{"version":3,"file":"Fpz6D4Dpf-12.ouaaHmWM.mjs","names":["o","s"],"sources":["https:/framerusercontent.com/modules/uUXIhF9bmFdrqvpwkB7D/9imrj1afFOPX7NkoeaB7/Fpz6D4Dpf-12.js"],"sourcesContent":["import{jsx as e,jsxs as a}from\"react/jsx-runtime\";import{Link as o}from\"framer\";import{motion as s}from\"framer-motion\";import*as r from\"react\";export const richText=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"No dia 19 de setembro de 2021, neste m\\xeas, ser\\xe1 comemorado o centen\\xe1rio de Paulo Freire. Educador e fil\\xf3sofo, autor de obras extremamente importantes para a educa\\xe7\\xe3o. Paulo Freire foi respons\\xe1vel pela cria\\xe7\\xe3o do \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"m\\xe9todo de alfabetiza\\xe7\\xe3o\"}),\" \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"de jovens e adultos\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Considerado o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"patrono da educa\\xe7\\xe3o brasileira\"}),\", seu legado \\xe9 inestim\\xe1vel e deve ser conhecido por todos. Preparamos uma lista com \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"8\"}),\" livros de Paulo Freire, para conhecer o trabalho do educador.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Pedagogia do oprimido - \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://livros.arvore.com.br/biblioteca/livro/pedagogia-do-oprimido\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia na \\xc1rvore\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesta obra, que \\xe9 considerada a principal de Paulo Freire, o autor prop\\xf5e um m\\xe9todo, pelo qual a palavra, ou seja, a educa\\xe7\\xe3o, ajuda o homem a tornar-se homem. Desta forma, passa-se a compreender o papel da educa\\xe7\\xe3o dentro da sociedade que pode ser: mantenedor ou transformador.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Pedagogia da Autonomia: saberes necess\\xe1rios \\xe0 pr\\xe1tica educativa - \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://livros.arvore.com.br/biblioteca/livro/pedagogia-da-autonomia\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia na \\xc1rvore\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na Pedagogia da autonomia, de 1996, Paulo Freire nos apresenta uma reflex\\xe3o sobre a rela\\xe7\\xe3o entre educadores e educandos e elabora propostas de pr\\xe1ticas pedag\\xf3gicas, orientadas por uma \\xe9tica universal, que desenvolvem a autonomia, a capacidade cr\\xedtica e a valoriza\\xe7\\xe3o da cultura e conhecimentos emp\\xedricos de uns e outros.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educar com a m\\xeddia - novos di\\xe1logos sobre educa\\xe7\\xe3o - \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://livros.arvore.com.br/biblioteca/livro/educar-com-a-midia\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia na \\xc1rvore\"})})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Paulo Freire e S\\xe9rgio Guimar\\xe3es re\\xfanem, neste livro, novos di\\xe1logos sobre a educa\\xe7\\xe3o, agora tendo em pauta a controvertida \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://wf-arvore.webflow.io/blog-posts/educacao-midiatica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"rela\\xe7\\xe3o entre os meios de comunica\\xe7\\xe3o de massa\"})}),\", o processo educativo e seu substrato pol\\xedtico e ideol\\xf3gico.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Pedagogia da esperan\\xe7a - Um reencontro com a pedagogia do oprimido - \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://livros.arvore.com.br/biblioteca/livro/pedagogia-da-esperanca\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia na \\xc1rvore\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em Pedagogia da Esperan\\xe7a, Paulo Freire analisa suas experi\\xeancias pedag\\xf3gicas em quase tr\\xeas d\\xe9cadas vivendo em diferentes pa\\xedses. Um relato valioso, elaborado com cientificidade, humildade e coer\\xeancia, que recusa o determinismo e mostra a hist\\xf3ria humana como um feixe de possibilidades.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Professora sim, tia n\\xe3o - cartas a quem ousa ensinar - \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://livros.arvore.com.br/biblioteca/livro/professora-sim-tia-nao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia na \\xc1rvore\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesta obra atemporal, o educador busca conversar diretamente com os professores e educadores. Destacando o papel dos professores, o educador ressalta a import\\xe2ncia da profiss\\xe3o, as responsabilidades atribu\\xeddas e a constante desvaloriza\\xe7\\xe3o a qual estes profissionais s\\xe3o submetidos.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o como pr\\xe1tica de liberdade - \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://livros.arvore.com.br/biblioteca/livro/educacao--pratica-da-liberdade\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia na \\xc1rvore\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Educa\\xe7\\xe3o como pr\\xe1tica da liberdade foi escrito em 1967, durante o ex\\xedlio for\\xe7ado de Paulo Freire no Chile. Tem como principal objetivo alcan\\xe7ar a educa\\xe7\\xe3o que liberta seres humanos da condi\\xe7\\xe3o de oprimido e os insere na sociedade como for\\xe7as transformadoras, cr\\xedticas, politizadas e respons\\xe1veis por todas as pessoas que a integram.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Cartas \\xe0 Guin\\xe9-Bissau - registros de uma experi\\xeancia em processo - \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://livros.arvore.com.br/biblioteca/livro/cartas-a-guine-bissau\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia na \\xc1rvore\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cartas \\xe0 Guin\\xe9-Bissau \\xe9 um livro comovente. Ao deixar transbordar o verdadeiro sentido da ajuda, aquela em cuja pr\\xe1tica os que nela se envolvem se ajudam mutuamente, crescendo juntos no esfor\\xe7o comum de conhecer a realidade que buscam transformar. O livro \\xe9 mais uma obra que busca relatar as experi\\xeancias do m\\xe9todo Paulo Freire.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Alfabetiza\\xe7\\xe3o - leitura do mundo, leitura da palavra - \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://livros.arvore.com.br/biblioteca/livro/alfabetizacao-leitura-do-mundo-leitura-da-palavra\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia na \\xc1rvore\\xa0\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Neste livro, o educador prop\\xf5e um olhar cr\\xedtico para as propostas tradicionais de alfabetiza\\xe7\\xe3o. Para ele, o processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o deve resgatar e recriar as situa\\xe7\\xf5es vividas pelos educandos. Assim, Paulo Freire prop\\xf5e uma alfabetiza\\xe7\\xe3o cr\\xedtica e libertadora, que considera a realidade de cada um.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]})]});export const richText1=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A leitura \\xe9 um direito dos alunos, sejam crian\\xe7as ou jovens, assim como ter contato com textos liter\\xe1rios e diferentes narrativas. Afinal, somos constitu\\xeddos de imagin\\xe1rios, hist\\xf3rias, mem\\xf3rias e palavras. Nesse sentido, a forma\\xe7\\xe3o de leitores \\xe9 uma pr\\xe1tica muito importante, visto que cada livro lido \\xe9 um universo de novas hist\\xf3rias que se abre.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao longo desse material, voc\\xea poder\\xe1 acompanhar estrat\\xe9gias de leitura na escola e desafios, organizados por segmento escolar, para formar leitores cr\\xedticos. Esperamos acolher inquieta\\xe7\\xf5es de gestores pedag\\xf3gicos e educadores e estimular a constru\\xe7\\xe3o de novas pr\\xe1ticas de leitura em suas escolas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Boa leitura!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Qual \\xe9 o papel da escola na forma\\xe7\\xe3o de leitores?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No ambiente escolar, ofertar a leitura e criar espa\\xe7os significativos para a pr\\xe1tica da forma\\xe7\\xe3o de leitores requer condi\\xe7\\xf5es materiais e sociais espec\\xedficas. Com isso, o gestor escolar e toda a equipe pedag\\xf3gica devem garantir esse direito aos seus alunos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Afinal, no mundo complexo em que vivemos, h\\xe1 diferentes suportes e contextos onde a forma\\xe7\\xe3o de leitores pode acontecer. Sendo assim, para formar leitores comprometidos, professores e gestores precisam se apropriar dessa diversidade, criando estrat\\xe9gias eficientes na lida com os desafios pedag\\xf3gicos que ela traz.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cabe ao gestor escolar, ent\\xe3o, o papel de criar condi\\xe7\\xf5es para que a experi\\xeancia da leitura na escola, e mesmo fora dela, seja democr\\xe1tica. Ou seja, permitir que alunos e professores participem dessa atividade com prazer e autonomia, originando uma comunidade de leitores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, \\xe9 hora de evitar pensamentos que j\\xe1 n\\xe3o respondem aos desafios do presente, assim como fugir de lugares comuns como “crian\\xe7as e adolescentes n\\xe3o gostam de ler” ou “n\\xe3o h\\xe1 livros na casa dos alunos”.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esses desafios de fato podem existir. Mas quando a forma\\xe7\\xe3o de leitores acontece da melhor forma, eles podem ser facilmente superados.\"})]});export const richText2=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais estrat\\xe9gias devemos utilizar na forma\\xe7\\xe3o de leitores na Educa\\xe7\\xe3o infantil?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O per\\xedodo entre 0 e 6 anos de idade, conhecido como a primeira inf\\xe2ncia, \\xe9 decisivo para a forma\\xe7\\xe3o da crian\\xe7a. \\xc9 nesse momento em que se d\\xe1 o contato inicial com a palavra, a imagem e a leitura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As formas, as cores e os sons v\\xe3o dando vida ao mundo, e ouvir hist\\xf3rias, no ambiente familiar ou na escola, estimula o desenvolvimento integral do leitor cr\\xedtico.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/como-incentivar-leitura-infantil\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 dicas pr\\xe1ticas de como incentivar a leitura infantil\"})})})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 1: uma biblioteca para a crian\\xe7a\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nesse momento, a escola e a fam\\xedlia compartilham o desafio de constituir uma biblioteca para a primeira inf\\xe2ncia, com textos de qualidade e riqueza visual. Desde o come\\xe7o, \\xe9 importante priorizar, na \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/dicas-infaliveis-para-a-formacao-de-novos-leitores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"forma\\xe7\\xe3o de novos leitores\"})}),\", narrativas e ambientes que contribuam para criar este h\\xe1bito e que sejam capazes de ajudar a ampliar o universo da crian\\xe7a.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para isso, \\xe9 preciso fazer uma boa curadoria desses t\\xedtulos com um olhar sens\\xedvel, voltado para as necessidades da crian\\xe7a. Uma estrat\\xe9gia importante para essa fase \\xe9 ler e reler hist\\xf3rias conhecidas, uma vez que os pequenos gostam muito das repeti\\xe7\\xf5es.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No entanto, isso n\\xe3o impede a apresenta\\xe7\\xe3o de novas hist\\xf3rias e narrativas ricas, diversas e inventivas.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/livros-digitais-podem-estimular-a-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Livros digitais podem estimular a leitura?\"})})})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 2: media\\xe7\\xe3o da leitura\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m de construir uma biblioteca para as crian\\xe7as e assegurar que elas tenham acesso a narrativas de qualidade liter\\xe1ria, \\xe9 fundamental contar com uma media\\xe7\\xe3o de leitura que incentive sua curiosidade e sua participa\\xe7\\xe3o. Assim, esse ser\\xe1 um momento especial de afeto com a leitura e a forma\\xe7\\xe3o de leitores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para que a media\\xe7\\xe3o ocorra da melhor maneira poss\\xedvel, ofere\\xe7a mais do que acesso aos livros: disponibilize educadores e recursos a fim de garantir uma media\\xe7\\xe3o cativante e l\\xfadica.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m de valorizar os mediadores e suas hist\\xf3rias, \\xe9 preciso agu\\xe7ar a imagina\\xe7\\xe3o das crian\\xe7as para que a leitura seja tamb\\xe9m uma experi\\xeancia est\\xe9tica e conectada \\xe0 vida de cada uma delas.