, o espa\\xe7o do Bett \\xe9 reservado para estandes e para palestras.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Bett: saiba tudo sobre a edi\\xe7\\xe3o 2017\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A \\xfaltima edi\\xe7\\xe3o do evento ocorreu entre os dias 10 e 13 de maio, sob a expectativa de reunir 20 mil pessoas ao longo de quatro dias, segundo os organizadores. N\\xf3s, da \\xc1rvore, tivemos o privil\\xe9gio de acompanhar o evento.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/JHopZKqgMbKm304cm9aACyXhAQM.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/JHopZKqgMbKm304cm9aACyXhAQM.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/JHopZKqgMbKm304cm9aACyXhAQM.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/JHopZKqgMbKm304cm9aACyXhAQM.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Confira os temas da edi\\xe7\\xe3o\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Entre as mais de 130 atividades, a nossa equipe fez uma sele\\xe7\\xe3o de temas que voc\\xea, educador, precisa saber. N\\xe3o foi uma tarefa f\\xe1cil e nem significa que esses sejam os \\xfanicos temas a serem discutidos, mas d\\xe3o margem para muitas reflex\\xf5es important\\xedssimas no cen\\xe1rio da educa\\xe7\\xe3o atual. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ao longo das nossas publica\\xe7\\xf5es, voc\\xea ver\\xe1, por exemplo, que uma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/games-e-aprendizado-sob-perspectiva-da-neurociencia\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"neurocientista defende o uso da tecnologia e do storytelling\"})}),\" como algo essencial para cativar os estudantes, refletir\\xe1 tamb\\xe9m sobre a necessidade dos gestores de escolas motivarem os seus colaboradores de forma constante.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ver\\xe1 como \\xe9 importante para a administra\\xe7\\xe3o da escola gerir as redes sociais e como \\xe9 poss\\xedvel executar essa tarefa... H\\xe1 muitos temas imperd\\xedveis para voc\\xea \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/categoria/professores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"educador\"})}),\"! \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"E se quiser se manter sempre informado, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/news?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=CTA_news_blog&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"assine tamb\\xe9m nossa newsletter!\"})})]})]});export const richText7=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quer trabalhar as elei\\xe7\\xf5es na escola, mas tem d\\xfavidas de como come\\xe7ar? Nesse texto, separamos sugest\\xf5es de livros e atividades engajadoras para que seus alunos compreendam esse momento t\\xe3o importante para o pa\\xeds. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As atividades e livros sobre elei\\xe7\\xf5es aqui v\\xe3o ajudar sua escola a trabalhar nos estudantes as compet\\xeancias da autonomia, da responsabilidade e da cidadania, dando assim, condi\\xe7\\xf5es para que se posicionem desde j\\xe1 e nas futuras elei\\xe7\\xf5es!. Vamos \\xe0s dicas!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Proponha debates com toda a turma\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O que acha de transformar as elei\\xe7\\xf5es na escola num momento de reflex\\xe3o e aprendizagem? O objetivo aqui \\xe9 exercitar o di\\xe1logo e a argumenta\\xe7\\xe3o, considerando pautas coletivamente relevantes. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pe\\xe7a \\xe0 turma, com anteced\\xeancia, para pesquisar a fundo sobre uma determinada tem\\xe1tica. Na aula, a turma deve ser dividida em posi\\xe7\\xf5es contra e a favor do tema. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, \\xe9 necess\\xe1rio que cada grupo ou estudante tenha um tempo de fala previamente definido, com r\\xe9plica e tr\\xe9plica. Ao final, os melhores argumentos podem ser votados e escolhidos. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 importante que o educador seja o mediador atento nessa atividade, uma vez que podem surgir d\\xfavidas a serem trabalhadas posteriormente.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conhecer as atribui\\xe7\\xf5es de cada cargo pol\\xedtico\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quem pode asfaltar um bairro? Quem pode fazer uma ideia se tornar lei? S\\xe3o perguntas simples, mas que fazem toda a diferen\\xe7a na hora de escolher um candidato. Compartilhe essas quest\\xf5es e trabalhe a cidadania com seus estudantes!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Divida a turma em tr\\xeas grupos e sugira a cria\\xe7\\xe3o de uma exposi\\xe7\\xe3o dos poderes pol\\xedticos e seus direitos e deveres. A ideia \\xe9 que cada grupo de estudantes crie apresenta\\xe7\\xf5es orais, m\\xfasicas, par\\xf3dias, teatro e outros formatos que expliquem as atribui\\xe7\\xf5es de cada fun\\xe7\\xe3o de mandato e de poder do Estado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esta atividade permite trabalhar \\xf5 processo eleitoral na sala de aula de forma descontra\\xedda, dando condi\\xe7\\xf5es aos estudantes de compreenderem o que pode ser mudado a cada quatro anos, assim como as din\\xe2micas e os processos de decis\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Exercendo a cidadania na escola\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Fa\\xe7a com seus alunos uma lista de problemas do bairro, da escola ou do pa\\xeds, incentive a escolha de dois a tr\\xeas deles. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O objetivo dessa a\\xe7\\xe3o \\xe9 que os estudantes conhe\\xe7am e se apropriem das diversas formas de reivindica\\xe7\\xe3o. Em seguida, podem fazer simula\\xe7\\xf5es como manifestos, a\\xe7\\xf5es populares, pronunciamentos e, assim, conhecer e pesquisar outras formas de requerimento e oposi\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E que tal um desafio ainda maior? Envie as reivindica\\xe7\\xf5es para os representantes municipais de sua cidade! \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Desse modo, os estudantes podem estar mais atentos \\xe0 reflex\\xe3o, \\xe0 escrita da proposta e o caminho at\\xe9 o di\\xe1logo com esse agente pol\\xedtico, exercendo desde j\\xe1 a democracia na escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conhecendo a democracia \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O que constitui uma democracia? Que tal um projeto interdisciplinar que permita que os alunos compreendam melhor as elei\\xe7\\xf5es na escola, com o apoio dos professores de hist\\xf3ria, geografia, matem\\xe1tica e sociologia?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Proponha uma roda de conversa que abarque os elementos e contextos econ\\xf4micos, pol\\xedticos e sociais de uma democracia. Reconstituir a hist\\xf3ria do Brasil comparando os regimes de governo pode ser um momento riqu\\xedssimo para os estudantes!\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Como atividade de culmin\\xe2ncia, propomos a elabora\\xe7\\xe3o de cartazes, \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"posts\"}),\" em redes sociais e outras plataformas digitais. A ideia \\xe9 que o m\\xe1ximo de estudantes e fam\\xedlias tenham acesso aos materiais.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Construindo um Gr\\xeamio Estudantil\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E se estiver pensando a\\xe7\\xf5es com uma aplicabilidade mais concreta, voc\\xea pode propor a constru\\xe7\\xe3o de um gr\\xeamio estudantil. O Gr\\xeamio \\xe9 uma organiza\\xe7\\xe3o que busca representar na escola (e fora dela!) os interesses dos estudantes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse sentido, o Gr\\xeamio \\xe9 uma \\xf3tima ideia para o compartilhamento de valores democr\\xe1ticos e solid\\xe1rios. Nele, os estudantes envolvidos, e tamb\\xe9m aqueles que ser\\xe3o impactados pelas discuss\\xf5es, podem se deparar com decis\\xf5es, cria\\xe7\\xe3o de regras e exerc\\xedcios importantes de representa\\xe7\\xe3o e postura \\xe9tica. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como, por exemplo, as vota\\xe7\\xf5es recorrentes para defini\\xe7\\xe3o dos integrantes de um Gr\\xeamio Estudantil. Esses processos de escolha dos candidatos, an\\xe1lise e elei\\xe7\\xf5es ser\\xe3o feitos durante toda a vida!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Expectativas para o hoje e o amanh\\xe3\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Reunir a turma em uma roda de conversa pode ser uma possibilidade para trabalhar as elei\\xe7\\xf5es na escola, mas, desta vez, abarcando os sonhos e desejos para o futuro.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A trajet\\xf3ria pessoal dos estudantes depende de cada um, mas sabemos tamb\\xe9m que diversos fatores podem influenciar os caminhos trilhados por eles. Principalmente a situa\\xe7\\xe3o econ\\xf4mica e pol\\xedtica do pa\\xeds.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Desse modo, \\xe9 v\\xe1lido discutir as propostas e projetos relevantes para o Estado \\xa0Brasileiro e os impactos nas expectativas e sonhos tra\\xe7ados, refletindo tamb\\xe9m sobre pautas e problemas sociais que possuem impacto nacional.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esses s\\xe3o os pontap\\xe9s iniciais que podem levar a discuss\\xf5es valiosas sobre o pa\\xeds que os estudantes desejam construir.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Livros para trabalhar as elei\\xe7\\xf5es na escola\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Agora que voc\\xea j\\xe1 se inspirou e est\\xe1 com v\\xe1rias ideias em mente, o que acha de come\\xe7ar as atividades com uma leitura facilitadora? Os livros destacados abaixo v\\xe3o possibilitar reflex\\xf5es sobre as elei\\xe7\\xf5es na escola abarcando temas como solidariedade e responsabilidade coletiva. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os livros podem ser lidos em partes: antes, durante e ap\\xf3s os momentos de conclus\\xe3o das atividades. Sugerimos leituras compartilhadas, em grupo, em que os estudantes possam discutir e refletir sobre a abordagem da obra e os impactos no seu dia a dia.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental\"})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Poesias para a paz - Editora do Brasil\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os autores Jonas Ribeiro e C\\xe9sar Obeid lan\\xe7am seu livro de poesias e ilustra\\xe7\\xf5es que exploram o respeito e o di\\xe1logo. O t\\xedtulo busca trazer, com muita beleza, a discuss\\xe3o de temas relevantes para a vida em coletivo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Gente pequena tamb\\xe9m tem direitos - Editora Aut\\xeantica\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O livro de Mal\\xf4 Carvalho traz situa\\xe7\\xf5es e experi\\xeancias para refletirem sobre si mesmos e as pessoas ao seu redor. A ideia \\xe9 oportunizar aos pequenos situa\\xe7\\xf5es \\xa0que tragam \\xe0 vista as quest\\xf5es e problemas sociais.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A elei\\xe7\\xe3o da crian\\xe7ada: a democracia e o combate \\xe0 polui\\xe7\\xe3o visual - Editora Melhoramentos\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No livro do autor Pedro Bandeira, os estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental s\\xe3o incentivados a pensar, de forma leve e divertida, sobre como as decis\\xf5es e escolhas, quando tomadas de forma cr\\xedtica e consciente, podem transformar o futuro.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Os poderes de governo (e os nossos tamb\\xe9m) - Editora Alfa e Beto Solu\\xe7\\xf5es\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Eric Vidal Ferreira da Guia, por meio de um di\\xe1logo descontra\\xeddo de um neto e seus av\\xf3s, ajuda os estudantes a compreenderem as atribui\\xe7\\xf5es dos poderes Legislativo, Executivo e Judici\\xe1rio. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino M\\xe9dio\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A bola de folhas de bananeira: como um jogo pode mudar o mundo - Editora Melhoramentos\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O t\\xedtulo de Katie Smith Milway faz parte dos 175 livros brasileiros escolhidos para compor o Clube do Livro da ONU. Uma hist\\xf3ria comovente que destaca o esporte como um motivador de valores important\\xedssimos de confian\\xe7a, respeito e igualdade.