{
  "version": 3,
  "sources": ["ssg:https://framerusercontent.com/modules/uUXIhF9bmFdrqvpwkB7D/9imrj1afFOPX7NkoeaB7/Fpz6D4Dpf-13.js"],
  "sourcesContent": ["import{jsx as e,jsxs as a}from\"react/jsx-runtime\";import{Link as o}from\"framer\";import{motion as s}from\"framer-motion\";import*as r from\"react\";export const richText=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os tempos mudaram e a forma como nossas crian\\xe7as s\\xe3o alfabetizadas tamb\\xe9m. Atualmente, existem recursos tecnol\\xf3gicos que n\\xe3o limitam o aprendizado apenas a uma folha de papel e alguns l\\xe1pis para colorir. Os aplicativos infantis educativos s\\xe3o uma parte dessa nova realidade.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Novos m\\xe9todos de ensino se tornaram poss\\xedveis gra\\xe7as aos aplicativos para crian\\xe7as que integram divers\\xe3o e educa\\xe7\\xe3o em uma mesma atividade. Um universo de possibilidades est\\xe1 ao alcance de uma crian\\xe7a quando ela tem um tablet em suas m\\xe3os. Isso porque o dispositivo tem a fun\\xe7\\xe3o de caderno, lousa, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"biblioteca virtual\"})}),\" e \\xe1rea de atividades ao mesmo tempo.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"No artigo de hoje, voc\\xea ir\\xe1 conferir \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/como-utilizar-a-tecnologia-em-sala-de-aula\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"como usar a tecnologia em sala de aula\"})}),\" por meio de um aplicativo infantil educativo.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A import\\xe2ncia do aplicativo infantil educativo\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A tecnologia dispon\\xedvel em um dispositivo m\\xf3vel permite que as crian\\xe7as tenham uma experi\\xeancia educativa, audiovisual e interativa. O que \\xe9 fundamental para \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/acoes-estrategias-melhorar-desempenho-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"melhorar o desempenho dos alunos\"})}),\" e suas habilidades motoras. Por isso, separamos 8 aplicativos infantis educativos para crian\\xe7as que podem desempenhar um papel muito importante no seu processo de aprendizado.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/meTp0OZKZboXTbhhoCl4dXfy9eA.gif\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/meTp0OZKZboXTbhhoCl4dXfy9eA.gif?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/meTp0OZKZboXTbhhoCl4dXfy9eA.gif 600w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"8 aplicativos infantis educativos para testar\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"1. \\xc1rvore\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore \"})}),\"\\xe9 a maior solu\\xe7\\xe3o de leitura digital do pa\\xeds. Com as suas solu\\xe7\\xf5es \\xc1rvore Livros e \\xc1rvore Atualidades, os alunos t\\xeam acesso a uma biblioteca digital de mais de 30 mil livros, jornais, revistas e conte\\xfados autorais de atualidades. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com a gamifica\\xe7\\xe3o e ferramentas pedag\\xf3gicas exclusivas, o aplicativo engaja os estudantes na leitura e est\\xe1 dispon\\xedvel somente para escolas. Voc\\xea encontra a vers\\xe3o para \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://play.google.com/store/apps/details?id=arvoredelivros.com.br.arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Android \"})}),\"e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://apps.apple.com/br/app/arvore-de-livros/id1094879125\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"iOS\"})}),\".\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\u200D\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Saiba mais preenchendo o formul\\xe1rio no site da \\xc1rvore!\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"2. ABC do Bita\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O aplicativo 'ABC do Bita' \\xe9 nossa segunda indica\\xe7\\xe3o de aplicativo infantil educativo. Ele mistura os principais elementos que cativam e atraem as crian\\xe7as, como m\\xfasicas animadas, jogos interativos, personagens e cen\\xe1rios coloridos, com um ambiente educativo.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A proposta do app \\xe9 \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/alfabetizacao-textos-adequados\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"auxiliar a alfabetiza\\xe7\\xe3o\"})}),\" por meio de jogos de racioc\\xednio l\\xf3gico, m\\xfasicas e atividades divertidas. Toda a ambienta\\xe7\\xe3o \\xe9 bem l\\xfadica e trabalha por meio de est\\xedmulos criativos e imagina\\xe7\\xe3o das crian\\xe7as.Dispon\\xedvel para Android na vers\\xe3o paga. E tamb\\xe9m na vers\\xe3o para \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://apps.apple.com/br/app/abc-do-bita-completo/id494332352\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"iOS\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"3. PalmaKids\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O app PalmaKids \\xe9 indicado para crian\\xe7as em fase de alfabetiza\\xe7\\xe3o, tanto na l\\xedngua portuguesa, quanto na l\\xedngua inglesa.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em forma de jogo que mistura fic\\xe7\\xe3o cient\\xedfica com o alfabeto, o aplicativo estimula a mem\\xf3ria visual e auditiva da crian\\xe7a por meio de desafios divertidos. Sua linguagem \\xe9 simples e autoexplicativa. Dispon\\xedvel gr\\xe1tis para Android e iOS.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"4. Aprender a Ler\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Como o pr\\xf3prio nome sugere, o aplicativo 'Aprender a Ler' promete ajudar at\\xe9 mesmo crian\\xe7as com dificuldade de aprendizagem a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/como-ensinar-os-alunos-a-escrever-de-forma-clara-saiba-agora\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"aprender a ler e a escrever\"})}),\". Por meio de atividades auto did\\xe1ticas, o app pode ensinar crian\\xe7as de 4 a 8 anos de idade conceitos b\\xe1sicos de escrita e gram\\xe1tica da l\\xedngua portuguesa, em um ritmo agrad\\xe1vel e divertido. Dispon\\xedvel gr\\xe1tis somente para \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://itunes.apple.com/br/app/jogos-educativos-para-aprender/id564636453?mt=8&utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"iOS\"})}),\" com possibilidade de compras de outras funcionalidades dentro do app.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"5. Tabuada de Multiplicar\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m de mostrar as tabelas de multiplica\\xe7\\xe3o para que a crian\\xe7a possa decorar a tabuada, o aplicativo 'Tabuada de Multiplicar' tamb\\xe9m cont\\xe9m um jogo para testar o que foi aprendido, podendo ser configurado em 3 n\\xedveis de dificuldade. Dispon\\xedvel gr\\xe1tis somente para \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://itunes.apple.com/br/app/tabuada-multiplicar-for-ipad/id455697089?mt=8&utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"iOS\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"6. PlayKids\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O aplicativo PlayKids \\xe9 um dos mais populares para crian\\xe7as. Al\\xe9m de jogos, quebra-cabe\\xe7as e imagens para colorir, ele conta com desenhos animados educativos que prometem entreter as crian\\xe7as por longos minutos. Est\\xe1 dispon\\xedvel para Android e iOS e voc\\xea pode conferir mais informa\\xe7\\xf5es \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://playkids.com/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"no site\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"7. Khan academy\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Um dos mais populares no ensino de matem\\xe1tica, o aplicativo ensina por meio de li\\xe7\\xf5es simples e que acompanham o progresso do aluno. Utiliza a gamifica\\xe7\\xe3o para engajar na aprendizagem. Dispon\\xedvel para Android e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://apps.apple.com/br/app/khan-academy/id469863705\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"iOS\"})}),\", em vers\\xf5es gratuitas.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"8. Matem\\xe1tica F\\xe1cil\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com uma interface colorida e agrad\\xe1vel, o aplicativo 'Matem\\xe1tica F\\xe1cil' estimula o aprendizado de contas de somar, subtrair, multiplicar e dividir, ou seja, a matem\\xe1tica b\\xe1sica e essencial para a fase de aprendizado.O aplicativo \\xe9 \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"gr\\xe1tis\"}),\" e est\\xe1 dispon\\xedvel apenas para \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://itunes.apple.com/br/app/matem%C3%A1tica-f%C3%A1cil-para-crian%C3%A7as-adi%C3%A7%C3%A3o-subtra%C3%A7%C3%A3o/id1182038080?mt=8\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"iOS\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Vale ressaltar que para usar as \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/4-tendencias-da-tecnologia-na-educacao-de-grande-impacto\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tend\\xeancias da tecnologia na educa\\xe7\\xe3o\"})}),\", os pais devem saber estabelecer algumas regrinhas sobre a utiliza\\xe7\\xe3o do dispositivo m\\xf3vel. Os aplicativos infantis educativos s\\xe3o muito \\xfateis quando o assunto \\xe9 educa\\xe7\\xe3o, mas para desenvolver habilidades sociais e crescer de forma saud\\xe1vel, \\xe9 preciso que elas tamb\\xe9m vivenciem experi\\xeancias reais com seus familiares e coleguinhas.\"]})]});export const richText1=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Assim como na sa\\xfade, na educa\\xe7\\xe3o, a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://blog.arvoredelivros.com.br/tecnologia-em-sala-de-aula-4-dicas-para-usa-las-na-educacao/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia em sala de aula\"})}),\" tamb\\xe9m est\\xe1 presente. E cada vez mais suas ferramentas como os aplicativos para professores contribuem para que o acesso e o aprendizado dos alunos seja facilitado.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Fortes aliados nessa tarefa, os aplicativos para professores trazem benef\\xedcios para a rotina escolar, proporcionando alternativas com maior praticidade e comodidade.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Adotar \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://blog.arvoredelivros.com.br/6-coisas-para-avaliar-antes-de-adotar-uma-solucao-tecnologica-para-sua-escola/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"solu\\xe7\\xf5es tecnol\\xf3gicas nas escolas\"})}),\" facilita o dia a dia dos professores e dos estudantes e, ao contr\\xe1rio do que se imagina, os aproxima do conte\\xfado escolar. Com material inteligente e bem direcionado, essas ferramentas para professores auxiliam na otimiza\\xe7\\xe3o do tempo, no gerenciamento das tarefas acad\\xeamicas e no desenvolvimento de profissionais e alunos.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quer saber mais sobre isso? Conhe\\xe7a a seguir sete aplicativos para professores imperd\\xedveis.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Aplicativos para professores que voc\\xea deve conhecer\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"1. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.educreations.com/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Educreations\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 um aplicativo gratuito para iOS, onde o professor pode criar apresenta\\xe7\\xf5es em uma lousa digital com legendas de texto, grava\\xe7\\xf5es de voz, imagens e desenhos \\xe0 m\\xe3o livre, que podem ser editados a qualquer momento.Possibilita ainda um ensino interativo e multim\\xeddia, que pode ser compartilhado com os seus alunos e at\\xe9 com outros professores de todo o mundo. Os alunos que n\\xe3o fazem anota\\xe7\\xf5es ou perderam a explica\\xe7\\xe3o por algum motivo agradecem!\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"2. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.edmodo.com/?language=pt-br\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Edmodo\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dispon\\xedvel para Android e iOS, o Edmodo serve com um canal extraclasse para compartilhar assuntos, facilitar e intensificar as rela\\xe7\\xf5es entre um grupo de aprendizagem.Os professores podem disponibilizar informa\\xe7\\xf5es, tarefas, pesquisas, quizzes e qualquer outro tipo de atividade, al\\xe9m de conseguirem avaliar e dar notas diretamente pelo aplicativo.Outra possibilidade \\xe9 a de criar contas para que os pais possam acompanhar o desempenho de seus filhos, ficando atentos \\xe0s tarefas e eventos mais importantes.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"3. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://teacherkit.net/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Teacherkit\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nada de se desesperar por perder os di\\xe1rios da escola! A fim de ajudar o professor a gerir seu tempo, suas turmas e n\\xe3o esquecer de nenhuma tarefa, o Teacherkit funciona como uma agenda digital.Permite que voc\\xea organize todo seu quadro de aulas, com cada aluno de cada turma, registrando desempenho, frequ\\xeancia, observa\\xe7\\xf5es, notas, entre outros. Tamb\\xe9m dispon\\xedvel para Android e iOS.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"4. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.remind.com/pt-BR/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Remind\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esqueceu de dar um aviso importante na hora da aula? Utilizando o aplicativo Remind, voc\\xea consegue enviar mensagens para os telefones desejados, facilitando o contato com pais e alunos.Al\\xe9m disso, n\\xe3o h\\xe1 raz\\xf5es para se preocupar, j\\xe1 que os seus dados, principalmente o seu telefone pessoal, n\\xe3o ser\\xe3o divulgados e ainda d\\xe1 para conferir quem recebeu seus lembretes.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"5. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.classdojo.com/pt-br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ClassDojo\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O ClassDojo \\xe9 um dos aplicativos para professores que facilita a intera\\xe7\\xe3o com pais, alunos, respons\\xe1veis e outros.Um destaque \\xe9 que o aplicativo, al\\xe9m de um das ferramentas para professores, facilita o acompanhamento dos pais em rela\\xe7\\xe3o ao comportamentos do filho. E melhor, pode ser feito em qualquer lugar, a qualquer hora. Uma maneira excelente de acompanhar a evolu\\xe7\\xe3o e o amadurecimento dos alunos.\\xc9 poss\\xedvel enviar alertas, coment\\xe1rios e observa\\xe7\\xf5es, registrar o desempenho de cada aluno e a turma ainda recebe pelo app tarefas relacionadas a \\xfaltima aula ou as pr\\xf3ximas para estudarem. O aplicativo est\\xe1 dispon\\xedvel para Android e iOS.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"6. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.apowersoft.com.br/phone-mirror\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ApowerMirror\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O ApowerMirror \\xe9 bastante \\xfatil, pois mostra todo o conte\\xfado do celular em qualquer tela tela maior, Dessa forma o professores criar uma aula mais atrativa usando recursos multim\\xeddia - v\\xeddeos, fotos, anima\\xe7\\xf5es, etc - para prender a aten\\xe7\\xe3o dos alunos.O aplicativo est\\xe1 dispon\\xedvel para Android e iOS.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"7. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A leitura \\xe9 uma das atividades mais b\\xe1sicas e fundamentais para o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://blog.arvoredelivros.com.br/entenda-a-importancia-da-leitura-para-o-desenvolvimento-infantil/?utm_source=blog&utm_campaign=rc_blogpost\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"desenvolvimento infantil\"})}),\" e deve ser um h\\xe1bito estimulado por toda a vida. Nesse sentido, as bibliotecas digitais viabilizam grandes acervos liter\\xe1rios, como a nossa \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore Livros\"})}),\", que tem mais de 40 mil t\\xedtulos de 600 editoras, e os demais m\\xf3dulos da \\xc1rvore que trabalham a leitura em diferentes \\xe1reas do conhecimento. Sem custos e espa\\xe7o para armazenamento, as escolas eliminam as filas de espera e conseguem disponibilizar conte\\xfados para diversos alunos ao mesmo tempo, sem restri\\xe7\\xf5es de tempo ou unidades.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para os professores, a plataforma consegue ser ainda mais \\xfatil ao oferecer op\\xe7\\xf5es de acompanhamento do desempenho dos alunos (como quantidade e tipos de livros lidos, tempo gasto, hor\\xe1rios preferidos, etc) al\\xe9m da cria\\xe7\\xe3o de atividades espec\\xedficas sobre o tema abordado.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou da \\xc1rvore? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Acesse o site e preencha o formul\\xe1rio!\"})})]})]});export const richText2=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Existem hoje aplicativos com as mais diferentes finalidades, e cada um deles contribui para facilitar a nossa vida, \\xe0 sua maneira. Felizmente, os avan\\xe7os da tecnologia tamb\\xe9m chegaram \\xe0 cria\\xe7\\xe3o de solu\\xe7\\xf5es voltadas \\xe0 educa\\xe7\\xe3o. A partir da\\xed, surgiram diversos apps para escolas, cada um com propostas e funcionalidades diferentes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Alguns podem ser utilizados para organizar tarefas e atividades do professor ou gestor escolar, por exemplo, enquanto outros podem ser usados para que os alunos tenham um contato l\\xfadico com a mat\\xe9ria ensinada em sala de aula.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ent\\xe3o, a sua institui\\xe7\\xe3o j\\xe1 utiliza essas ferramentas? Se n\\xe3o, continue esta leitura! Trouxemos aqui alguns exemplos de op\\xe7\\xf5es existentes no mercado e os principais benef\\xedcios que elas podem trazer ao processo de aprendizagem.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como um app para escola pode contribuir para um ensino de qualidade?\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Organiza\\xe7\\xe3o e gest\\xe3o do ensino: Google Classroom\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com essa solu\\xe7\\xe3o, tamb\\xe9m chamada de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://edu.google.com/intl/pt-BR/products/classroom/?modal_active=none\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Google Sala de Aula\"})}),\", o professor tem uma s\\xe9rie de ferramentas para elaborar e gerenciar atividades. \\xc9 poss\\xedvel criar turmas, distribuir tarefas, disponibilizar documentos ou apresenta\\xe7\\xf5es para edi\\xe7\\xe3o colaborativa e at\\xe9 projetar o resultado do trabalho em um quadro digital.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ela tamb\\xe9m pode ser integrada a outros aplicativos muito usados pelos professores, como o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.classcraft.com/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Classcraft\"})}),\". \\xc9 poss\\xedvel, por exemplo, importar os dados dos alunos e transformar as tarefas atribu\\xeddas no Google Classroom em miss\\xf5es. Assim, elas se tornar\\xe3o uma parte do jogo no Classcraft, e sua realiza\\xe7\\xe3o contar\\xe1 pontos para o usu\\xe1rio.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Outra possibilidade \\xe9 integr\\xe1-lo ao \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://quizizz.com/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Quizizz\"})}),\". Com isso, al\\xe9m de transformar as quest\\xf5es sobre a mat\\xe9ria em um jogo interativo, o desempenho dos alunos ser\\xe1 computado e enviado automaticamente ao professor, tornando muito mais f\\xe1cil a avalia\\xe7\\xe3o dos estudantes.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Customiza\\xe7\\xe3o do ensino: ScootPad\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.scootpad.app&hl=en\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Esse aplicativo\"})}),\" apresenta uma plataforma adaptativa para a aprendizagem de Matem\\xe1tica, al\\xe9m de utilizar os princ\\xedpios da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/05/08/gamificacao-na-educacao-como-usar-para-engajar-seus-alunos/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gamifica\\xe7\\xe3o\"})}),\" para engajar os alunos em suas atividades. As quest\\xf5es que eles recebem n\\xe3o s\\xe3o nem complicadas, nem f\\xe1ceis demais: t\\xeam o grau de dificuldade adequado para que o estudante tenha um dom\\xednio progressivo do conte\\xfado.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A abordagem de cada tema come\\xe7a com instru\\xe7\\xf5es passo a passo, para ajudar os estudantes a entenderem o conceito. A seguir, a plataforma apresenta atividades e, de acordo com os erros e acertos das crian\\xe7as, consegue se adaptar para criar uma trajet\\xf3ria de aprendizagem desafiadora, mas poss\\xedvel. Assim, o aluno se sente estimulado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Imers\\xe3o no conhecimento: Google Expeditions\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O Google realmente tem procurado criar solu\\xe7\\xf5es inovadoras para a educa\\xe7\\xe3o. Outra dessas iniciativas \\xe9 o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://edu.google.com/intl/pt-BR/products/vr-ar/expeditions/?modal_active=none\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Google Expeditions\"})}),\", que permite explorar uma s\\xe9rie de ambientes por meio da Realidade Virtual (RV) e da Realidade Aumentada (RA).\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com ela, o professor \\xe9 capaz de escolher os mais de 900 tours virtuais que o aplicativo j\\xe1 oferece e levar os seus alunos para conhecer a Grande Muralha da China, o Coliseu Romano, dinossauros gigantes da Pr\\xe9-Hist\\xf3ria ou mesmo uma floresta de neur\\xf4nios. Tudo isso sem sair da sala de aula!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Desenvolvimento do h\\xe1bito de leitura: \\xc1rvore\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore \"})}),\"\\xe9 uma excelente op\\xe7\\xe3o para quem quer promover o engajamento das crian\\xe7as com a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/11/27/entenda-como-as-novas-tecnologias-otimizam-o-ensino-da-leitura/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"leitura\"})}),\". Isso porque ela possui diversos m\\xf3dulos que atendem todas as demandas da escola.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No m\\xf3dulo \\xc1rvore Livros, alunos e professores t\\xeam acesso a uma plataforma gamificada de leitura com mais de 40 mil t\\xedtulos na sua biblioteca digital. Al\\xe9m de ferramentas de gamifica\\xe7\\xe3o, relat\\xf3rios de leitura e materiais pedag\\xf3gicos para os professores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\\xe1 no m\\xf3dulo \\xc1rvore Atualidades, not\\xedcias do mundo atual s\\xe3o adaptadas aos alunos, com atividades alinhadas \\xe0 BNCC. A \\xc1rvore conta ainda com o m\\xf3dulo ingl\\xeas para o ensino bil\\xedngue e o m\\xf3dulo Sentir para o desenvolvimento de compet\\xeancias socioemocionais.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Acesse agora mesmo o site\"})}),\", preencha o formul\\xe1rio e ganhe uma demonstra\\xe7\\xe3o gratuita da \\xc1rvore!\"]})]});export const richText3=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m da rotina normal de uma institui\\xe7\\xe3o de ensino, o segundo semestre traz um desafio recorrente: criar estrat\\xe9gias para captar alunos para o ano letivo seguinte. Em um mercado competitivo, alcan\\xe7ar o sucesso nas matr\\xedculas exige n\\xe3o s\\xf3 empenho, mas tamb\\xe9m o conhecimento de a\\xe7\\xf5es de marketing efetivas para esse setor.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quer conhecer algumas delas? Ent\\xe3o, n\\xe3o perca este post. Vamos falar sobre tr\\xeas estrat\\xe9gias indispens\\xe1veis na atualidade. Confira!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como captar alunos de forma estrat\\xe9gica\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"1. Fa\\xe7a do atendimento um grande diferencial\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A primeira estrat\\xe9gia de capta\\xe7\\xe3o de alunos \\xe9 proporcionar um atendimento de excel\\xeancia ao seu p\\xfablico atual. No setor educacional, o marketing boca a boca continua sendo extremamente efetivo para conquistar clientes, pois muitas fam\\xedlias se baseiam nas recomenda\\xe7\\xf5es de quem j\\xe1 conhece uma institui\\xe7\\xe3o e confia nela. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, aposte na diferencia\\xe7\\xe3o. Prepare seus colaboradores para prestarem um atendimento impec\\xe1vel, capaz de fazer toda a fam\\xedlia do aluno se sentir acolhida e inclusa no processo educacional. Por\\xe9m, essa diferencia\\xe7\\xe3o n\\xe3o deve se restringir ao atendimento. No aspecto pedag\\xf3gico, que \\xe9 o cora\\xe7\\xe3o de uma institui\\xe7\\xe3o de ensino, ela \\xe9 ainda mais importante. Assim, a escola precisa adotar uma linha metodol\\xf3gica clara e inovadora.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Um bom exemplo \\xe9 a implementa\\xe7\\xe3o de ferramentas tecnol\\xf3gicas que contribuem para a aprendizagem \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/metodologias-ativas-de-aprendizagem\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ativa\"})}),\". Esse tipo de recurso, al\\xe9m de ser compat\\xedvel com a atual demanda da sociedade, provoca o pensamento do aluno e desperta o desejo de aprender e interagir com o conhecimento \u2014 mesmo fora da sala de aula.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quando a escola combina a atua\\xe7\\xe3o eficiente do professor e a utiliza\\xe7\\xe3o adequada de recursos digitais, ela d\\xe1 um grande passo rumo \\xe0 excel\\xeancia pedag\\xf3gica e conquista o respeito do mercado. O engajamento do aluno com esse tipo de ferramenta ajuda na assimila\\xe7\\xe3o do conte\\xfado e facilita a participa\\xe7\\xe3o social. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dessa forma, o estudante come\\xe7a a demonstrar as habilidades que adquire com essas ferramentas no conv\\xedvio familiar e social. Seu conhecimento de temas da atualidade e sua habilidade progressiva para argumentar e demonstrar pensamento cr\\xedtico entre familiares e amigos s\\xe3o a propaganda mais eficiente que uma escola pode fazer. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"2. Invista no marketing de conte\\xfado\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xe3o \\xe9 sem motivo que essa estrat\\xe9gia tem sido adotada por empresas de diversos setores, o que inclui as institui\\xe7\\xf5es de ensino. Com o marketing de conte\\xfado, a escola tem oportunidade de responder \\xe0s d\\xfavidas de sua persona e apresentar solu\\xe7\\xf5es para os problemas que ela enfrenta, tornando-se um referencial.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As principais ferramentas para essa estrat\\xe9gia s\\xe3o o site e o blog da escola. Tamb\\xe9m \\xe9 poss\\xedvel utilizar as redes sociais com essa finalidade. Por\\xe9m, para que realmente consiga captar alunos, \\xe9 necess\\xe1rio que seu conte\\xfado seja planejado para conduzir o poss\\xedvel cliente ao longo da jornada de compra.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Portanto, embora seja essencial que seu site fale de seus valores, cursos, conte\\xfados e infraestrutura, essa n\\xe3o deve ser a \\xfanica t\\xf4nica. Ele precisa disponibilizar artigos que ajudem a fam\\xedlia a identificar poss\\xedveis problemas e mostrem como a sua escola se prop\\xf5e a solucion\\xe1-los com sua metodologia e proposta pedag\\xf3gica.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"3. Comunique-se de forma eficaz\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Apesar de fazerem um excelente trabalho, muitas escolas n\\xe3o divulgam suas a\\xe7\\xf5es de maneira eficaz. Como resultado, as fam\\xedlias e a comunidade n\\xe3o enxergam os diferenciais da institui\\xe7\\xe3o, o que pode interferir na decis\\xe3o de matr\\xedcula.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Por isso, \\xe9 fundamental que a escola tenha diferentes canais de comunica\\xe7\\xe3o e use a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/como-usar-a-tecnologia-na-sala-de-aula-para-beneficiar-seus-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia\"})}),\" como sua aliada. Site da escola, presen\\xe7a nas redes sociais, portal do aluno e, at\\xe9 mesmo, aplicativos desenvolvidos para a institui\\xe7\\xe3o s\\xe3o essenciais para estabelecer esse relacionamento.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com esse tipo de recurso, a fam\\xedlia consegue acompanhar o desempenho escolar de seus filhos com mais facilidade. Al\\xe9m disso, eles percebem que a escola est\\xe1 em constante movimento e realizando esfor\\xe7os para tornar o processo de aprendizagem mais din\\xe2mico e focado em resultados.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Finalmente, depois de implementar essas estrat\\xe9gias de marketing, \\xe9 necess\\xe1rio que os gestores acompanhem os resultados com aten\\xe7\\xe3o. A an\\xe1lise desses n\\xfameros ajudar\\xe1 a identificar as a\\xe7\\xf5es mais eficazes e a promover melhorias constantes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou das nossas dicas para captar alunos? Quer ter acesso a conte\\xfados que v\\xe3o ajud\\xe1-lo a estabelecer diferenciais competitivos para sua institui\\xe7\\xe3o? Siga-nos no \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.facebook.com/leiaarvore/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Facebook\"})}),\", \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.linkedin.com/company/guten-educa%C3%A7%C3%A3o/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"LinkedIn\"})}),\", Instagram e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/channel/UCGgcdaaObVRHwPT2hSQEAEg\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"YouTube\"})}),\" e acompanhe nossas publica\\xe7\\xf5es!\"]})]});export const richText4=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Propor \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/como-revolucionar-sua-aula-com-atividades-de-alfabetizacao-digitais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"novas formas de aprendizado\"})}),\" que estimulem e divirtam os alunos \\xe9 um desafio di\\xe1rio dos educadores. Introduzir a tecnologia no ensino \\xe9 cada vez mais necess\\xe1rio, tendo em vista que os \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"gadgets\"}),\" s\\xe3o uma realidade entre os alunos.A grande quest\\xe3o \\xe9: como fazer isso sem abrir m\\xe3o do lado l\\xfadico? O aprendizado n\\xe3o deve ser automatizado e quanto mais leve e divertido for, maior a capacidade de absor\\xe7\\xe3o dos alunos quanto ao conte\\xfado.Saber equilibrar o ensino, dando descontra\\xe7\\xe3o ao aprendizado, mas de modo firme, prezando pela seriedade quanto \\xe0 absor\\xe7\\xe3o do conte\\xfado \\xe9 fundamental. Quer saber mais sobre como aplicar a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/4-tendencias-da-tecnologia-na-educacao-de-grande-impacto\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia\"})}),\" no ensino sem perder o lado l\\xfadico? Acompanhe o post a seguir!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A extens\\xe3o das aulas para as redes sociais\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com a febre das m\\xeddias sociais, tem sido uma miss\\xe3o di\\xe1ria, principalmente para os estudantes, saber dosar seus compromissos com o uso dessas ferramentas. Os estudos acabam sempre ficando para depois, ou simplesmente n\\xe3o t\\xeam espa\\xe7o em meio a tantas possibilidades atrativas as redes sociais oferecem. Neste caso, aproximar a divers\\xe3o das responsabilidades pode ser uma \\xf3tima ideia. Cada vez mais grupos escolares, geralmente divididos em disciplinas, s\\xe3o criados em ferramentas como \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"WhatsApp \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Facebook\"}),'. Nestes ambientes \\xe9 poss\\xedvel compartilhar as mat\\xe9rias que o professor est\\xe1 trabalhando, debater assuntos pertinentes \\xe0s aulas e at\\xe9 mesmo a solucionar d\\xfavidas, uma vez que os professores costumam ser os pr\\xf3prios gerenciadores desses espa\\xe7os digitais. Quando os estudos e a divers\\xe3o est\\xe3o no mesmo ambiente \u2014 como o digital neste caso \u2014 \\xe9 muito mais f\\xe1cil e menos \"chato\" para os alunos estar em contato e cumprir com seus compromissos, j\\xe1 que estes est\\xe3o mais pr\\xf3ximos de suas realidades.']}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O conte\\xfado dado em aula dispon\\xedvel em meios digitais\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/desenvolva-habito-leitura-7-dicas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"h\\xe1bito da leitura\"})}),\" ainda n\\xe3o est\\xe1 totalmente estabilizado entre os estudantes do Brasil, o que se configura como um problema na cultura de ensino do pa\\xeds. Ler est\\xe1 cada vez menos entre as listas de atividades de lazer dos estudantes. Para eles, outras atividades como games, internet e aplicativos t\\xeam mais import\\xe2ncia e divertem mais. Surge a quest\\xe3o: como usar este fator a favor do ensino? Conte\\xfados como \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/e-books-o-que-sao-e-como-utiliza-los-como-ferramenta-pedagogica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"e-books\"})}),\" e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/5-razoes-pelas-quais-o-livro-digital-amplia-o-acesso-de-criancas-e-jovens-perifericos-ao-conhecimento\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"textos em formatos digitais\"})}),\" t\\xeam ganhado mais relev\\xe2ncia e podem estar a\\xed boas alternativas aos \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/das-tabuletas-de-argila-ao-tablet-as-aventuras-e-evolucao-do-livro\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"livros\"})}),\" e aos tradicionais conte\\xfados de estudo em papel fornecidos pelas escolas. Disponibilizar em formatos digitais as mat\\xe9rias, atividades e leituras necess\\xe1rias durante o programa de ensino nas disciplinas pode aumentar muito o \\xedndice de aceita\\xe7\\xe3o e consumo desses materiais pelos alunos. O acesso feito por meio de smartphones, tablets e computadores permite uma maior intera\\xe7\\xe3o dos alunos com os conte\\xfados. Isso \\xe9 poss\\xedvel porque eles podem, na mesma ferramenta, ler e pesquisar sobre o que est\\xe3o aprendendo, aumentando a interatividade e o dinamismo com a mat\\xe9ria, tornando o aprendizado mais leve, desafiador e l\\xfadico.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Os jogos e a tecnologia na escola\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As atividades l\\xfadicas permeiam nossas vidas durante muito tempo. Em alguns casos, praticamente por toda nossa hist\\xf3ria. Os jogos s\\xe3o uma dessas atividades e neles o jogador \\xe9 desafiado a superar obst\\xe1culos a fim de conquistar objetivos ou pr\\xeamios. Aplicar esse conceito no aprendizado \\xe9 naturalmente muito interessante, entretanto, o grande desafio do qual tratamos \\xe9 como fazer isso por meio das ferramentas digitais. Cada vez mais existem jogos educativos disponibilizados por meio de plataformas de downloads de aplicativos para celulares e tablets. A vasta oferta facilita bastante a vida do \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/categoria/professores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"professor\"})}),\". Cabe a ele saber identificar quais desses aplicativos se encaixam melhor para a disciplina e a ocasi\\xe3o correta, ajudando a desenvolver melhor o aprendizado do conte\\xfado de uma forma divertida. Ao se verem desafiados a aprender o conte\\xfado por meio de jogos, os alunos se sentir\\xe3o mais confort\\xe1veis, pois estar\\xe3o praticando uma atividade que lhes \\xe9 comum e a absor\\xe7\\xe3o do conte\\xfado ser\\xe1 mais leve e eficiente.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A intera\\xe7\\xe3o entre alunos e professores\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A rela\\xe7\\xe3o entre aluno e professor \\xe9 um dos fatores fundamentais para que a transmiss\\xe3o do conte\\xfado seja feita da maneira mais saud\\xe1vel poss\\xedvel, sem nenhum tipo de ru\\xeddo. Os alunos muitas vezes precisam de um acompanhamento mais personalizado e especializado, afinal, nem todos t\\xeam as mesmas habilidades e capacidades de aprendizado. Um dos grandes questionamentos sobre o m\\xe9todo atual de ensino \\xe9 justamente a falta de individualiza\\xe7\\xe3o e acompanhamento espec\\xedfico.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"A tecnologia pode aproximar as rela\\xe7\\xf5es hier\\xe1rquicas na sala de aula\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Como usar a tecnologia para facilitar a comunica\\xe7\\xe3o entre professor e aluno, levando em conta uma s\\xe9rie de quest\\xf5es em que essa rela\\xe7\\xe3o se faz essencial?N\\xe3o exatamente \\xe9 necess\\xe1rio que haja um aplicativo ou ferramenta espec\\xedfica para a comunica\\xe7\\xe3o entre alunos e professores. A grande quest\\xe3o nesse tema \\xe9 utilizar da tecnologia para que essas necessidades sejam supridas de forma tranquila e bem mais leve.Conforme citado anteriormente, os grupos de redes sociais s\\xe3o \\xf3timas ferramentas para o \\xe2mbito educacional. Ter mais um meio de comunica\\xe7\\xe3o e aproxima\\xe7\\xe3o, e principalmente um meio bastante comum \\xe0 realidade do aluno, \\xe9 uma \\xf3tima maneira de entender suas necessidades.\\xc9 importante que os \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/qualidades-de-um-bom-professor\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"professores\"})}),\" estejam presentes dentro do universo tecnol\\xf3gico em que os alunos est\\xe3o na maior parte do seu tempo. Se mostrar dispon\\xedvel tamb\\xe9m por essas ferramentas \\xe9 mostrar ao aluno que n\\xe3o existe dist\\xe2ncia, apenas uma hierarquia.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"A import\\xe2ncia de ouvir os alunos\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O professor deve estar aberto ao \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/entenda-como-dar-feedback-para-os-pais-de-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"feedback\"})})}),\" dos alunos quanto a todos os assuntos poss\\xedveis: qualidade das aulas, dificuldades no aprendizado, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/atividades-sobre-bullying\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"problemas de relacionamento interpessoal na escola\"})}),\" e at\\xe9 mesmo quest\\xf5es pessoais do aluno.Vale lembrar que esses fatores pessoais influenciam diretamente no desempenho educacional e que nem sempre o contato entre o aluno e o professor \\xe9 poss\\xedvel pessoalmente no \\xe2mbito escolar. \\xc9 importante que os professores tenham a consci\\xeancia de que competir com as tecnologias \\xe9 cada vez mais dif\\xedcil. Elas precisam ser aliadas ao ensino para trazer mais divers\\xe3o e interesse por parte dos alunos.Gostou do post? Agora que voc\\xea j\\xe1 sabe como introduzir a tecnologia na escola de forma l\\xfadica, trazendo leveza e maior interesse dos alunos ao aprendizado, que tal conhecer 5 \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/aplicativos-para-professores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"aplicativos que podem facilitar ainda mais a vida dos professores\"})}),\"?\"]})]});export const richText5=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No dia a dia, o conhecimento n\\xe3o \\xe9 segmentado em \u201Ccaixas\u201D chamadas de disciplinas. Existe uma rela\\xe7\\xe3o intr\\xednseca entre v\\xe1rios conte\\xfados de literatura, arte, m\\xfasica, ci\\xeancias, conceitos matem\\xe1ticos e an\\xe1lises hist\\xf3ricas ou geogr\\xe1ficas. Portanto, a interdisciplinaridade na escola \\xe9 uma extens\\xe3o do que acontece na vida.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Embora o conceito de interdisciplinaridade seja conhecido pelos educadores h\\xe1 d\\xe9cadas, nem sempre \\xe9 f\\xe1cil aplic\\xe1-lo em sala de aula, mesmo porque, isso depende da metodologia adotada pela escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, neste post vamos abordar algumas sugest\\xf5es para ajudar voc\\xea, coordenador ou gestor, a trabalhar a interdisciplinaridade na escola. Ficou curioso? Ent\\xe3o, acompanhe o passo a passo que preparamos!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Possibilidades de implementa\\xe7\\xe3o da interdisciplinaridade na escola\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Antes de iniciarmos os passos para trabalhar a interdisciplinaridade em sala de aula, \\xe9 importante destacar que existem possibilidades diferentes para essa implementa\\xe7\\xe3o. Algumas escolas t\\xeam uma metodologia completamente focada no desenvolvimento de projetos interdisciplinares e, em alguns casos, n\\xe3o mais segmentam o conhecimento em disciplinas tradicionais. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Portanto, seu curr\\xedculo \\xe9 desenhado a partir dos temas com os quais a institui\\xe7\\xe3o se prop\\xf5e a trabalhar. No entanto, esses exemplos s\\xe3o raros. Contudo, existem outras escolas que implementam a interdisciplinaridade de outra maneira. Elas n\\xe3o alteram sua metodologia para aplicar o conceito; elas mant\\xeam o curr\\xedculo estruturado em disciplinas, mas realizam projetos que permitem que os professores trabalhem em conjunto.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esse projeto pode surgir de uma necessidade real do contexto. Nesse caso, cada professor aproveita as contribui\\xe7\\xf5es que seu conte\\xfado pode oferecer para que os alunos compreendam um tema geral.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Existe ainda um outro tipo de trabalho interdisciplinar, que \\xe9 feito ainda que a escola n\\xe3o adote nenhum projeto espec\\xedfico. Alguns professores entendem que h\\xe1 pontos de converg\\xeancia entre as diferentes disciplinas e desenvolvem uma estrat\\xe9gia para abord\\xe1-los em conjunto, potencializando a compreens\\xe3o dos alunos sobre esses temas e, consequentemente, sua aprendizagem.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Apesar das diferen\\xe7as, \\xe9 v\\xe1lido destacar que nenhuma dessas possibilidades \\xe9 melhor ou pior, certa ou errada. Cada uma tem contribui\\xe7\\xf5es a oferecer ao ensino e a escolha deve ser baseada na realidade de cada escola e no tipo de trabalho que ela se prop\\xf5e a fazer.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"4 passos para realizar projetos interdisciplinares na escola\\x7f\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ap\\xf3s essas considera\\xe7\\xf5es, podemos focar em alguns passos importantes para implementar a interdisciplinaridade.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"1. Promova a forma\\xe7\\xe3o continuada\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Grande parte do sucesso da implementa\\xe7\\xe3o de um novo modelo depende de dois fatores: o cognitivo e o motivacional. Por isso, \\xe9 necess\\xe1rio ampliar a compreens\\xe3o que os educadores t\\xeam a respeito do conceito e despertar o desejo de realmente transform\\xe1-lo em realidade. Quando a escola simplesmente imp\\xf5e uma ideia, dificilmente ela alcan\\xe7a o resultado esperado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Comece abordando brevemente a quest\\xe3o de forma te\\xf3rica, refor\\xe7ando a import\\xe2ncia da interdisciplinaridade na escola. Depois desse processo, mostre relatos e v\\xeddeos de experi\\xeancias bem-sucedidas. \\xc9 importante que o foco da forma\\xe7\\xe3o seja o \u201Ccomo fazer\u201D. Portanto, o exemplo de outras escolas ser\\xe1 muito \\xfatil para trazer os conceitos para a realidade concreta.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 poss\\xedvel destacar, por exemplo, que o ENEM \\xe9 um exame oficial que utiliza esse conceito, o que exige dos estudantes a capacidade de elevar a elabora\\xe7\\xe3o do conhecimento a n\\xedveis superiores (aplica\\xe7\\xe3o, an\\xe1lise, s\\xedntese, julgamento). Mesmo depois de refor\\xe7ar a import\\xe2ncia da interdisciplinaridade e de mostrar exemplos de como isso acontece em sala de aula, \\xe9 poss\\xedvel que os professores ainda tenham d\\xfavidas sobre como colocar esse conceito em pr\\xe1tica. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse momento, o papel da coordena\\xe7\\xe3o pedag\\xf3gica \\xe9 fundamental. Esse setor precisa continuar orientando os educadores sempre que surgirem dificuldades. Voc\\xea pode utilizar v\\xeddeos, exemplos de projetos, possibilitar a troca de experi\\xeancias com educadores de outras escolas e promover oficinas pedag\\xf3gicas. Se a escola providencia aux\\xedlio pr\\xe1tico para os professores, e n\\xe3o apenas palestras te\\xf3ricas, eles ampliam seu repert\\xf3rio de refer\\xeancias e t\\xeam uma facilidade maior para aplicarem o conceito. Assim, eles aprendem \u201Ccomo\u201D fazer.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"2. Planeje de forma conjunta\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Depois dessas etapas, sua equipe finalmente estar\\xe1 pronta para planejar uma abordagem interdisciplinar. A maioria das escolas trabalha com uma grade curricular tradicional, ou seja, aquela que \\xe9 segmentada em disciplinas.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Portanto, \\xe9 fundamental reunir os \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/professores/conheca-4-habilidades-que-todo-professor-da-educacao-4-0-deve-ter/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"professores\"})}),\" de \\xe1reas diferentes. Eles devem conversar sobre seus respectivos programas de ensino, identificar temas convergentes e propor a\\xe7\\xf5es para abord\\xe1-los de forma interdisciplinar. Enfim, \\xe9 poss\\xedvel criar um cronograma de atividades no qual essas ideias ser\\xe3o inseridas.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"3. Flexibilize\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ao incentivar os educadores a criarem \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/pedagogia-de-projetos-saiba-os-passos-para-implementar-em-sua-escola-2/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"projetos\"})}),\" interdisciplinares \\xe9 importante que a institui\\xe7\\xe3o permita a flexibiliza\\xe7\\xe3o de uma s\\xe9rie de fatores. Vamos exemplificar. Suponha que seus professores de Geografia, Matem\\xe1tica e Ci\\xeancias decidam fazer uma a\\xe7\\xe3o conjunta. Eles analisar\\xe3o a incid\\xeancia de uma epidemia em determinada regi\\xe3o da cidade e utilizar\\xe3o esse tema para abordar aspectos geogr\\xe1ficos e humanos do local, o ciclo de propaga\\xe7\\xe3o da doen\\xe7a e a an\\xe1lise estat\\xedstica.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No entanto, \\xe9 poss\\xedvel que para fazer isso os educadores precisem alterar a ordem em que os conte\\xfados s\\xe3o apresentados, tanto na proposta pedag\\xf3gica quanto no material did\\xe1tico. \\xc9 interessante que haja flexibilidade para acomodar essas pequenas altera\\xe7\\xf5es.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"4. Escolha recursos que integram o conhecimento\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Iniciamos este post falando que a interdisciplinaridade est\\xe1 presente na vida. Portanto, a melhor maneira de implement\\xe1-la na escola \\xe9 trazendo a realidade para a sala de aula. Os \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/leitura/saiba-a-importancia-de-trabalhar-a-leitura-de-textos-jornalisticos-em-sala-de-aula/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"textos jornal\\xedsticos\"})}),\" s\\xe3o exemplos de recursos que podem ser usados com a finalidade de integrar o conhecimento de diversas \\xe1reas.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Atualmente, a internet facilita muito essa inser\\xe7\\xe3o da realidade na sala de aula. O professor encontra uma s\\xe9rie de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/professores/descubra-como-preparar-seus-alunos-para-o-conteudo-digital/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"conte\\xfados digitais\"})}),\" \u2014 textos, reportagens, v\\xeddeos, blogs, sites, produ\\xe7\\xf5es art\\xedsticas \u2014 que facilitam esse processo. Al\\xe9m disso, existem \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=GK9BmuyOtyY&t=26s\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ferramentas educacionais\"})}),\" desenvolvidas justamente com esse prop\\xf3sito.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um exemplo \\xe9 o das plataformas interativas que adaptam not\\xedcias \\xe0 linguagem ideal para as diferentes faixas et\\xe1rias e proporcionam atividades desafiadoras realizadas a partir da leitura. Professores de diferentes disciplinas conseguem utilizar o material que elas oferecem para trabalhar o conte\\xfado proposto. Dessa forma, o aluno tem uma vis\\xe3o mais abrangente dos temas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Implementar a interdisciplinaridade na escola n\\xe3o se trata apenas de uma decis\\xe3o, mas de um processo de constru\\xe7\\xe3o de uma pr\\xe1tica pedag\\xf3gica inovadora e conectada com a realidade. Conscientizar, implementar, avaliar e aperfei\\xe7oar sempre ser\\xe1 o segredo do sucesso. Esperamos que este post tenha oferecido ideias interessantes para sua atua\\xe7\\xe3o docente! \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/guia-do-engajamento-escolar?