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/importancia-contacao-historias-educacao-infantil\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A import\\xe2ncia da conta\\xe7\\xe3o de hist\\xf3rias para crian\\xe7as\"})})})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 3: professores na forma\\xe7\\xe3o de leitores\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Este desafio est\\xe1 relacionado ao anterior, j\\xe1 que tamb\\xe9m \\xe9 essencial formar os mediadores da leitura, de forma que eles consigam criar momentos de envolvimento das crian\\xe7as em n\\xedvel cognitivo, afetivo e motor.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esse especialista, ent\\xe3o, deve saber encantar seus leitores, conectando a leitura a situa\\xe7\\xf5es prazerosas para a crian\\xe7a, sem abrir m\\xe3o da intencionalidade pedag\\xf3gica. Enquanto estimula sua curiosidade com perguntas abertas, pode propor desafios que desenvolvam a autonomia e a confian\\xe7a dos alunos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais estrat\\xe9gias devemos utilizar na forma\\xe7\\xe3o de leitores no Ensino Fundamental?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O Ensino Fundamental \\xe9 um per\\xedodo cr\\xedtico para que o prazer pela leitura seja consolidado, e \\xe9 ideal que crian\\xe7as e adolescentes n\\xe3o leiam apenas por obriga\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Isso traz um grande desafio ao professor para propor textos e estilos diversos, dando ao aluno cada vez mais autonomia para que ele escolha suas leituras. Ao mesmo tempo, ele poder\\xe1 ampliar seus horizontes de aprecia\\xe7\\xe3o est\\xe9tica da literatura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 4: romper o sil\\xeancio e quebrar o peso da “obrigatoriedade”\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Valorizar a voz das crian\\xe7as e dos adolescentes e respeitar suas escolhas de leitura s\\xe3o determinantes na forma\\xe7\\xe3o de leitores mais comprometidos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, inspirar o prazer de ler significa tamb\\xe9m considerar as afinidades e os gostos de cada estudante, rompendo com o peso da obrigatoriedade da leitura e das cobran\\xe7as em torno da pr\\xe1tica para que ela se torne um momento de alegria e curiosidade.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/melhores-livros-para-ler-conceicao-evaristo-e-daniel-munduruku\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Concei\\xe7\\xe3o Evaristo e Daniel Munduruku: dicas de leitura\"})})})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 5: a internet \\xe9 nossa aliada na forma\\xe7\\xe3o de leitores\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Hoje, a leitura aparece nos mais diferentes contextos e formatos na internet e, como a Base Nacional Comum Curricular recomenda, \\xe9 essencial considerar os g\\xeaneros por ela institu\\xeddos nas pr\\xe1ticas escolares.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa medida tem como objetivo aproximar cada vez mais a escola das experi\\xeancias da sociedade e dos contextos comunicativos experimentados pelos alunos no cotidiano.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As redes sociais fazem parte das vidas de todos n\\xf3s e s\\xe3o muito utilizadas pelos estudantes. Aproximar a sala de aula da linguagem da internet e usar seus recursos em projetos e diferentes situa\\xe7\\xf5es de aprendizagem faz com que crian\\xe7as e jovens vejam sentido e sintam-se mais engajados nessas viv\\xeancias.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, levar a internet para dentro da escola facilita o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/letramento-digital/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"letramento digital\"})}),\" e permite que os educandos a utilizem de maneira criativa e cr\\xedtica. Com isso, os alunos v\\xe3o ler de forma consciente e eficiente os textos que por ela circulam, exercitando o olhar cr\\xedtico e a responsabilidade social.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Ou\\xe7a no Plantando Hist\\xf3rias: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/podcast/redes-sociais-no-incentivo-a-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Redes sociais no incentivo \\xe0 leitura\"})})})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 6: fam\\xedlias na escola\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Contar com a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/leitura/incentivo-a-leitura-veja-a-importancia-dos-pais/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"participa\\xe7\\xe3o da fam\\xedlia na forma\\xe7\\xe3o de leitores\"})}),\" \\xe9 um dos maiores desafios para educadores e gestores escolares, visto que \\xe9 comum haver um distanciamento dos respons\\xe1veis a partir dos anos finais do ensino fundamental.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A escola precisa definir estrat\\xe9gias para trazer os tutores para perto da escola e fazer com que participem ativamente dos processos de forma\\xe7\\xe3o de um leitor cr\\xedtico. Atualmente, \\xe9 poss\\xedvel contar com recursos tecnol\\xf3gicos como aplicativos e plataformas de comunica\\xe7\\xe3o para estreitar essa conex\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, que tal pensar em projetos e cursos voltados aos respons\\xe1veis a fim de aproxim\\xe1-los da escola e das descobertas leitoras dos alunos? Pequenas a\\xe7\\xf5es podem ajudar a superar esse desafio e at\\xe9 mesmo inspirar neles mesmos o gosto pela leitura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais estrat\\xe9gias devemos utilizar na forma\\xe7\\xe3o de leitores no Ensino M\\xe9dio?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A adolesc\\xeancia \\xe9 uma etapa de vida complexa, \\xe9 quando o jovem mais precisa de apoio e acolhimento. Afinal, \\xe9 uma fase de grande evolu\\xe7\\xe3o pessoal, com quest\\xf5es profundas, d\\xfavidas, anseios e emo\\xe7\\xf5es novas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, os estudantes do Ensino M\\xe9dio ainda t\\xeam muitas exig\\xeancias no cotidiano escolar. Como podemos ajud\\xe1-los a cultivar os h\\xe1bitos de leitura neste per\\xedodo?\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 7: como falar com o jovem para incentivar a leitura\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para cativar leitores adolescentes, os livros e as hist\\xf3rias precisam se conectar ainda mais com as vidas e quest\\xf5es que eles est\\xe3o vivendo. Ent\\xe3o, cabe \\xe0 escola o desafio de falar com os jovens sobre as quest\\xf5es que eles est\\xe3o refletindo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa comunica\\xe7\\xe3o deve ser realizada com respeito e proximidade, abrindo espa\\xe7o para que os alunos exponham suas ideias. Al\\xe9m de ouvir o que eles t\\xeam a dizer, os adultos devem propor a\\xe7\\xf5es que tornem o seu cotidiano ainda melhor.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Exercitar o di\\xe1logo e valorizar as diferentes formas de ser e dizer \\xe9 muito importante para a forma\\xe7\\xe3o de leitores e para aproximar o adolescente da escola. Para isso, \\xe9 poss\\xedvel realizar uma assembleia com os alunos e escutar o que eles t\\xeam a dizer. Em seguida, solicite que eles escolham livros para leitura e criem espa\\xe7os de troca de ideias.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Lembre-se: \\xe9 importante integrar a leitura a outras pr\\xe1ticas criativas. A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/implementacao-de-bncc-o-que-muda-nas-escolas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"BNCC\"})}),\" traz diversas sugest\\xf5es de novas linguagens e atividades conectadas ao adolescente do s\\xe9culo XXI. Esses s\\xe3o passos valiosos para aproxim\\xe1-los ainda mais do universo da leitura.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/escuta-ativa-como-desenvolver\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Escuta ativa: como aprender a desenvolver essa habilidade?\\xa0\"})})})})]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 8: contato com a comunidade\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Outro caminho importante para que a forma\\xe7\\xe3o de leitores seja ainda mais significativa para o p\\xfablico jovem \\xe9 criar conex\\xf5es entre os projetos da escola e os da comunidade onde eles vivem, principalmente com a reforma do \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/novo-ensino-medio-bncc\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Novo Ensino M\\xe9dio.\"})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esse pode ser um desafio importante para os educadores, j\\xe1 que criar contextos de troca e aprendizagem que ultrapassem os muros da escola e conectem o adolescente com o mundo n\\xe3o \\xe9 tarefa f\\xe1cil, especialmente diante das in\\xfameras demandas curriculares.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No entanto, construir a\\xe7\\xf5es cotidianas que realmente ampliem o escopo de atua\\xe7\\xe3o dos alunos e de suas experi\\xeancias escolares para al\\xe9m da escola significa cultivar uma semente em cada aluno. Essa semente, ent\\xe3o, deve ser regada com responsabilidade social e cidadania, transformando hist\\xf3rias e reverberando-as para o ambiente ao seu redor.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Desafio 9: preparar para uma profiss\\xe3o\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Um dos grandes desafios para a pr\\xe1tica da leitura para educadores e gestores do Ensino M\\xe9dio \\xe9 ajudar adolescentes a trilharem seus caminhos de forma\\xe7\\xe3o profissional e a tomarem suas primeiras \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/novo-ensino-medio-escolha-de-carreira\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"decis\\xf5es quanto \\xe0 carreira\"})}),\" que pretendem seguir.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa etapa escolar costuma estar voltada \\xe0 prepara\\xe7\\xe3o para vestibulares e exames, e as demandas curriculares cotidianas podem colocar a leitura em um papel coadjuvante. No entanto, \\xe9 preciso ter aten\\xe7\\xe3o para que as provas n\\xe3o sejam o foco exclusivo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Isso \\xe9 necess\\xe1rio porque a leitura desempenha um papel indispens\\xe1vel em muitos campos da vida, indo al\\xe9m das provas de admiss\\xe3o \\xe0s universidades. Os livros ajudam a se posicionar no mundo, tornam os adolescentes mais competentes para dominar os c\\xf3digos da l\\xedngua e interpretar diferentes textos, algo imprescind\\xedvel nos exames e nas situa\\xe7\\xf5es profissionais.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, \\xe9 preciso considerar a import\\xe2ncia da forma\\xe7\\xe3o de leitores para ajudar na idealiza\\xe7\\xe3o de projetos de vida de um(a) jovem, tanto do ponto de vista do sonho e da esperan\\xe7a como do repert\\xf3rio de mundo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A leitura amplia o horizonte de expectativas, abrindo novas portas e janelas para se descobrir e imaginar mundos poss\\xedveis. Criar um projeto de vida demanda tempo, estudo e tamb\\xe9m, claro, viv\\xeancias, criatividades, descobertas e sonhos. A leitura possibilita todos esses bons encontros!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Qual \\xe9 a import\\xe2ncia de criar conex\\xf5es emocionais com a leitura?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A neuroci\\xeancia j\\xe1 comprovou que as conex\\xf5es emocionais positivas s\\xe3o importantes para a aprendizagem. Nesse sentido, quando a leitura se conecta \\xe0, aos afetos e a situa\\xe7\\xf5es prazerosas, as possibilidades para a forma\\xe7\\xe3o de leitores s\\xe3o ainda maiores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para isso, \\xe9 preciso romper o sil\\xeancio e deixar que as vozes dos estudantes apare\\xe7am e se conectem com as hist\\xf3rias lidas. Al\\xe9m disso, criar ambientes onde a leitura na escola esteja ligada a conex\\xf5es positivas far\\xe1 toda a diferen\\xe7a na forma\\xe7\\xe3o de leitores.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Aproveite e assista: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=E80xkzDFWQM\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como fazer seus alunos lerem mais\"})})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esperamos que as reflex\\xf5es sobre esses desafios ajudem na cria\\xe7\\xe3o de pr\\xe1ticas de forma\\xe7\\xe3o de leitores e no fortalecimento do que vem dando certo na sua escola. N\\xe3o se esque\\xe7a: leitura \\xe9 transforma\\xe7\\xe3o, e cada educador que a incentiva entre seus alunos \\xe9 capaz tamb\\xe9m de transformar hist\\xf3rias.