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que lutamos? Conflito, guerra e paz - Editora Melhoramentos\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Uma \\xf3tima oportunidade para pensar a democracia na escola, as influ\\xeancias pol\\xedticas, econ\\xf4micas e preconceitos que incidem \\xa0na \\xa0eclos\\xe3o de conflitos a n\\xedvel mundial, seus impactos e interconex\\xf5es, \\xe9 o que traz o livro de Niki Walker. \"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Mulher deve votar? - Editora Paco e Littera\"})})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Reconstruindo historicamente como se deu a concess\\xe3o do voto feminino brasileiro, a autora M\\xf4nica Karawejczyk, aborda os acontecimentos, processos e principais personagens que contribu\\xedram para esse momento t\\xe3o importante no ano de 1923.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a democracia chega ao fim - Editora Todavia\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com a media\\xe7\\xe3o do professor, a an\\xe1lise dos acontecimentos hist\\xf3ricos globais, por meio do texto de David Runciman, d\\xe1 ao estudante a oportunidade de discutir eventos e amea\\xe7as \\xe0 democracia ao redor do mundo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um caminho para ampliar repert\\xf3rio, discutir os cen\\xe1rios que constituem o pa\\xeds e pensar em alternativas para os nossos problemas.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esperamos que tenha se inspirado nas dicas que compartilhamos aqui! Um assunto t\\xe3o falado em todos os cantos, certamente gera curiosidade e muitas d\\xfavidas nos estudantes. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Combinar a literatura com atividades que quebrem a rotina \\xe9 sempre uma \\xf3tima maneira para engajar e impulsionar os aprendizados. Para ver mais exemplos, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/trilha-de-leituras?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=banner_final&utm_campaign=trilhadeleituras_2021\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"baixe nossas Trilhas de Leitura!\"})})]})]});export const richText8=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O Guten News \\xe9 uma solu\\xe7\\xe3o digital de apoio \\xe0s escolas que estimula a leitura cr\\xedtica nos alunos por meio de uma plataforma interativa. Ao falarmos de leitura, muitos a associam \\xe0 disciplina de L\\xedngua Portuguesa. No entanto, o conte\\xfado do Guten News pode servir de base para v\\xe1rias disciplinas. A Diretora de Tecnologia e Coordenadora de Ci\\xeancias do Col\\xe9gio Liceu Jardim, Michele Rascalha, buscava justamente um conte\\xfado para trabalhar com suas turmas quando conheceu a Guten em um evento de escolas Associadas do PEA Unesco, em outubro de 2016. Desde o in\\xedcio do ano seguinte, o Liceu Jardim passou a adotar a Guten (News e Pro). Hoje, a plataforma \\xe9 usada no Liceu Jardim por professores de Ci\\xeancias da Natureza, Hist\\xf3ria e Geografia, Artes e L\\xedngua Portuguesa. Fizemos um bate-papo com a educadora para entender como ela introduziu esse conte\\xfado e como o apresentou para os outros professores. Confira abaixo:\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Qual era a sua demanda quando encontrou a Guten?\"}),\"Na \\xe9poca, eu estava procurando uma alternativa para revistas. N\\xf3s est\\xe1vamos usando aqui, s\\xf3 que n\\xf3s tivemos alguns problemas - embora as revistas fossem boas -  por quest\\xe3o da assinatura. Na \\xe9poca, a gente usava uma revista muito boa, mas que dependia de cada fam\\xedlia fazer a sua assinatura e isso acabou causando um pouco de confus\\xe3o, uma certa desorganiza\\xe7\\xe3o. N\\xf3s t\\xednhamos duas vers\\xf5es [da revista], a vers\\xe3o \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"kids\"}),\" e a vers\\xe3o normal. A vers\\xe3o \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"kids\"}),\", \\xe0s vezes era infantil demais e a vers\\xe3o normal, \\xe0s vezes, era um pouco densa demais. N\\xe3o consegu\\xedamos encontrar um equil\\xedbrio para a faixa et\\xe1ria. E a\\xed, n\\xf3s est\\xe1vamos procurando uma alternativa. Ent\\xe3o, n\\xf3s tivemos alguns embates e a Guten apareceu como uma solu\\xe7\\xe3o para isso e tamb\\xe9m porque n\\xf3s j\\xe1 est\\xe1vamos come\\xe7ando a discuss\\xe3o na quest\\xe3o do letramento digital na escola, que ficou mais forte neste ano e gera uma preocupa\\xe7\\xe3o tamb\\xe9m de ajudar na quest\\xe3o da leitura no ambiente digital.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que voc\\xea escolheu a Guten?\"}),\"Ent\\xe3o, o que eu gostei na Guten \\xe9 que o texto \\xe9 feito de uma forma que n\\xe3o compromete a aten\\xe7\\xe3o do aluno. Tem muitas vers\\xf5es online de revista que n\\xe3o s\\xe3o adaptadas para a leitura em ambiente digital, na verdade, parece que a revista foi escaneada e foi colocada ali e a\\xed voc\\xea come\\xe7a a ficar passeando muito pela p\\xe1gina, sobe, desce, aumenta, diminui zoom e isso compromete a aten\\xe7\\xe3o. Na Guten, n\\xe3o. Parece que voc\\xea est\\xe1 lendo realmente uma p\\xe1gina de um texto de Word. Ent\\xe3o, isso facilita a aten\\xe7\\xe3o, facilita o entendimento. E quando eu vi que tinha as atividades para medir as habilidades de leitura, a\\xed isso me interessou ainda mais. Trouxemos para a escola, fizemos uma apresenta\\xe7\\xe3o para os professores, eles tamb\\xe9m gostaram da ideia.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Que turmas usam o Guten News no Liceu Jardim hoje?\"}),\"Todas as turmas utilizam do 4\\xba ao 9\\xba ano. E a\\xed, a pr\\xf3pria escola, na sua taxa de matr\\xedcula, viabiliza essa assinatura. Ent\\xe3o, voc\\xea j\\xe1 consegue que haja uma organiza\\xe7\\xe3o melhor do acesso, n\\xe3o fica solto, como na \\xe9poca em que a gente usava a revista, que nem toda a fam\\xedlia providenciou. Isso facilitou para a gente. \\xc9 uma taxa que \\xe9 super em conta no contexto de uma matr\\xedcula e j\\xe1 vem todo mundo com essa assinatura feita.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Essas turmas t\\xeam a obriga\\xe7\\xe3o de utilizar como parte da grade em uma frequ\\xeancia espec\\xedfica?\"}),\"A frequ\\xeancia \\xe9 livre. Utilizar \\xe9 algo que hoje a gente j\\xe1 solicita ao professor e a\\xed, no caso do Fund. I, a pr\\xf3pria Diretora acompanha e eu tamb\\xe9m, por ser Diretora de Tecnologia Educacional. No Fund. II, eu acompanho e os coordenadores de \\xe1rea tamb\\xe9m. Por exemplo, eu sou Coordenadora de \\xc1rea de Ci\\xeancias, ent\\xe3o eu acabo olhando duas vezes: olho o geral e olho do meu pr\\xf3prio grupo. No caso de Ci\\xeancias - como a Guten \\xe9 muito rica em conte\\xfado de Ci\\xeancias da Natureza - a Guten entra inclusive como trabalho bimestral, ent\\xe3o, as reportagens que o aluno vai lendo contabilizam no fim do bimestre para uma notinha para o aluno. A\\xed o professor pode escolher: dar a nota pela pr\\xf3pria realiza\\xe7\\xe3o ou ele pode falar: \u201Cn\\xe3o, eu vou dar a nota pela realiza\\xe7\\xe3o, mas tamb\\xe9m pelo desempenho, pela pontua\\xe7\\xe3o do aluno\u201D. Quando eu era professora, eu olhava as duas coisas, procurava verificar se o aluno teve um desempenho pelo menos razo\\xe1vel \u2013 porque quando o desempenho \\xe9 muito baixo, \\xe9 sinal de que o aluno n\\xe3o leu e at\\xe9 o tempo que ele ficou lendo a gente consegue ver na Guten, a\\xed eu n\\xe3o atribu\\xeda nota ou atribu\\xeda uma nota mais baixa.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Qual foi a receptividade por parte dos professores?\"}),\"Ent\\xe3o, dependendo do professor, \\xe0s vezes, ele pode ser um entusiasta, ou n\\xe3o. Onde eu percebo que existe alguma resist\\xeancia, n\\xe3o \\xe9 em passar as leituras de texto e fazer os alunos realizarem as atividades, eu percebo uma resist\\xeancia maior em olhar os relat\\xf3rios, que isso \\xe9 a parte mais trabalhosa, ent\\xe3o, a\\xed \\xe9 uma cultura realmente que a gente est\\xe1 criando para o professor realmente utilizar como uma aliada para medir as habilidades de leitura do aluno.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Mas o relat\\xf3rio \\xe9 um facilitador ou o trabalho \\xe9 o mesmo que voc\\xea teria sem a plataforma e com as revistas que voc\\xeas usavam?\"}),\"Facilita muito! N\\xe3o tem nada a ver... Com as revistas, n\\xf3s t\\xednhamos uma no\\xe7\\xe3o de como os alunos entendiam [os textos] pelo semin\\xe1rio, mas o semin\\xe1rio, \\xe0s vezes, \\xe9 um pouco vago, porque cada aluno fala um pouquinho, porque eles est\\xe3o em grupo e muitas vezes voc\\xea n\\xe3o consegue medir o quanto da leitura eles conseguiram captar. Voc\\xea percebe, por exemplo, que eles entenderam a mensagem, mas se eles tivessem dificuldades espec\\xedficas com alguma habilidade de leitura, isso era imposs\\xedvel de medir atrav\\xe9s de um semin\\xe1rio. Ent\\xe3o, o relat\\xf3rio, eu acho que ele \\xe9 b\\xe1rbaro. Muito legal!\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Que dica voc\\xea daria a um gestor de \\xe1rea que quer introduzir o Guten News para os professores?\"}),\"Eu acho que [\\xe9 mais f\\xe1cil introduzir] pelo caminho da import\\xe2ncia da Guten para trabalhar com atualidades na escola. Porque eu acho essa que \\xe9 uma linguagem que os professores entendem melhor. Eles sabem o quanto \\xe9 dif\\xedcil voc\\xea trabalhar com atualidades especialmente no Fund. I, no Fund. II, porque se voc\\xea traz um jornal para o aluno ou uma revista qualquer, tem a quest\\xe3o da linguagem. Nem tudo o que est\\xe1 no jornal \\xe9 adequado para uma crian\\xe7a ver. \\xc0s vezes, o texto \\xe9 muito denso, tem um vocabul\\xe1rio que aluno ainda n\\xe3o entende. Eu acho que a Guten \\xe9 um material de atualidades que respeita a linguagem deles. E n\\xe3o tem aquele perigo de \u201Cai meu deus, o que \\xe9 que o meu aluno vai ver nessa edi\\xe7\\xe3o?\u201D. Foi o caminho que eu fiz aqui, que era a necessidade de a gente ter um bom material de atualidades que n\\xe3o desse tanto trabalho para a gente quanto as revistas f\\xedsicas acabam dando pelo processo de assinatura, de linguagem, e porque ela traz atualidade em sala de aula de uma forma adaptada para escola, \\xe9 uma linguagem mais escolar. Para mim essa \\xe9 a dica.\"]})]});export const richText9=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A escola tem o papel de contribuir para a transforma\\xe7\\xe3o da sociedade. Por isso, \\xe9 fundamental preparar os estudantes para se tornarem protagonistas de suas pr\\xf3prias vidas e dessa mudan\\xe7a. Nesse contexto, faz todo sentido aplicar os conceitos do empreendedorismo na educa\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quer saber por que essa vis\\xe3o \\xe9 importante e de que forma as escolas podem incentivar os alunos a se tornarem empreendedores? Descubra neste post!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Qual a import\\xe2ncia do empreendedorismo na sala de aula?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Antes de come\\xe7armos essa reflex\\xe3o, \\xe9 relevante destacarmos que a sociedade est\\xe1 mudando. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.administradores.com.br/noticias/carreira/prepare-se-para-o-fim-do-emprego-como-conhecemos/124292/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Especialistas\"})}),\" preveem o fim do conceito tradicional de emprego, e quem pretende continuar no mercado deve se adaptar a novos modelos. Como educadores, preparamos uma gera\\xe7\\xe3o para atuar no futuro pr\\xf3ximo \u2014 ou seja, para esse novo contexto no qual o emprego perde espa\\xe7o para o trabalho aut\\xf4nomo e para o empreendedorismo. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, n\\xe3o podemos nos esquecer de que estudos mostram que existe uma rela\\xe7\\xe3o direta entre o empreendedorismo e o crescimento econ\\xf4mico. Atividades empreendedoras contribuem para a gera\\xe7\\xe3o de postos de trabalho, melhor distribui\\xe7\\xe3o de renda e prosperidade. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Do ponto de vista pessoal, a capacidade de empreender cria oportunidades para exercer a criatividade, desenvolver um neg\\xf3cio a partir das pr\\xf3prias ideias e deixar uma contribui\\xe7\\xe3o individual relevante para a sociedade.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/rpeLNngn4lYKVHDa3SjGAKsXy4.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/rpeLNngn4lYKVHDa3SjGAKsXy4.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/rpeLNngn4lYKVHDa3SjGAKsXy4.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/rpeLNngn4lYKVHDa3SjGAKsXy4.webp 1600w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como fomentar o empreendedorismo na educa\\xe7\\xe3o?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Diante dessas considera\\xe7\\xf5es, podemos concluir que se a escola pretende formar cidad\\xe3os protagonistas de sua pr\\xf3pria hist\\xf3ria e capazes de transformar a sociedade, n\\xe3o \\xe9 poss\\xedvel fazer isso sem incentiv\\xe1-los a se tornarem empreendedores. A grande quest\\xe3o \\xe9: como alcan\\xe7ar esse objetivo? Selecionamos alguns t\\xf3picos que v\\xe3o ajud\\xe1-lo a colocar essa ideia em pr\\xe1tica. Confira!