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=blog_guia_engajamento&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Baixe tamb\\xe9m gratuitamente nosso Guia do Engajamento Esolar.\"})})})]})]});export const richText6=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Criar o h\\xe1bito e gosto por leitura \\xe9 muito importante para o desenvolvimento intelectual e criativo de qualquer pessoa. Para crian\\xe7as, ler \\xe9 muito mais do que uma oportunidade de aprender a usar as palavras e formar frases \u2014 ela tamb\\xe9m \\xe9 estimulada a ter uma outra vis\\xe3o do mundo em que vive, usando a imagina\\xe7\\xe3o para formar as imagens daquilo que est\\xe1 descrito no papel. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para agradar cada faixa et\\xe1ria, entretanto, \\xe9 preciso saber adequar o estilo do livro com a idade \u2014 n\\xe3o se deve oferecer para uma crian\\xe7a de tr\\xeas anos o mesmo livro que para um garoto de 11 anos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para escolher o livro certo e agradar o aluno, voc\\xea deve estar se perguntando: como escolher livros para crian\\xe7as de acordo com cada idade? Para ajud\\xe1-la nessa tarefa, esse \\xe9 o assunto do nosso artigo. Confira!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Crian\\xe7as de at\\xe9 3 anos\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Qual livro dar para uma crian\\xe7a que ainda n\\xe3o sabe ler e, al\\xe9m disso, entret\\xea-las com esse tipo de objeto? Se engana quem pensa que os livros infantis devem ser somente formado por frases ou palavras. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Muitos deles t\\xeam conte\\xfado interativo atrav\\xe9s de imagens, desenhos, cores, texturas e at\\xe9 sons \u2014 caracter\\xedsticas que estimulam a crian\\xe7a, desenvolvem o aprendizado e aprimoram as suas habilidades. Durante essa fase da vida, a experi\\xeancia com o livro deve ser mais sensorial e audiovisual.\"})]});export const richText7=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"4 a 6 anos - alfabetiza\\xe7\\xe3o\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Crian\\xe7as a partir dos quatro anos j\\xe1 conseguem assimilar boa parte das hist\\xf3rias contadas para ela. Apesar de muitas ainda n\\xe3o saberem ler e interpretar frases longas, elas podem ser entretidas com leituras simples \u2014 e com o aux\\xedlio dos pais \u2014 encontradas em livros de contos de fadas ou em outros enredos mais l\\xfadicos e educativos. As ilustra\\xe7\\xf5es exercem papel importante, j\\xe1 que ajudam a prender a aten\\xe7\\xe3o da crian\\xe7a no conte\\xfado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Crian\\xe7as a partir de 7 anos\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aos sete anos, algumas crian\\xe7as j\\xe1 conseguem ler frases completas e compreender hist\\xf3rias maiores. Essa faixa et\\xe1ria tamb\\xe9m \\xe9 caracterizada pela forma\\xe7\\xe3o da personalidade, que j\\xe1 sabe inclusive apontar as hist\\xf3rias ou livros que mais lhe agradam. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para poder despertar cada vez mais a proximidade dela com os livros, \\xe9 interessante permitir que a crian\\xe7a seja capaz de escolher algumas das hist\\xf3rias que deseja ler, sem deixar de lado a valoriza\\xe7\\xe3o do est\\xedmulo \\xe0 criatividade, a leitura mais complexa e de acordo com o seu n\\xedvel de aprendizado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Pr\\xe9-adolesc\\xeancia\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A partir dos 10 anos a rela\\xe7\\xe3o com a leitura muda muito, j\\xe1 que o jovem tem certo conhecimento do vocabul\\xe1rio, dos tipos de hist\\xf3ria e uma personalidade cada vez mais forte e influente na hora da escolha do livro. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nessa idade, as hist\\xf3rias cl\\xe1ssicas juvenis s\\xe3o as que fazem mais sucesso, por estimularem a criatividade, imagina\\xe7\\xe3o e a intelig\\xeancia. Os enredos mais comuns s\\xe3o suspense, mist\\xe9rio e fantasia.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ap\\xf3s os 12 anos, a leitura deve passar a ser mais aprofundada, explorando os cl\\xe1ssicos, temas densos e os diferentes g\\xeaneros liter\\xe1rios. Aqui os livros deixam de valorizar imagens para focar quase que exclusivamente no seu conte\\xfado, que deve ser capaz de estimular, educar e cativar esses leitores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Estimular o h\\xe1bito da leitura \\xe9 uma pr\\xe1tica importante em qualquer fase da vida da crian\\xe7a. Que tipo de estrat\\xe9gia voc\\xea costuma adotar para escolher os livros dos seus alunos? Costuma separ\\xe1-los por idade? Continue aprendendo sobre o tema com nosso \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://promo.arvore.com.br/literatura-infantil-melhoramentos?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=banner_final&utm_campaign=melhoramentos_2021\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"e-book sobre Literatura Infantil!\"})})]})]});export const richText8=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea j\\xe1 imaginou o que o seu aluno ou o seu filho vai ser quando crescer? Um m\\xe9dico, um fot\\xf3grafo, um historiador, um engenheiro, um cientista\u2026 Existem v\\xe1rias possibilidades, mas sem d\\xfavida o sonho de todo pai, m\\xe3e e educador \\xe9 ver as novas gera\\xe7\\xf5es trabalhando em projetos inspiradores e realizados com a carreira, independente da profiss\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mas como fazer com que os jovens enxerguem isso tamb\\xe9m? Como fazer com que o estudante esteja preparado para o futuro? E mais, como fazer com que ele fique inspirado desde j\\xe1? Descubra no post!\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"O que \\xe9 o m\\xe9todo \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Aprendizado Baseado em Projetos?\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Um m\\xe9todo educacional chamado \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Aprendizado Baseado em Projetos\"}),\", tamb\\xe9m conhecido como \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"PBL\"}),\" (sigla que vem do ingl\\xeas \u201CProject-Based Learning\u201D), mostra como colocar um aluno frente a um problema real e pensar em formas de resolv\\xea-lo. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ele prop\\xf5e que a sala de aula abra espa\\xe7o para tarefas complexas em grupo, com a inten\\xe7\\xe3o de fazer o estudante aprender a enfrentar problemas reais. Assim, em vez de ver que a polui\\xe7\\xe3o est\\xe1 aumentando e as suas causas, o aluno \\xe9 colocado frente a um problema real e tem que pensar em formas de resolv\\xea-lo. \\xc9 uma forma do aluno enxergar como o conte\\xfado que ele aprende na escola \\xe9 usado no mundo real.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/hedhQvS9E2kYREqWOPK00p3HBAk.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/hedhQvS9E2kYREqWOPK00p3HBAk.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/hedhQvS9E2kYREqWOPK00p3HBAk.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/hedhQvS9E2kYREqWOPK00p3HBAk.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como aplicar o m\\xe9todo PBL?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Existem v\\xe1rios projetos poss\\xedveis, como um projeto de filme, ou um projeto voltado para engenharia, no qual os alunos ajudam a recuperar um parque. \\xc9 uma forma de motivar os alunos e de criar oportunidades para que eles se sintam realizados com projetos deles.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse modelo, os educadores cedem um tempo das aulas para desenvolver os projetos, e ao longo desse desenvolvimento, al\\xe9m de proporem os projetos, atuam como treinadores e facilitam a investiga\\xe7\\xe3o e reflex\\xe3o. Este m\\xe9todo tamb\\xe9m \\xe9 facilmente aplic\\xe1vel em situa\\xe7\\xf5es em casa: definindo miss\\xf5es e projetos, os pais podem fomentar compet\\xeancias como curiosidade, pr\\xf3-atividade e capacidade de fazer conex\\xf5es entre diferentes conhecimentos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E os resultados do m\\xe9todo s\\xe3o animadores, pois o PBL torna os estudantes mais engajados, faz com que o aprendizado seja mais profundo, melhora a capacidade do jovem na resolu\\xe7\\xe3o de problemas e desenvolve habilidades de colabora\\xe7\\xe3o.\"})]});export const richText9=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Veja algumas dicas para fazer com que o PBL d\\xea certo:\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u2013 \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conecte com o mundo real\"}),\": alinhe a atividade proposta a temas reais, que s\\xe3o do interesse do estudante;\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u2013 Proponha o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"trabalho em um grupo estruturado\"}),\": \\xe9 interessante organizar grupos de tr\\xeas ou quatro alunos com habilidades diferentes, assim, os integrantes desenvolvem a responsabilidade individual e coletiva. Outro ponto importante \\xe9 saber recompensar a equipe;\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u2013 \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Fa\\xe7a uma avalia\\xe7\\xe3o multifacetada\"}),\": d\\xea v\\xe1rias oportunidades para o estudante receber o \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"feedback\"}),\" pelo seu trabalho e apresentar os resultados da aprendizagem levando em conta crit\\xe9rios diversos, e n\\xe3o apenas um;\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u2013 Deixe os \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"estudantes no comando\"}),\": para que o comprometimento com a tarefa seja alto, os estudantes devem ter responsabilidades e autonomia para propor e buscar as mais diferentes solu\\xe7\\xf5es. O adulto deve atuar guiando-os no seu processo de aprendizado, sem dar respostas, incentivando-os a busc\\xe1-las;\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u2013 Incentive a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"participa\\xe7\\xe3o da rede de aprendizado\"}),\": proponha a reflex\\xe3o do aluno acerca do m\\xe9todo e formas de melhor\\xe1-lo em projetos futuros.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou deste m\\xe9todo? Aproveite e conhe\\xe7a tamb\\xe9m a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/conheca-a-metodologia-steam\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"metodologia Steam no nosso post!\"})})]})]});export const richText10=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Sabemos que o desenvolvimento da autonomia \\xe9 uma das principais compet\\xeancias exigidas pela \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/search?query=bncc\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Base Nacional Comum Curricular\"})}),\". Por isso, \\xe9 fundamental que os estudantes se apropriem n\\xe3o somente dos conte\\xfados curriculares, mas do seu pr\\xf3prio processo de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/relatorios-de-avaliacao-da-aprendizagem\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"aprendizagem\"})}),\". \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A aprendizagem autodirigida ou autorregulada \\xe9 o processo no qual o estudante estrutura, orienta, monitora e avalia o seu aprendizado. Neste post, vamos falar um pouco sobre a aprendizagem autodirigida e dar dicas para aplic\\xe1-la durante a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/dicas-infaliveis-para-a-formacao-de-novos-leitores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"forma\\xe7\\xe3o leitora\"})}),\" na educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica. Confira:\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O que \\xe9 a aprendizagem autodirigida ou autorregulada?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A partir da d\\xe9cada de 80, as pesquisas sobre a aprendizagem autorregulada se intensificaram. Estudiosos de psicologia da educa\\xe7\\xe3o buscavam compreender como estudantes poderiam se tornar aprendizes cada vez mais aut\\xf4nomos. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Boruchovitch & Gomes, pesquisadores ligados \\xe0s teorias sociocognitivas da motiva\\xe7\\xe3o, contribu\\xedram imensamente para a constru\\xe7\\xe3o do conceito de autorregula\\xe7\\xe3o. De acordo com \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Barry Zimmerman\"}),\" (1989), um dos pioneiros e principais te\\xf3ricos da aprendizagem autodirigida, h\\xe1 uma rela\\xe7\\xe3o entre os fatores pessoais, comportamentais e ambientais no funcionamento humano. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O modelo de Zimmerman de autorregula\\xe7\\xe3o da aprendizagem contempla os seguintes pontos: \"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Planejamento\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Este \\xe9 o momento anterior \\xe0 imers\\xe3o no conte\\xfado. Nesta fase, \\xe9 importante que o aluno analise a tarefa a ser realizada, liste os objetivos de aprendizagem, separe os materiais e ferramentas necess\\xe1rias e desenhe um cronograma para as etapas de execu\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, \\xe9 fundamental que o estudante defina os ambientes dispon\\xedveis para seu estudo e perceba a sua motiva\\xe7\\xe3o sobre a tem\\xe1tica ou assunto a ser estudado, ajustando o seu planejamento, levando em considera\\xe7\\xe3o esses fatores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Execu\\xe7\\xe3o \"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aqui, ser\\xe3o executadas as tarefas planejadas na fase anterior. O estudante ir\\xe1 realizar atividades envolvendo leitura, pesquisa, escrita e demais estrat\\xe9gias e t\\xe9cnicas de estudo voltadas \\xe0 manuten\\xe7\\xe3o de concentra\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Neste momento, \\xe9 fundamental que o aluno monitore seu processo, verificando se o seu planejamento est\\xe1 sendo eficiente ou se s\\xe3o necess\\xe1rios ajustes para alcan\\xe7ar as suas metas de aprendizagem.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Autorreflex\\xe3o \"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Este \\xe9 um processo de autoavalia\\xe7\\xe3o. Nesta etapa, o estudante olha para o caminho trilhado e analisa criticamente o seu desempenho e resultados alcan\\xe7ados. Tamb\\xe9m \\xe9 importante que o aluno preste aten\\xe7\\xe3o \\xe0s rea\\xe7\\xf5es emocionais que o atravessaram, sejam elas positivas, como al\\xedvio e realiza\\xe7\\xe3o, ou negativas, como frustra\\xe7\\xe3o e estresse. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Deste modo, ter\\xe1 um entendimento mais aprofundado de sua motiva\\xe7\\xe3o e respostas emocionais, ampliando o seu autoconhecimento.\"})]});export const richText11=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Aprendendo a aprender\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um aluno autorregulado, portanto, \\xe9 capaz de entender os caminhos metacognitivos do seu aprendizado, ou seja, possui habilidades para regular a sua pr\\xf3pria cogni\\xe7\\xe3o. Esse estudante planeja o seu estudo, monitora se est\\xe1 ou n\\xe3o aprendendo e avalia o seu desempenho. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Uma aprendizagem autodirigida n\\xe3o s\\xf3 garante melhor apreens\\xe3o do conte\\xfado, mas um maior envolvimento com os estudos e um entendimento mais profundo do que movimenta a curiosidade de cada um.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A aprendizagem autodirigida n\\xe3o \\xe9 uma capacidade inata do indiv\\xedduo, mas uma habilidade que pode ser desenvolvida ao longo do percurso escolar. Para isso, \\xe9 indispens\\xe1vel que o estudante tenha a orienta\\xe7\\xe3o de seu professor.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Aprendizagem autodirigida e a forma\\xe7\\xe3o leitora\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As pr\\xe1ticas de leitura e de escrita s\\xe3o fundamentais no processo b\\xe1sico de escolariza\\xe7\\xe3o. Ap\\xf3s o momento da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/leitura-na-alfabetizacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"alfabetiza\\xe7\\xe3o\"})}),\" no Ensino Fundamental, o desenvolvimento da profici\\xeancia leitora deve continuar para toda a vida, cultivando a todo momento o h\\xe1bito de ler.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A inser\\xe7\\xe3o de um estudante no mundo letrado possibilita o acesso aos bens culturais, a apura\\xe7\\xe3o do senso cr\\xedtico e favorece o aprendizado em todas as demais disciplinas curriculares. Uma compreens\\xe3o leitora bem exercitada prepara qualquer indiv\\xedduo para todas as esferas da vida! \\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Ler a palavra, ler o mundo\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/tag/leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"leitura\"})}),\" \\xe9 uma pr\\xe1tica que acontece a todo o momento! No consumo de livros, jornais ou revistas, na intera\\xe7\\xe3o com conte\\xfados de redes sociais, at\\xe9 mesmo nas experi\\xeancias com os nossos amigos e fam\\xedlia. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Afinal, quando estamos conversando com um amigo ou amiga e ele compartilha algo que lhe aconteceu, o que \\xe9 esse momento sen\\xe3o uma conta\\xe7\\xe3o de hist\\xf3ria, n\\xe3o \\xe9 mesmo?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A aten\\xe7\\xe3o, compreens\\xe3o e interpreta\\xe7\\xe3o leitora depende de muitos fatores, mas uma quest\\xe3o basilar \\xe9 a \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"motiva\\xe7\\xe3o\"}),\". Quando gostamos de algo ou nos sentimos envolvidos por alguma tem\\xe1tica, entendemos o que aquilo pode dizer de n\\xf3s mesmos e de nossas experi\\xeancias no mundo. \\xc9 deste modo que todo o processo de aprendizagem fica muito mais interessante!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Para come\\xe7ar: uma dica de ouro!\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, a nossa principal dica \\xe9: permita que o seu aluno explore o seu pr\\xf3prio gosto leitor. Iniciar a aplica\\xe7\\xe3o de estrat\\xe9gias ou pr\\xe1ticas de aprendizagem autodirigida com livros que os seus estudantes gostam ser\\xe1 muito mais simples e engajador. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, em momentos futuros, voc\\xea poder\\xe1 inserir cl\\xe1ssicos mais desafiadores no seu planejamento e trabalhar a amplia\\xe7\\xe3o do repert\\xf3rio leitor da sua turma. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Pr\\xe1ticas de leitura para aprendizagem autodirigida\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesta se\\xe7\\xe3o, vamos dar dicas pr\\xe1ticas para a aplica\\xe7\\xe3o de estrat\\xe9gias de aprendizagem autodirigida em di\\xe1logo com processos de forma\\xe7\\xe3o leitora, considerando os leitores da educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica e a leitura liter\\xe1ria. Vamos l\\xe1?\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O pr\\xe9-leitura:\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um olhar atento para a capa de um livro pode ser uma instigante estrat\\xe9gia de pr\\xe9-leitura! O que a ilustra\\xe7\\xe3o da capa diz para cada leitor? Desenvolver a leitura de imagens \\xe9 uma compet\\xeancia fundamental em nosso mundo contempor\\xe2neo, e interpretar a capa de um livro pode dizer muito sobre uma hist\\xf3ria e nossas expectativas sobre ela.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ser\\xe1 que o autor ou autora daquela obra \\xe9 reconhecido(a) pelo leitor? Que hip\\xf3teses o leitor consegue formular a partir do t\\xedtulo do livro, da sinopse e da contracapa? Acessar conhecimentos pr\\xe9vios a partir dos elementos presentes na apresenta\\xe7\\xe3o de um livro \\xe9 um exerc\\xedcio interessante de planejamento para a leitura prestes a acontecer.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, neste momento, o educador pode orientar a sua turma a elaborar trilhas de leitura, a partir de algumas perguntas norteadoras: \"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quantos dias s\\xe3o necess\\xe1rios para eu ler este livro? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quantas p\\xe1ginas eu consigo ler por dia? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Que materiais eu preciso para seguir com esta leitura? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Existe um ambiente no qual eu me sinto mais confort\\xe1vel lendo? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Que atividades eu gostaria de fazer para apreender o conte\\xfado da narrativa?\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Durante a leitura:\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No momento da leitura, s\\xe3o muitas as estrat\\xe9gias para tornar o processo mais din\\xe2mico, como, por exemplo, escolher momentos de leitura aut\\xf4noma e de leitura compartilhada. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na leitura aut\\xf4noma, o leitor pode focar em sublinhar palavras desconhecidas ou frases impactantes, anotar ideias que surgem durante a leitura, descobrir se prefere ler em voz alta ou em sil\\xeancio e at\\xe9 mesmo reler passagens mais desafiadoras duas ou mais vezes. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na leitura compartilhada, o ato de ler \\xe9 atravessado pelo di\\xe1logo! Neste caso, \\xe9 interessante a leitura em voz alta, com especial aten\\xe7\\xe3o para entona\\xe7\\xf5es e vozes das personagens. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para este momento, o educador pode separar a turma em duplas compostas de estudantes de maior e menor flu\\xeancia leitora e sugerir que realizem atividades para al\\xe9m da leitura. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Abaixo est\\xe3o alguns exerc\\xedcios para realizar durante a leitura, seja nos casos de leitura aut\\xf4noma ou de leitura compartilhada:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Interpretar e conversar sobre o que o autor quis dizer com determinada passagem.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Organizar em um mapa as principais caracter\\xedsticas das personagens da hist\\xf3ria.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Elaborar uma nuvem de palavras para investigar as principais caracter\\xedsticas daquele g\\xeanero liter\\xe1rio.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conduzir uma pesquisa sobre o autor ou o contexto hist\\xf3rico no qual ele escreveu a obra.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O p\\xf3s-leitura:\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para este momento, vale a media\\xe7\\xe3o de um debate com a turma a partir de perguntas disparadoras sobre a narrativa, o aprofundamento do estudo das personagens, a elabora\\xe7\\xe3o de uma ilustra\\xe7\\xe3o, encena\\xe7\\xe3o ou releitura da hist\\xf3ria. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 importante que o estudante reflita sobre aquela obra de forma l\\xfadica, divertida e comprometida! E se um outro final fosse criado para essa hist\\xf3ria? E se esse texto tivesse uma vers\\xe3o em quadrinhos, como seria? \\xc9 poss\\xedvel produzir um meme a partir de alguma passagem do texto? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para finalizar o encontro com um livro, \\xe9 fundamental avaliar como o estudante apreendeu aquele texto, e quais estrat\\xe9gias de leitura funcionam melhor para cada um. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao final do processo, oriente a turma a investigar esse caminho trilhado, instigando cada um a refletir sobre o que mais gostaram na hist\\xf3ria, quais modos de ler preferem, se anotar ajuda ou atrapalha, se preferem ler em sil\\xeancio ou em voz alta, e por a\\xed vai!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Nem todo livro \\xe9 para todo leitor\u2026\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Professor, inserir os seus estudantes no universo liter\\xe1rio \\xe9 fundamental para trabalhar textos com profundidade, evitando reducionismos e falhas na interpreta\\xe7\\xe3o. Mas lembre-se: nem todo estudante ir\\xe1 gostar ou se envolver com todo livro. \\xc9 imprescind\\xedvel levar isso em conta! \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xe3o se esque\\xe7a: o mais importante em um processo de forma\\xe7\\xe3o leitora \\xe9 que o estudante sinta que concluiu um percurso e que o seu tempo com o livro e com a narrativa foi repleto de boas experi\\xeancias e aprendizados, mesmo com poss\\xedveis desafios. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A aprendizagem autodirigida ou autorregulada \\xe9 um \u201Cpensar o pr\\xf3prio pensamento\u201D, e a linguagem e a palavra s\\xe3o elementos indissoci\\xe1veis do ato de pensar. Por isso, experimentar a leitura e o que ela proporciona \\xe9 um direito de todos! O papel da escola e do professor \\xe9 indispens\\xe1vel neste processo de forma\\xe7\\xe3o leitora. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esperamos que o conte\\xfado tenha te ajudado a pensar novos caminhos para construir alunos cada vez mais aut\\xf4nomos e empoderados de seu gosto leitor. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Acesse tamb\\xe9m o nosso post \u201C\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/jose-pacheco-novas-aprendizagens\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Jos\\xe9 Pacheco e as novas constru\\xe7\\xf5es da aprendizagem\"})}),\"\u201D para mais reflex\\xf5es sobre aprendizagem e autonomia. At\\xe9 a pr\\xf3xima!\"]})]});export const richText12=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gestor, a aprendizagem h\\xedbrida combina m\\xe9todos presenciais e \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"online\"}),\", desenvolvendo o protagonismo dos estudantes em um mundo cada vez mais digital. Saiba mais:\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Ensino e aprendizagem h\\xedbrida\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Jose Moran, no cap\\xedtulo introdut\\xf3rio do livro \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Ensino H\\xedbrido: Personaliza\\xe7\\xe3o e Tecnologia na Educa\\xe7\\xe3o\"}),\", argumenta que a educa\\xe7\\xe3o sempre adotou uma abordagem h\\xedbrida, combinando diferentes espa\\xe7os, tempos, atividades, metodologias e p\\xfablicos.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em nossa sociedade multicultural, o ensino e a aprendizagem ocorrem em uma variedade de contextos. Por isso, \\xe9 preciso refletir sobre \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"o que\"}),\" \\xe9 essencial aprender, \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"por que\"}),\" aprender e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"como\"}),\" faz\\xea-lo.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O ensino \\xe9 considerado \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/ensino-hibrido-engajar-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"h\\xedbrido\"})}),\", tamb\\xe9m, porque \\xe9 fluido e imperfeito \u2013 ultrapassando os limites das estruturas planejadas e intencionais.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ou seja, a aprendizagem acontece tanto de modo formal quanto informal, em processos organizados e abertos. Envolve intera\\xe7\\xf5es com colegas e at\\xe9 mesmo desconhecidos.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No cen\\xe1rio contempor\\xe2neo, todos desempenham os pap\\xe9is de aprendizes e mestres, consumindo e produzindo informa\\xe7\\xe3o e conhecimento!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Hoje, um grande desafio para as escolas \\xe9 capacitar o aluno a atribuir significado \\xe0s informa\\xe7\\xf5es, compreend\\xea-las e contextualiz\\xe1-las em uma vis\\xe3o mais abrangente e conectada \\xe0 sua vida.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com o avan\\xe7o da tecnologia, esse desafio se tornou ainda mais amplo e profundo. Veja mais a seguir.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O papel da tecnologia na aprendizagem h\\xedbrida\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Atualmente, defende Moran, a tecnologia possibilita a integra\\xe7\\xe3o de todos os espa\\xe7os e tempos de aprendizagem. O ensino e a aprendizagem ocorrem em uma intera\\xe7\\xe3o simbi\\xf3tica, profunda e cont\\xednua.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O f\\xedsico e o digital n\\xe3o s\\xe3o mais vistos como espa\\xe7os separados, mas como uma sala de aula expandida, em constante \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"hibridiza\\xe7\\xe3o\"}),\"!\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" \"}),\"Essa abordagem proporciona trocas din\\xe2micas e debates de ideias constantes.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As ferramentas digitais facilitam e ampliam a colabora\\xe7\\xe3o em grupos e comunidades de pr\\xe1tica, permitindo que os alunos se tornem produtores de informa\\xe7\\xe3o. Eles podem trabalhar em conjunto com colegas e professores para reelaborar materiais, contar hist\\xf3rias e debater ideias em f\\xf3runs \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"online\"}),\", por exemplo.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa integra\\xe7\\xe3o entre a sala de aula e os ambientes virtuais deve ser concebida com intencionalidade pedag\\xf3gica. Desse modo, \\xe9 capaz de abrir as escolas para o mundo e trazer o mundo para dentro da escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A escola h\\xedbrida e a tecnologia\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os pesquisadores Bacich, Neto e Trevisani (2015) argumentam que uma educa\\xe7\\xe3o h\\xedbrida \\xe9 aquela que promove um ambiente onde o aprendizado \\xe9 cont\\xednuo e ocorre de diferentes formas, em variados espa\\xe7os.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O ensino h\\xedbrido \\xe9 caracterizado, portanto, por uma combina\\xe7\\xe3o de m\\xe9todos que influenciam tanto a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"pr\\xe1tica\"}),\" dos professores durante o ensino quanto a \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"a\\xe7\\xe3o\"}),\" dos alunos durante a aprendizagem.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Segundo o modelo defendido pelo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.christenseninstitute.org/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Clayton Christensen Institute\"})}),\",\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"o ensino h\\xedbrido \\xe9 um programa de educa\\xe7\\xe3o formal no qual um aluno aprende por meio do ensino online, com algum elemento de controle do estudante sobre o tempo, o lugar, o modo e/ou o ritmo do estudo, e por meio do ensino presencial, na escola\"'}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Quando se trata da integra\\xe7\\xe3o das tecnologias digitais no processo educativo, \\xe9 essencial que a escola adote uma abordagem cr\\xedtica e criativa. O \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/projeto-politico-pedagogico\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"projeto pol\\xedtico-pedag\\xf3gico\"})}),\" da institui\\xe7\\xe3o deve fornecer a dire\\xe7\\xe3o, considerando tr\\xeas rela\\xe7\\xf5es fundamentais, listadas a seguir.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"ol\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Rela\\xe7\\xe3o professor-tecnologia\"}),\"\\xa0\"]})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O professor, com objetivos de aprendizagem bem definidos, seleciona as ferramentas tecnol\\xf3gicas espec\\xedficas para potencializar a constru\\xe7\\xe3o do conhecimento pelo aluno.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, busca utilizar essas ferramentas para coletar dados, com o intuito de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/educacao-personalizada-como-avaliar-em-cada-etapa-de-aprendizagem\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"personalizar\"})}),\" o ensino e a aprendizagem de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"ol\",{start:\"2\",children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Rela\\xe7\\xe3o aluno-tecnologia\"}),\"\\xa0\"]})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aqui, os alunos interagem constantemente com as ferramentas digitais, seja em atividades de trabalho em grupo ou individualizadas.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essas intera\\xe7\\xf5es s\\xe3o essenciais para explorar e utilizar as tecnologias como recursos para a aprendizagem. Atrav\\xe9s dessa rela\\xe7\\xe3o, \\xe9 esperado que o estudante desenvolva a sua pr\\xf3pria autonomia.\"}),/*#__PURE__*/e(\"ol\",{start:\"3\",children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Rela\\xe7\\xe3o professor-aluno-tecnologia\"}),\"\\xa0\"]})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa rela\\xe7\\xe3o \\xe9 uma combina\\xe7\\xe3o das duas din\\xe2micas anteriores. O professor atua como mediador na intera\\xe7\\xe3o dos alunos com as ferramentas digitais, orientando-os na busca por informa\\xe7\\xf5es e na constru\\xe7\\xe3o do conhecimento.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse contexto, o professor orienta os estudantes para que utilizem as tecnologias na aprendizagem cr\\xedtica e produtivamente.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gestor, para inspirar a integra\\xe7\\xe3o da tecnologia e potencializar a aprendizagem h\\xedbrida na sua escola, confira a seguir como a Rede Santa Maria Minas utiliza a \\xc1rvore em suas pr\\xe1ticas pedag\\xf3gicas cotidianas.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"\\xc1rvore e Santa Maria Minas: um \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"case \"}),\"de sucesso!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Desde 2019, a colabora\\xe7\\xe3o entre a \\xc1rvore e a Rede Santa Maria Minas (MG) tem sido muito frut\\xedfera, aprimorando as pr\\xe1ticas de leitura e enriquecendo significativamente o processo de aprendizagem h\\xedbrida da rede de ensino.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Elaine Oliveira, gestora da unidade de Betim, compartilhou conosco a jornada da escola rumo \\xe0 integra\\xe7\\xe3o da leitura digital no curr\\xedculo.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Inicialmente, a equipe pedag\\xf3gica enfrentou desafios para engajar os alunos com o formato digital. Contudo, atrav\\xe9s de atividades incentivadoras, como indica\\xe7\\xf5es liter\\xe1rias, a escola conseguiu despertar o interesse dos estudantes.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Esse engajamento foi essencial para explorar as potencialidades da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/entenda-o-que-sao-as-tecnologias-educacionais-e-como-implementa-las-na-sua-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia educacional\"})}),\", tanto para alunos quanto para professores. A comunidade escolar descobriu, nas Trilhas de Leitura e outros materiais oferecidos pela \\xc1rvore, recursos valiosos para enriquecer ainda mais as aulas presenciais.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em seu \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/inovacao-rede-santa-maria\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"relato\"})}),\", Elaine ressalta a import\\xe2ncia da tecnologia na Educa\\xe7\\xe3o n\\xe3o apenas como um recurso de aprendizado, mas como um desafio para \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/letramento-digital\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"manter a criticidade\"})}),\" em uma era dominada pelos meios digitais.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"__wf_reserved_inherit\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/9tdm3a3y13XbTBkBaJCJ1H4N8gY.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/9tdm3a3y13XbTBkBaJCJ1H4N8gY.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/9tdm3a3y13XbTBkBaJCJ1H4N8gY.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/9tdm3a3y13XbTBkBaJCJ1H4N8gY.webp 1875w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"6 benef\\xedcios da tecnologia para a aprendizagem h\\xedbrida\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mas afinal: quais s\\xe3o os principais benef\\xedcios da tecnologia na promo\\xe7\\xe3o da aprendizagem h\\xedbrida na escola? Veja a seguir!\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"1 - \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Protagonismo e engajamento dos estudantes\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quando devidamente implementadas, as ferramentas de tecnologia educacional oferecem conte\\xfados interativos que incentivam a explora\\xe7\\xe3o ativa do conte\\xfado.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Desse modo, motivam o estudante e tornam o aprendizado muito mais divertido! Esse resultado pode ser alcan\\xe7ado, por exemplo, com a implementa\\xe7\\xe3o de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/beneficios-da-gamificacao-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"jogos educacionais\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, a tecnologia facilita a colabora\\xe7\\xe3o entre alunos, professores e a comunidade escolar. Consequentemente, viabiliza a troca de ideias, \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"feedbacks \"}),\"e reflex\\xf5es por meio de f\\xf3runs online, salas de aula virtuais e outras plataformas de comunica\\xe7\\xe3o.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A intera\\xe7\\xe3o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"ativa \"}),\"com os objetos do conhecimento, seja dentro ou fora dos ambientes virtuais, promove um senso de responsabilidade compartilhada na constru\\xe7\\xe3o do saber.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"2 - \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Flexibilidade e personaliza\\xe7\\xe3o da aprendizagem\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tecnologias educacionais tamb\\xe9m facilitam o acesso a recursos diversificados, como v\\xeddeos, textos, e-books e podcasts.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Todos esses g\\xeaneros discursivos podem ser explorados pelos estudantes conforme sua conveni\\xeancia e interesse, promovendo uma aprendizagem mais personalizada e aut\\xf4noma.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/plataforma-de-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"plataformas\"})}),\" online, por sua vez, permitem que os alunos acessem os conte\\xfados educacionais em diferentes hor\\xe1rios e locais.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa abordagem flex\\xedvel incentiva o avan\\xe7o de cada um no seu pr\\xf3prio ritmo. Isso ocorre porque o usu\\xe1rio pode revisar os conceitos mais desafiadores ou avan\\xe7ar para novos t\\xf3picos \\xe0 medida em que demonstrar seguran\\xe7a e dom\\xednio do conte\\xfado program\\xe1tico.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 - An\\xe1lise de dados de aprendizagem\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Plataformas de aprendizagem h\\xedbrida oferecem uma ferramenta valiosa para gestores e educadores: a coleta, organiza\\xe7\\xe3o e interpreta\\xe7\\xe3o de informa\\xe7\\xf5es sobre o desempenho dos estudantes em seu percurso formativo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aqui na \\xc1rvore, nossos gestores e educadores parceiros t\\xeam \\xe0 disposi\\xe7\\xe3o um relat\\xf3rio completo e inteligente que simplifica todo o planejamento relacionado \\xe0 leitura na escola.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Desenvolvido pela nossa equipe de tecnologia, o nosso relat\\xf3rio permite o acompanhamento individualizado do perfil e comportamento leitor de cada estudante, fornecendo insights sobre:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"a quantidade e m\\xe9dia de livros lidos,\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"as prefer\\xeancias liter\\xe1rias da escola,\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"e uma se\\xe7\\xe3o dedicada a atividades did\\xe1ticas para aprofundar a compreens\\xe3o.\\xa0\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Por meio de uma an\\xe1lise criteriosa de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/data-driven-education\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"dados\"})}),\", \\xe9 poss\\xedvel identificar tend\\xeancias, padr\\xf5es e \\xe1reas de melhoria. O resultado natural \\xe9 uma tomada de decis\\xf5es pedag\\xf3gicas mais eficaz e informada.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4 - Inova\\xe7\\xe3o nos processos de avalia\\xe7\\xe3o\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A leitura cr\\xedtica de dados de aprendizagem impacta, ainda, a inova\\xe7\\xe3o nos m\\xe9todos avaliativos.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao monitorar o progresso dos estudantes atrav\\xe9s de dados e de uma observa\\xe7\\xe3o atenta, educadores podem criar avalia\\xe7\\xf5es mais abrangentes e formativas, adaptadas \\xe0s necessidades individuais.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Atrav\\xe9s de um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/avaliacao-continua-planejamento-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"processo avaliativo continuado\"})}),\", o professor consegue identificar \\xe1reas de dificuldade que requerem interven\\xe7\\xe3o e as potencialidades de cada um.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Muitas plataformas educacionais tamb\\xe9m oferecem \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"feedbacks \"}),\"instant\\xe2neos, como ferramentas de IA que corrigem reda\\xe7\\xf5es em tempo real. O resultado \\xe9 o incentivo \\xe0 autoconsci\\xeancia dos estudantes em seu processo de escrita.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 - Incentivo \\xe0 forma\\xe7\\xe3o de professores\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A promo\\xe7\\xe3o da aprendizagem h\\xedbrida na escola tamb\\xe9m possibilita novas pr\\xe1ticas para a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/importancia-formacao-continuada-professores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"forma\\xe7\\xe3o cont\\xednua\"})}),\" dos professores.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cabe aos gestores priorizar debates e forma\\xe7\\xf5es pedag\\xf3gicas pr\\xe9vias \\xe0 implementa\\xe7\\xe3o de tecnologias educacionais na escola. Dialogar com educadores sobre novas abordagens aumenta as chances de um uso eficaz e engajado das ferramentas selecionadas.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 crucial que os docentes vejam a tecnologia como um meio para potencializar a aprendizagem, extraindo o melhor de cada ferramenta implementada na escola.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, os educadores podem aprimorar suas habilidades pedag\\xf3gicas, compartilhar experi\\xeancias e refletir sobre sua pr\\xe1tica em plataformas \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"online \"}),\"de aprendizagem e colabora\\xe7\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia mais: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/semeadores-de-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Semeadores de Leitura - a comunidade de educadores da \\xc1rvore\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xa0\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"6 - \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Fam\\xedlias mais pr\\xf3ximas\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A tecnologia tamb\\xe9m pode ser uma grande aliada para fortalecer o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/integracao-entre-familia-e-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"v\\xednculo entre a casa e a sala de aula\"})}),\"!\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Plataformas de comunica\\xe7\\xe3o \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"online \"}),\"permitem que os respons\\xe1veis acessem rapidamente informa\\xe7\\xf5es sobre o desempenho acad\\xeamico dos alunos, eventos escolares e comunicados da escola.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, plataformas de aprendizagem como a \\xc1rvore oferecem uma variedade de recursos e materiais de apoio que complementam o aprendizado em sala de aula.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esses recursos podem incluir v\\xeddeos formativos, atividades interativas e guias de estudo que as fam\\xedlias podem acessar em casa.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia mais: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/educacao-parental\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conhe\\xe7a a nossa iniciativa de escola parental\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" com o Sentir.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gestor, esperamos que esse conte\\xfado tenha apoiado a sua pesquisa sobre aprendizagem h\\xedbrida em di\\xe1logo com a tecnologia. Para se aprofundar no tema, acesse tamb\\xe9m o nosso v\\xeddeo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=NlSPv5sR8CM\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Como as redes de ensino planejam e implementam a tecnologia\"})})}),\". At\\xe9 a pr\\xf3xima!\"]})]});export const richText13=/*#__PURE__*/e(r.Fragment,{children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Professor, voc\\xea sabia que, em setembro deste ano, Di Cavalcanti faria 120 anos se estivesse vivo? Por isso, uma exposi\\xe7\\xe3o muito especial em homenagem a esse grande mestre do modernismo brasileiro est\\xe1 sendo realizada, desde o dia 02 de setembro, na Pinacoteca de S\\xe3o Paulo. A ideia \\xe9 fazer uma retrospectiva dos trabalhos do pintor! Nesta semana, o Guten News publicou uma entrevista sobre a exposi\\xe7\\xe3o. Para saber mais sobre os objetivos dessa exposi\\xe7\\xe3o, da vida e da obra desse artista, nossa equipe de jornalismo entrevistou o curador da mostra, Jos\\xe9 Augusto Ribeiro. Confira com seus alunos: \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://goo.gl/ggeBXF\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"https://goo.gl/ggeBXF\"})}),\"Ap\\xf3s a leitura da entrevista e da elabora\\xe7\\xe3o das atividades propostas, amplie o conhecimento dos alunos sobre os artistas que, assim como Di Cavalcanti, fizeram parte da Semana de Arte Moderna. Em uma parceria entre as \\xe1reas de l\\xedngua portuguesa e artes, listem os pintores que se destacaram na famosa semana de 11 a 18 de fevereiro de 1922 e proponha uma reflex\\xe3o sobre as tem\\xe1ticas defendidas nessa obras expostas nesse evento!Para colaborar com a pesquisa dos alunos, proponha a leitura da editoria Cultura, da edi\\xe7\\xe3o 70 do Guten News, \u201CAbapuru\u201D: \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://goo.gl/jggojg\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"https://goo.gl/jggojg\"})}),\". Discutam o que pode haver em comum entre as pinturas de Tarsila do Amaral, autora da tela \u201CAbaporu\u201D e Di Cavalcanti. O que eles estavam propondo, no come\\xe7o do s\\xe9culo 20?Bom trabalho e boas reflex\\xf5es! \"]})});export const richText14=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xc1rvore\"})})}),\" far\\xe1 parte da maior feira de educa\\xe7\\xe3o da Am\\xe9rica Latina, a Bett Educar 2022. Durante os dias 10 a 13 de maio, quem estiver presente no evento poder\\xe1 visitar o stand da \\xc1rvore, o C152, pr\\xf3ximo \\xe0 pra\\xe7a de alimenta\\xe7\\xe3o. O tema do stand da \\xc1rvore ser\\xe1 o reencontro, com a\\xe7\\xf5es imersivas, demonstra\\xe7\\xf5es ao vivo e lan\\xe7amentos.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Entre as a\\xe7\\xf5es que celebram o reencontro, est\\xe3o uma parede interativa para fotos, uma proposta de reencontro com o passado a partir de mem\\xf3rias afetivas sobre as primeiras leituras, e a a\\xe7\\xe3o casa na \\xc1rvore, uma experi\\xeancia sensorial para a divulga\\xe7\\xe3o do novo recurso de audiobooks da plataforma.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A programa\\xe7\\xe3o fixa do stand inclui ainda demonstra\\xe7\\xf5es da \\xc1rvore Livros e \\xc1rvore Atualidades, jogos interativos com livros cl\\xe1ssicos e Esta\\xe7\\xf5es de Saberes, uma experi\\xeancia pr\\xe1tica de uso em diferentes componentes curriculares. Por fim, a \\xc1rvore traz ainda o pr\\xe9-lan\\xe7amento do Programa de Educa\\xe7\\xe3o Antirracista, uma das grandes novidades para as escolas em 2022.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/JHopZKqgMbKm304cm9aACyXhAQM.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/JHopZKqgMbKm304cm9aACyXhAQM.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/JHopZKqgMbKm304cm9aACyXhAQM.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/JHopZKqgMbKm304cm9aACyXhAQM.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conhe\\xe7a mais sobre a \\xc1rvore\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \\xc1rvore oferece desde 2014 plataformas de leitura digital que utilizam a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/livro-digital-alunos-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia para estimular o h\\xe1bito da leitura\"})}),\" entre crian\\xe7as e jovens da educa\\xe7\\xe3o infantil, ensino fundamental e m\\xe9dio. A plataforma educacional j\\xe1 est\\xe1 presente em mais de 3 mil escolas, impactando mais de 1,2 milh\\xe3o de alunos das redes p\\xfablica e privada.