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para se dedicar ainda mais \\xe0 compreens\\xe3o desse assunto, saiba como acompanhar o desenvolvimento dos seus alunos por meio do \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/diagnostico-de-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"diagn\\xf3stico de leitura\"})}),\". Voc\\xea vai entender como pode aprimorar a flu\\xeancia leitora do corpo discente para ter um processo de aprendizagem ainda mais efetivo.\"]})]});export const richText3=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A contagem regressiva para a Copa do Mundo da FIFA 2018 j\\xe1 come\\xe7ou! A competi\\xe7\\xe3o, que ter\\xe1 in\\xedcio amanh\\xe3, dia 14, \\xe9 um dos maiores eventos esportivos do mundo e mobiliza pessoas das mais variadas l\\xednguas, culturas e gostos. A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvoredelivros.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore de Livros\"})}),\" preparou uma lista especial com livros da Copa do Mundo! Separamos t\\xedtulos diversificados sobre o tema para te ajudar a encontrar a leitura que mais combina com voc\\xea.Que tal aproveitar para conhecer mais da hist\\xf3ria dos Mundiais, suas curiosidades e at\\xe9 ler romances com o tema como pano de fundo? Todos est\\xe3o dispon\\xedveis em nossa plataforma de leitura digital:\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1 - S\\xe9rie: A grande hist\\xf3ria dos mundiais - Max Gehringer\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A grande hist\\xf3ria dos mundiais se destaca entre a bibliografia sobre as Copas do Mundo. N\\xe3o s\\xf3 pela extensa pesquisa, de mais de 20 anos, nas mais variadas fontes, dentro e fora do Brasil, mas por seu autor: o j\\xe1 consagrado Max Gehringer. A proposta desta s\\xe9rie de livros, que cobre todas as Copas, \\xe9 trazer a hist\\xf3ria completa dos jogos; as fichas t\\xe9cnicas comentadas em detalhes; minibiografias das equipes vencedoras; e os festejos dos campe\\xf5es. Al\\xe9m disso, ainda nos leva uma viagem deliciosa pelos p\\xf4steres, mascotes e transmiss\\xf5es das partidas. Nada \\xe9 deixado de fora em A grande hist\\xf3ria dos mundiais. Combinando rigor de pesquisa com o j\\xe1 conhecido estilo agrad\\xe1vel e bem-humorado do autor, voc\\xea vai conhecer novos fatos e relembrar outros tantos sobre o mais popular evento esportivo do planeta: a Copa do Mundo de futebol, essa competi\\xe7\\xe3o em que um \\xfanico erro individual p\\xf5e tudo a perder por quatro anos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2 - O Pior futebol de todos os tempos - Felipe Andreoli\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esta obra \\xe9 uma divertida - e tr\\xe1gica - narrativa do esporte bret\\xe3o, escrita sob a \\xf3tica de Felipe Andreoli, um dos principais humoristas da atualidade. Ela conta a hist\\xf3ria de D\\xe9rcio Otta, personagem fict\\xedcio que descobre um grande segredo sobre a FIFA: um documento que conta os piores times de futebol de todos os tempos - do Brasil e do mundo. \"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 - Os 55 maiores jogos das copas - Paulo Vin\\xedcius Coelho\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como faz em seus coment\\xe1rios na ESPN-Brasil e na Folha de S. Paulo, PVC utiliza seus vastos conhecimentos t\\xe1ticos para contextualizar uma \\xe9poca e recontar cada partida com fatos novos. Nas partidas mais importantes o autor ilustrou a jogada, mostrando detalhes do lance. De 1930 a 2006, confira os 55 maiores jogos que marcaram as Copas do Mundo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4 - A bola ou a menina? - Alexandre de Castro Gomes\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Eis o grande dilema do menino: ser feliz com a menina ou ser feliz com o futebol?Um texto que trata com criatividade a dif\\xedcil escolha entre duas paix\\xf5es. O livro ainda reserva uma surpresa: conforme a sequ\\xeancia da leitura, um final diferente se revela.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 - Abc futebol clube - M\\xe1rio Alex Rosa\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O Futebol narrado em versos! No livro ABC Futebol Clube, o poeta M\\xe1rio Alex Rosa transmite a emo\\xe7\\xe3o das narra\\xe7\\xf5es das partidas de futebol por radialistas. Neste 'jogo', quem faz gol e toca a bola s\\xe3o as letras, que ganharam vida e movimento nas m\\xe3os de Bruno Nunes. Uma brincadeira com o vocabul\\xe1rio t\\xedpico do futebol que agrada aos pequenos leitores f\\xe3s do esporte e da literatura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"6 - Futebol\\xedada - Jos\\xe9 Santos\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Futebol\\xedada apresenta, numa vers\\xe3o cheia de gra\\xe7a, humor e leveza, como teria sido a guerra entre gregos e troianos relatada no cl\\xe1ssico “Il\\xedada”, de Homero atrav\\xe9s de uma partida de futebol. Na obra, Zeus, cansado de toda aquela guerra, escala Odisseu, Aquiles, Ares, P\\xe1ris e ainda os deuses Apolo e Hera para uma partida \\xe9pica de futebol. Nesta disputa entre gregos e troianos, eles usam for\\xe7a e ast\\xfacia para ganhar esta competi\\xe7\\xe3o. Mas como termina o jogo? Quem vence a guerra em campo? Isso voc\\xea s\\xf3 vai descobrir acompanhando cada uma das jogadas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"7 - A grande jogada - Gisele Gama Andrade\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Neste livro, Gabriel tem como desafio aprender a brincar de um jeito diferente, quando seu videogame \\xe9 confiscado por sua m\\xe3e. Gabriel \\xe9 um garoto comum, que n\\xe3o largava seu videogame por nada e sua m\\xe3e preocupada com isso revolveu tomar uma decis\\xe3o muito dr\\xe1stica para Gabriel. O que ele far\\xe1 sem o seu videogame, sem jogar seu jogos favoritos? Como ele vai lidar com essa nova situa\\xe7\\xe3o? Leia e descubra como Gabriel vai se divertir sem seu games.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"8 - Maluquinho por Futebol - Ziraldo\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O livro re\\xfane 16 hist\\xf3rias em quadrinhos do personagem mais famoso do cartunista e escritor Ziraldo, o Menino Maluquinho. O garoto que vive com uma panela na cabe\\xe7a mostra suas habilidades como jogador de futebol e entra em campo com toda sua turma para se aventurar no esporte preferido dos brasileiros, torcendo, fazendo gols ou dando bolas fora sempre com muito humor e esp\\xedrito esportivo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/5p3Yk5gb1DiJ1IXbWGNoXVwJ2M.svg\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"9 - Deuses da bola - Eugenio Goussinsky\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'O livro \"Deuses da Bola – 100 Anos da Sele\\xe7\\xe3o Brasileira\" traz uma colet\\xe2nea rar\\xedssima dos momentos mais marcantes dentro e fora de campo, com foco no “caso de amor” entre a Sele\\xe7\\xe3o e o povo brasileiro. Uma viagem no tempo e um registro para se ter \\xe0 m\\xe3o, ainda mais neste ano de Copa do Mundo, quase como um amuleto. A riqueza de informa\\xe7\\xf5es e curiosidades reunidas no livro \\xe9 t\\xe3o grande que, ao passar por cada uma das p\\xe1ginas, a sensa\\xe7\\xe3o \\xe9 de estar lendo um romance ou livro de contos cheio de personagens e aventuras, n\\xe3o uma hist\\xf3ria real. '}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Gostou da nossa lista? Tem alguma sugest\\xe3o de livro? Conta para a gente aqui nos coment\\xe1rios!\"})})]});export const richText4=/*#__PURE__*/e(r.Fragment,{children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Por Tayane Rocha\"}),\"Para quem viaja sozinho, o livro \\xe9 sempre uma boa companhia.Mas como nem sempre \\xe9 poss\\xedvel viajar, que tal fazer o caminho inverso? Lendo podemos viajar pra qualquer lugar, a qualquer momento e em qualquer espa\\xe7o de tempo.Dentro dessa viagem, h\\xe1 v\\xe1rias.Livros sobre personagens que explicam qual \\xe9 o sentimento de viajar de avi\\xe3o ou de trem, conseguem me fazer imaginar como seria aquela sensa\\xe7\\xe3o. Quando viajei de avi\\xe3o pela primeira vez, o que passava em minha cabe\\xe7a era: “Eu me tornei aquele livro”.Ao ler sobre a hist\\xf3ria das cidades europeias, suas ruas estreitas, as paredes \\xfamidas e os becos sem sa\\xeddas senti at\\xe9 o cheiro daqueles lugares. Deparei-me com a mesma sensa\\xe7\\xe3o ao estar perdida pelas ruas do Bairro G\\xf3tico, em Barcelona, na minha primeira viagem \\xe0 Espanha.Perdida, mas j\\xe1 tinha me encontrado ali algum tempo antes. Tinha me tornado mais um livro.At\\xe9 o dia em que tive que sair correndo de casa e n\\xe3o tive tempo de comer nada. Na pressa, acabei s\\xf3 tomando um caf\\xe9 preto na padaria. Aquela cena da fuma\\xe7a do caf\\xe9 me fazia lembrar aquele livro. N\\xe3o era preciso viajar t\\xe3o longe pra me tornar um deles.Descobri o segredo de ler livros sobre viajar naquele exato momento: nas viagens curtas ou as nas mais longas, n\\xf3s nos encontramos antes mesmo de nos perder.\"]})});export const richText5=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O novo ensino m\\xe9dio traz uma s\\xe9rie de inova\\xe7\\xf5es como flexibiliza\\xe7\\xe3o curricular, foco no desenvolvimento de compet\\xeancias e habilidades de \\xe1rea e o protagonismo do estudante que ir\\xe3o mudar a rotina da escola a partir da sua implementa\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vamos refletir um pouco sobre estas inova\\xe7\\xf5es e como sua escola poder\\xe1 fazer frente a elas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/a(\"strong\",{children:[\"Rotina da escola no Novo Ensino M\\xe9dio\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{})]})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Atualmente o ensino m\\xe9dio no Brasil possui um curr\\xedculo padr\\xe3o onde todos os alunos estudam as mesmas disciplinas, n\\xe3o importando a trajet\\xf3ria que ir\\xe1 seguir ao seu final. Isto gera um curr\\xedculo fragmentado e superficial que resulta em desmotiva\\xe7\\xe3o do estudante e pouca conex\\xe3o com seu projeto de vida.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Entretanto, esta estrutura curricular facilita a rotina escolar, pois simplifica a organiza\\xe7\\xe3o da escola em rela\\xe7\\xe3o aos espa\\xe7os de aprendizagem, enturma\\xe7\\xe3o e atua\\xe7\\xe3o docente. Para permitir um maior protagonismo do estudante, o novo ensino m\\xe9dio prop\\xf5e uma s\\xe9rie de inova\\xe7\\xf5es que ir\\xe3o alterar significativamente a rotina dos estudantes e professores do ensino m\\xe9dio na escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"__wf_reserved_inherit\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/cWWohi9LBJmWz14Vgo5m7cHSOY.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/cWWohi9LBJmWz14Vgo5m7cHSOY.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/cWWohi9LBJmWz14Vgo5m7cHSOY.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/cWWohi9LBJmWz14Vgo5m7cHSOY.webp 1125w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Flexibiliza\\xe7\\xe3o curricular e os espa\\xe7os de aprendizagem\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Os novos curr\\xedculos flex\\xedveis orientados pelas escolhas do estudante do novo ensino m\\xe9dio s\\xe3o um desafio para a organiza\\xe7\\xe3o e para a sustentabilidade da escola. Um desenho curricular fr\\xe1gil pode levar a escola a oferecer ou poucas alternativas de escolha para o estudante ou a oferta de um n\\xfamero elevado de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/novo-ensino-medio-escolha-de-carreira/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"itiner\\xe1rios formativos\"})}),\" que pode resultar em uma fragmenta\\xe7\\xe3o do n\\xfamero de alunos por turma e gerar um desequil\\xedbrio nas contas da escola. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim sendo, \\xe9 importante que a escola atente para os espa\\xe7os de aprendizagem diferenciados propostos pelas normas do novo ensino m\\xe9dio, o que envolve as possibilidades de oferta de componentes curriculares em parceria com outras institui\\xe7\\xf5es ou de m\\xf3dulos por meio do EaD.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Rela\\xe7\\xe3o do estudante com a escola no Novo Ensino M\\xe9dio\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Estas possibilidades implicam em mudan\\xe7a da rela\\xe7\\xe3o do estudante com a escola, uma vez que pode ser permitida a realiza\\xe7\\xe3o de atividades em ambientes diferentes da sala de aula na unidade escolar. Para tanto, a escola dever\\xe1 observar aspectos como hor\\xe1rio de oferta das disciplinas al\\xe9m da disponibilidade de alimenta\\xe7\\xe3o e transporte para a realiza\\xe7\\xe3o de atividades pelo estudante em organiza\\xe7\\xf5es parceiras.