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Estimule a inova\\xe7\\xe3o\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A escola n\\xe3o deve ser o espa\\xe7o onde o aluno apenas reproduz modelos ou repete conhecimentos. \\xc9 preciso que ele tenha a oportunidade de usar sua criatividade para desenvolver solu\\xe7\\xf5es inovadoras, usando tamb\\xe9m a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/educacao-tecnologia-e-inovacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia\"})}),\" para alcan\\xe7ar esse objetivo.\"]})]});export const richText10=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Incentive a autonomia\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A autonomia permite que o estudante se torne um sujeito proativo, que busca alternativas e encontra solu\\xe7\\xf5es quando se depara com um problema. Essa \\xe9 uma compet\\xeancia essencial para o empreendedor, j\\xe1 que para criar um neg\\xf3cio de sucesso, ele precisa analisar o contexto em que vive, encontrar uma demanda que nenhum concorrente atende e oferecer uma alternativa compat\\xedvel com as necessidades dos consumidores. Uma forma de estimul\\xe1-la \\xe9 a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/pedagogia-de-projetos-saiba-os-passos-para-implementar-em-sua-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"pedagogia de projetos\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Ensine os alunos a analisarem o contexto\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Empreendimento requer ousadia embasada em fatos, tamb\\xe9m conhecida no mundo dos neg\\xf3cios como risco calculado. A escola pode preparar o aluno para essa situa\\xe7\\xe3o \\xe0 medida que o ensina a ler o mundo onde vive: observar problemas da comunidade, analisar as solu\\xe7\\xf5es oferecidas \\xe0 popula\\xe7\\xe3o, avaliar os pr\\xf3s e contras dessas medidas e propor op\\xe7\\xf5es mais efetivas. Em outras palavras, ele desenvolve um senso cr\\xedtico que ser\\xe1 \\xfatil para empreender.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Valorize os projetos\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para ser um empreendedor de sucesso, o estudante n\\xe3o pode apenas ter boas ideias. Ele precisa ser capaz de tir\\xe1-las do papel e faz\\xea-las acontecerem. A escola contribui com o desenvolvimento dessa compet\\xeancia \\xe0 medida que promove a aprendizagem por meio da elabora\\xe7\\xe3o de projetos. Trata-se de uma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/3-exemplos-praticos-de-metodologias-ativas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"metodologia ativa\"})}),\" em que o aluno precisa pesquisar o tema em v\\xe1rias fontes, debater sobre ele mas, principalmente, construir algo que possa solucionar o problema.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Proporcione oportunidades para trabalho em equipe\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O trabalho em equipe permite que os alunos entendam a import\\xe2ncia da coopera\\xe7\\xe3o, organiza\\xe7\\xe3o, fluxo de atividades, divis\\xe3o justa de tarefas e lideran\\xe7a \u2014 necessidades essenciais para qualquer empreendimento. Para que esse m\\xe9todo seja efetivo, deve ser aplicado em a\\xe7\\xf5es que realmente requerem uma constru\\xe7\\xe3o conjunta. Um exemplo \\xe9 o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/aprendizado-baseado-em-projetos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"desenvolvimento de projetos\"})}),\", que j\\xe1 mencionamos no t\\xf3pico anterior. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Finalmente, \\xe9 fundamental que a escola fique atenta \\xe0s necessidades da comunidade e as atenda por meio de sua proposta pedag\\xf3gica. Diante de tantas mudan\\xe7as econ\\xf4micas e da substitui\\xe7\\xe3o evidente do modelo baseado no emprego por uma sociedade voltada para o trabalho e gera\\xe7\\xe3o de neg\\xf3cios, ela n\\xe3o pode negligenciar a relev\\xe2ncia de aplicar os princ\\xedpios do empreendedorismo na educa\\xe7\\xe3o e preparar seus estudantes para essa nova realidade. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou do post e quer descobrir mais sobre assuntos relacionados? Continue no blog e confira tamb\\xe9m a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/07/10/importancia-de-desenvolver-autonomia-dos-alunos-e-5-formas-de-fazer-isso/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"import\\xe2ncia de desenvolver a autonomia dos alunos\"})}),\".\"]})]});export const richText11=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como se preparar para o encerramento do ano letivo? Compartilhamos dicas que v\\xe3o fazer toda diferen\\xe7a no planejamento da sua escola. Confira:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que \\xe9 importante planejar o encerramento do ano letivo?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A rotina da escola \\xe9 muito movimentada, com uma variedade de atividades acontecendo ao mesmo tempo no calend\\xe1rio escolar. Durante todo o ano, ela fica repleta de movimento, com estudantes e educadores circulando pelas suas salas e corredores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mas isso tudo acaba com a chegada do final do ano, certo? Ainda n\\xe3o! O movimento da escola n\\xe3o para por a\\xed! Engana-se quem pensa que o encerramento do per\\xedodo letivo equivale ao fim das atividades. H\\xe1 ainda muito a realizar!\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para se antecipar e n\\xe3o deixar coisas importantes passarem no fechamento do ano escolar, \\xe9 preciso organiza\\xe7\\xe3o e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/etapas-do-planejamento-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"planejamento\"})}),\" pr\\xe9vio.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como sabemos, educar \\xe9 um processo e os finais alimentam novos come\\xe7os. O encerramento do ano letivo \\xe9 simb\\xf3lico: \\xe9 um momento de finaliza\\xe7\\xe3o, de balan\\xe7o, mas tamb\\xe9m de semear novos in\\xedcios. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, com o planejamento, h\\xe1 mais garantia de que todos os agentes da comunidade escolar sejam contemplados. Logo, estudantes, professores e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/parceria-familia-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"fam\\xedlias\"})}),\" se sentir\\xe3o muito mais valorizados ao fim do ano.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/zEwauNXaHthQATzoiDktw4bAras.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/zEwauNXaHthQATzoiDktw4bAras.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/zEwauNXaHthQATzoiDktw4bAras.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/zEwauNXaHthQATzoiDktw4bAras.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O papel da gest\\xe3o no encerramento do ano letivo\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Os gestores t\\xeam um papel muito importante no encerramento do ano escolar. Enquanto estudantes e professores finalizam atividades e trabalho escolar em sala de aula, \\xe9 da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/funcao-da-gestao-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gest\\xe3o\"})}),\" a responsabilidade de organizar relat\\xf3rios, culmin\\xe2ncias, documenta\\xe7\\xe3o e outros.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com o planejamento antecipado da gest\\xe3o, os \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gestao-financeira-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"recursos\"})}),\" para cada atividade s\\xe3o levantados e alocados. Isso d\\xe1 tempo de priorizar o que \\xe9 mais significativo e at\\xe9 de reavaliar alternativas quando necess\\xe1rio. Vale a pena n\\xe3o deixar para a \\xfaltima hora!\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Uma dica \\xe9 considerar as atividades de encerramento j\\xe1 no planejamento do \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/volta-as-aulas-como-o-gestor-escolar-pode-se-preparar-durante-o-recesso\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"in\\xedcio do ano letivo\"})}),\". Assim como calendarizar todas as a\\xe7\\xf5es importantes, deixando alguns espa\\xe7os para flexibiliza\\xe7\\xf5es e altera\\xe7\\xf5es de rotas.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Dentre as responsabilidades da gest\\xe3o na prepara\\xe7\\xe3o do final ano letivo, est\\xe1 tamb\\xe9m a de delegar atividades para sua equipe. Por exemplo: a \\xfaltima \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/dinamica-para-reuniao-de-pais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"reuni\\xe3o de pais\"})}),\", \\xfaltimo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/plantao-pedagogico\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"plant\\xe3o pedag\\xf3gico do ano\"})}),\", confraterniza\\xe7\\xe3o com as fam\\xedlias e mais!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Organizar um final de ano especial na escola, que contemple aspectos pedag\\xf3gicos, valorize fam\\xedlias e funcion\\xe1rios \\xe9 fundamental para uma boa gest\\xe3o escolar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dicas para gest\\xe3o no encerramento do ano letivo\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Vimos que o encerramento do ano letivo contempla uma diversidade de atividades e detalhes que a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/tipos-de-gestao-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"equipe gestora\"})}),\" precisar\\xe1 olhar de perto.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para planificar bem o final de ano, o que \\xe9 preciso mapear? Compartilhamos nove dicas para apoiar a gest\\xe3o no momento da organiza\\xe7\\xe3o. Veja a seguir: \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1 - Organize as avalia\\xe7\\xf5es finais da escola e o conselho de classe\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As \\xfaltimas avalia\\xe7\\xf5es de recupera\\xe7\\xe3o e as provas finais acontecem sempre no final do ano letivo. Essas datas devem ser consideradas em calend\\xe1rio desde o in\\xedcio do ano.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, \\xe9 nesse per\\xedodo que o \\xfaltimo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/conselho-de-classe-dicas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"conselho de classe\"})}),\" tamb\\xe9m acontece. \\xc9 o conselho respons\\xe1vel pelo balan\\xe7o dos resultados do ano e discuss\\xe3o de casos espec\\xedficos de estudantes. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A depender da situa\\xe7\\xe3o, avalia-se se estudantes que ainda n\\xe3o alcan\\xe7aram m\\xe9dia de aprova\\xe7\\xe3o devem reprovar ou n\\xe3o. \\xc9 uma avalia\\xe7\\xe3o delicada e o momento pede muita aten\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, cabe \\xe0 gest\\xe3o e sua equipe a organiza\\xe7\\xe3o dos detalhes de cada um desses momentos da escola. \\xc9 preciso reservar dias do calend\\xe1rio e assegurar a estrutura necess\\xe1ria para que tudo funcione bem.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2 - Converse com a equipe sobre o ano que termina\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Depois de um ano intenso de atividades, nada melhor do que conversar com a equipe de educadores e funcion\\xe1rios para avaliar o que funcionou bem e o que pode melhorar.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\\xc9 hora de avaliar infraestrutura, utiliza\\xe7\\xe3o dos espa\\xe7os, din\\xe2micas de reuni\\xf5es, quantidade de encontros e outros aspectos importantes do \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gestao-do-cotidiano-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"cotidiano escolar\"})}),\". Eles funcionaram bem ao longo do ano? O que deve continuar e o que modificar? \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A depender do tamanho da escola, a conversa pode acontecer de formas bem diferentes. Podem ser reuni\\xf5es por \\xe1reas e coordena\\xe7\\xf5es, grupos de trabalho ou ainda com toda a equipe reunida.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Aqui o mais importante \\xe9 fortalecer o espa\\xe7o de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/escuta-ativa-como-desenvolver\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"escuta\"})}),\". Al\\xe9m de levar em conta as observa\\xe7\\xf5es e avalia\\xe7\\xf5es de professores e funcion\\xe1rios na melhoria dos processos de gest\\xe3o escolar.\"]})]});export const richText12=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 - Revisite o hist\\xf3rico de documenta\\xe7\\xe3o e organize o que for mais importante\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ao longo do ano, a escola absorve e gera muitos \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/lgpd-nas-escolas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"dados\"})}),\" e documentos. S\\xe3o registros de atividades pedag\\xf3gicas, hist\\xf3ricos, fichas de matr\\xedcula, dentre outros.