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Atrav\\xe9s de um servi\\xe7o de assinatura, as escolas podem adquirir as plataformas \\xc1rvore Livros e \\xc1rvore Atualidades e garantir um acervo diversificado e atraente, com mais de 30 mil obras de aproximadamente 600 editoras e conte\\xfados autorais de atualidades.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, tamb\\xe9m \\xe9 oferecido suporte pedag\\xf3gico aos educadores, sequ\\xeancias did\\xe1ticas, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/relatorio-de-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"relat\\xf3rio de desempenho\"})}),\", onde acompanhamos o perfil leitor do aluno e suas habilidades leitoras, e projetos que despertam o gosto pela leitura em diferentes p\\xfablicos.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Outro diferencial \\xe9 o uso pedag\\xf3gico da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gamificacao-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gamifica\\xe7\\xe3o\"})}),\". Na \\xc1rvore Livros, os alunos t\\xeam a miss\\xe3o de salvar uma Floresta, plantando novas \\xe1rvores a partir de itens que conquistam com suas leituras. Assim, o estudante poder\\xe1 acompanhar o progresso de sua floresta paralelamente \\xe0 amplia\\xe7\\xe3o de sua frequ\\xeancia e repert\\xf3rio de leitura, unindo aprendizagem e jogo.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Tecnologia a servi\\xe7o da educa\\xe7\\xe3o\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A m\\xe9dia de leitura dos alunos que utilizam a \\xc1rvore em 2020 \\xe9 de 5,2 livros, duas vezes maior do que a m\\xe9dia nacional,\"}),\" que \\xe9 de 2,5 livros por habitante, de acordo com os dados da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://plataforma.prolivro.org.br/retratos.php\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"pesquisa Retratos da Leitura no Brasil\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u201CNosso trabalho de forma\\xe7\\xe3o de novos leitores vai desde a Educa\\xe7\\xe3o Infantil at\\xe9 o Ensino M\\xe9dio, passando ainda pelo acompanhamento dos educadores que ir\\xe3o utilizar a \\xc1rvore em sala de aula. N\\xe3o basta disponibilizar a tecnologia digital, mas tamb\\xe9m \\xe9 preciso oferecer mecanismos e suportes que preparem o professor, encantem os alunos e desenvolvam a criticidade na leitura de maneira s\\xf3lida e saud\\xe1vel\u201D, explica \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Let\\xedcia Reina\"}),\", Diretora pedag\\xf3gica da \\xc1rvore.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Saiba mais no site: \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"www.arvore.com.br\"})}),\"\\xa0\"]})]});export const richText15=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"S\\xe3o muitas as solu\\xe7\\xf5es tecnol\\xf3gicas oferecidas para as escolas, mas qual \\xe9 a ideal para a sua institui\\xe7\\xe3o? Se o que voc\\xea procura \\xe9 uma solu\\xe7\\xe3o para apoiar a forma\\xe7\\xe3o leitora dos alunos, a plataforma \\xc1rvore \\xe9 a escolha certa.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E, para comprovar, trouxemos a palavra de uma escola que fez exatamente essa decis\\xe3o. O Col\\xe9gio Marista Medianeira, que fica em Erechim (RS), escolheu a \\xc1rvore entre outras plataformas para apoiar a leitura de 571 estudantes do 4\\xba ano do Ensino Fundamental ao Ensino M\\xe9dio, que t\\xeam acesso aos m\\xf3dulos \\xc1rvore Livros e \\xc1rvore Atualidades. Confira o relato com os motivos desta escolha:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Porque a \\xc1rvore tem o acervo mais completo\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u201CO Col\\xe9gio escolheu a \\xc1rvore por ser uma plataforma com um acervo de \\xf3tima qualidade, pensando em novos formatos de media\\xe7\\xe3o e forma\\xe7\\xe3o de leitores, propondo assim uma biblioteca h\\xedbrida, alinhando os processos educativos desenvolvidos pela escola\u201D.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 assim que Matheus Jos\\xe9 Fagundes, Monitor de Tecnologias Educacionais do Col\\xe9gio Marista Medianeira e p\\xf3s-graduado em Tecnologias na Aprendizagem, come\\xe7a a nossa entrevista. O col\\xe9gio chegou a utilizar outras plataformas de leitura, mas escolheu a \\xc1rvore como solu\\xe7\\xe3o \\xfanica para seus alunos. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Matheus ressalta o quanto o m\\xf3dulo \\xc1rvore Livros, que possui mais de 40 mil livros no acervo, traz uma gama de t\\xedtulos importantes para a aprendizagem na escola.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u201CA \\xc1rvore possui um acervo diversificado com t\\xedtulos muito relevantes e de autores renomados que contribuem com o ensino aprendizagem. Tornando a leitura um h\\xe1bito prazeroso onde os estudantes t\\xeam total autonomia para pesquisar seus livros preferidos\u201D, explica Matheus.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Porque a \\xc1rvore apoia o ensino h\\xedbrido\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Matheus ressalta ainda o quanto a biblioteca h\\xedbrida, ou seja, que conta com livros f\\xedsicos e digitais, ajuda no cotidiano escolar e na dinamicidade do ensino. \u201CAl\\xe9m de auxiliar professores, funcion\\xe1rios e a biblioteca escolar em suas atividades di\\xe1rias, a plataforma disponibiliza acesso \\xe0s leituras indicadas pelos professores quando muitas vezes o livro f\\xedsico est\\xe1 emprestado\u201D, conta o monitor.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Assim, os livros digitais do m\\xf3dulo \\xc1rvore Livros n\\xe3o substituem os livros f\\xedsicos da biblioteca escolar, mas expande as op\\xe7\\xf5es e oferece um suporte importante para que as institui\\xe7\\xf5es desenvolvam o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/ensino-hibrido-descubra-o-que-e-e-como-ele-funciona\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ensino h\\xedbrido\"})}),\" e digital com seus alunos.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, a escola conta ainda com os conte\\xfados autorais de atualidades do m\\xf3dulo \\xc1rvore Atualidades, que auxiliam na \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/educacao-midiatica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica\"})}),\" dos alunos.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E essa hibridez traz muitos ganhos, como mostra Matheus: \u201Cpor se tratar de um ambiente digital que desperta a curiosidade dos estudantes e demais usu\\xe1rios, percebo que cada vez mais os nossos estudantes est\\xe3o interessados em ambientes digitais que facilitam a leitura de qualquer lugar e em qualquer dispositivo\u201D.\"})]});export const richText16=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Porque a \\xc1rvore tem relat\\xf3rios de leitura inteligentes\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em nossa entrevista, Matheus ressalta ainda a import\\xe2ncia dos \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/relatorio-escolar-de-leitura-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"relat\\xf3rios de leitura\"})}),\" inteligentes emitidos de forma autom\\xe1tica pela plataforma, que \u201Cauxiliam nos dados estat\\xedsticos de materiais lidos pelos respectivos usu\\xe1rios\u201D.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u201CA escola utiliza os relat\\xf3rios para verificar a compreens\\xe3o leitora, a periodicidade que os alunos acessam a plataforma e tamb\\xe9m como um instrumento para colaborar na avalia\\xe7\\xe3o dos estudantes\u201D, conta Matheus.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/13uBjr3Z0Ug1HYMwXMTNtJUTMIs.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/13uBjr3Z0Ug1HYMwXMTNtJUTMIs.webp?scale-down-to=1024 768w,https://framerusercontent.com/images/13uBjr3Z0Ug1HYMwXMTNtJUTMIs.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Porque a \\xc1rvore desenvolve projetos de leitura transformadores\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O monitor de Tecnologias Educacionais do Col\\xe9gio Marista Medianeira ressalta ainda os \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/projetos-de-leitura-conheca-na-pratica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"projetos de leitura\"})}),\" desenvolvidos pela \\xc1rvore. No m\\xf3dulo \\xc1rvore Livros, \\xe9 poss\\xedvel encontrar projetos prontos para uso que podem ser adaptados para a realidade de cada escola.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u201CEm parceria com os professores, biblioteca e \\xc1rvore, s\\xe3o desenvolvidos projetos que fomentam o gosto pela leitura. Dessa forma, procuramos buscar cada vez mais atividades que aprimoram e qualificam as media\\xe7\\xf5es de leitura em nosso col\\xe9gio\u201D, conclui Matheus.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Porque a \\xc1rvore traz resultados de sucesso\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com todo o trabalho e dedica\\xe7\\xe3o dos educadores da escola, o Col\\xe9gio Marista Medianeira tem colhido frutos incr\\xedveis desta parceria. Somente em 2022 j\\xe1 foram mais de \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2,6 mil horas de leitura entre os alunos\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Na escola, a m\\xe9dia de leitura fica em 6,8 livros lidos por cada estudante! S\\xe3o mais de \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3,9 mil livros lidos\"}),\" pelos alunos e esse n\\xfamero segue subindo.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Quer tamb\\xe9m ter essa parceria de sucesso na sua escola? Conhe\\xe7a agora mesmo a \\xc1rvore, preenchendo o formul\\xe1rio abaixo ou \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"acessando nosso site\"})}),\". Vamos juntos transformar a educa\\xe7\\xe3o por meio da leitura!\"]})]});export const richText17=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O audit\\xf3rio da Secretaria Municipal de Educa\\xe7\\xe3o (Semed) de Manaus recebeu, na tarde desta segunda (23/07), o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://semed.manaus.am.gov.br/semed-amplia-o-uso-de-plataformas-tecnologicas-para-o-ensino-na-rede-municipal/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"evento\"})}),\" de lan\\xe7amento da \\xc1rvore de Livros, plataforma de leitura digital, nas escolas da rede municipal. A parceria surgiu a partir do desejo da rede de ampliar o uso das novas tecnologias para o desenvolvimento de uma educa\\xe7\\xe3o municipal de qualidade.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A \\xc1rvore foi apresentada juntamente com o site \u2018Reconstruindo Saberes\u2019, outra aposta tecnol\\xf3gica da Secretaria voltada para professores. Estavam presentes figuras importantes da \\xe1rea da educa\\xe7\\xe3o local, como K\\xe1tia Schweickardt, secret\\xe1ria de educa\\xe7\\xe3o, Euzeni Trajano, subsecret\\xe1ria de Gest\\xe3o Educacional, e Marcion\\xedlia Bessa, diretora do Departamento de Gest\\xe3o Escolar de Manaus.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u201CHoje \\xe9 um dia bastante alegre para todos n\\xf3s. A \\xc1rvore de Livros vem democratizar o acesso aos in\\xfameros t\\xedtulos da literatura brasileira, desenvolvendo nos alunos o gosto pela leitura e da forma que eles est\\xe3o mais acostumados, que \\xe9 utilizando os meios digitais\u201D, destacou K\\xe1tia.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Tecnologia Educacional: inova\\xe7\\xe3o para gerar acesso\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"At\\xe9 este projeto, a \\xc1rvore Livros funcionava majoritariamente de forma online, isto \\xe9, as escolas parceiras precisavam de internet para acessar a plataforma em computadores. A solu\\xe7\\xe3o at\\xe9 ent\\xe3o era acessar o acervo atrav\\xe9s do nosso aplicativo oficial instalado nos celulares ou tablets, baixarem os livros e lerem sem internet. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\\xe1 em Manaus, criamos uma estrutura em conjunto com a secretaria para disponibilizar a \\xc1rvore nas escolas sem nenhuma necessidade de internet, ou seja, n\\xe3o ser\\xe1 necess\\xe1rio o download de nenhum arquivo. Atrav\\xe9s da rede local, com os computadores ou tablets das escolas, os alunos poder\\xe3o ler totalmente offline.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como o sistema funcionar\\xe1 na pr\\xe1tica?\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A \\xc1rvore ter\\xe1 um aparelho receptor no servidor (parte f\\xedsica dos computadores que armazena os dados necess\\xe1rios para que tudo funcione) local. Este servidor receber\\xe1 e transmitir\\xe1 as informa\\xe7\\xf5es de uso da plataforma diretamente dos dispositivos em uso para manter os relat\\xf3rios de leitura atualizados e permitir o acesso aos livros por parte dos usu\\xe1rios.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/c3mikudpy1XrW18Rt6IlaI0hOo.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/c3mikudpy1XrW18Rt6IlaI0hOo.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/c3mikudpy1XrW18Rt6IlaI0hOo.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/c3mikudpy1XrW18Rt6IlaI0hOo.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A \\xc1rvore Livros nas escolas\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com esta iniciativa, a \\xc1rvore de Livros atender\\xe1 115 escolas municipais, impactando aproximadamente 51 mil alunos do Ensino Fundamental II (6\\xba ao 9\\xba ano) e aproximadamente 1000 professores. Al\\xe9m de realizar uma capacita\\xe7\\xe3o inicial com treinamento para todos, iremos acompanhar o projeto ao longo de todo ano, com apoio de uma equipe local fazendo o trabalho junto \\xe0s escolas. A meta \\xe9 ampliar o acesso logo que poss\\xedvel, abrangendo tamb\\xe9m todo o Ensino Fundamental I.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um ponto de destaque \\xe9 que ser\\xe3o atendidas 30 escolas rurais, isto \\xe9, em regi\\xf5es ribeirinhas ou de beira de estrada. Esses locais enfrentam maiores dificuldades de acesso e por isso a chegada da \\xc1rvore representa uma grande salto no uso de tecnologia educacional local.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nosso acervo, com mais de 10 mil t\\xedtulos, estar\\xe1 \\xe0 total disposi\\xe7\\xe3o dos alunos e educadores para ser trabalhado em sala de aula e tamb\\xe9m em casa.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Leitura digital: uma nova porta se abre\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como conectividade ainda \\xe9 um grande problema no Brasil, conforme aponta pesquisa do IBGE deste ano, a nova estrutura tecnol\\xf3gica aplicada na rede p\\xfablica de Manaus abre uma nova porta. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A partir desta novidade, torna-se poss\\xedvel que esse modelo seja replicado para outros lugares com barreiras semelhantes, ampliando muito as possibilidades da \\xc1rvore de Livros de levar a leitura a locais que a internet ainda n\\xe3o chegou.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Que tal conferir nossa atua\\xe7\\xe3o tamb\\xe9m no munic\\xedpio de S\\xe3o Jos\\xe9 dos Campos? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/leitura-em-sala-de-aula-sjc\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Confira no artigo!\"})})]})]});export const richText18=/*#__PURE__*/e(r.Fragment,{children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Voc\\xea sabia que o professor brasileiro gasta 20% de seu tempo mantendo a ordem em sala de aula, contra 13% da m\\xe9dia internacional?Neste infogr\\xe1fico que a \\xc1rvore preparou, voc\\xea vai conhecer os principais resultados da pesquisa internacional sobre ensino e aprendizagem, realizado pela TALIS (Teaching and Learning International Survey), que fez um comparativo entre os professores do Brasil e do restante do mundo.Preencha o formul\\xe1rio e receba o infogr\\xe1fico gr\\xe1tis, em seu email: \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://bit.ly/2uGrTVS\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"http://bit.ly/2uGrTV\"})})})]})});export const richText19=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'Acabou de chegar na plataforma da \\xc1rvore, o livro \"Tenho monstros na barriga\", escrito pela autora Tonia Casarin, e que foi pensado para ajudar pais e professores a envolverem as crian\\xe7as para que elas aprendam a identificar seus sentimentos. O livro busca n\\xe3o s\\xf3 aumentar essa consci\\xeancia a respeito do desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais, mas tamb\\xe9m traz atividades e brincadeiras interativas para os pequenos!'}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Convidamos a autora para um bate-papo super bacana, onde ela falou sobre o processo de cria\\xe7\\xe3o e sobre como \\xe9 importante levar a s\\xe9rio o assunto. Confira:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h4\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:'De onde veio a ideia de escrever o livro \"Tenho monstros na barriga\"?'})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tonia: A ideia veio pois precisamos, na vida adulta, ter intelig\\xeancia emocional e social, mas por que n\\xe3o come\\xe7ar a desenvolver essas compet\\xeancias, conhecidas no mundo da educa\\xe7\\xe3o como compet\\xeancias socioemocionais, desde cedo? Portanto, decidi desenvolver um livro que pudesse ser uma ferramenta para pais e professores ajudarem as crian\\xe7as a identificarem suas emo\\xe7\\xf5es, o primeiro passo para a alfabetiza\\xe7\\xe3o emocional.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h4\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Qual \\xe9 a import\\xe2ncia de identificar os sentimentos e saber lidar com eles j\\xe1 na inf\\xe2ncia?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tonia: Identificar suas pr\\xf3prias emo\\xe7\\xf5es \\xe9 o primeiro passo para o desenvolvimento da intelig\\xeancia emocional, ajuda a desenvolver a consci\\xeancia e, assim, ajuda a crian\\xe7a a entender o que est\\xe1 acontecendo com ela.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h4\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Qual o papel dos pais no desenvolvimento da intelig\\xeancia emocional dos filhos?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tonia: Os pais s\\xe3o os primeiros professores das crian\\xe7as. A educa\\xe7\\xe3o n\\xe3o acontece somente na escola. A casa \\xe9 o ambiente em que outras rela\\xe7\\xf5es acontecem e os pais s\\xe3o exemplos para seus filhos. Da\\xed a import\\xe2ncia de dar essa ferramenta para os pais tamb\\xe9m.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h4\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como \\xe9 poss\\xedvel trabalhar as emo\\xe7\\xf5es dentro da sala de aula?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tonia: Temos emo\\xe7\\xf5es o tempo todo. A sala de aula \\xe9 um lugar em que muitas dessas emo\\xe7\\xf5es s\\xb5ao afloradas. Se o professor conseguir construir um espa\\xe7o seguro dentro de sala para que as crian\\xe7as possam se expressar, \\xe9 poss\\xedvel trabalhar o bullying, por exemplo, como fez a professora Izabel Soares de Souza.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Recebo muitas ideias diariamente de professores que trabalham as emo\\xe7\\xf5es em sala de aula.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h4\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Que dicas voc\\xea daria para pais e/ou professores que querem come\\xe7ar a educar emocionalmente as crian\\xe7as e que benef\\xedcios eles podem enxergar ao fazer isso?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tonia: Comece nomeando as emo\\xe7\\xf5es dos pequenos e perguntando o que eles sentiram. Aproveite para contar o que voc\\xea est\\xe1 sentindo ou ainda, quando voc\\xea tinha a idade da crian\\xe7a, o que voc\\xea sentia. Troque, converse e expresse voc\\xea tamb\\xe9m. Lembre que os adultos s\\xe3o exemplos para as crian\\xe7as.\"})]});export const richText20=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Sabemos que o desenvolvimento do \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/pesquisa-habito-leitor\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"h\\xe1bito leitor\"})}),\" \\xe9 fundamental para fomentar a criatividade, criticidade e cidadania dos alunos. Isso ficou evidente ao longo da Gincana de Leitura organizada pela \\xc1rvore, em parceria com o Sistema Positivo de Ensino.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Confira, no texto de hoje:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"um resumo do que rolou na Gincana de Leitura Positivo 2023 e como essa iniciativa engajou os estudantes;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"uma entrevista exclusiva com Marilei Coutinho, Diretora Geral do Centro de Educa\\xe7\\xe3o do Munic\\xedpio de Mafra (CEMMA), em Santa Catarina;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"e destaques da roda de conversa entre o autor Pedro Bandeira e os alunos vencedores da competi\\xe7\\xe3o.\\xa0\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Continue lendo para se inspirar com essa parceria de sucesso!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como funcionou a Gincana de Leitura Positivo 2023?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O objetivo da Gincana de Leitura Positivo 2023 foi gerar interesse e engajamento para a leitura. Para isso, a iniciativa procurou valorizar os gostos liter\\xe1rios dos estudantes e promover o contato com uma diversidade de temas, g\\xeaneros textuais e escritas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A tem\\xe1tica da \\xfaltima edi\\xe7\\xe3o foram os Bons Desejos. Por isso, as leituras e indica\\xe7\\xf5es dos desafios foram todas relacionadas \\xe0 retrospectiva dos meses letivos. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ao final, estudantes e professores usaram o aplicativo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/plataformas-educacionais-indicadas-cada-ano\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Padlet\"})}),\" para compartilhar seus desejos e expectativas para o ano vindouro.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, os participantes puderam concorrer em 7 categorias por segmento.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dentre os estudantes, contamos com:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Semeadores de Hist\\xf3rias (aqueles que mais plantaram \\xe1rvores na nossa floresta gamificada de leitura);\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Roteiristas (os que mais leram ao longo da Gincana);\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Influenciadores (os que mais indicaram livros);\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"e Turma Destaque (o grupo que mais leu e indicou livros).\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Entre os educadores, por sua vez, os grandes vencedores foram divididos entre:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Educadores Semeadores de Hist\\xf3rias;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Educadores Roteiristas;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"e Educadores Influenciadores.\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Na categoria Turma Destaque a grande vencedora foi o 9\\xba ano 3 do\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" \"}),\"Centro de Educa\\xe7\\xe3o do Munic\\xedpio de Mafra (CEMMA - SC). Esse grupo dedicado e aplicado teve a honra de participar de uma roda de conversa com Pedro Bandeira (grande autor de t\\xedtulos infantojuvenis).\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"De gestor pra gestor: entenda como o CEMMA, em Santa Catarina, tem fomentado o amor pela leitura!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conversamos com Marilei Coutinho, Diretora Geral do CEMMA, para entender os fatores que t\\xeam pavimentado o caminho de sucesso da escola. Al\\xe9m de gestora escolar, Coutinho \\xe9 Licenciada em Geografia e destaca o papel ativo dos professores que participaram da Gincana de Leitura Positivo 2023.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A educadora relata, tamb\\xe9m, como o projeto mobilizou toda a comunidade escolar. Professores usaram sua experi\\xeancia para mediar as atividades de forma leve e organizada. Os estudantes, por sua vez, participaram ativamente de todos os desafios, exercendo a criatividade e a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/importancia-de-desenvolver-autonomia-dos-alunos-e-competencias-socioemocionais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"autonomia\"})}),\".\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/autores-que-falam-sobre-familia-e-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"fam\\xedlias\"})}),\" dos alunos tamb\\xe9m se mostraram impressionadas com os impactos positivos da Gincana no comportamento em casa.