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em rela\\xe7\\xe3o \\xe0s atividades em EaD, cabe registrar que as mesmas podem ser admitidas no curr\\xedculo at\\xe9 um limite de 20% da carga hor\\xe1ria total (at\\xe9 30% para cursos noturnos) sendo que a escola deve garantir plataformas digitais adequadas e a coordena\\xe7\\xe3o/acompanhamento destas atividades por um professor na unidade escolar.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, a flexibiliza\\xe7\\xe3o curricular exige formas diferenciadas de enturma\\xe7\\xe3o dos estudantes, sendo recomend\\xe1vel que nos componentes curriculares da forma\\xe7\\xe3o geral b\\xe1sica (\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://basenacionalcomum.mec.gov.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"BNCC\"})}),\") os estudantes sejam enturmados por ano/s\\xe9rie e na parte dos itiner\\xe1rios possam ser criadas turmas multisseriadas. Isto demandar\\xe1 ajustes no sistema de registro acad\\xeamico das escolas, bem como na organiza\\xe7\\xe3o dos hor\\xe1rios para permitir a cria\\xe7\\xe3o destas turmas.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para permitir uma maior flexibilidade de escolhas, pode ser interessante organizar a oferta de m\\xf3dulos nos itiner\\xe1rios formativos com matr\\xedculas semestrais, viabilizando assim eventuais mudan\\xe7as de percurso formativo pelo estudante e at\\xe9 uma composi\\xe7\\xe3o mais variada de itiner\\xe1rios formativos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Atua\\xe7\\xe3o docente integrada\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A atua\\xe7\\xe3o docente tamb\\xe9m dever\\xe1 passar por diversas adapta\\xe7\\xf5es. O \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/novo-ensino-medio-bncc/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"novo curr\\xedculo e a BNCC\"})}),\" preconizam substituir a aprendizagem com foco em conte\\xfados para uma aprendizagem com foco em compet\\xeancias e habilidades, al\\xe9m de uma organiza\\xe7\\xe3o curricular por \\xe1reas do conhecimento. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para tanto, os docentes de cada componente curricular de uma \\xe1rea dever\\xe3o realizar um planejamento conjunto permanente.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Avalia\\xe7\\xe3o de compet\\xeancias e habilidades\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os professores tamb\\xe9m dever\\xe3o desenvolver novas formas de avalia\\xe7\\xe3o da aprendizagem. A finalidade da avalia\\xe7\\xe3o deixa de ser centrada na verifica\\xe7\\xe3o da apreens\\xe3o de conte\\xfados e passa para o exame da aprendizagem do estudante ao longo das atividades realizadas em sala de aula bem como na avalia\\xe7\\xe3o das habilidades e compet\\xeancias adquiridas pelo estudante ao final de todo o processo educacional. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ainda, considerando a organiza\\xe7\\xe3o por \\xe1reas de conhecimento, \\xe9 importante que os professores de diferentes componentes curriculares dialoguem para que a avalia\\xe7\\xe3o do estudante possa superar o mero desempenho disciplinar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cabe registrar tamb\\xe9m que, considerando que a trajet\\xf3ria do estudante nos itiner\\xe1rios se d\\xe1 por escolhas, a escola dever\\xe1 analisar diferentes crit\\xe9rios para a promo\\xe7\\xe3o do estudante na parte da forma\\xe7\\xe3o geral b\\xe1sica e na parte dos itiner\\xe1rios. Nesta \\xfaltima parte, uma estrutura por cr\\xe9ditos ao inv\\xe9s de uma estrutura seriada faz mais sentido na hora de computar a carga hor\\xe1ria do estudante, uma vez que permite diversas trajet\\xf3rias diferentes para o estudante.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/como-o-novo-ensino-medio-afeta-o-ensino-fundamental/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como o novo Ensino M\\xe9dio afeta o Ensino Fundamental?\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Pr\\xe1ticas pedag\\xf3gicas inovadoras\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"H\\xe1 que se considerar que o foco em solu\\xe7\\xe3o de problemas decorrente do desenvolvimento de compet\\xeancias remete ao uso por parte dos professores de pr\\xe1ticas pedag\\xf3gicas inovadoras, entre elas as metodologias ativas, trabalho por projetos e a aprendizagem baseada em problemas. Essas possibilidades se tornam ferramentas indicadas para a organiza\\xe7\\xe3o das atividades dos estudantes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Material did\\xe1tico modular\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao mesmo tempo, a escolha dos materiais did\\xe1ticos deve refletir a flexibilidade curricular do novo ensino m\\xe9dio. Desta forma, materiais modulares permitem ao estudante ter \\xe0 disposi\\xe7\\xe3o livros did\\xe1ticos e materiais de apoio digitais de acordo com suas escolhas curriculares. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cabe lembrar que o novo ensino m\\xe9dio exige foco no desenvolvimento de compet\\xeancias de leitura, interpreta\\xe7\\xe3o e reda\\xe7\\xe3o de textos de diversos n\\xedveis de complexidade o que pode ser fortemente desenvolvido por meio da disponibiliza\\xe7\\xe3o pela \\xc1rvore de diferentes solu\\xe7\\xf5es para o desenvolvimento destas compet\\xeancias.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/desafios-do-novo-ensino-medio-e-como-se-preparar/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"novo ensino m\\xe9dio traz in\\xfameros desafios\"})}),\" para a organiza\\xe7\\xe3o escolar e sua implementa\\xe7\\xe3o levar\\xe1 a uma mudan\\xe7a significativa da rotina da escola. No entanto, estes desafios podem se transformar em uma grande oportunidade para a escola oferecer uma forma\\xe7\\xe3o mais sintonizada com o projeto de vida do estudante e com as demandas da sociedade do s\\xe9culo XXI.\"]})]});export const richText6=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gestor, voc\\xea sabe o que \\xe9 um acervo digital? J\\xe1 pensou em criar um em sua escola? Confira as nossas dicas e saiba como a \\xc1rvore pode ajudar!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O que \\xe9 um acervo digital?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um acervo digital \\xe9 a compila\\xe7\\xe3o de livros, audiolivros, textos, artigos, documentos e outros tipos de materiais digitalizados. Institui\\xe7\\xf5es ao redor do mundo, das bibliotecas aos museus, organizam acervos digitais para viabilizar o acesso a seus conte\\xfados. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Um exemplo \\xe9 a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://bndigital.bn.gov.br/acervodigital/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Biblioteca Nacional\"})}),\", reposit\\xf3rio do patrim\\xf4nio bibliogr\\xe1fico do pa\\xeds. Essa institui\\xe7\\xe3o p\\xfablica oferece o seu acervo digitalizado para consulta do p\\xfablico geral. Nele, os visitantes encontram livros, documentos hist\\xf3ricos diversos, material cartogr\\xe1fico, peri\\xf3dicos que atravessam d\\xe9cadas, entre outros.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Diversas universidades mant\\xeam as suas publica\\xe7\\xf5es, artigos, teses e demais produ\\xe7\\xf5es cient\\xedficas reunidas e catalogadas em acervos online. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, \\xe9 bem comum que institui\\xe7\\xf5es de ensino superior disponibilizem \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/o-que-e-biblioteca-virtual\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"bibliotecas virtuais\"})}),\" para o uso acad\\xeamico.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um acervo digital pode ser organizado em diversas plataformas e softwares. Cabe \\xe0 institui\\xe7\\xe3o decidir qual \\xe9 a melhor forma de armazenamento e compartilhamento de seus conte\\xfados.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/PW44leE4nxI1EbOXxGI3tSTbII.gif\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/PW44leE4nxI1EbOXxGI3tSTbII.gif?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/PW44leE4nxI1EbOXxGI3tSTbII.gif?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/PW44leE4nxI1EbOXxGI3tSTbII.gif 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais s\\xe3o os benef\\xedcios de um acervo digital?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Montar um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/entenda-como-um-acervo-virtual-facilita-o-dia-a-dia-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"acervo digital\"})}),\" possui diversas vantagens! Algumas delas s\\xe3o: \"]}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"democratizar o acesso \\xe0 informa\\xe7\\xe3o;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"oportunizar a pesquisa de modo remoto;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"preservar materiais e documentos importantes de forma segura;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"facilitar consultas e leituras cotidianas, que podem acontecer por meio de uma variedade de dispositivos digitais;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"disponibilizar uma infinita variedade de materiais a baixo custo.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quando falamos de institui\\xe7\\xf5es educacionais, organizar um acervo digital pode trazer diversos benef\\xedcios. Imagine s\\xf3 ter um amplo acervo de v\\xeddeos, livros, artigos, imagens e demais conte\\xfados educativos? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um acervo digital pode facilitar a pesquisa de professores e estudantes, enriquecer o planejamento pedag\\xf3gico e otimizar o cotidiano dos gestores escolares. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a escola pode criar um acervo digital? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Criar um acervo digital exige planejamento. \\xc9 importante que todo o material seja devidamente organizado e catalogado. Ent\\xe3o, um bom planejamento ir\\xe1 garantir um padr\\xe3o de qualidade e amplo acesso aos conte\\xfados. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A seguir, listamos alguns passos necess\\xe1rios para estruturar o acervo digital da sua escola da melhor maneira poss\\xedvel. Confira:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1 - Direcionamento do acervo: \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Qual ser\\xe1 o objetivo do acervo digital? Quais materiais ou conte\\xfados educativos voc\\xea deseja armazenar? Livros e audiolivros? Artigos? V\\xeddeos? Imagens? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Lembre-se: \\xe9 fundamental estar atento para quest\\xf5es de direitos autorais durante a cria\\xe7\\xe3o de um acervo digital. Por isso, garanta que as obras selecionadas sejam adquiridas, estejam dispon\\xedveis gratuitamente ou em dom\\xednio p\\xfablico.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vale tamb\\xe9m uma consulta com a comunidade escolar para orientar o direcionamento do acervo: por exemplo, quais as prefer\\xeancias de educadores e estudantes?\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2 - Articula\\xe7\\xe3o com os espa\\xe7os f\\xedsicos: \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O ideal \\xe9 que a escola \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/figital-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"articule os espa\\xe7os f\\xedsicos com os digitais\"})}),\". Desse modo, a experi\\xeancia do leitor e pesquisador ser\\xe1 ainda mais completa! \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isso, vale analisar qual ser\\xe1 o escopo do acervo digital levando em considera\\xe7\\xe3o o acervo f\\xedsico j\\xe1 existente.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 - Plataforma digital: \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Selecione uma plataforma segura e de f\\xe1cil acesso para armazenar o seu acervo. Plataformas famosas como Google Drive ou Dropbox podem ser \\xf3timas ferramentas para o seu acervo digital.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quanto mais intuitiva for a plataforma, melhor os usu\\xe1rios poder\\xe3o navegar e pesquisar! \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa iniciativa inspiradora \\xe9 um bom exemplo: \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/biblioteca-digital-escolar-educacao-brasileira/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"artigo\"})}),\" da Funda\\xe7\\xe3o Telef\\xf4nica Vivo nos conta a experi\\xeancia em uma escola Estadual de S\\xe3o Jos\\xe9 dos Campos. Nela, a professora Cristiane Scarpeto teve a ajuda de um estudante para migrar livros digitalizados a uma p\\xe1gina do Google Sala de Aula. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'O espa\\xe7o virtual, nomeado de \"Sala de Leitura Cora Coralina\", re\\xfane materiais did\\xe1ticos, liter\\xe1rios e jornal\\xedsticos para a consulta de alunos e professores. '}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4 - Curadoria e cataloga\\xe7\\xe3o: \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 importante que uma equipe de profissionais se encarregue de definir os crit\\xe9rios de curadoria. Al\\xe9m de buscar novos conte\\xfados, garantir que os materiais sejam de qualidade e estejam sempre organizados e atualizados.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na plataforma escolhida, crie pastas, subpastas ou prateleiras de acordo com cada tipo de conte\\xfado. N\\xe3o deixe de nomear os arquivos de forma padronizada, para que os usu\\xe1rios possam encontr\\xe1-los facilmente. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Compilar os conte\\xfados do acervo em uma planilha \\xe9 um \\xf3timo caminho! Defina previamente quais informa\\xe7\\xf5es essa planilha dever\\xe1 listar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 - Planejar e promover boas pr\\xe1ticas de uso:\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\\xc9 importante estruturar um planejamento para incorporar o acervo digital ao \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/projeto-politico-pedagogico\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"projeto pedag\\xf3gico\"})}),\" da escola. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse sentido, vale organizar encontros e forma\\xe7\\xf5es direcionadas para a utiliza\\xe7\\xe3o do acervo digital e da plataforma que o armazena. Convide a sua equipe pedag\\xf3gica para pensar junto! \"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como o acervo digital pode agregar ao curr\\xedculo escolar e aos objetivos de aprendizagem? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como ser\\xe1 o acesso dos estudantes e a promo\\xe7\\xe3o do uso? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De que forma o acervo poder\\xe1 ser utilizado em atividades interdisciplinares ou extracurriculares? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quais s\\xe3o os desafios previstos e solu\\xe7\\xf5es poss\\xedveis? \"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gestor, um acervo digital pode enriquecer ainda mais o processo de ensino e aprendizagem em sua escola. A seguir, confira como a \\xc1rvore pode agregar valor ao conte\\xfado educacional dispon\\xedvel para seus professores e alunos.\"})]});export const richText7=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a \\xc1rvore pode ajudar?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A \\xc1rvore \\xe9 uma plataforma gamificada que semeia a leitura atrav\\xe9s de um acervo digital completo e constantemente atualizado. Nossos conte\\xfados s\\xe3o oferecidos em quatro m\\xf3dulos, que se complementam para desenvolver m\\xfaltiplas habilidades leitoras em estudantes de todo o pa\\xeds: \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1 - \\xc1rvore Livros: \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Educadores contam com materiais pedag\\xf3gicos alinhados \\xe0 BNCC, cataloga\\xe7\\xe3o e curadoria especializada. Al\\xe9m de relat\\xf3rios para o acompanhamento do desenvolvimento leitor do aluno e milhares de livros para a sua forma\\xe7\\xe3o continuada. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Na \\xe1rea da Floresta, nossa \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gamificacao-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gamifica\\xe7\\xe3o\"})}),\", o mascote Otto encoraja e incentiva o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/uso-saudavel-de-telas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"h\\xe1bito leitor\"})}),\" dos estudantes. Crian\\xe7as e jovens ter\\xe3o na palma da m\\xe3o um acervo de mais de 40 mil livros e audiolivros para todos os gostos! \"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2 - \\xc1rvore Atualidades: \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse m\\xf3dulo, contamos com conte\\xfados jornal\\xedsticos para trabalhar o g\\xeanero not\\xedcia em sala de aula. Nossa banca viabiliza o acesso a jornais e revistas de diversos pa\\xedses. Al\\xe9m de incluir uma parceria exclusiva com o Nexo Jornal e a revista Qual\\xe9. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nossos conte\\xfados autorais, elaborados por um time de especialistas, contam com atividades gamificadas que apoiam o trabalho com produ\\xe7\\xe3o textual, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/letramento-digital\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"letramento digital\"})}),\" e interpreta\\xe7\\xe3o de texto. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 - \\xc1rvore Ingl\\xeas: \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O m\\xf3dulo Ingl\\xeas re\\xfane um acervo de 4 mil livros das melhores editoras internacionais. Nos t\\xedtulos, os alunos encontram um dicion\\xe1rio integrado para desenvolver o vocabul\\xe1rio. Basta clicar na palavra para conferir o seu significado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Contamos tamb\\xe9m com ferramentas de nivelamento de dois tipos. A primeira \\xe9 de acordo com o Quadro Europeu Comum de Refer\\xeancia para L\\xednguas (CEFR). J\\xe1 a segunda \\xe9 de A a Z, que explora os diferentes n\\xedveis de conhecimento da l\\xedngua (do mais iniciante ao mais avan\\xe7ado).\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4 - Sentir: \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O Sentir, parceria \\xc1rvore + \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://sejaeduca.com.br/home\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Educa\"})}),\", por Rossandro Klinjey, \\xe9 um programa socioemocional completo e 100% digital. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O m\\xf3dulo conta com material did\\xe1tico e um acervo de livros liter\\xe1rios voltados para trabalhar as compet\\xeancias socioemocionais com todos os anos escolares. O programa conta ainda com materiais de apoio e forma\\xe7\\xe3o para as fam\\xedlias, trazendo os respons\\xe1veis para perto da escola.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gestor, quer saber como adotar a plataforma gamificada da \\xc1rvore? \\xc9 s\\xf3 \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"preencher o formul\\xe1rio do site\"})}),\" e entrar em contato com os nossos consultores. At\\xe9 a pr\\xf3xima!\"]})]});export const richText8=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea j\\xe1 sentiu que a cada aula fica mais dif\\xedcil ter a aten\\xe7\\xe3o dos alunos e que eles consigam aprender a mat\\xe9ria ensinada? Fique tranquilo, buscar estrat\\xe9gias para melhorar o desempenho dos alunos \\xe9 um dos grandes desafios de qualquer professor. Em uma \\xe9poca em que a escola precisa driblar concorrentes de peso na luta pela aten\\xe7\\xe3o dos alunos, \\xe9 preciso aprender a renovar as pr\\xe1ticas pedag\\xf3gicas para garantir o bom desempenho. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pensando em ajudar, n\\xf3s escrevemos 4 estrat\\xe9gias essenciais para melhorar o desempenho dos alunos. Prepare-se para ler esse artigo e crie o seu plano de a\\xe7\\xe3o com \\xf3timas estrat\\xe9gias para melhorar o desempenho dos alunos de sua escola!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A\\xe7\\xe3o 1: Conscientize os alunos\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Responder \\xe0 chamada, obter notas aceit\\xe1veis e conseguir sobreviver at\\xe9 o hor\\xe1rio da sa\\xedda. Infelizmente \\xe9 dessa forma que muitos alunos encaram sua perman\\xeancia dentro da escola e \\xe9 assim que enxergam o papel dos estudos em suas vidas. Mostrar a import\\xe2ncia da escola no futuro deles \\xe9 uma excelente estrat\\xe9gia para melhorar o desempenho dos alunos.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Estimular debates e reflex\\xf5es que permitam aos jovens tirar suas pr\\xf3prias conclus\\xf5es, estabelecer seus objetivos de vida e o que pretendem aproveitar dentro do universo escolar certamente \\xe9 um \\xf3timo come\\xe7o. Deseja desenvolver a leitura nos seus alunos? Voc\\xea pode usar essa estrat\\xe9gia e conscientiz\\xe1-los mostrando a import\\xe2ncia de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/leitura/atividades-para-desenvolver-leitura/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"desenvolver a leitura com atividades.\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/leitura/atividades-para-desenvolver-leitura/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"‍\"})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia mais: \"}),\"Leitura e desenvolvimento infantil s\\xe3o assuntos que se complementam. Quer algumas dicas de como incentivar a leitura na sala de aula? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/leitura/como-incentivar-leitura-sala-aula/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tudo nesse post\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\".\"})]})]});export const richText9=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A\\xe7\\xe3o 2: Mude a abordagem\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os tempos mudaram! N\\xe3o d\\xe1 mais para acreditar que aulas expositivas s\\xe3o a \\xfanica possibilidade de fazer com que os alunos aprendam. Chegou a hora de mudar a estrat\\xe9gia para melhorar o desempenho dos alunos. Se quiser fazer com que sua aula se torne mais atraente do que um aparelho celular, seja mais criativo e modifique a abordagem da sua mat\\xe9ria durante as aulas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Transformar a teoria em exemplos pr\\xe1ticos, contextualizando com a realidade do aluno, \\xe9 uma boa estrat\\xe9gia para melhorar o desempenho dos alunos. Torna o processo de aprendizagem muito mais atrativo e faz com que o estudante crie conex\\xf5es com aquilo que j\\xe1 conhece e enxergue sentido naquilo que est\\xe1 sendo estudado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A\\xe7\\xe3o 3: Tire benef\\xedcios da tecnologia\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pode ser dif\\xedcil de acreditar, mas a tecnologia pode ser uma forte aliada nas a\\xe7\\xf5es para melhorar o desempenho dos alunos. Ela n\\xe3o substitui o professor, mas pode ser uma forte aliada. Com a moderniza\\xe7\\xe3o das tecnologias de comunica\\xe7\\xe3o e informa\\xe7\\xe3o, h\\xe1 excelentes recursos \\xe0 disposi\\xe7\\xe3o dos professores de todas as \\xe1reas do saber.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Essas ferramentas permitem diversificar as metodologias de ensino e abrir caminho para infinitas possibilidades did\\xe1ticas. O trabalho com \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.infoescola.com/informatica/o-que-sao-blogs/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"blogs\"})}),\", objetos virtuais de aprendizagem e aplicativos educacionais s\\xe3o exemplos do potencial pedag\\xf3gico da tecnologia e servem como criativas estrat\\xe9gias para melhorar o desempenho dos alunos. Os livros digitais s\\xe3o outro exemplo de como as ferramentas tecnol\\xf3gicas s\\xe3o capazes de auxiliar o desenvolvimento da educa\\xe7\\xe3o e simples de usar como estrat\\xe9gia para melhorar o desempenhos dos alunos.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Dispon\\xedveis para leitura em computadores, tablets e celulares, os e-books vieram para ficar, ajudam a estimular o gosto pela leitura e permitem aos alunos aliarem tecnologia e estudos de forma divertida. Bibliotecas digitais, como a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore\"})}),\", s\\xe3o uma excelente maneira de encontrar v\\xe1rios bons t\\xedtulos reunidos em um s\\xf3 lugar.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia mais: \"}),\"Ainda \\xe9 um pouco resistente \\xe0 tanta tecnologia em sala de aula? Conhe\\xe7a ent\\xe3o as\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/leitura/vantagens-livro-digital/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"7 vantagens do livro digital \"})})}),\"e os \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/gestao-escolar/uso-do-tablet-educacao/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"principais benef\\xedcios do Tablet na educa\\xe7\\xe3o\"})})}),\". Talvez esses artigos possam ajudar voc\\xea a mudar de ideia!