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O encerramento do ano letivo \\xe9 um momento importante tamb\\xe9m para revisar esses documentos. Com apoio da equipe, \\xe9 preciso avaliar o que deve permanecer no registro da escola e o que pode ser descartado. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 a hora tamb\\xe9m de checar se todos os di\\xe1rios de classes, hist\\xf3ricos de alunos, relat\\xf3rios foram entregues \\xe0 Secretaria. Caso falte algum documento, ainda dar\\xe1 tempo de localiz\\xe1-los e organiz\\xe1-los da melhor forma poss\\xedvel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4 - Fa\\xe7a uma an\\xe1lise do ano letivo que est\\xe1 terminando \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O tempo passa muito r\\xe1pido na escola! E o encerramento do ano letivo \\xe9 tamb\\xe9m um per\\xedodo de balan\\xe7o geral.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Cabe \\xe0 gest\\xe3o analisar as experi\\xeancias e resultados do ano de forma estruturada. Al\\xe9m de condensar tudo de modo que a equipe possa acessar quando necess\\xe1rio. Gestor, que tal produzir um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/relatorio-de-gestao-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"relat\\xf3rio\"})}),\" das a\\xe7\\xf5es desenvolvidas na escola durante o ano?\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Quais foram os pontos positivos e negativos das principais atividades? O \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/projeto-politico-pedagogico\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"projeto pol\\xedtico pedag\\xf3gico\"})}),\" est\\xe1 sendo aplicado no dia a dia? Quais as abordagens pedag\\xf3gicas mais potencializaram a aprendizagem ao longo do ano?\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para que o relat\\xf3rio seja bem assertivo, lembre-se: \\xe9 importante fazer registros e gerar dados das atividades no per\\xedodo em que forem realizadas. No fim, tudo o que for relevante deve ser considerado na an\\xe1lise final da gest\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 - Prepare a escola para o per\\xedodo de matr\\xedcula \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Geralmente, a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/campanha-de-matricula-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"campanha de matr\\xedcula\"})}),\" come\\xe7a antes do encerramento do per\\xedodo letivo de fato. Pr\\xe1tica essencial, ela ajuda a reter estudantes, conquistar novos alunos e manter a escola funcionando. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para que ela seja eficiente, a gest\\xe3o deve levar em conta:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Prepara\\xe7\\xe3o da equipe para atuar na campanha;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"An\\xe1lises quantitativas, com metas de matr\\xedcula e reten\\xe7\\xe3o;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Levantamento dos n\\xfameros de matr\\xedculas dispon\\xedveis;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Calendariza\\xe7\\xe3o do per\\xedodo de campanha, com espa\\xe7o para prorroga\\xe7\\xe3o se preciso;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Divulga\\xe7\\xe3o nas redes sociais e canais de comunica\\xe7\\xe3o do per\\xedodo de rematr\\xedcula;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A\\xe7\\xf5es especiais de matr\\xedcula;\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com aten\\xe7\\xe3o a esses pontos e ao contexto da escola, essa etapa pode acontecer de forma mais tranquila e organizada.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"6 - Elabore um plano de gest\\xe3o para o pr\\xf3ximo ano\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com base no feedback das equipes e na an\\xe1lise do ano que termina, chegou a hora de elaborar um plano de gest\\xe3o para o pr\\xf3ximo ano escolar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O que deve constar nesse plano de a\\xe7\\xe3o? Ele deve priorizar tudo que funcionou na escola e que deve continuar sendo valorizado. Al\\xe9m disso, precisa incluir tamb\\xe9m ajustes de rotas e algumas novidades.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O plano n\\xe3o precisa ser seguido com rigor absoluto, mas deve pautar a\\xe7\\xf5es e guiar o planejamento escolar para o ano seguinte.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"7 - Organize uma mostra com trabalhos e momentos marcantes do ano\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O objetivo principal da escola \\xe9 promover a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes. Ao longo do ano, muitas atividades especiais acontecem em cada turma e etapa escolar, com produ\\xe7\\xf5es impressionantes!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para valorizar o caminho trilhado, uma dica \\xe9 realizar uma mostra de trabalhos e momentos marcantes do ano letivo. Esse momento pode contar com registros de atividades, com produ\\xe7\\xf5es art\\xedsticas e cient\\xedficas das turmas, registros fotogr\\xe1ficos e em v\\xeddeo, e muito mais.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Convide toda a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/comunicacao-familia-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"comunidade\"})}),\" para visitar! \\xc9 uma forma de valorizar cada estudante e educador que vivencia a escola e celebrar as conquistas daquele ano letivo. Nenhum ano \\xe9 igual ao outro!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/mPRG4ARWyADuV0W47u5lQagetc.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/mPRG4ARWyADuV0W47u5lQagetc.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/mPRG4ARWyADuV0W47u5lQagetc.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/mPRG4ARWyADuV0W47u5lQagetc.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"8 - Fa\\xe7a uma confraterniza\\xe7\\xe3o com estudantes e fam\\xedlias e tamb\\xe9m com professores e funcion\\xe1rios\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A escola \\xe9 constru\\xedda por muitas pessoas! Estudantes, familiares, professores, funcion\\xe1rios das mais diferentes \\xe1reas: todos s\\xe3o muito importantes para a escola!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No encerramento do ano letivo, algo que n\\xe3o pode faltar \\xe9 festa. Primeiramente, organize a confraterniza\\xe7\\xe3o com estudantes e fam\\xedlias com apoio e participa\\xe7\\xe3o de dos funcion\\xe1rios da escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Depois, cabe \\xe0 gest\\xe3o tamb\\xe9m organizar um momento espec\\xedfico de confraterniza\\xe7\\xe3o com a equipe, reunindo aqueles que trabalham e constroem diariamente a escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Lembre-se de prever recursos e reservar datas para esses momentos de confraterniza\\xe7\\xe3o desde o in\\xedcio do ano letivo. Assim, todos podem tamb\\xe9m reservar a data e garantir presen\\xe7a no encontro.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"9 - Compartilhe uma mensagem especial de encerramento \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Antes de encerrar oficialmente o ano letivo, prepare uma mensagem especial para a comunidade escolar.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ela pode retomar momentos marcantes do ano ou ainda refor\\xe7ar mensagens positivas sobre a escola e o ano que passou. \\xc9 um momento para agradecer a todos e fortalecer \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/saude-mental-na-escola-como-promover\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"os la\\xe7os de afeto\"})}),\". \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Compartilhe a mensagem nas redes sociais da escola, nos canais de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/por-que-e-importante-investir-em-comunicacao-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"comunica\\xe7\\xe3o \"})}),\"ou ainda em cart\\xf5es personalizados f\\xedsicos ou digitais para as fam\\xedlias, estudantes e educadores. Educar tamb\\xe9m \\xe9 emocionar e afetar!\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gestor, esperamos que esse conte\\xfado possa apoiar o encerramento do ano letivo na sua escola. Temos certeza que ajudar\\xe1 tamb\\xe9m na prepara\\xe7\\xe3o para o pr\\xf3ximo ano letivo. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para aprofundar e inspirar novas ideias, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/volta-do-recesso-escolar-checklist\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"veja tamb\\xe9m um checklist de volta \\xe0s aulas\"})}),\". At\\xe9 a pr\\xf3xima!\"]})]});export const richText13=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 comum associarmos a express\\xe3o \u201Cbom encontro\u201D a momentos em que a descoberta de algo novo nos torna pessoas de algum modo diferentes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A descoberta de um livro apaixonante, por exemplo, \\xe9 um desses bons encontros da vida e quando ele acontece, algo diferente realiza-se dentro de n\\xf3s.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Imagine agora quando esse bom encontro ultrapassa as p\\xe1ginas do livro e temos a oportunidade de estar perto dos autores que admiramos, descobrir como eles criaram nossas hist\\xf3rias favoritas e trocar ideias sobre os livros que tanto nos tocaram. \\xc9 uma experi\\xeancia indescrit\\xedvel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os alunos do 6\\xba ano do CEFI (Centro de Educa\\xe7\\xe3o e Forma\\xe7\\xe3o Integrado), localizado em Piabet\\xe1 - Mag\\xe9, no Rio de Janeiro, escola que utiliza a plataforma \\xc1rvore de Livros, vivenciaram essa experi\\xeancia e certamente sa\\xedram dela transformados. Se muitos j\\xe1 eram leitores curiosos, depois do encontro com a premiada escritora Stella Maris Rezende ficaram mais fascinados e ansiosos por viver novas aventuras liter\\xe1rias.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mas essa hist\\xf3ria n\\xe3o come\\xe7a por aqui. H\\xe1 muito ainda por contar.Tal como os livros de Stella Maris nos motivam a olhar com afeto e curiosidade para as palavras, \\xe9 poss\\xedvel dizer que foram elas tamb\\xe9m que tornaram esse encontro poss\\xedvel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A turma de 6\\xba ano do CEFI, com orienta\\xe7\\xe3o da professora M\\xf4nica Andr\\xe9ia, participou do Pr\\xeamio Viajantes Liter\\xe1rios, projeto de leitura da \\xc1rvore de Livros que convidou alunos de todo o pa\\xeds a viajarem pelo mundo da literatura. Na escola, o projeto assumiu uma propor\\xe7\\xe3o muito grande, mobilizando os estudantes em muitas outras a\\xe7\\xf5es, tanto de leitura quanto de escrita. Para tornar tudo mais especial, a professora decidiu juntar as atividades criativas propostas pelo Pr\\xeamio a outro projeto j\\xe1 existente na escola, uma feira liter\\xe1ria anual, cujo tema deste ano era uma homenagem \\xe0s mulheres presentes no universo da literatura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A escritora homenageada pela turma do 6\\xba ano, Stella Maris Rezende, serviu de refer\\xeancia para as principais atividades dos dois projetos. Os alunos leram diversos livros da autora na plataforma, escreveram cartas para ela, imaginando-a crian\\xe7a como eles, montaram uma pe\\xe7a de teatro a partir de suas hist\\xf3rias, e n\\xe3o para por a\\xed, compuseram at\\xe9 mesmo uma m\\xfasica inspirados pela biografia de Stella. O engajamento no projeto de leitura estendeu-se at\\xe9 o m\\xeas de outubro quando a Feira Liter\\xe1ria da escola aconteceu. Sobre as viv\\xeancias, a professora M\\xf4nica diz: \u201Cfoi uma experi\\xeancia muito prazerosa e rica, pois estimulou a criatividade, o interesse pela leitura e a responsabilidade, j\\xe1 que trabalhamos simultaneamente com a Feira Liter\\xe1ria\u201D.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xf3s da \\xc1rvore acompanhamos de perto tudo que a turma e a professora produziram e nos envolvemos de modo intenso nessa experi\\xeancia. Para contribuir ainda mais com as descobertas dos alunos, promovemos uma oficina de fanzines na escola, partindo das impress\\xf5es de leitura do livro \u201CA Coragem das Coisas Simples\u201D, tamb\\xe9m de Stella Maris Rezende, que foi um dos mais lidos pela turma na plataforma.