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Em sua opini\\xe3o, o que fez essa parceria no projeto de leitura ser bem sucedida?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Marilei: Desde quando a equipe assumiu a gest\\xe3o escolar, colocamos como foco todas as experi\\xeancias que deram certo em nossas pr\\xe1ticas em sala de aula para serem articuladas com o programa de gest\\xe3o, o conv\\xeanio escolar com a Positivo e, obviamente, com a comunidade escolar (professores, alunos e suas respectivas \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/parceria-familia-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"fam\\xedlias\"})}),\").\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com isso, de forma crescente percebemos que essa estrat\\xe9gia deu certo, diminuindo o n\\xfamero de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/reprovacao-escolar-causas-solucoes\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"reprova\\xe7\\xf5es\"})}),\", aumentando o rendimento escolar dos alunos e motivando a equipe a dar o seu melhor, cada qual em sua fun\\xe7\\xe3o aqui na escola.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Temos a sorte de nossos alunos, em sua grande maioria, terem o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/incentive-os-habitos-de-leitura-de-seus-alunos-com-estas-6-dicas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"h\\xe1bito de leitura\"})}),\". Por isso, o projeto foi muito bem aceito na escola e com o suporte dado atingimos o esperado e, com pouca surpresa, a premia\\xe7\\xe3o em 2023.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a Gincana de Leitura contribuiu para o superpoder de leitura dos alunos?\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Marilei: A Gincana motivou os alunos que ainda n\\xe3o tinham o h\\xe1bito de ler a come\\xe7arem e incentivou ainda mais aqueles que j\\xe1 eram leitores \\xe1vidos.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/exemplos-gamificacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gamifica\\xe7\\xe3o\"})}),\", que gera uma certa disputa amistosa entre os alunos, eles se sentiram valorizados por poder ler n\\xe3o somente para adquirir conhecimento, mas tamb\\xe9m por prazer. Eles puderam, ainda, compartilhar com os colegas e com a escola como a imers\\xe3o nos livros influenciou seus padr\\xf5es de vida, escolhas e rendimento.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como os alunos reagiram \\xe0 participa\\xe7\\xe3o ilustre de Pedro Bandeira na Gincana?\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Marilei: Foi um momento muito especial. Eles se preparam elaborando as perguntas, pediram ajuda para saber se estavam de acordo\u2026 sentiram-se privilegiados, de fato!\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, os estudantes publicaram postagens \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"online\"}),\" sobre a experi\\xeancia e contaram alegremente o que vivenciaram para as outras turmas.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A escola ficou muito orgulhosa do comprometimento m\\xfatuo que houve entre todos os envolvidos.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Sabemos que uma Educa\\xe7\\xe3o de qualidade \\xe9 fruto do trabalho cont\\xednuo e cooperativo de toda a comunidade escolar. Nesse sentido, como voc\\xea avalia o engajamento das fam\\xedlias dos estudantes na gincana?\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Marilei: Tivemos relatos \u201Cde casa\u201D muito positivos, alguns at\\xe9 comoventes. Algumas \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/familia-na-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"fam\\xedlias\"})}),\" disseram que pudemos resgatar alunos que estavam usando seu potencial cibern\\xe9tico para fins n\\xe3o muito saud\\xe1veis e hoje se engajam no mundo da leitura.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia mais:\"}),\" \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/uso-saudavel-de-telas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Uso saud\\xe1vel de telas: confira exemplos\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Um encontro de gera\\xe7\\xf5es: estudantes entrevistam Pedro Bandeira\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Pedro Bandeira \\xe9 um nome conhecido por gera\\xe7\\xf5es de brasileiros. Autor de mais de 100 livros infantojuvenis, dentre os quais cl\\xe1ssicos paradid\\xe1ticos como \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"A droga da obedi\\xeancia, Feiurinha\"}),\" e \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"A marca de uma l\\xe1grima\"}),\", ele segue encantando novos leitores.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Prova disso foram os olhinhos brilhantes dos estudantes da turma 9\\xba ano 3 do CEMMA ao entrevist\\xe1-lo, carinhosamente apelidados de \u201Cnetinhos\u201D por Bandeira.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Uma das perguntas mais marcantes desse bate-papo foi feita pela aluna Larissa. A adolescente tinha curiosidade de saber como funciona o processo de escrita do autor.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A resposta, como voc\\xea pode notar abaixo, destaca o poder de catarse pela Literatura. Ademais, Bandeira enfatiza a empatia necess\\xe1ria para se conectar a leitores projetados e faz\\xea-los refletir sobre o mundo.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\u200D\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"\u201CMeu processo \\xe9 te entender [...] Entender teus sonhos, [...] quando voc\\xea est\\xe1 triste, o porqu\\xea, qual a tua esperan\\xe7a, o que voc\\xea quer ser, como voc\\xea se relaciona, sabe? Tudo que est\\xe1 dentro de voc\\xea. [..] Se eu consigo fazer bem feito o livro, eu sei que voc\\xea vai ficar emocionada e pensar sobre aquele problema.\u201D\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"(Pedro Bandeira)\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E a\\xed? Curtiu este conte\\xfado? Ent\\xe3o fique ligado nos pr\\xf3ximos Concursos da \\xc1rvore. Teremos novidades em 2024!\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"E para se inteirar ainda mais sobre o letramento liter\\xe1rio na escola, leia tamb\\xe9m: \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/os-segredos-por-tras-das-adaptacoes-infantis\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Os segredos das adapta\\xe7\\xf5es infantis: entrevista com Pedro Bandeira!\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\". \"}),\"At\\xe9 a pr\\xf3xima!\"]})]});export const richText21=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Unir a tecnologia ao trabalho de forma\\xe7\\xe3o leitora que os educadores j\\xe1 realizam em sala de aula \\xe9 uma forma de potencializar esse processo. A \\xc1rvore \\xe9 uma plataforma gamificada de aprendizagem que oferece a solu\\xe7\\xe3o Ler, que conta com um acervo diverso e diferentes possibilidades de conex\\xe3o entre a leitura e o universo digital, o qual os estudantes se sentem t\\xe3o pertencentes. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mas como a \\xc1rvore pode ser de fato utilizada em sala de aula para que essa potencializa\\xe7\\xe3o na forma\\xe7\\xe3o leitora possa acontecer na pr\\xe1tica? \\xc9 sobre isso que vamos falar no texto de hoje, com dicas diversas de uso para educadores. Vamos l\\xe1?\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Planejamento: conhecendo a solu\\xe7\\xe3o Ler antes de entrar em sala de aula\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Todo educador, durante seu planejamento de aula, j\\xe1 desempenha um papel de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/curadoria-de-conteudo\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"curador de conte\\xfado\"})}),\". Ou seja, para planejar suas aulas, o professor faz uma triagem, dentro das ofertas \\xe0s quais tem acesso. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O objetivo \\xe9 averiguar confiabilidade, adequa\\xe7\\xe3o e outros par\\xe2metros que ser\\xe3o pertinentes ao uso previsto do conte\\xfado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na solu\\xe7\\xe3o Ler da \\xc1rvore, esse processo \\xe9 facilitado pela pr\\xf3pria plataforma, na forma como o acervo \\xe9 disponibilizado ao educador. Todo o livro presente no cat\\xe1logo, passa por um processo pr\\xe9vio de cataloga\\xe7\\xe3o que orienta sobre o ano e segmento escolar a que ele se adequa.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, a cataloga\\xe7\\xe3o permite a organiza\\xe7\\xe3o dos livros para que a recupera\\xe7\\xe3o da informa\\xe7\\xe3o aconte\\xe7a de maneira simples. O educador consegue encontrar, com facilidade, os livros de interesse atrav\\xe9s da busca por t\\xedtulo, autor, palavra-chave ou editora e utilizar dos filtros da busca para refinar os resultados da pesquisa. \\xa0 \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Partindo dessa sele\\xe7\\xe3o de conte\\xfado, de acordo com a necessidade e o tema das aulas, o educador pode pensar em como o trabalho com esses livros ser\\xe1 realizado. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A curadoria de conte\\xfado para os pequenos\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para a fase de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/alfabetizacao-letramento\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"alfabetiza\\xe7\\xe3o e letramento\"})}),\", a sele\\xe7\\xe3o de livros precisa ser ainda mais cuidadosa. Pensando nisso, a \\xc1rvore desenvolveu o \u201CLeitur\\xf4metro\u201D, uma classifica\\xe7\\xe3o dos livros infantis em n\\xedveis que v\\xe3o considerar a presen\\xe7a de texto escrito, o tamanho e densidade desse texto e o tipo de letra. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dessa forma, o professor consegue escolher os livros mais apropriados para as habilidades leitoras em desenvolvimento dos estudantes em forma\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Conhecer os interesses dos estudantes\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\\xe1 falamos por aqui em outros textos sobre como dar voz aos estudantes para que eles se sintam protagonistas no processo de ensino e aprendizagem \\xe9 importante. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E parte dessa pr\\xe1tica, passa por conhecer e dar espa\\xe7o aos interesses e gostos desses estudantes, nas mais diversas fases da educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica. Que tal conhecer algumas pr\\xe1ticas simples de serem realizadas na plataforma que te ajudem a mapear esses gostos e ouvir mais sua turma? Vamos \\xe0s dicas: \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Navega\\xe7\\xe3o livre na plataforma\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como todo o acervo da \\xc1rvore \\xe9 curado e adequado \\xe0 faixa et\\xe1ria do aluno, \\xe9 super seguro que ele navegue livremente na plataforma para conhecer os livros dispon\\xedveis. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sugira que cada aluno explore a biblioteca do seu perfil, fa\\xe7a buscas por palavras-chave e selecione 3 livros descobertos que geraram interesse de serem lidos para compartilhar com a turma. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Navega\\xe7\\xe3o guiada\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Outra forma de entender o gosto dos estudantes atrav\\xe9s dos livros \\xe9 mostrando para eles as cole\\xe7\\xf5es, as categorias e as prateleiras tem\\xe1ticas da \\xc1rvore. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Atrav\\xe9s dessa explora\\xe7\\xe3o direcionada, os alunos al\\xe9m de conhecerem novos t\\xedtulos, v\\xe3o aprender a encontr\\xe1-los. Promovendo autonomia na pr\\xe1tica leitora. \\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Sele\\xe7\\xe3o de favoritos\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Divida a turma em grupos de interesses (por exemplo: cultura \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"geek\"}),\", esportes, m\\xfasica, super-her\\xf3is, \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"games\"}),\", entre outros que aparecerem) para que cada grupo encontre e personalize sua aba de \u201Cfavoritos\u201D na \\xc1rvore com t\\xedtulos da tem\\xe1tica definida. Posteriormente, pe\\xe7a que os grupos compartilhem o resultado dessa aba com toda a turma.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O papel da indica\\xe7\\xe3o na forma\\xe7\\xe3o leitora \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Aos professores, cabe o papel de aproximar estudantes da leitura e essa aproxima\\xe7\\xe3o requer estrat\\xe9gias de incentivo. A indica\\xe7\\xe3o de livro considera a experi\\xeancia subjetiva da leitura, especialmente a liter\\xe1ria, al\\xe9m de contato com textos de qualidade que marquem viv\\xeancias leitoras. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, \\xe9 de suma import\\xe2ncia que o educador, al\\xe9m de considerar o interesse dos alunos, indique livros \\xe0 sua turma para uma atividade espec\\xedfica ou at\\xe9 mesmo fa\\xe7a indica\\xe7\\xf5es personalizadas de acordo com a especificidade de cada aluno. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A ferramenta de indica\\xe7\\xe3o, facilita tanto a vida do professor, na hora de direcionar a leitura para a obra que ser\\xe1 trabalhada, tanto a vida do aluno, que vai receber essa indica\\xe7\\xe3o diretamente em seu perfil pessoal da \\xc1rvore. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ou seja, o aluno n\\xe3o vai precisar se preocupar em procurar o livro para comprar ou concorrer pelo t\\xedtulo na biblioteca f\\xedsica da escola. Basta clicar em \u201Cler agora\u201D na pr\\xf3pria aba de indica\\xe7\\xe3o recebida. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E aqui tamb\\xe9m cabe uma dica que geralmente empolga as turmas: os estudantes de uma mesma turma conseguem indicar livros pela plataforma entre si. Ent\\xe3o, promova uma \u201Croda de indica\\xe7\\xe3o\u201D. Ap\\xf3s a navega\\xe7\\xe3o, eles podem escolher um ou mais t\\xedtulos para indicarem aos colegas. Al\\xe9m disso, vale marcar um dia para que eles possam compartilhar suas percep\\xe7\\xf5es sobre a indica\\xe7\\xe3o recebida. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Para direcionar o trabalho com a leitura\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como a sua escola trabalha os livros liter\\xe1rios escolhidos para o ano letivo? Diversificar essas pr\\xe1ticas e torn\\xe1-las atrativas para os estudantes das diferentes idades em suas especificidades costuma ser um desafio das escolas no processo de forma\\xe7\\xe3o leitora. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pensando nisso, a \\xc1rvore disponibiliza materiais pedag\\xf3gicos autorais sobre obras e tem\\xe1ticas amplas, para facilitar e potencializar os resultados das pr\\xe1ticas de leitura j\\xe1 utilizadas em sala de aula. Ou voc\\xea tamb\\xe9m pode criar uma atividade totalmente personalizada \\xe0 sua realidade atrav\\xe9s da ferramenta de \u201Ctarefas\u201D. Seguem as dicas: \"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Trilhas de Leitura\"}),\": caso o educador queira trabalhar um t\\xedtulo espec\\xedfico, as \u201CTrilhas de Leitura\u201D s\\xe3o o guia perfeito! Elaboradas para todas as etapas da educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica (da Educa\\xe7\\xe3o Infantil ao Ensino M\\xe9dio), elas direcionam o caminho para que o leitor se conecte \\xe0 obra de forma gradativa, passando pela pr\\xe9-leitura, acompanhando o processo durante a leitura e a p\\xf3s-leitura. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Projetos de Leitura\"}),\": os projetos de leitura trazem propostas tem\\xe1ticas, com a sugest\\xe3o de mais de um t\\xedtulo e atividades que envolvem toda a turma - e podem cativar tamb\\xe9m a comunidade escolar. Os projetos de leitura variam em propostas e temas para todos os anos escolares, contemplando Educa\\xe7\\xe3o Infantil, Ensino Fundamental e Ensino M\\xe9dio. Basta escolher seu tema preferido e seguir as orienta\\xe7\\xf5es! \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Esta\\xe7\\xf5es de Saberes\"}),\": se o objetivo \\xe9 conectar a leitura aos diferentes componentes curriculares, ou seja, promover a interdisciplinaridade e levar a leitura para al\\xe9m das aulas de linguagens, os professores podem contar com as propostas das Esta\\xe7\\xf5es de Saberes. Materiais que partem das narrativas dos livros liter\\xe1rios para explorar os objetos de conhecimento das diferentes \\xe1reas. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quiz\"}),\": na ferramenta de tarefas, o professor pode criar suas pr\\xf3prias quest\\xf5es na plataforma e promover um quiz para avaliar os conhecimentos dos alunos sobre os livros lidos. Esse recurso permite o uso de v\\xeddeos e imagens na composi\\xe7\\xe3o das quest\\xf5es e possibilita que os professores diversifiquem cada vez mais suas pr\\xe1ticas.\"]})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vale ressaltar que todos os materiais pedag\\xf3gicos autorais disponibilizados pela \\xc1rvore s\\xe3o alinhados \\xe0 BNCC e o educador consegue identificar quais habilidades e compet\\xeancias est\\xe3o sendo trabalhadas com determinada proposta. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Garantir uma boa experi\\xeancia em leitura \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O sucesso da forma\\xe7\\xe3o leitora passa pela experi\\xeancia positiva em leitura. Isso quer dizer que, para que os estudantes n\\xe3o sintam a leitura somente como obriga\\xe7\\xe3o definida pelo curr\\xedculo escolar, ele precisa aprender a conect\\xe1-la a uma pr\\xe1tica prazerosa. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nem todo livro vai ser lido com gosto, sabemos que o processo da aprendizagem passa pela varia\\xe7\\xe3o de interesse em diferentes assuntos. E muito desse interesse est\\xe1 vinculado \\xe0 facilidade que o estudante tem em determinado conte\\xfado. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, a media\\xe7\\xe3o da leitura \\xe9 fundamental em todos os segmentos. Sim, inclusive no Ensino M\\xe9dio! Mesmo os leitores j\\xe1 sendo aut\\xf4nomos, as leituras para essa fase tamb\\xe9m se tornam mais desafiadoras. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, o papel do educador, \\xe9 ajudar esse aluno a criar estrat\\xe9gias para lidar com os textos que tem mais dificuldade. Vamos \\xe0s dicas: \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Audiolivros\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Que tal apresentar um cl\\xe1ssico da literatura em \\xe1udio para sua turma? Escutem parte do livro juntos, discutam sobre as diferen\\xe7as entre ler e ouvir um livro e os ganhos com cada experi\\xeancia. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os audiolivros cont\\xe9m vozes diferentes para os diferentes personagens, as falas apresentam entona\\xe7\\xe3o e esses detalhes podem ajudar na compreens\\xe3o da obra. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Hist\\xf3ria em quadrinhos\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As vers\\xf5es em quadrinhos dos cl\\xe1ssicos tamb\\xe9m podem ajudar a transformar a experi\\xeancia de leitura. Projetar o livro em quadrinho para a turma e fazer uma leitura compartilhada, al\\xe9m de potencializar o envolvimento dos leitores, pode ser uma atividade muito divertida. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Livros de imagens\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os livros infantis sem texto escrito s\\xe3o de uma riqueza inestim\\xe1vel. Se um texto escrito traz infinitas possibilidades de interpreta\\xe7\\xe3o, imagina um texto imag\\xe9tico? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Que tal compartilhar uma obra sem texto escrito (escolha com a ajuda do \u201CLeitur\\xf4metro\u201D) e depois pedir para que cada aluno conte a sua vers\\xe3o da hist\\xf3ria? \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A gamifica\\xe7\\xe3o como forma de engajamento\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gamificacao-na-educacao-como-usar-para-engajar-seus-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gamifica\\xe7\\xe3o\"})}),\" pode ser utilizada como recurso did\\xe1tico, atrav\\xe9s dos conceitos do \\xe2mbito dos jogos digitais para o processo de ensino e aprendizagem, com o objetivo de encorajar a realiza\\xe7\\xe3o de desafios ou tarefas. Entre os componentes aplicados est\\xe3o a coopera\\xe7\\xe3o, a competi\\xe7\\xe3o, a entrega de pr\\xeamios e a supera\\xe7\\xe3o de etapas.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na \\xc1rvore, toda leitura \\xe9 convertida em pontos, moedas e gotas, que permitem ao leitor interagir na proposta da Floresta. Ou seja, \\xe9 poss\\xedvel engajar seus alunos atrav\\xe9s da gamifica\\xe7\\xe3o, pela narrativa do reflorestamento. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Acompanhe as leituras da turma e personalize as estrat\\xe9gias\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Acompanhar as leituras dos alunos atrav\\xe9s dos relat\\xf3rios fornecidos pela \\xc1rvore pode ajudar o professor a ir al\\xe9m na forma\\xe7\\xe3o leitora. Ou seja, se ele j\\xe1 indica o livro, trabalha a leitura em sala de aula e fomenta a forma\\xe7\\xe3o leitora, personalizar essa pr\\xe1tica pode ser um diferencial. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os relat\\xf3rios apresentam dados de tudo que os alunos acessaram na \\xc1rvore: os t\\xedtulos, as datas, o quanto do livro foi lido, etc. A partir da\\xed, o educador pode identificar quais estudantes est\\xe3o lendo menos, ou abandonando os livros pela metade, por exemplo. Pode, ainda, identificar seu gosto leitor pelas obras listadas que n\\xe3o foram indicadas pela escola. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dessa forma, o educador consegue investir de maneira estrat\\xe9gica na forma\\xe7\\xe3o leitora de cada aluno: com indica\\xe7\\xf5es personalizadas, com media\\xe7\\xe3o adequada \\xe0 dificuldade do leitor, com t\\xedtulos mais diversificados para quem precisa ampliar repert\\xf3rio. Enfim, os dados podem ajudar a tomar decis\\xf5es mais assertivas sobre a leitura do aluno e transformar esse leitor para sempre.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\u200D\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou das dicas de uso da \\xc1rvore em sala - e fora dela? Caso voc\\xea queira conhecer mais a nossa plataforma, acesse o nosso \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"site\"})}),\" e siga as orienta\\xe7\\xf5es para que nosso time entre em contato. Voc\\xea tamb\\xe9m pode conferir outras dicas acerca desse tema no nosso texto sobre \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/livro-digital-alunos-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"como os livros digitais ajudam a engajar os alunos\"})}),\". At\\xe9 a pr\\xf3xima! \\xa0\"]})]});\nexport const __FramerMetadata__ = {\"exports\":{\"richText2\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText13\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText9\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText8\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText3\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText6\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText10\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText12\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText19\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText15\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText7\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText20\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText21\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText1\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText11\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText16\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText5\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText14\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText17\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText4\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText18\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"__FramerMetadata__\":{\"type\":\"variable\"}}}"],