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A\\xe7\\xe3o 4: Traga mais divers\\xe3o \\xe0s aulas\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sim: estudar pode ser divertido! Use a criatividade e encontre jogos e brincadeiras aplic\\xe1veis em sala de aula e permita que os conte\\xfados did\\xe1ticos sejam trabalhados de forma l\\xfadica e din\\xe2mica. Coloque essas seguintes a\\xe7\\xf5es para o seu plano para melhorar o desempenho dos alunos:\"}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Explore os diferentes espa\\xe7os da escola e tire o melhor proveito deles: tenha prop\\xf3sitos bem claros e fa\\xe7a visitas peri\\xf3dicas com seus alunos \\xe0 biblioteca, sala de inform\\xe1tica, sala de v\\xeddeo e quadra. Isso pode tornar a rotina escolar mais leve e, com certeza, \\xe9 uma das a\\xe7\\xf5es para melhorar o desempenho dos alunos.\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Trabalhe com a esquema de recompensas \\xe9 algo que pode fazer da sala de aula um ambiente mais produtivo e descontra\\xeddo.\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Planeje gincanas e jogos envolvendo o conte\\xfado a ser estudado e combine com seus alunos quais seriam pequenas recompensas interessantes \\xe0queles que obtivessem melhor desempenho.\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xe3o h\\xe1 f\\xf3rmula m\\xe1gica para ter sucesso em sala de aula. Por\\xe9m, com reflex\\xf5es constantes sobre sua pr\\xe1tica \\xe9 poss\\xedvel planejar modifica\\xe7\\xf5es capazes de melhorar sua performance e bolar estrat\\xe9gias para melhorar o desempenho dos alunos. Esperamos que essas dicas ajudem voc\\xea a encontrar bons resultados em seu cotidiano em sala de aula.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h5\",{children:\"E voc\\xea, quais a\\xe7\\xf5es para melhorar o desempenho dos alunos ir\\xe1 aplicar primeiro?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou das dicas com a\\xe7\\xf5es para melhorar o desempenho dos alunos? Compartilhe as ideias com a sua rede! \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/guia-do-engajamento-escolar?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=blog_guia_engajamento&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Baixe tamb\\xe9m gratuitamente o nosso Guia do Engajamento Escolar! \"})})})]})]});export const richText10=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Come\\xe7ar uma nova rotina em uma escola diferente \\xe9 um processo importante tanto para o aluno quanto para a institui\\xe7\\xe3o de ensino. Por isso, \\xe9 importante que a gest\\xe3o escolar esteja preparada para esse momento.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Afinal, receber adequadamente estudantes que ainda n\\xe3o est\\xe3o acostumados com a conviv\\xeancia e as regras da institui\\xe7\\xe3o \\xe9 fundamental para criar um bom ambiente. Como resultado, novos e antigos alunos, bem como seus respons\\xe1veis, se sentir\\xe3o confort\\xe1veis para iniciar uma nova jornada de aprendizagem rica, produtiva e promissora.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para saber mais sobre todo esse processo e garantir uma boa integra\\xe7\\xe3o para antigos e novos alunos, continue esta leitura!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que investir na integra\\xe7\\xe3o de novos alunos nos primeiros dias de aula?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A integra\\xe7\\xe3o de antigos e novos alunos no per\\xedodo de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/volta-as-aulas-como-o-gestor-escolar-pode-se-preparar-durante-o-recesso\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"volta \\xe0s aulas\"})}),\" \\xe9 um dos segredos do sucesso dessa empreitada. A dedica\\xe7\\xe3o a esta etapa \\xe9 importante para que novos alunos sejam bem recebidos pelos demais estudantes e tenham um primeiro contato com novos professores tamb\\xe9m.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Apesar de os dias iniciais costumarem ser delicados, h\\xe1 boas ideias e solu\\xe7\\xf5es a serem implantadas para a cria\\xe7\\xe3o de um ambiente harm\\xf4nico, em que todos se ajudem, aprendam e ensinem. Esse momento tamb\\xe9m pode ser utilizado para tratar das normas da escola e para conhecer com mais detalhes o espa\\xe7o f\\xedsico da institui\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a integra\\xe7\\xe3o pode ajudar na aprendizagem?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A integra\\xe7\\xe3o estabelece e melhora o v\\xednculo entre alunos e professores. Desta forma, visando ao desenvolvimento de um cidad\\xe3o cr\\xedtico e consciente, esse fortalecimento da rela\\xe7\\xe3o de confian\\xe7a permite que o aluno se sinta confort\\xe1vel para fazer questionamentos e expor sua pr\\xf3pria opini\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sendo assim, \\xe9 fundamental ressaltar a import\\xe2ncia da troca de ideias e do contato com outros pontos de vista para o processo de aprendizagem e ensino para al\\xe9m dos assuntos te\\xf3ricos abordados em sala de aula.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como fazer a integra\\xe7\\xe3o dos novos alunos nos primeiros dias de aula?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A fim de ajudar a gest\\xe3o escolar a acolher novos alunos, elaboramos algumas atividades que podem ajudar a transformar os primeiros dias de aula em momentos dedicados \\xe0 integra\\xe7\\xe3o e \\xe0 cria\\xe7\\xe3o de v\\xednculos. Confira cinco dicas imperd\\xedveis:\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1. Crie uma equipe de recep\\xe7\\xe3o\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A cada in\\xedcio de novo ano letivo, a ideia \\xe9 formar um grupo de pessoas que ser\\xe3o respons\\xe1veis por “guiar” os alunos novatos em tudo aquilo que for necess\\xe1rio. Para isso, vale integrar o grupo tanto professores quanto funcion\\xe1rios, mas a presen\\xe7a dos demais estudantes \\xe9 fundamental.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Afinal, ningu\\xe9m melhor que eles para entender as necessidades, os anseios e os medos de algu\\xe9m que est\\xe1 come\\xe7ando uma nova fase em uma nova institui\\xe7\\xe3o de ensino. O grupo tamb\\xe9m pode mostrar salas de aula, secretaria, biblioteca e demais locais da escola, al\\xe9m de explicar regras, hor\\xe1rios e tudo mais que for da rotina do educand\\xe1rio.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'A ideia \\xe9 apresentar os novos colegas para \"quebrar o gelo\" e dar a sensa\\xe7\\xe3o de seguran\\xe7a para os rec\\xe9m chegados, que se sentir\\xe3o acolhidos e saber\\xe3o a quem recorrer em caso de d\\xfavidas ou necessidades. Com o tempo, todos estar\\xe3o integrados e habituados, e a tend\\xeancia \\xe9 proporcionar um ambiente mais saud\\xe1vel e harm\\xf4nico.'}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/3-dicas-imperdiveis-para-comecar-o-seu-ano-letivo-com-o-pe-direito\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 dicas imperd\\xedveis para come\\xe7ar o seu ano letivo com o p\\xe9 direito\"})})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2. Aprenda sobre a cultura e as tradi\\xe7\\xf5es dos alunos\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cada estudante \\xe9 reflexo de suas tradi\\xe7\\xf5es e cultura e, por isso, \\xe9 importante reconhec\\xea-las a fim de identificar assuntos e interesses que precisam de mais aten\\xe7\\xe3o. A partir disso, \\xe9 poss\\xedvel abordar temas sens\\xedveis de forma agrad\\xe1vel e melhorar a intera\\xe7\\xe3o entre novos e velhos alunos.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Ou\\xe7a no Plantando Hist\\xf3rias: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/podcast/diversidade-cultural-por-meio-da-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Diversidade cultural por meio da leitura\"})})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3. Estabele\\xe7a um espa\\xe7o para os respons\\xe1veis\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Alguns alunos, especialmente os mais novos, podem ter mais dificuldades de adapta\\xe7\\xe3o nos primeiros dias de aula. Por isso, vale a pena elaborar uma esp\\xe9cie de sala de espera para que pais e respons\\xe1veis possam permanecer pelo per\\xedodo que desejarem.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Esse espa\\xe7o pode ter jornais, revistas, tablets e tomadas para recarregar seus pr\\xf3prios smartphones. A perman\\xeancia deles na escola tamb\\xe9m pode ser aproveitada para conversar mais a fundo, conhecer as expectativas dos respons\\xe1veis em rela\\xe7\\xe3o ao ano letivo e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/escuta-ativa-como-desenvolver\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"desenvolver a escuta ativa\"})}),\" para conhecer a realidade de cada aluno.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/interacao-escola-familia-como-escola-e-responsaveis-podem-promover-o-direito-a-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Intera\\xe7\\xe3o escola-fam\\xedlia: como promover\"})})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4. Proponha atividades coletivas\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Seguindo a linha de proporcionar um momento caloroso e agrad\\xe1vel, \\xe9 poss\\xedvel promover atividades coletivas nos primeiros dias de conv\\xedvio, como debates, jogos e tarefas que envolvam habilidades art\\xedsticas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Enquanto desempenham tais a\\xe7\\xf5es, os alunos estabelecem conversas e contatos al\\xe9m dos grupos j\\xe1 existentes. A participa\\xe7\\xe3o de professores e demais componentes da equipe pedag\\xf3gica tamb\\xe9m faz a diferen\\xe7a para que eles sejam vistos como figuras amig\\xe1veis e acess\\xedveis.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5. Apresente sua equipe\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Coloque-se no lugar dos estudantes rec\\xe9m-chegados: voc\\xea chegou a um novo ambiente e n\\xe3o conhece as pessoas que j\\xe1 o frequentam. Essa situa\\xe7\\xe3o \\xe9 desagrad\\xe1vel, n\\xe3o \\xe9 mesmo? Por isso, apresentar a equipe pedag\\xf3gica e at\\xe9 explicar o papel de cada um pode ser uma excelente maneira de receber novos alunos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para isso, vale planejar din\\xe2micas de apresenta\\xe7\\xe3o que visem \\xe0 cria\\xe7\\xe3o de v\\xednculos por meio da troca de experi\\xeancias e expectativas. A atividade pode ser desenvolvida no p\\xe1tio ou na sala de aula e vale explicar sobre quais atividades ser\\xe3o desenvolvidas ao longo do ano, regras da escola, maneiras de avalia\\xe7\\xe3o e tamb\\xe9m boas pr\\xe1ticas de conviv\\xeancia.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou desse conte\\xfado? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/news?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=CTA_news_blog&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Ao assinar nossa newsletter\"})}),\" voc\\xea recebe todas as novidades sobre acontecimentos e tend\\xeancias do mundo da educa\\xe7\\xe3o. N\\xe3o perca tempo e garanta seu acesso a conte\\xfados exclusivos e a estrat\\xe9gias de integra\\xe7\\xe3o de boas vindas para novos alunos!\"]})]});export const richText11=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A agenda digital escolar pode ser um importante meio de comunica\\xe7\\xe3o com as fam\\xedlias na escola. Por ser uma aliada e desenvolvida em ambiente virtual, \\xe9 f\\xe1cil acess\\xe1-la a qualquer momento e estabelecer um canal de di\\xe1logo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Confira, neste artigo, a import\\xe2ncia da comunica\\xe7\\xe3o com as fam\\xedlias, da agenda do aluno e como sua vers\\xe3o digital pode ajudar nesse processo. Al\\xe9m disso, trazemos uma entrevista exclusiva com Vahid Sherafat, cofundador da ClassApp, uma solu\\xe7\\xe3o de agenda digital escolar para escolas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Qual \\xe9 a import\\xe2ncia da comunica\\xe7\\xe3o com as fam\\xedlias?