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A oficina partiu das impress\\xf5es de leitura e de uma conversa com os alunos sobre o livro para trabalhar o tema da coragem nas coisas mais simples do dia a dia. Os estudantes produziram fanzines inspirados pela leitura e pelo tema proposto, a partir das t\\xe9cnicas apresentadas durante a oficina. Ela tamb\\xe9m foi um aquecimento para um dos momentos mais esperados em meio a todas as atividades, e que fecharia com chave de ouro toda a experi\\xeancia de leitura que vivenciaram durante o Pr\\xeamio Viajantes Liter\\xe1rios e a a Feira Liter\\xe1ria da escola, a visita da autora \\xe0 escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Registro da oficina de fanzine\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O dia do encontro chegou. A equipe da \\xc1rvore acompanhou a escritora \\xe0 escola. Foram momentos emocionantes e gratificantes. Todos os alunos estavam ansiosos e animados por esse dia. Eles organizaram tudo que tinham produzido ao longo dos meses de leitura e atividades e apresentaram seus trabalhos para Stella, que passou horas compartilhando experi\\xeancias com a turma e tamb\\xe9m contando hist\\xf3rias, conversaram bastante sobre a beleza de certas palavras e ouviram com aten\\xe7\\xe3o tudo que a escritora contou. Ela foi surpreendida com homenagens, como a apresenta\\xe7\\xe3o da pe\\xe7a de teatro produzida pela turma e tamb\\xe9m da m\\xfasica composta pelos estudantes, momento bastante emocionante. Os alunos tamb\\xe9m fizeram um v\\xeddeo sobre a biografia da escritora e at\\xe9 levaram um bolo para um momento de confraterniza\\xe7\\xe3o, com o tema de sua cidade natal, Dores do Indai\\xe1, em Minas Gerais.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os alunos do 6\\xba ano e a professora M\\xf4nica ficaram muito felizes com presen\\xe7a da escritora Stella Maris Rezende na escola e com todas as experi\\xeancias e aprendizados experimentados durante o processo, que envolveu os alunos em experi\\xeancias com diferentes linguagens. A turma ficou muito orgulhosa de apresentar seus trabalhos para a autora que, na verdade, j\\xe1 era amiga de todos, pois tinham-na encontrado em diversos outros momentos, quando viajavam curiosos pelas p\\xe1ginas de muitos de seus livros.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esses e outros bons encontros s\\xe3o provas de que a leitura pode salvar momentos, e encher os olhos e os cora\\xe7\\xf5es de todos de afeto e sonhos, inspirando estudantes, professores e tamb\\xe9m escritores a continuarem acreditando na educa\\xe7\\xe3o e na pot\\xeancia e beleza das palavras e da literatura.\"})]});export const richText14=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 comum associarmos a express\\xe3o \u201Cbom encontro\u201D a momentos em que a descoberta de algo novo nos torna pessoas de algum modo diferentes.A descoberta de um livro apaixonante, por exemplo, \\xe9 um desses bons encontros da vida e quando ele acontece, algo diferente realiza-se dentro de n\\xf3s.Imagine agora quando esse bom encontro ultrapassa as p\\xe1ginas do livro e temos a oportunidade de estar perto dos autores que admiramos, descobrir como eles criaram nossas hist\\xf3rias favoritas e trocar ideias sobre os livros que tanto nos tocaram. \\xc9 uma experi\\xeancia indescrit\\xedvel.Os alunos do 6\\xba ano do CEFI (Centro de Educa\\xe7\\xe3o e Forma\\xe7\\xe3o Integrado), localizado em Piabet\\xe1 - Mag\\xe9, no Rio de Janeiro, escola que utiliza a plataforma \\xc1rvore de Livros, vivenciaram essa experi\\xeancia e certamente sa\\xedram dela transformados. Se muitos j\\xe1 eram leitores curiosos, depois do encontro com a premiada escritora Stella Maris Rezende ficaram mais fascinados e ansiosos por viver novas aventuras liter\\xe1rias.Mas essa hist\\xf3ria n\\xe3o come\\xe7a por aqui. H\\xe1 muito ainda por contar.Tal como os livros de Stella Maris nos motivam a olhar com afeto e curiosidade para as palavras, \\xe9 poss\\xedvel dizer que foram elas tamb\\xe9m que tornaram esse encontro poss\\xedvel.A turma de 6\\xba ano do CEFI, com orienta\\xe7\\xe3o da professora M\\xf4nica Andr\\xe9ia, participou do Pr\\xeamio Viajantes Liter\\xe1rios, projeto de leitura da \\xc1rvore de Livros que convidou alunos de todo o pa\\xeds a viajarem pelo mundo da literatura. Na escola, o projeto assumiu uma propor\\xe7\\xe3o muito grande, mobilizando os estudantes em muitas outras a\\xe7\\xf5es, tanto de leitura quanto de escrita. Para tornar tudo mais especial, a professora decidiu juntar as atividades criativas propostas pelo Pr\\xeamio a outro projeto j\\xe1 existente na escola, uma feira liter\\xe1ria anual, cujo tema deste ano era uma homenagem \\xe0s mulheres presentes no universo da literatura.A escritora homenageada pela turma do 6\\xba ano, Stella Maris Rezende, serviu de refer\\xeancia para as principais atividades dos dois projetos. Os alunos leram diversos livros da autora na plataforma, escreveram cartas para ela, imaginando-a crian\\xe7a como eles, montaram uma pe\\xe7a de teatro a partir de suas hist\\xf3rias, e n\\xe3o para por a\\xed, compuseram at\\xe9 mesmo uma m\\xfasica inspirados pela biografia de Stella. O engajamento no projeto de leitura estendeu-se at\\xe9 o m\\xeas de outubro quando a Feira Liter\\xe1ria da escola aconteceu. Sobre as viv\\xeancias, a professora M\\xf4nica diz: \u201Cfoi uma experi\\xeancia muito prazerosa e rica, pois estimulou a criatividade, o interesse pela leitura e a responsabilidade, j\\xe1 que trabalhamos simultaneamente com a Feira Liter\\xe1ria\u201D.N\\xf3s da \\xc1rvore acompanhamos de perto tudo que a turma e a professora produziram e nos envolvemos de modo intenso nessa experi\\xeancia. Para contribuir ainda mais com as descobertas dos alunos, promovemos uma oficina de fanzines na escola, partindo das impress\\xf5es de leitura do livro \u201CA Coragem das Coisas Simples\u201D, tamb\\xe9m de Stella Maris Rezende, que foi um dos mais lidos pela turma na plataforma.A oficina partiu das impress\\xf5es de leitura e de uma conversa com os alunos sobre o livro para trabalhar o tema da coragem nas coisas mais simples do dia a dia. Os estudantes produziram fanzines inspirados pela leitura e pelo tema proposto, a partir das t\\xe9cnicas apresentadas durante a oficina. Ela tamb\\xe9m foi um aquecimento para um dos momentos mais esperados em meio a todas as atividades, e que fecharia com chave de ouro toda a experi\\xeancia de leitura que vivenciaram durante o Pr\\xeamio Viajantes Liter\\xe1rios e a a Feira Liter\\xe1ria da escola, a visita da autora \\xe0 escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"whatsapp-image-2017-12-08-at-1-47-11-pm\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h5\",{children:\"Registro da oficina de fanzine\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O dia do encontro chegou. A equipe da \\xc1rvore acompanhou a escritora \\xe0 escola. Foram momentos emocionantes e gratificantes. Todos os alunos estavam ansiosos e animados por esse dia. Eles organizaram tudo que tinham produzido ao longo dos meses de leitura e atividades e apresentaram seus trabalhos para Stella, que passou horas compartilhando experi\\xeancias com a turma e tamb\\xe9m contando hist\\xf3rias, conversaram bastante sobre a beleza de certas palavras e ouviram com aten\\xe7\\xe3o tudo que a escritora contou. Ela foi surpreendida com homenagens, como a apresenta\\xe7\\xe3o da pe\\xe7a de teatro produzida pela turma e tamb\\xe9m da m\\xfasica composta pelos estudantes, momento bastante emocionante. Os alunos tamb\\xe9m fizeram um v\\xeddeo sobre a biografia da escritora e at\\xe9 levaram um bolo para um momento de confraterniza\\xe7\\xe3o, com o tema de sua cidade natal, Dores do Indai\\xe1, em Minas Gerais.Os alunos do 6\\xba ano e a professora M\\xf4nica ficaram muito felizes com presen\\xe7a da escritora Stella Maris Rezende na escola e com todas as experi\\xeancias e aprendizados experimentados durante o processo, que envolveu os alunos em experi\\xeancias com diferentes linguagens. 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A institui\\xe7\\xe3o foi uma das participantes do Pr\\xeamio Viajantes Liter\\xe1rios, promovido pela \\xc1rvore de Livros, e saiu vencedora na categoria Turma Mais Engajada.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O dia foi recheado de alegria e muita troca entre os alunos e a escritora. A escola preparou seu gin\\xe1sio, promovendo a entrega do Pr\\xeamio Coruja Vicentina, premia\\xe7\\xe3o interna para os alunos mais envolvidos com a leitura durante o ano. A banda, formada por alunos, embalou toda a cerim\\xf4nia tocando cl\\xe1ssicos do cancion\\xe1rio brasileiro. Al\\xe9m disso, houve a inaugura\\xe7\\xe3o de uma sala interativa, batizada com o nome da autora.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A \\xc1rvore de Livros marcou presen\\xe7a, fazendo algumas palavras de agradecimento atrav\\xe9s da nossa Assessora Pedag\\xf3gica, Gisele Morais.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Pr\\xeamio Viajantes Liter\\xe1rios\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O Pr\\xeamio Viajantes Liter\\xe1rios \\xe9 um projeto de leitura gratuito promovido pela\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\" \\xc1rvore\"})}),\" em parceria com a editora Global. O objetivo era levar estudantes e professores de escolas de todo o pa\\xeds para uma viagem incr\\xedvel pelo mundo da literatura, al\\xe9m de formar leitores e instigar a produ\\xe7\\xe3o liter\\xe1ria entre os alunos. As turmas inscritas, orientadas pelos professores respons\\xe1veis, tiveram que cumprir algumas tarefas e fazer um trabalho final. As melhores produ\\xe7\\xf5es foram publicadas em um livro digital e f\\xedsico.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O Col\\xe9gio S\\xe3o Vicente de Paulo \\xe9 uma Institui\\xe7\\xe3o de ensino cat\\xf3lica de Educa\\xe7\\xe3o Vicentina, sendo um dos maiores col\\xe9gios de Niter\\xf3i e \\xa0funcionando desde 1950. A escola atende do Maternal ao Ensino M\\xe9dio.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"-\"})]});export const richText16=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mais um ano se encerra e milh\\xf5es de jovens brasileiros dever\\xe3o enfrentar as provas do Exame Nacional do Ensino M\\xe9dio (ENEM) nos pr\\xf3ximos dias. S\\xf3 que esse n\\xe3o \\xe9 um ano qualquer. Como sabemos, as dificuldades impostas pela pandemia para grande parte dos estudantes brasileiros tornam essa prova um grande desafio. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O contexto das aulas online, depois h\\xedbridas e agora presenciais, somado \\xe0s dificuldades de acesso digital, com as condi\\xe7\\xf5es econ\\xf4micas e sociais prejudicadas, tornam a tarefa quase que imposs\\xedvel para grande parte dos jovens, muitos terminando o Ensino M\\xe9dio sem dominar boa parte dos conte\\xfados pelos quais ser\\xe3o cobrados no exame.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"Enem e Educa\\xe7\\xe3o Midi\\xe1tica\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Diante desse quadro, \\xe9 interessante que se pergunte em que a Educa\\xe7\\xe3o para as M\\xeddias pode auxiliar esses jovens a enfrentar esses desafios no contexto no qual estamos inseridos. Nesse sentido, vale retomar as compet\\xeancias e habilidades que a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/educacao-midiatica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Midi\\xe1tica\"})}),\" ajuda a desenvolver, se usada na escola, em todos os segmentos, disciplinas e de maneira planejada e cont\\xednua. Faz parte desse escopo favorecer que o aluno aprenda a:\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"... identificar o que \\xe9 informa\\xe7\\xe3o, fato e not\\xedcia, apropriando-se dos procedimentos jornal\\xedsticos de produ\\xe7\\xe3o de uma not\\xedcia em qualquer suporte;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"... diferenciar o que \\xe9 desinforma\\xe7\\xe3o, fic\\xe7\\xe3o e fake news, aprendendo a reconhecer a manipula\\xe7\\xe3o de dados e fatos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"... utilizar um conjunto de conte\\xfados estrat\\xe9gicos que lhe permita exercitar a leitura e a escrita cr\\xedtica, reconhecendo-se como leitor e escritor que produz conte\\xfados;\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"...checar as informa\\xe7\\xf5es, not\\xedcias e conte\\xfados que l\\xea, escreve, curte e compartilha por meio de diversas t\\xe9cnicas e procedimentos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\".... reconhecer e utilizar os diferentes elementos que comp\\xf5em as diferentes linguagens das m\\xeddias digitais:\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"... compreender as motiva\\xe7\\xf5es que levam as pessoas a publicarem e interagirem nas m\\xeddias sociais;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"... ler e se expressar em m\\xfaltiplas linguagens para compartilhar conte\\xfados com responsabilidade e criticidade;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"... contribuir para a produ\\xe7\\xe3o de um conjunto de sites confi\\xe1veis (curadoria) para pesquisa de informa\\xe7\\xf5es e not\\xedcias;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"... contribuir para tornar o ambiente online mais amig\\xe1vel, participativo, justo e sustent\\xe1vel.