  "mappings": "6JAAsJ,IAAMA,EAAsBC,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,ySAAyS,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iVAA8VE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,4BAA4B,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAAoB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,0CAA0C,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,8CAA2DE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,4EAA4E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,wCAAwC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,gDAAgD,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mDAAmD,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,+KAA4LE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6EAA6E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kCAAkC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,qLAAqL,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,GAAG,UAAU,eAAe,IAAI,uEAAuE,OAAO,uKAAuK,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,+CAA+C,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,cAAc,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,KAAkBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wCAAwC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,sQAAsQ,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iMAA8ME,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6EAA6E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,UAAU,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,KAAkBF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8DAA8D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,KAAK,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,IAAiBF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wCAAwC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsBA,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wCAAwC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8DAA8D,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gBAAgB,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uRAAuR,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0BAAuCE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,+DAA+D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gCAAgC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,+RAA4SF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,iEAAiE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,KAAK,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,cAAc,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4IAA4I,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uQAAuQ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0IAAuJE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6FAA6F,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,6BAA6B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,wPAAqQF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,2HAA2H,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,KAAK,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,wEAAwE,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2BAA2B,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sSAAmTE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yHAAyH,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,KAAK,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,8TAA2UE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wBAAwB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iBAAiB,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wOAAqPE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,KAAK,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,4BAA4B,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2BAA2B,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4PAAyQE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,WAAW,CAAC,EAAE,wCAAqDA,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uIAAuI,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,KAAK,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mCAAgDE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,iEAAiE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,+CAA+C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,kXAAkX,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeC,EAAuBL,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gDAA6DE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,iGAAiG,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,4BAA4B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,6KAA6K,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0KAA0K,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,UAAuBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,mHAAmH,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,4CAA4C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,mVAAmV,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mGAAmG,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,wDAAwD,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,gCAAgC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,cAAc,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,weAAwe,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yCAAyC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,ohBAAohB,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yBAAyB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yZAAyZ,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,gCAAgC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0YAA0Y,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,mCAAmC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,WAAW,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4rBAA4rB,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6CAA6C,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,cAAc,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6UAA6U,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wCAAwC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,WAAW,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,2EAAwFE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,+IAA+I,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,0BAA0B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,sJAAmKF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wCAAwC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kBAAkB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,oWAAoW,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wSAAwS,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wBAAqCE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wCAAwC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,2CAA2C,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeE,EAAuBN,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+WAA+W,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yOAAyO,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4PAA4P,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,sEAAsE,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2DAA2D,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gDAA6DE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,0EAA0E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qBAAqB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,wRAAwR,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gGAA6GE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8BAA8B,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,iQAAiQ,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,6CAA0DE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uBAAuB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,8OAA8O,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,wCAAwC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uEAAuE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,iBAAiB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,sHAAmIF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uGAAuG,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,6OAA6O,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+VAA+V,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gDAAgD,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,2HAAwIE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,kFAAkF,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAAoB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,oHAAoH,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kTAAkT,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oDAAoD,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,KAAkBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,gBAAgB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,8FAA2GF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,2GAA2G,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,uFAAuF,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yRAAyR,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mSAAmS,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,gBAAgB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,2BAA2B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,kFAAkF,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeG,EAAuBP,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mWAAmW,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mJAAmJ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4CAA4C,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iDAAiD,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oWAAoW,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,ieAAie,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,+GAA4HE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,4CAA4C,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,OAAO,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,wNAAmN,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6VAA6V,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qVAAqV,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,wCAAwC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mVAAmV,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4UAA4U,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gWAAgW,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iCAAiC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sQAAsQ,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gGAA6GE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,2EAA2E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,8MAA8M,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uSAAuS,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6QAA6Q,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qLAAkME,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uCAAuC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,UAAU,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,KAAkBF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6DAA6D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,UAAU,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,iBAA8BF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,2DAA2D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,wCAAwC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeI,EAAuBR,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,UAAuBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,4EAA4E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,6BAA6B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,2KAAwLF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,EAAE,4dAAyeA,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,iEAAiE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,oEAAoE,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,+CAA+C,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,igBAA8gBE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,WAAW,CAAC,EAAE,KAAkBA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,UAAU,CAAC,EAAE,qiBAA2hB,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4DAA4D,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,KAAkBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,0CAA0C,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,sBAAsB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,iaAA8aF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wEAAwE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,MAAmBF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8GAA8G,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,6BAA6B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,gFAA6FF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,2EAA2E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,upBAAupB,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mCAAmC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,+mBAA4nBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yBAAyB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,WAAW,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,ybAAyb,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,8CAA8C,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6fAA6f,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,+EAA+E,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,owBAAixBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uCAAuC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,mPAAmP,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,qCAAqC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oCAAiDE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,UAAU,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,0GAAuHA,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,kCAAkC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oDAAoD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,6oBAA0pBF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,qCAAqC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mEAAmE,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeK,EAAuBT,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uXAA6W,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oNAAoN,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uNAAuN,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,0EAA0E,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0XAA0X,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gcAAgc,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2MAA2M,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4YAA4Y,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8RAA8R,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kEAAkE,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yHAAyH,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,wCAAwC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mYAAmY,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kZAAwY,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wfAAwf,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0kBAAgkB,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,8BAA8B,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qOAAqO,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wCAAqDE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,4GAA4G,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,gSAAgS,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gBAAgB,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yCAAsDE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8GAA8G,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,UAAU,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,2eAA2e,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6RAA6R,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iDAAiD,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gMAA6ME,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yHAAyH,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,yBAAyB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,qHAAqH,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gIAA6IE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,qGAAqG,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,uBAAuB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,kJAAqJF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,oDAAoD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,0BAA0B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,kDAAkD,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sYAAsY,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gYAA6YE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,4KAA4K,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iEAAiE,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeQ,EAAuBV,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yZAAoZ,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yNAAoN,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gOAAgO,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,8BAA8B,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uNAAuN,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2TAAsT,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeS,EAAuBX,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kCAAkC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,keAAwd,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gCAAgC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uRAAuR,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kUAAkU,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,wBAAwB,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uOAAuO,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2NAA2N,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2TAA2T,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iRAA8RE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,oKAAoK,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mCAAmC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeQ,EAAuBZ,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8XAAyX,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yMAAyM,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,0BAAuCE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kCAAkC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oCAAiDE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iCAAiC,CAAC,EAAE,8BAA2CA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,KAAK,CAAC,EAAE,gKAAsJ,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sbAAsb,CAAC,EAAeA,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,GAAG,UAAU,eAAe,IAAI,wEAAwE,OAAO,yQAAyQ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,+BAA+B,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+QAA+Q,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6dAA6d,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2PAA2P,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeW,EAAuBb,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,0DAA0D,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,UAAkBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0BAA0B,CAAC,EAAE,oFAAoF,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qBAA6BE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kCAAkC,CAAC,EAAE,kOAAkO,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,UAAkBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2CAA2C,CAAC,EAAE,8DAA2EA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,UAAU,CAAC,EAAE,2HAA2H,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mBAA2BE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uBAAuB,CAAC,EAAE,sRAAsR,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sBAA8BE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2CAA2C,CAAC,EAAE,sGAAsG,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,8DAA2EE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6DAA6D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kCAAkC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeU,EAAwBd,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oGAAiHE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8CAA8C,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gCAAgC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,+IAA4JF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yEAAyE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,cAAc,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,IAAI,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wPAAqQE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,oFAAoF,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,wBAAwB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,wCAAwC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0DAA0D,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4OAA4O,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wMAAqNE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iBAAiB,CAAC,EAAE,4LAA4L,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+FAA+F,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,cAAc,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wRAAwR,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8PAA8P,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iBAAiB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uPAAuP,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kNAAkN,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iYAAiY,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uIAAuI,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAea,EAAwBf,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uBAAuB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6RAA6R,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4MAA4M,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sPAAsP,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,sDAAsD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iIAA8IE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,0DAA0D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qBAAqB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,qJAAqJ,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mTAAmT,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,4BAA4B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,KAAkBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wCAAwC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,2NAA2N,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2LAA2L,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,8HAA2IE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iBAAiB,CAAC,EAAE,0PAA0P,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oCAAoC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iRAAiR,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+KAA+K,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uDAAuD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yQAAyQ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wWAAwW,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+WAA+W,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+IAA+I,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6DAA6D,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6CAA6C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yDAAyD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oEAAoE,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gFAAgF,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oBAAoB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0LAA0L,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iRAAiR,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0MAA0M,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uLAAuL,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0IAA0I,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kFAAkF,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uFAAuF,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iHAAiH,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6FAA6F,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+PAA+P,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2SAA2S,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6KAA6K,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8QAA8Q,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,4CAAuC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6SAA6S,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4QAA4Q,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sWAA4V,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,UAAU,gBAAgB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2JAA2J,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uCAA+CE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,kEAAkE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,8DAA8D,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,oFAA+E,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeY,EAAwBhB,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sEAAmFE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,EAAE,8FAA8F,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kCAAkC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uDAAoEE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,wEAAwE,CAAC,EAAE,gKAAgK,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4IAAyJE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,OAAO,CAAC,EAAE,6BAA0CA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,EAAE,eAA4BA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,MAAM,CAAC,EAAE,kBAAkB,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,6BAA0CE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,+DAA+D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,4HAAuH,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mLAAmL,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kJAAkJ,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wNAAwN,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wGAAwG,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kDAAkD,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6NAA6N,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kIAA+IE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