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O aprendizado dos alunos n\\xe3o se d\\xe1 somente nas escolas, uma vez que, dentro de casa, eles tamb\\xe9m desenvolvem suas habilidades e refor\\xe7am tudo aquilo que aprenderam no ambiente escolar. Isso refor\\xe7a ainda mais a necessidade de haver uma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/comunicacao-familia-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"comunica\\xe7\\xe3o entre a fam\\xedlia e a institui\\xe7\\xe3o de ensino\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para Vahid Sherafat, cofundador da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.classapp.com.br/?utm_source=blog_arvore&utm_medium=blog&utm_campaign=blog_arvore&utm_id=arvore-de-livros\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ClassApp\"})}),\", a import\\xe2ncia de estreitar os la\\xe7os com as fam\\xedlias est\\xe1 presente nessa correla\\xe7\\xe3o, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/relacao-familia-escola-na-pandemia\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"especialmente durante a pandemia\"})}),\", que permitiu o contato de muitas fam\\xedlias com o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/escola-em-casa-ensino-hibrido-sos-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ensino h\\xedbrido\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Segundo Sherafat, “diferentes pesquisas apontam que a proximidade e o engajamento dos pais com a vida escolar dos filhos \\xe9 capaz de aumentar seus rendimentos, impactando diretamente no seu processo de aprendizagem”.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, o que Sherafat traz \\xe9 a import\\xe2ncia de estreitar esses la\\xe7os. “\\xc9 papel da escola ajudar na promo\\xe7\\xe3o dessa rela\\xe7\\xe3o e o di\\xe1logo, por meio do processo da escuta ativa, um dos principais meios para estreitar relacionamentos”, ressalta.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por fim, a fideliza\\xe7\\xe3o das fam\\xedlias na escola vai depender em grande parte desse di\\xe1logo, e \\xe9 importante manter essa comunica\\xe7\\xe3o durante todo o ano letivo. Para Vahid, “quando a escola se aproxima dos pais, ela consegue transmitir melhor o valor da institui\\xe7\\xe3o de ensino, o que gera fideliza\\xe7\\xe3o das fam\\xedlias - e elas podem at\\xe9 atuar como ‘promotores’ da escola, se tornando micro influenciadores de outras fam\\xedlias”.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Assista: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://promo.arvore.com.br/ebook-escola-tambem-e-casa?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=banner_final&utm_campaign=gestaoefamilia_2021\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"8 dicas para construir uma rela\\xe7\\xe3o de confian\\xe7a com as fam\\xedlias\"})})})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/Nn6b622yl6GVs2986AEEkWmF96Q.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/Nn6b622yl6GVs2986AEEkWmF96Q.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/Nn6b622yl6GVs2986AEEkWmF96Q.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/Nn6b622yl6GVs2986AEEkWmF96Q.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais s\\xe3o os desafios encontrados na rela\\xe7\\xe3o fam\\xedlia-escola? \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Apesar disso, a gente sabe que s\\xe3o muitos os desafios encontrados pela gest\\xe3o escolar na hora de estabelecer essa comunica\\xe7\\xe3o. A agenda digital escolar pode ser uma solu\\xe7\\xe3o para esses desafios que incluem rotinas apertadas, falta de tempo e de oportunidades para abrir esse di\\xe1logo.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"N\\xe3o \\xe0 toa, Vahid Sherafat aponta que um dos principais desafios \\xe9 o que chama de telefone sem fio entre escola e fam\\xedlia. “As informa\\xe7\\xf5es passam de um para o outro de forma desorganizada. Essa din\\xe2mica afeta diretamente a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/interacao-escola-familia-como-escola-e-responsaveis-podem-promover-o-direito-a-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"rela\\xe7\\xe3o fam\\xedlia-escola\"})}),\": os pais neste contexto se informam com outros pais, pois \\xe9 mais f\\xe1cil e r\\xe1pido do que acessar a escola”.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para ele, at\\xe9 mesmo quest\\xf5es simples de serem resolvidas acabam gerando frustra\\xe7\\xe3o e desencontros na hora das fam\\xedlias se comunicarem com a escola e vice-versa, o que pode impactar o desempenho dos alunos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Segundo Sherafat, “essa quest\\xe3o \\xe9 um problema, muitas vezes, de uma estrat\\xe9gia de comunica\\xe7\\xe3o pobre e ineficiente que tenta ser resolvida utilizando todas as op\\xe7\\xf5es dispon\\xedveis no mercado como agenda, WhatsApp, e-mail, Instagram e que de fato n\\xe3o resolvem os problemas de comunica\\xe7\\xe3o da escola”.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Trazendo as fam\\xedlias para perto da escola\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"N\\xe3o \\xe9 s\\xf3 durante conselhos de classe, festas e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/eventos-online-dicas-para-escolas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"eventos online\"})}),\" que os respons\\xe1veis e as fam\\xedlias podem manter um di\\xe1logo com a escola. Ele deve se manter durante todo o ano letivo, seja pela agenda de papel, agenda digital escolar ou pelo canal combinado para tal fim.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"“Uma sugest\\xe3o \\xe9 criar atividades espec\\xedficas para os pais, como rodas de conversas ou promo\\xe7\\xe3o de palestras, onde as fam\\xedlias conversam entre si e trocam experi\\xeancias”, prop\\xf5e Vahid Sherafat.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa aproxima\\xe7\\xe3o s\\xf3 traz benef\\xedcios para todos os lados, inclusive para a educa\\xe7\\xe3o escolar digital, j\\xe1 que, para ele, “o di\\xe1logo pr\\xf3ximo e constante com os pais \\xe9 uma excelente estrat\\xe9gia para ajudar a diminuir a ansiedade, d\\xfavidas, medos, fofocas e receio”, explica Sherafat.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]})]});export const richText12=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Vantagens de usar a agenda online\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em resumo, nas palavras de Sherafat, “a agenda digital escolar n\\xe3o apenas economiza tempo e recursos financeiros e humanos, como tamb\\xe9m facilita a comunica\\xe7\\xe3o das escolas com as fam\\xedlias por serem um canal exclusivo para a troca de informa\\xe7\\xf5es e mensagens entre pais e escolas”.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Assim, uma das principais vantagens da agenda escolar online \\xe9 permitir a comunica\\xe7\\xe3o direta, e at\\xe9 em tempo real, entre as fam\\xedlias e setores espec\\xedficos da escola. Ela n\\xe3o serve s\\xf3 para informar sobre o dia a dia, mas tamb\\xe9m para enviar mensagens. Com isso, pais e professores economizam tempo e chegam \\xe0 resolu\\xe7\\xe3o de problemas de maneira mais r\\xe1pida.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Outra vantagem da agenda escolar digital est\\xe1 na possibilidade de agregar valor aos servi\\xe7os prestados pela escola. “Pelo ClassApp, por exemplo, os professores conseguem enviar fotos e v\\xeddeos dos alunos para os pais, mostrando a rotina escolar e a evolu\\xe7\\xe3o deles dentro do ambiente escolar”, exemplifica Vahid.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Agenda escolar online X WhatsApp\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Por mais que o WhatsApp seja mais pr\\xe1tico no dia a dia, a agenda escolar digital pode oferecer mais vantagens.\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para Vahid Sherafat, “o uso do WhatsApp pode ser pr\\xe1tico, mas se torna muito f\\xe1cil que as fam\\xedlias percam mensagens, j\\xe1 que ele tamb\\xe9m \\xe9 usado para a vida pessoal, ou sem contar que os pais podem deletar mensagens para alegar que n\\xe3o receberam o comunicado”.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Portanto, o aplicativo do WhatsApp pode facilmente se tornar invasivo, trazendo mensagens fora do hor\\xe1rio de trabalho e misturando os \\xe2mbitos pessoal e profissional. Al\\xe9m disso, os grupos de WhatsApp podem se tornar “um terreno f\\xe9rtil para ru\\xeddos na comunica\\xe7\\xe3o”, como aponta o cofundador da ClassApp.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"LGPD e a agenda digital escolar\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Outro ponto muito importante \\xe9 ter em mente que a escola precisa se preocupar com a Lei Geral de Prote\\xe7\\xe3o de Dados (LGPD). Normalmente, a agenda escolar digital j\\xe1 conta com medidas para garantir a seguran\\xe7a dos dados.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"“\\xc9 interessante destacar ainda que uma tecnologia educacional geralmente tamb\\xe9m vai se preocupar com a seguran\\xe7a de dados e operacional. No caso da ClassApp, atendemos a LGPD (Lei Geral de Prote\\xe7\\xe3o de Dados) e conseguimos transmitir essa seguran\\xe7a legal tamb\\xe9m para os nossos clientes”, explica Vahid.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Tecnologia e agenda digital escolar no conselho de classe \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Na hora de realizar o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/conselho-de-classe-dicas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"conselho de classe\"})}),\" ou reuni\\xf5es com respons\\xe1veis, pais e alunos, a agenda escolar digital pode ser grande aliada. Seja por meio do resgate de dados, hist\\xf3rico ou interatividade que ela prop\\xf5e, o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/6-vantagens-do-aplicativo-de-comunicacao-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"aplicativo de comunica\\xe7\\xe3o escolar\"})}),\" pode ser usado nestes momentos.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A agenda escolar digital pode ajudar j\\xe1 no momento de marcar cada reuni\\xe3o. “Ao utilizar a ferramenta, a escola consegue criar uma enquete para saber o melhor hor\\xe1rio e data da reuni\\xe3o, garantindo um qu\\xf3rum significativo. Al\\xe9m de usar para essa vota\\xe7\\xe3o, o aplicativo tamb\\xe9m ir\\xe1 criar lembretes para que os pais se lembrem do compromisso, gerando maior ades\\xe3o \\xe0 reuni\\xe3o”, explica Vahid.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"J\\xe1 no p\\xf3s-reuni\\xe3o, a agenda digital ou o aplicativo de agenda escolar pode auxiliar na cria\\xe7\\xe3o e no compartilhamento de atas com as fam\\xedlias.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como utilizar a agenda escolar digital na sua escola \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A agenda escolar digital pode ser utilizada para o trabalho interno, para a comunica\\xe7\\xe3o entre equipes e para o refor\\xe7o da comunica\\xe7\\xe3o com as fam\\xedlias.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"“A escola pode utilizar a ferramenta como aliada para a comunica\\xe7\\xe3o interna para assuntos pedag\\xf3gicos ou administrativos. Outro ponto \\xe9 que quando o professor e demais colaboradores t\\xeam autonomia para conversar diretamente com as fam\\xedlias, a equipe passa a entender que o gestor confia no trabalho que eles desenvolvem. Ent\\xe3o, a tecnologia da comunica\\xe7\\xe3o escolar acaba sendo uma ferramenta que consegue engajar a todos”, conclui Vahid.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que adotar a agenda digital escolar?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Como pudemos observar, a agenda digital escolar \\xe9 uma ferramenta capaz de substituir ou complementar op\\xe7\\xf5es tradicionais ou mesmo outros m\\xe9todos tecnol\\xf3gicos menos eficazes.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em resumo, seus benef\\xedcios s\\xe3o:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"troca instant\\xe2nea de mensagens;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"certifica\\xe7\\xe3o quanto \\xe0 entrega do comunicado;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"pode ser facilmente inserida na rotina de pais e respons\\xe1veis, aumentando a ades\\xe3o \\xe0 ferramenta;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"permitir a proximidade de pais e respons\\xe1veis com o dia a dia dos alunos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"softwares desenvolvidos especialmente para atender \\xe0s demandas do ambiente escolar;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"facilita o envio de fotos, v\\xeddeos, documentos e demais anexos.\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou desse conte\\xfado? Confira tamb\\xe9m nossa \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/planilha-planejamento-escolar-2023?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=blog_planilha_planejamento&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Planilha de Planejamento Escolar\"})}),\", com datas comemorativas, materiais de apoio exclusivos e dicas de atividades e de leituras!