\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"Prepara\\xe7\\xe3o desde cedo\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como se pode verificar, s\\xe3o compet\\xeancias e habilidades que v\\xe3o ajudar esse aluno a se posicionar como um cidad\\xe3o, tornando-se respons\\xe1vel no universo em que trafega, seja ele on e/ou off line. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Se desde cedo ele exercita esses comportamentos leitores e escritores na escola, \\xe9 muito prov\\xe1vel que, ao chegar no ENEM, tenha conseguido n\\xe3o apenas dominar os conte\\xfados did\\xe1ticos das disciplinas, mas sobretudo, apropriar-se do sentido deles na constru\\xe7\\xe3o do seu conhecimento, o que vai lhe garantir a compreens\\xe3o dos enunciados da prova, a escrita de uma reda\\xe7\\xe3o que contenha suas ideias e argumentos estruturados de maneira clara e pertinente, por exemplo.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"A import\\xe2ncia da leitura\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A edi\\xe7\\xe3o 2018 do Pisa, a prova mundial que mede o desempenho dos estudantes em leitura, matem\\xe1tica e ci\\xeancias, revelou que menos de 1 em cada 10 alunos dos 80 pa\\xedses avaliados conseguiu distinguir fatos de opini\\xf5es, considerando conte\\xfados impl\\xedcitos no texto e fontes da informa\\xe7\\xe3o.\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O foco desta edi\\xe7\\xe3o foi a leitura, com \\xeanfase na capacidade de encontrar, comparar, contrastar e integrar informa\\xe7\\xf5es entre v\\xe1rias fontes. De acordo com o\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.oecd.org/pisa/PISA%202018%20Insights%20and%20Interpretations%20FINAL%20PDF.pdf\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\" relat\\xf3rio publicado pela OCDE\"})}),\", os alunos com melhor desempenho precisaram ir al\\xe9m da capacidade de entender e comunicar informa\\xe7\\xf5es complexas, tendo que distinguir fato de opini\\xe3o ao ler sobre um t\\xf3pico desconhecido, e tamb\\xe9m compreender textos longos e que tratassem de conceitos abstratos ou contra-intuitivos.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m nosso artigo sobre\"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/educacao-midiatica-e-bncc\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" Educa\\xe7\\xe3o Midi\\xe1tica e a BNCC\"})})})]}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"Universo digital e educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como parte do Projeto Educa\\xe7\\xe3o 2030, j\\xe1 na edi\\xe7\\xe3o de 2024 o objetivo do PISA ser\\xe1 avaliar o preparo dos jovens para se comunicarem no universo digital. Ou seja, os conte\\xfados trabalhados por meio da Educa\\xe7\\xe3o Midi\\xe1tica ser\\xe3o as grandes ferramentas para a aquisi\\xe7\\xe3o dos conhecimentos necess\\xe1rios para esses jovens responderem aos desafios de seu tempo.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\\xc9 bom frisar que estamos falando da aquisi\\xe7\\xe3o dessas compet\\xeancias e habilidades em situa\\xe7\\xf5es normais e n\\xe3o de exce\\xe7\\xe3o. Em contextos em que as desigualdades em diferentes n\\xedveis, como essas que vivemos no Brasil, n\\xe3o sejam t\\xe3o gritantes. Por\\xe9m, essas situa\\xe7\\xf5es podem e devem ser usadas com o prop\\xf3sito de arregimentar diferentes recursos para que possam ser mitigadas. \",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cada vez mais, essas experi\\xeancias com as m\\xeddias e o conhecimento do funcionamento do universo digital \\xe9 o que far\\xe1 a diferen\\xe7a na vida dos nossos jovens. Como diz David Buckingham, professor e pesquisador de Educa\\xe7\\xe3o para as M\\xeddias \"}),/*#__PURE__*/e(\"blockquote\",{children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u201C\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"A alfabetiza\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica n\\xe3o \\xe9 simplesmente uma quest\\xe3o de saber como usar dispositivos espec\\xedficos, para acessar ou criar mensagens de m\\xeddia. Tamb\\xe9m deve envolver uma compreens\\xe3o cr\\xedtica profunda de como essas m\\xeddias funcionam, como se comunicam, como representam o mundo e como s\\xe3o produzidas e usadas. Compreender a m\\xeddia hoje exige que reconhe\\xe7amos a complexidade das formas modernas de 'capitalismo digital'. E se realmente queremos que os cidad\\xe3os tenham conhecimento da m\\xeddia, precisamos de programas abrangentes, sistem\\xe1ticos e sustentados de educa\\xe7\\xe3o para a m\\xeddia como um direito b\\xe1sico para todos os jovens.\"}),'\" ']})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Prepar\\xe1-los para o Enem, portanto, passa, inquestionavelmente, pela Educa\\xe7\\xe3o Midi\\xe1tica.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]})]});export const richText17=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sabemos que, no mundo tecnol\\xf3gico em que vivemos, nos deparamos constantemente com novas tecnologias e novos modos de intera\\xe7\\xe3o e comunica\\xe7\\xe3o. Nossos alunos s\\xe3o nativos digitais e isso traz algumas quest\\xf5es para as escolas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Considerando a necessidade da escola acompanhar essas mudan\\xe7as e contribuir para experi\\xeancias que promovam a autonomia e o protagonismo dos seus estudantes, selecionamos para o texto de hoje, dicas que v\\xe3o auxiliar voc\\xea, educador, nesse processo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vamos mostrar como as informa\\xe7\\xf5es sobre o letramento digital podem servir de base para pensar e estruturar a\\xe7\\xf5es que visam o engajamento em leitura dos alunos nativos digitais. Vamos l\\xe1!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quem s\\xe3o os alunos nativos digitais?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Os alunos\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/download/10955/7089/30503#:~:text=13)%20os%20nativos%20digitais%20s%C3%A3o,de%20comunica%C3%A7%C3%A3o%2C%20possibilidade%20de%20aprender.\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"nativos digitais \"})}),\"caracterizam-se pelo uso constante das chamadas Tecnologias Digitais de Informa\\xe7\\xe3o e Comunica\\xe7\\xe3o, as \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/tecnologia-nas-escolas-conheca-as-vantagens-e-desvantagens\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"TIDCs\"})}),\". \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao nascerem, a partir dos anos de 1990, num contexto completamente imerso pelo uso da internet, desenvolveram um modo bem diferente de pensar e processar informa\\xe7\\xf5es. Assim, fazem parte da gera\\xe7\\xe3o Z, a primeira imersa no ambiente completamente digital.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esse grupo diferencia-se das gera\\xe7\\xf5es anteriores por ter o meio digital, ou as TIDCs, como parte integrante de suas vidas. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ou seja, suas rotinas est\\xe3o completamente imersas no mundo virtual, seja para se divertir, socializar ou se inteirar do que acontece \\xe0 sua volta. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Orienta\\xe7\\xe3o no uso das tecnologias digitais\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Embora os alunos nativos digitais se diferenciem de outras gera\\xe7\\xf5es por nascerem em um mundo super conectado. Isso n\\xe3o significa que tenham todas as condi\\xe7\\xf5es, tanto materiais quanto informacionais, para explorar a internet em sua potencialidade, com a responsabilidade, a seguran\\xe7a e a aten\\xe7\\xe3o necess\\xe1rias. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Pensando nesse desafio, a escola tem um papel fundamental de orienta\\xe7\\xe3o, media\\xe7\\xe3o e apoio. Torn\\xe1-los conscientes dos mecanismos de propaganda, \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"bullying e\"}),\" \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"fake news\"}),\", faz parte do processo de promover a responsabilidade no consumo e compartilhamento de informa\\xe7\\xf5es e s\\xe3o pontos que a escola e a fam\\xedlia devem se atentar. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O letramento digital como parte do processo formativo\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os alunos nativos digitais est\\xe3o imersos nas redes sociais. Entretanto, essa experi\\xeancia n\\xe3o \\xe9 suficiente para garantir um bom desempenho na utiliza\\xe7\\xe3o das tecnologias. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O aluno nativo digital precisa desenvolver habilidades para explorar as possibilidades dos recursos com consci\\xeancia do que \\xe9 a internet, suas limita\\xe7\\xf5es, perigos e ferramentas. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Por isso que o\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=GK9BmuyOtyY&list=PL2ORSPg0TiIyzhoIiVk5VdKnFKrNbVL_F&index=49\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\" letramento digital\"})}),\" \\xe9 indispens\\xe1vel no processo formativo. \\xc9 \\xa0fundamental que a escola ofere\\xe7a condi\\xe7\\xf5es, desde cedo, que garantam aos estudantes o uso das linguagens intermidi\\xe1ticas de forma cr\\xedtica e respons\\xe1vel!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ser letrado digitalmente significa dominar as ferramentas e construir conhecimento em uma sociedade onde as pr\\xe1ticas de leitura e produ\\xe7\\xe3o envolvem as tecnologias digitais e as linguagens midi\\xe1ticas o tempo todo. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O que diz a BNCC?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A compet\\xeancia geral 5 da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://basenacionalcomum.mec.gov.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"BNCC\"})}),\" diz que o estudante deve:\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" \u201Ccompreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informa\\xe7\\xe3o e comunica\\xe7\\xe3o de forma cr\\xedtica, significativa, reflexiva e \\xe9tica nas diversas pr\\xe1ticas sociais para se comunicar, acessar e disseminar informa\\xe7\\xf5es, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.\u201D\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para colocar a m\\xe3o na massa a escola deve elaborar e fomentar oportunidades em que o estudante possa se engajar, discutir, aprender e produzir com as tecnologias digitais.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pensando no desafio que \\xe9 transformar o modelo atual de ensino e aprendizagem em um formato que gere maior interesse dos alunos nativos digitais, destacamos abaixo algumas dicas para engaj\\xe1-los nas aulas e ampliar seu repert\\xf3rio e cultura digital.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Di\\xe1logo com as redes sociais\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Incentivar di\\xe1logos com as redes sociais mais usadas por seus estudantes, acolher o que eles mais gostam de compartilhar no dia a dia e entender o que nesses formatos pode ser utilizado nas atividades das suas aulas pode ser uma \\xf3tima via de engajamento!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No planejamento da sua aula, pensando nas habilidades que ser\\xe3o trabalhadas, escolha as ferramentas e plataformas digitais que est\\xe3o a servi\\xe7o da constru\\xe7\\xe3o dessas habilidades e aquelas que fazem sentido para seus alunos e para o contexto da escola.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Combinar as m\\xeddias sociais com o seu conte\\xfado program\\xe1tico, trazendo criticidade e amplia\\xe7\\xe3o de repert\\xf3rio cultural, \\xe9 uma maneira de tornar as aulas mais atraentes e ainda contribuir na \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/educacao-midiatica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica\"})}),\" dos estudantes.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, eles ser\\xe3o preparados para consumir e produzir conte\\xfado no ambiente virtual, entendendo o impacto dessas a\\xe7\\xf5es na sociedade.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Elementos audiovisuais\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"V\\xeddeos, m\\xfasicas e outras produ\\xe7\\xf5es art\\xedsticas como filmes e s\\xe9ries j\\xe1 s\\xe3o muito utilizadas para sensibilizar ou complementar o conte\\xfado trabalhado em sala de aula. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mas aqui chamamos a aten\\xe7\\xe3o para o uso desses recursos como forma de produ\\xe7\\xe3o de conhecimento. J\\xe1 imaginou como? N\\xe3o? Te explicamos: basta incentivar seus alunos a produzirem seus pr\\xf3prios conte\\xfados! \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Destacando como exemplo os materiais mais consumidos por eles, voc\\xea, professor, pode trabalhar seu componente curricular a partir de compara\\xe7\\xf5es, do confronto de informa\\xe7\\xf5es e trazendo a fantasia em contraposi\\xe7\\xe3o com a realidade, como recurso did\\xe1tico. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Dessa forma, \\xe9 poss\\xedvel transformar o processo de aprendizagem tradicional atrav\\xe9s da produ\\xe7\\xe3o de conte\\xfado como document\\xe1rios, v\\xeddeos informativos, par\\xf3dias e \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"podcasts\"}),\". \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Voc\\xea tamb\\xe9m pode incentivar o uso de aplica\\xe7\\xf5es como edi\\xe7\\xe3o de fotografias, cria\\xe7\\xe3o de anima\\xe7\\xe3o, produ\\xe7\\xe3o de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=0UFofOu-UGk&t=132s\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"memes\"})}),\", GIFs e outras ferramentas. Muito bacana, n\\xe3o \\xe9 mesmo?\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O uso das tecnologias educacionais\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A tecnologia educacional \\xe9 uma super aliada dos professores e n\\xf3s podemos provar! \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/plataformas-educacionais-gratuitas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Plataformas educacionais \"})}),\"como o Youtube Edu, Canva for Education, Edx s\\xe3o alguns exemplos de como elas podem ser utilizadas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, trabalh\\xe1-las combinadas a outras metodologias ou exploradas em atividades, pode potencializar o alcance do seu objetivo pedag\\xf3gico, tanto em sala de aula presencial como no ensino h\\xedbrido ou totalmente remoto. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leitura digital\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E que tal unir leitura e tecnologia para engajar seus alunos nativos digitais? Uma das possibilidades \\xe9 o uso, dentro de um universo interativo, do livro digital. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Essa \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/como-a-tecnologia-pode-ajudar-na-sala-de-aula\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia educacional\"})}),\" \\xe9 uma \\xf3tima oportunidade de engajamento pois, al\\xe9m de proporcionar um espa\\xe7o din\\xe2mico e mais atraente, permite ainda a constru\\xe7\\xe3o de uma trajet\\xf3ria de aprendizagem mais significativa. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Professor, voc\\xea pode tamb\\xe9m direcionar as indica\\xe7\\xf5es de livros para a turma partindo do interesse dos estudantes e oferecendo alternativas de g\\xeaneros liter\\xe1rios diversos. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No ambiente virtual ser\\xe1 poss\\xedvel monitorar o desenvolvimento da habilidade leitora e identificar novas formas de verificar lacunas na forma\\xe7\\xe3o do aluno. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Metodologias ativas\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/metodologias-ativas-de-aprendizagem\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"metodologias ativas\"})}),\" s\\xe3o caracterizadas por representarem uma disrup\\xe7\\xe3o com rela\\xe7\\xe3o ao padr\\xe3o tradicional de ensino, focado no professor, no qual o aluno exerce um papel mais passivo. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com o uso das metodologias ativas, \\xe9 poss\\xedvel trazer o estudante para o centro do processo de ensino e aprendizagem valorizando seus gostos e conhecimentos enquanto nativo digital.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O aluno \\xe9 incentivado a ter uma postura mais ativa na constru\\xe7\\xe3o das aprendizagens e o professor passa a se colocar como um orientador. Ou seja, as estrat\\xe9gias devem visar o desenvolvimento de habilidades nos discentes, como a capacidade de investiga\\xe7\\xe3o e reflex\\xe3o, provocando um movimento de coloc\\xe1-los como protagonistas das atividades. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S\\xe3o v\\xe1rias as estrat\\xe9gias para a execu\\xe7\\xe3o das metodologias ativas tais como a aprendizagem baseada em projetos, a gamifica\\xe7\\xe3o, estudo de casos, a sala de aula invertida, entre outras. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ainda \\xe9 poss\\xedvel combinar diversas metodologias, recursos e atividades que motivam os alunos nativos digitais a uma maior participa\\xe7\\xe3o e engajamento em sala de aula.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Os alunos nativos digitais na \\xc1rvore\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Aqui na \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/quero-na-minha-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore\"})}),\", a nossa plataforma de leitura digital \\xe9 uma tecnologia educacional com acervo diversificado e diferentes recursos combinados. Ela permite ao educador sugerir t\\xedtulos, autores e g\\xeaneros liter\\xe1rios variados, ampliando as oportunidades de cativar o estudante atrav\\xe9s de seus interesses.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, viabiliza um acompanhamento imediato e constante do progresso do estudante em raz\\xe3o dos dados produzidos pelo relat\\xf3rio de leitura. Dessa forma, ela pode facilitar e aprofundar o di\\xe1logo entre a escola e os respons\\xe1veis. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\" \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O que achou das possibilidades de engajamento que apresentamos? Esperamos que com as nossas dicas, voc\\xea consiga construir maior conex\\xe3o e intera\\xe7\\xe3o com seus alunos nativos digitais e assim, suas aulas se tornem muito mais significativas e din\\xe2micas! Aproveite e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/guia-do-engajamento-escolar?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=blog_guia_engajamento&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"baixe nosso Guia do Engajamento Escolar\"})}),\"!\"]})]});export const richText18=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No texto de hoje voc\\xea vai aprender o que \\xe9 o ensino adaptativo, como ele pode ser um aliado na valoriza\\xe7\\xe3o dos seus alunos e no suporte aos seus professores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea tamb\\xe9m vai encontrar dicas de como aplicar o modelo e como plataformas educacionais como a \\xc1rvore podem fazer a diferen\\xe7a na sua escola! \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O que \\xe9 ensino adaptativo?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Cada c\\xe9rebro \\xe9 \\xfanico e cada pessoa tem uma forma muito particular de aprender. Algumas \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://fait.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/8jVqXJimRnoxf6D_2020-6-18-21-3-2.pdf\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"pesquisas\"})}),\" apontam at\\xe9 nove tipos de intelig\\xeancia, como a musical, visual, a corporal e a matem\\xe1tica, por exemplo. Mas voc\\xea j\\xe1 percebeu que a escola tende a privilegiar s\\xf3 algumas delas?\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O ensino adaptativo aparece como um contraponto a esse formato mais tradicional, estimulando as escolas a olharem com mais cuidado para os seus alunos, de modo a explorar o potencial individual de cada um.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por muito tempo os estudantes precisaram se adaptar \\xe0s formas como os conte\\xfados lhes eram apresentados, hoje, com o ensino adaptativo, os conte\\xfados se adaptam \\xe0 forma como cada estudante aprende. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O ensino adaptativo \\xe9, portanto, uma abordagem pedag\\xf3gica que se baseia na adequa\\xe7\\xe3o do ensino por meio do uso de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/qual-a-importancia-da-tecnologia-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia digital\"})}),\", fazendo com que as particularidades de aprendizagem de cada aluno sejam valorizadas e respeitadas.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A partir do uso de uma plataforma digital, os educadores e coordenadores pedag\\xf3gicos podem compreender a forma como cada aluno aprende e, assim, elaborar interven\\xe7\\xf5es que explorem os melhores recursos que respondem \\xe0 sua singularidade. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais os objetivos do ensino adaptativo?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S\\xe3o m\\xfaltiplos os objetivos do ensino adaptativo na escola. O primeiro \\xe9 apoiar os educadores. \\xc9 um desafio ter uma no\\xe7\\xe3o concreta do modo como os mais de 20 estudantes de uma turma aprendem. Isso complexifica a constru\\xe7\\xe3o de interven\\xe7\\xf5es pedag\\xf3gicas e de formas criativas de explorar os conte\\xfados.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com o ensino adaptativo \\xe9 poss\\xedvel identificar as lacunas e orientar os alunos atrav\\xe9s de interven\\xe7\\xf5es mais assertivas e coerentes com suas necessidades.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As tecnologias digitais proporcionam uma aproxima\\xe7\\xe3o do professor com o estudante quando permitem que o educador perceba qual \\xe9 o formato dos conte\\xfados que melhor se adequa ao gosto de seu aluno, compreendendo, assim, a melhor forma que pode aprender.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com a tecnologia digital, \\xe9 poss\\xedvel analisar relat\\xf3rios e dados que permitem um acompanhamento personalizado do estudante. E, assim, detectar problemas de aprendizagem, desafios e dificuldades, oferecendo possibilidades de corre\\xe7\\xe3o do seu percurso.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 importante notar que o ensino adaptativo torna o estudante o centro de toda a din\\xe2mica de sala de aula, tornando vis\\xedvel para os professores e para os estudantes seus processos mentais de aprendizagem. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao adotar o ensino adaptativo, o professor tem o papel de acompanhar o desenvolvimento do aluno e proporcionar subs\\xeddios pedag\\xf3gicos para preencher as lacunas notadas. Mas, tamb\\xe9m, \\xe9 seu papel estimular a autonomia e confian\\xe7a do estudante, para que ele compreenda sua individualidade e respeite seu pr\\xf3prio processo de aprendizagem.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como funciona na pr\\xe1tica?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A tecnologia utilizada vai analisar o desempenho do estudante em determinado aspecto a partir dos dados, erros, acertos, tempo de dedica\\xe7\\xe3o do estudante na plataforma, e etc. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao levantar informa\\xe7\\xf5es relevantes para todos os envolvidos, proporciona feedback imediato ao estudante e informa\\xe7\\xf5es mais espec\\xedficas para os educadores e fam\\xedlias acompanharem seu desempenho.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 importante que o uso do ensino adaptativo seja aliado a atividades, projetos e abordagens pedag\\xf3gicas para al\\xe9m das que a tecnologia digital oferece. Sua efetividade se d\\xe1 na medida em que o professor e o coordenador pedag\\xf3gico trabalham de forma articulada para aprimorar os seus conte\\xfados e processos educativos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Propostas transdisciplinares e interdisciplinares que se moldam a cada modo de aprender tamb\\xe9m s\\xe3o essenciais. Em um projeto sobre o meio ambiente, por exemplo, para os estudantes que t\\xeam maior engajamento com o formato de \\xe1udio, \\xe9 indicado que os educadores elaborem uma proposta de atividade que explore esse tipo de m\\xeddia\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 indicado estimular habilidades e compet\\xeancias a partir de elementos mais familiares ao estudante, a fim de que ele se desenvolva de forma integral.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, o ensino adaptativo proporciona subs\\xeddios para reorientar a pr\\xe1tica pedag\\xf3gica, modernizar e integrar as etapas de ensino e aprendizagem. Pois ao ter em mente quais os desafios no percurso do estudante, todo o curso did\\xe1tico poder\\xe1 ser avaliado e modificado at\\xe9 que apresente o melhor resultado poss\\xedvel.\"})]});export const richText19=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a \\xc1rvore pode ajudar?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S\\xe3o m\\xfaltiplas as tecnologias que podem ser adicionadas \\xe0 sua escola para a efetiva\\xe7\\xe3o de um ensino adaptativo. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Mesmo que n\\xe3o sejam ferramentas educativas que t\\xeam um prop\\xf3sito de ensinar algo, existem no mercado \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/softwares-educacionais-como-usar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ferramentas educacionais\"})}),\" que proporcionam o desenvolvimento de habilidades e compet\\xeancias fundamentais para os processos de aquisi\\xe7\\xe3o do conhecimento.