oBAAoB,CAAC,EAAE,IAAiBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,GAAG,CAAC,EAAE,gFAAgF,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qTAAkUE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,EAAE,oBAAoB,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2NAA2N,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oCAAoC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kOAAkO,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oHAAiIE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,EAAE,8CAA2DA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,EAAE,yCAAyC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mCAAgDE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wCAAwC,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,+BAA+B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,OAAO,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mQAAmQ,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gKAA6KE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6DAA6D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mCAAmC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,2HAA2H,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oCAAoC,CAAC,EAAE,MAAM,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yLAAyL,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wFAAqGE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,mGAAmG,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,cAAc,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,sFAAsF,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,MAAM,IAAI,SAAsBA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,gCAAgC,CAAC,EAAE,MAAM,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wIAAwI,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0NAA0N,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,MAAM,IAAI,SAAsBA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0CAA0C,CAAC,EAAE,MAAM,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kQAAkQ,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iIAAiI,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uOAAuO,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,qCAAkDE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,OAAO,CAAC,EAAE,aAAa,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iPAAiP,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2JAA2J,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2PAA2P,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sEAAmFE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,mHAAmH,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,wBAAwB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,sNAAsN,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,UAAuBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,2DAA2D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,6IAA0JF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,oDAAoD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,sBAAsB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,4CAA4C,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,wBAAwB,UAAU,eAAe,IAAI,wEAAwE,OAAO,yQAAyQ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,8DAA8D,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2IAA2I,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,OAAoBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2CAA2C,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0KAA0K,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gKAA6KE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uEAAuE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAAoB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,6JAA0KE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,EAAE,oHAAoH,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qBAAkCE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,EAAE,kKAAkK,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,OAAoBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,sDAAsD,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kIAAkI,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kLAAkL,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wDAAwD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,2HAA2H,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kSAAkS,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,yCAAyC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wOAAwO,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0MAA0M,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4LAA4L,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8CAA8C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6CAA6C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4FAA4F,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4CAAyDE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uDAAuD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,OAAO,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,iLAAiL,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,qDAAqD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gHAAgH,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oNAAoN,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oBAAiCE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yEAAyE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gCAAgC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,gIAAgI,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sDAAmEE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,EAAE,oLAAoL,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kDAAkD,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wGAAqHE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6EAA6E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,4BAA4B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,uBAAuB,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iRAAiR,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mKAAmK,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,6JAA0KE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,EAAE,sCAAsC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uDAAuD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iEAAiE,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,MAAM,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAC,OAAoBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8BAA8B,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uEAAoFE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,mEAAmE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,0CAA0C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,OAAO,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oCAAiDE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,SAAS,CAAC,EAAE,8JAA8J,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yKAAyK,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uIAAuI,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,mDAAmD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kDAAkD,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,gBAAgB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mMAAgNE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8CAA8C,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,6DAA6D,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,wBAAwB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAee,EAAwBf,EAAID,EAAS,CAAC,SAAsBD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,unBAAooBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wBAAwB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,uBAAuB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,8kBAAilBF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wBAAwB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,uBAAuB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,+NAAqN,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAec,EAAwBlB,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,KAAkBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6BAA6B,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,WAAW,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,uXAAuX,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2UAA2U,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2ZAA2Z,CAAC,EAAeA,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,GAAG,UAAU,eAAe,IAAI,wEAAwE,OAAO,yQAAyQ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAmC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gFAA6FE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8DAA8D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kDAAkD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,6OAA6O,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kRAAkR,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,6GAA0HE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,sDAAsD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,4BAA4B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,wJAAwJ,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iDAA8DE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,gVAAgV,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2CAA2C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oIAAoI,CAAC,EAAE,oEAAiFA,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,kDAAkD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,wCAAwC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gdAAmdE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kBAAkB,CAAC,EAAE,wCAAwC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uBAAoCE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6BAA6B,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,MAAM,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAee,EAAwBnB,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+QAA+Q,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4ZAA4Z,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+CAA+C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iSAAuR,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qUAAqU,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gLAAgL,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,ySAA+R,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8CAA8C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kbAAwa,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kOAA+OE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,qFAAqF,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,iCAAiC,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uIAAoJE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,oDAAoD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,6BAA6B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,cAAc,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2UAAiU,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAekB,EAAwBpB,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8DAA8D,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oEAAiFE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,qEAAqE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,0BAA0B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,qKAA2J,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4OAAkO,CAAC,EAAeA,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,GAAG,UAAU,eAAe,IAAI,wEAAwE,OAAO,2KAA2K,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mEAAmE,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4FAAyGE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wEAAwE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qBAAqB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,6KAA6K,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6RAAmR,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+CAA+C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uLAAoME,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0CAA0C,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gGAA6GE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,sBAAsB,CAAC,EAAE,+CAA+C,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wIAAqJE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,gBAAgB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,sBAAsB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,kEAAkE,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeiB,EAAwBrB,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yHAAsIE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,gHAAgH,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,kQAAkQ,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6aAAma,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6TAAmT,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,0DAA0D,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kWAAkW,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6UAA6U,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6CAA6C,CAAC,EAAE,GAAG,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mYAAmY,CAAC,EAAeA,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,GAAG,UAAU,eAAe,IAAI,uEAAuE,OAAO,sQAAsQ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gCAAgC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sfAAsf,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8RAA8R,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qKAAqK,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,yCAAyC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qMAAqM,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sPAAsP,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,UAAU,gBAAgB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gGAA6GE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6DAA6D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAAoB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAekB,EAAwBpB,EAAID,EAAS,CAAC,SAAsBD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0fAAugBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wBAAwB,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,sBAAsB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeqB,EAAwBvB,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,icAAic,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wKAAwK,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uEAAuE,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,ycAAyc,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uGAAuG,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8OAA8O,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mFAAmF,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sSAAsS,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0EAA0E,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kVAAkV,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iGAAiG,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,wKAAwK,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oUAAoU,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAesB,EAAwBxB,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcD,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oCAAiDE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,wDAAwD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kBAAkB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,iNAAiN,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4BAA4B,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0GAA0G,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gJAAgJ,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8GAA8G,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+DAA+D,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oDAAoD,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uQAAuQ,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sLAAsL,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0DAAuEE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6EAA6E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,qEAAqE,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qFAAqF,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qCAAqC,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6GAA6G,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sDAAsD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iDAAiD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2DAA2D,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gFAAgF,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wCAAwC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yBAAyB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+BAA+B,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sEAAmFE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,GAAG,CAAC,EAAE,mNAAmN,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mGAAmG,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4SAA4S,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yRAAsSE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,gHAAgH,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,WAAW,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,OAAO,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,0EAA0E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,sHAAsH,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oFAAoF,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,2UAAwVE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,QAAQ,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uGAAoHE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,oEAAoE,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,qIAAqI,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kEAA+EE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,kGAAkG,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,sBAAsB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,kJAAkJ,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+EAA+E,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uKAAuK,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAsBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,sDAAsD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,iUAAiU,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uFAAuF,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+KAA0K,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qDAAkEE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,QAAQ,CAAC,EAAE,yFAAyF,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iGAAiG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,wNAAwN,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mGAAsGE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,mDAAmD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAa,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,kKAAkK,CAAC,CAAC,EAAeJ,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,YAAY,CAAC,EAAE,IAAiBA,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uDAAuD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4CAA4C,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,sEAAsE,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,2KAAwLE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,qCAAqC,CAAC,EAAE,MAAmBA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2BAA2B,CAAC,EAAE,wCAAwC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gLAAsK,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uKAAuK,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yNAAyN,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAiBE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mWAAyV,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kBAAkB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4HAA4H,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4FAAyGE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8EAA8E,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsBF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2EAA2E,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,IAAI,CAAC,EAAE,sBAAsB,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeuB,EAAwBzB,EAAIC,EAAS,CAAC,SAAS,CAAcC,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0ZAA0Z,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wQAAwQ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8EAA8E,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iFAA8FE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,uDAAuD,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,wBAAwB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,+GAA+G,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2IAA2I,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kTAAkT,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mXAAmX,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6KAA6K,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6CAA6C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kBAA+BE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,0DAA0D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kCAAkC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,2SAAiS,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0JAA0J,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uCAAuC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wKAAwK,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6TAA6T,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uCAAuC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2LAA2L,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mMAAmM,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0BAA0B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6KAA6K,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sLAAsL,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8BAA8B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gEAA6EE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,MAAM,CAAC,EAAE,2CAAwDA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,OAAO,CAAC,EAAE,4PAAkP,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uDAAuD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wTAAwT,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2QAA2Q,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uPAAuP,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yOAA+N,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+aAAqa,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0CAA0C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sRAAsR,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uXAA6W,CAAC,EAAeF,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oBAAoB,CAAC,EAAE,yZAA+Y,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,qBAAqB,CAAC,EAAE,2ZAA2Z,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2BAA2B,CAAC,EAAE,gYAAgY,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsBF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAcE,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,MAAM,CAAC,EAAE,uVAAuV,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sPAAsP,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6CAA6C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2RAA2R,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yPAAyP,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iOAAiO,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kJAAkJ,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAe,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6MAA6M,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yKAAyK,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6BAA6B,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6RAA6R,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,qBAAqB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sLAAsL,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gLAAsK,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+CAA+C,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,KAAkBE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,4FAA4F,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAmB,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,gWAAgW,CAAC,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oPAAoP,CAAC,EAAeA,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsBA,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,gEAAgE,CAAC,CAAC,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8TAA8T,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0XAA0X,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wZAAwZ,CAAC,EAAeA,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,QAAG,CAAC,EAAeF,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oIAAiJE,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,6BAA6B,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,MAAM,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,0JAAuKF,EAAEC,EAAE,CAAC,KAAK,8DAA8D,YAAY,GAAG,OAAO,YAAY,aAAa,GAAG,QAAQ,oBAAoB,aAAa,GAAG,SAAsBD,EAAEE,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oDAAoD,CAAC,CAAC,CAAC,EAAE,6BAA6B,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,CAAC,EAC/lrJsB,EAAqB,CAAC,QAAU,CAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,SAAW,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAG,CAAC,EAAE,mBAAqB,CAAC,KAAO,UAAU,CAAC,CAAC",
  "names": ["richText", "u", "x", "p", "Link", "motion", "richText1", "richText2", "richText3", "richText4", "richText5", "richText6", "richText7", "richText8", "richText9", "richText10", "richText11", "richText12", "richText13", "richText14", "richText15", "richText16", "richText17", "richText18", "richText19", "richText20", "richText21", "__FramerMetadata__"]
}