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aqui na \\xc1rvore, por exemplo, somos especialistas em forma\\xe7\\xe3o leitora! E, alinhados \\xe0 perspectiva de um ensino adaptativo, oferecemos em nossa plataforma algumas fun\\xe7\\xf5es fundamentais para apoiar no ensino que responda \\xe0s necessidades de cada aluno. Conhe\\xe7a algumas potencialidades da nossa plataforma:\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Relat\\xf3rio de leitura inteligente\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa funcionalidade de acompanhamento dos estudantes, pode ser utilizada para compreender o andamento da leitura de um livro, por meio de um recurso visual que representa a distribui\\xe7\\xe3o das p\\xe1ginas de um t\\xedtulo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O nosso sistema exclusivo identifica os dados de leitura dos estudantes, como o tempo de perman\\xeancia do leitor em cada p\\xe1gina, considerando seu n\\xedvel de profici\\xeancia e a quantidade de texto presente, para contabilizar aquela p\\xe1gina como lida ou n\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Gamifica\\xe7\\xe3o\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea sabia que a plataforma \\xc1rvore possui um ambiente gamificado? Na plataforma, os alunos precisam ler muitos livros para converter seu tempo de leitura em moedas e \\xe1gua. E a partir do g\\xeanero liter\\xe1rio explorado \\xe9 poss\\xedvel plantar \\xe1rvores especiais que correspondam a sua leitura.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"No ensino adaptativo \\xe9 importante compreender a forma como cada aluno responde a determinado est\\xedmulo. Entendendo a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gamificacao-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gamifica\\xe7\\xe3o\"})}),\" como um recurso engajador, a oferecemos a fim de que o educador se aproxime do seu gosto, acompanhe o estudante e assim explore as suas afinidades no dia a dia escolar. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Tarefas em formato digital\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A \\xc1rvore possui uma \\xe1rea para a cria\\xe7\\xe3o e atribui\\xe7\\xe3o de tarefas dentro dos m\\xf3dulos Livros e Atualidades. Al\\xe9m disso, \\xe9 poss\\xedvel corrigir as atividades tamb\\xe9m no ambiente digital, analisando os erros e acertos de cada estudante.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m de poder criar atividades de leitura para os alunos, os professores podem consultar uma base de atividades j\\xe1 prontas, compartilhadas por diversas escolas que utilizam a \\xc1rvore, e aplic\\xe1-las para a turma.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O Leitur\\xf4metro\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 uma funcionalidade desenvolvida para facilitar a escolha de t\\xedtulos pelo professor da Educa\\xe7\\xe3o Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental. Ele se vale da quantidade, tamanho e complexidade do texto presente e do tipo de letra utilizada nas p\\xe1ginas dos livros infantis. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, o educador tem um apoio para selecionar facilmente as obras que ser\\xe3o lidas pelos seus estudantes, avaliar os t\\xedtulos mais indicados para o perfil de sua turma, como tamb\\xe9m se certificar do n\\xedvel de profici\\xeancia em leitura indicado para cada faixa et\\xe1ria. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gestor, quer conhecer mais da plataforma \\xc1rvore? Acesse \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/beneficios-arvore-livros\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"15 benef\\xedcios da \\xc1rvore Livros para sua escola.\"})})})]})]});export const richText20=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Muitas vezes, as metodologias de ensino convencionais s\\xe3o ineficazes ou insuficientes para o aprendizado do aluno. Afinal, elas normalmente n\\xe3o atendem a necessidade de um aprendizado aut\\xf4nomo e construtivo. Nesse sentido, o ensino h\\xedbrido apresenta um novo jeito de aprender. Ele oferece um aprendizado interativo, din\\xe2mico e mais eficiente. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, se voc\\xea se preocupa com a qualidade do aprendizado oferecida e deseja criar a\\xe7\\xf5es inovadoras em sua escola, voc\\xea n\\xe3o pode deixar de ler este post!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O que \\xe9 o ensino h\\xedbrido?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 uma metodologia de aprendizagem considerada promissora para este s\\xe9culo. Afinal, ela proporciona diferentes experi\\xeancias de aprendizagem sobre um mesmo conte\\xfado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O ensino h\\xedbrido integra o melhor das modalidades de ensino offline e online. Nas atividades offline, ele traz a intera\\xe7\\xe3o social e a troca de saberes entre os alunos e entre o aluno e o professor. J\\xe1 nas atividades online, o estudante aprende a usar a tecnologia nos estudos. Tecnologia esta que possibilita a autonomia, o protagonismo e a possibilidade de intera\\xe7\\xe3o tamb\\xe9m com colegas e professores em outro ambiente.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como ele funciona?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/tecnologia-que-nao-funciona-na-educacao/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"N\\xe3o basta acrescentar tecnologia nas aulas. \"})}),\"Dessa forma, \\xe9 necess\\xe1rio repensar todo o planejamento. Al\\xe9m disso, \\xe9 importante ter em mente que professor e alunos assumem novos pap\\xe9is no processo de ensino-aprendizagem.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Deve-se considerar a infraestrutura necess\\xe1ria, a capacita\\xe7\\xe3o dos professores, os m\\xe9todos avaliativos, etc. Definir o tipo de tecnologia que ser\\xe1 usado e escolher a plataforma digital que melhor se encaixa \\xe0 proposta de aprendizagem da escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Quais s\\xe3o os modelos que podem ser aplicados?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Existem duas subcategorias de modelos:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Disruptivos:\"}),\" rompem com o modelo de ensino tradicional e exigem grandes esfor\\xe7os de adapta\\xe7\\xe3o \\xe0 nossa realidade;\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Sustentados:\"}),\" t\\xeam algumas caracter\\xedsticas do ensino tradicional e s\\xe3o mais f\\xe1ceis de serem adaptados.\"]})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conhe\\xe7a alguns modelos sustentados presentes atualmente no Brasil:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Laborat\\xf3rio Rotacional\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O professor divide a turma em dois grupos. Geralmente, um grupo vai para o laborat\\xf3rio de inform\\xe1tica para uma atividade pr\\xe1tica e o outro fica em sala de aula estudando a teoria. Por fim, depois de um tempo, os grupos trocam de atividades.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Rota\\xe7\\xe3o por Esta\\xe7\\xf5es\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Divide-se os alunos em v\\xe1rias turmas que passam por esta\\xe7\\xf5es de trabalho que dever\\xe3o ter seus pr\\xf3prios objetivos, e todos eles devem estar interligados a um \\xfanico objetivo central. Assim, pelo menos uma esta\\xe7\\xe3o deve ser feita de forma online.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Rota\\xe7\\xe3o Individual\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cada aluno recebe um roteiro personalizado. Ele n\\xe3o \\xe9 obrigado a passar por todas as esta\\xe7\\xf5es, mas apenas por aquelas que est\\xe3o de acordo com seu n\\xedvel de aprendizado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Sala de aula invertida\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse modelo, o aluno estuda o conte\\xfado antes que a aula aconte\\xe7a. Durante ela, os alunos trocam informa\\xe7\\xf5es, e o professor age como um orientador, tirando d\\xfavidas e ratificando o que foi estudado. Desse modo, o aluno se torna o principal respons\\xe1vel por seu aprendizado aprendendo a buscar, selecionar e interpretar as informa\\xe7\\xf5es encontradas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Quais s\\xe3o as vantagens do ensino h\\xedbrido?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os benef\\xedcios s\\xe3o muitos, mas vamos resumi-los da seguinte forma:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"no mundo tecnol\\xf3gico em que vivemos, a escola oferece um ensino que fa\\xe7a uso dessa tecnologia se mostrando atual, atraindo a aten\\xe7\\xe3o de pais e alunos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"o n\\xfamero de aulas expositivas diminui permitindo maior participa\\xe7\\xe3o dos alunos. Como resultado, isso minimiza a ideia de que o professor \\xe9 o \\xfanico detentor do saber. Al\\xe9m disso, esse tempo adicional ajuda o professor a perceber as dificuldades dos alunos com maior precis\\xe3o, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/educacao-personalizada-como-avaliar-em-cada-etapa-de-aprendizagem/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"personalizando o ensino\"})}),\";\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"os estudantes, al\\xe9m de utilizarem a tecnologia, algo que gostam muito, ficam mais interessados em realizar as atividades e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/professores/importancia-de-desenvolver-autonomia-dos-alunos-e-competencias-socioemocionais/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"desenvolvem sua autonomia\"})}),\";\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"e os pais ficam satisfeitos em verem que, devido a uma maior participa\\xe7\\xe3o, autonomia e protagonismo, seus filhos est\\xe3o obtendo melhores resultados.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Outro diferencial que as escolas podem oferecer \\xe9 o uso de plataformas digitais. Elas registram a participa\\xe7\\xe3o dos alunos nas atividades. Al\\xe9m disso, fazem corre\\xe7\\xe3o autom\\xe1tica de tarefas e fornecem relat\\xf3rios de desempenho.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Podemos citar aqui, as plataformas de leitura que estimulam a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/o-desenvolvimento-da-competencia-leitora-nas-diferentes-disciplinas/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"interpreta\\xe7\\xe3o de diversos tipos de texto, de diferentes disciplinas\"})}),\". Afinal, elas oferecem atividades de pr\\xe9 e p\\xf3s-leitura que desenvolvem a capacidade de argumentar e refletir do aluno.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como voc\\xea pode ver, o ensino h\\xedbrido proporciona uma reorganiza\\xe7\\xe3o das aulas e dos pap\\xe9is do professor e do aluno exigindo muita dedica\\xe7\\xe3o e persist\\xeancia. Todos devem estar abertos a mudan\\xe7as para que se obtenha sucesso. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Voc\\xea j\\xe1 trabalhou com alguns desses modelos de aprendizagem? Como foi sua experi\\xeancia? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://promo.arvore.com.br/ebook-ensino-hibrido?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=banner_final&utm_campaign=ensinohibrido_2021\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Baixe agora gratuitamente nosso e-book sobre Ensino H\\xedbrido!\"})})})]})]});\nexport const __FramerMetadata__ = {\"exports\":{\"richText14\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText11\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText7\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText6\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText16\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText2\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText9\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText5\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText3\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText15\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText4\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText18\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText8\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText1\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText10\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText13\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText12\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText17\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText19\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText20\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"__FramerMetadata__\":{\"type\":\"variable\"}}}"],
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