\"]})]});export const richText13=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A alfabetiza\\xe7\\xe3o \\xe9 um processo basilar para quem inicia a trajet\\xf3ria escolar. Infelizmente, em 2020, vimos a pandemia atravessar esse momento t\\xe3o importante de muitas crian\\xe7as. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para entender melhor os impactos da pandemia na alfabetiza\\xe7\\xe3o, convidamos nossa especialista, a pedagoga Raquel Falc\\xe3o, que vai nos contar mais sobre os efeitos e possibilidades de interven\\xe7\\xe3o. Vamos l\\xe1!\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h4\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Raquel, o que a pandemia representou para os estudantes da alfabetiza\\xe7\\xe3o?\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Infelizmente o cen\\xe1rio pand\\xeamico representou o afastamento dos estudantes de seus professores alfabetizadores, e em alguns casos, at\\xe9 a interrup\\xe7\\xe3o desse processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o. Com isso o locus da aprendizagem passou a ser os lares e os familiares, os mediadores deste contexto. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Sendo assim, estas mudan\\xe7as tamb\\xe9m representaram novos desafios e a defasagem para os estudantes, que na tentativa de compreender o sistema alfab\\xe9tico de escrita que foi sendo orientado pelos familiares, precisou reinventar o seu desenvolvimento lingu\\xedstico e cognitivo em situa\\xe7\\xf5es adversas.\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h4\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Quais os principais impactos da pandemia sobre as crian\\xe7as que atravessaram a alfabetiza\\xe7\\xe3o dentro de casa?\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o \\xe9 conduzido por pr\\xe1ticas e iniciativas pedag\\xf3gicas que dentro de um escopo de trabalho docente, mobilizam objetivos espec\\xedficos e planejados, por isso a intera\\xe7\\xe3o entre estudante e professor alfabetizador \\xe9 essencial nesta orienta\\xe7\\xe3o, e muito dificilmente pode ser substitu\\xedda por um adulto n\\xe3o formado para essa a\\xe7\\xe3o educativa.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por isto, um dos principais impactos da pandemia foi, como j\\xe1 citado, esse afastamento que propiciou o ensino da l\\xedngua desvinculado de uma intencionalidade pedag\\xf3gica clara. E neste cen\\xe1rio, os familiares se viram em um novo papel, o qual n\\xe3o estavam preparados para ocupar.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Por outro lado, um reflexo positivo que a pandemia e o ensino a dist\\xe2ncia propiciou foi o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/comunicacao-familia-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"estreitamento entre fam\\xedlia e escola\"})}),\", onde os familiares tiveram a oportunidade de conhecer melhor o processo de aprendizagem dos estudantes, assim como puderam entender com mais clareza a fun\\xe7\\xe3o da escola e do professor. Talvez esse impacto se torne uma realidade permanente e as escolas possam estabelecer uma parceria mais ativa com as fam\\xedlias, sejamos otimistas.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"h4\",{children:[\"- \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Muitos alunos n\\xe3o tiveram o apoio da escola ou dos pais nesse momento. As perdas s\\xe3o recuper\\xe1veis, Raquel?\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 certo que a pandemia trouxe desafios para a alfabetiza\\xe7\\xe3o, mas n\\xe3o perdas irrepar\\xe1veis. Com um trabalho pedag\\xf3gico especializado, voltado para a defasagem, \\xe9 poss\\xedvel retomar o processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o respeitando o desenvolvimento progressivo destes estudantes e dar continuidade a suas aprendizagens.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse sentido, \\xe9 importante ter em mente que a alfabetiza\\xe7\\xe3o ocorre numa rela\\xe7\\xe3o com e no mundo atrav\\xe9s da l\\xedngua, ou seja, o afastamento dos estudantes da escola dificulta o processo de escolariza\\xe7\\xe3o, mas n\\xe3o o de rela\\xe7\\xe3o com a linguagem. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim \\xe9 poss\\xedvel que os docentes, como os profissionais capacitados para essa pr\\xe1tica,\\xa0 fa\\xe7am uso dos contextos sociais para orientar a\\xe7\\xf5es alfabetizadoras contextualizadas e significativas, que em di\\xe1logo com a aprendizagem do sistema alfab\\xe9tico de escrita poder\\xe3o recuperar as perdas oriundas deste momento pand\\xeamico.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/veriyWesMQ5dKh6kvnXirJdeDo.png\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/veriyWesMQ5dKh6kvnXirJdeDo.png?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/veriyWesMQ5dKh6kvnXirJdeDo.png 1024w\"}),/*#__PURE__*/a(\"h4\",{children:[\"- \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Na sua perspectiva, o que \\xe9 necess\\xe1rio para preencher as lacunas de defasagem?\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mais do que nunca, os professores alfabetizadores precisam conhecer bem o sistema de representa\\xe7\\xe3o dos grafemas e fonemas, para criar possibilidades de compreens\\xe3o pelos estudantes, desse sistema alfab\\xe9tico de escrita, que \\xe9 complexo e abstrato.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Assim se faz necess\\xe1rio ter esse olhar especializado para a cria\\xe7\\xe3o de atividades e a\\xe7\\xf5es que contemplem o desenvolvimento progressivo deste aluno e que levem em considera\\xe7\\xe3o suas habilidades leitoras. Nesse caso, os docentes podem criar atividades diagn\\xf3sticas para verifica\\xe7\\xe3o da aprendizagem e tra\\xe7ar um plano de a\\xe7\\xf5es que preencham essas lacunas em di\\xe1logo com as atividades j\\xe1 iniciadas no ensino remoto.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h4\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Quais ferramentas e pr\\xe1ticas voc\\xea acredita que\\xa0 podem ser acionadas para ajudar os professores nesse momento?\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com rela\\xe7\\xe3o a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/alfabetizacao-textos-adequados\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"pr\\xe1ticas alfabetizadoras\"})}),\", t\\xeam se observado que a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/importancia-contacao-historias-educacao-infantil\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"conta\\xe7\\xe3o de hist\\xf3rias\"})}),\", leituras de mem\\xf3ria e a leitura compartilhada se tornaram grandes aliadas dos professores no ensino a dist\\xe2ncia para a compreens\\xe3o leitora, assim como diversos tipos de textos: livros liter\\xe1rios, cantigas e brincadeiras, parlendas, jornais, correspond\\xeancias mensais e outros suportes textuais, que foram incorporados ao processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o como instrumentos potentes de aux\\xedlio ao professor, por promover diferentes situa\\xe7\\xf5es de leitura que agu\\xe7am o seu uso social.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ademais, em di\\xe1logo com estas ferramentas, a \\xc1rvore seria esta op\\xe7\\xe3o, que tanto no ensino \\xe0 dist\\xe2ncia quanto no ensino presencial, potencializa a alfabetiza\\xe7\\xe3o a partir da literatura, se tornando um recurso potente para auxiliar os professores neste momento de retomada.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"h4\",{children:[\"- \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Raquel, para finalizarmos, o que voc\\xea diria para o gestor(a) que receber\\xe1 ou j\\xe1 est\\xe1 recebendo crian\\xe7as que passaram pela alfabetiza\\xe7\\xe3o em casa?\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Diria para levar em considera\\xe7\\xe3o as aprendizagens que foram estimuladas \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/relacao-familia-escola-na-pandemia\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"em casa pela fam\\xedlia\"})}),\", a fim de desenvolver iniciativas que complementam esta alfabetiza\\xe7\\xe3o familiar ou que ampliam as situa\\xe7\\xf5es de aprendizagem vivenciadas. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na oportunidade, daria tamb\\xe9m uma dica: promover encontros formativos com estas fam\\xedlias para colher dados, compreender como foi esse processo, quais a\\xe7\\xf5es que foram desenvolvidas e caminhos que foram trilhados. No entendimento de que estas informa\\xe7\\xf5es s\\xe3o relevantes quando pensamos no desenvolvimento da crian\\xe7a, e que partindo delas, pode-se criar a\\xe7\\xf5es pedag\\xf3gicas orientadas cheias de significado, que beneficiar\\xe3o seu processo de escolariza\\xe7\\xe3o.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gestor(a), esperamos que a conversa com a nossa especialista te ajude a entender melhor esse momento e te inspire a tra\\xe7ar novas estrat\\xe9gias para uma interven\\xe7\\xe3o ainda mais assertiva, incentivando a participa\\xe7\\xe3o\\xa0ativa dos pais e respons\\xe1veis! At\\xe9 mais!\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]})]});export const richText14=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O processo de “aprender a ler e escrever”, como \\xe9 conhecido na cultura popular, passa pelas fases de alfabetiza\\xe7\\xe3o e letramento durante a etapa da educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por\\xe9m, muita gente confunde esses dois conceitos e t\\xeam d\\xfavidas sobre suas fun\\xe7\\xf5es e como aplic\\xe1-los na constru\\xe7\\xe3o da aprendizagem inicial da l\\xedngua escrita.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No texto de hoje, vamos esclarecer esses conceitos para que voc\\xea, educador, se aprofunde no tema e possa, ent\\xe3o, discernir quais os melhores caminhos para as suas pr\\xe1ticas pedag\\xf3gicas.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais as diferen\\xe7as entre alfabetiza\\xe7\\xe3o e letramento?\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o e letramento engloba o conhecimento te\\xf3rico de diferentes fundamentos, entre eles podemos destacar: os psicol\\xf3gicos, os fonol\\xf3gicos, os lingu\\xedsticos e os sociolingu\\xedsticos. Essa \\xe9 a fundamenta\\xe7\\xe3o b\\xe1sica para entender a dimens\\xe3o e complementaridade entre os dois conceitos.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A alfabetiza\\xe7\\xe3o \\xe9 o processo de aprendizagem do sistema de representa\\xe7\\xe3o dos sons da fala, ou seja, a transforma\\xe7\\xe3o dos fonemas em letras ou grafemas. Mas n\\xe3o \\xe9 s\\xf3 isso, segundo a professora \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=aworj9UvHgk\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Magda Soares\"})}),\", pesquisadora e autora de diversos livros sobre o tema, somente alfabetizar uma crian\\xe7a n\\xe3o \\xe9 suficiente para que ela domine a l\\xedngua escrita. Isso porque a l\\xedngua escrita vai muito al\\xe9m de aprender a reconhecer e reproduzir grafemas.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A l\\xedngua escrita tamb\\xe9m tem suas fun\\xe7\\xf5es sociais, isto \\xe9, ela serve para intera\\xe7\\xe3o em sociedade, comunica\\xe7\\xe3o, registro de mem\\xf3rias entre outros fins. E esse aprendizado das fun\\xe7\\xf5es sociais e culturais da l\\xedngua escrita \\xe9 chamado de letramento.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em resumo, a alfabetiza\\xe7\\xe3o \\xe9 o processo de aquisi\\xe7\\xe3o de uma tecnologia relacionada ao sistema alfab\\xe9tico e ortogr\\xe1fico. J\\xe1 o letramento \\xe9 o desenvolvimento de habilidades de uso da l\\xedngua escrita nos diversos contextos sociais e culturais em que os indiv\\xedduos est\\xe3o inseridos.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Vale ainda acrescentar que os dois processos s\\xe3o distintos e com bases cognitivas e lingu\\xedsticas espec\\xedficas, mas que na aprendizagem inicial da l\\xedngua escrita eles s\\xe3o complementares e precisam ser trabalhados ao mesmo tempo, respeitando suas especificidades.\\xa0\"})]});export const richText15=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como incentivar o letramento escolar? \\xa0 \"}),\"\\xa0\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em seu livro “Letramento: um tema em tr\\xeas g\\xeaneros”, Magda Soares aponta que o termo letramento \\xe9 recente na L\\xedngua Portuguesa e surgiu por haver uma necessidade de nomear esse resultado da a\\xe7\\xe3o de aprender e ensinar as pr\\xe1ticas sociais de leitura e escrita.\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"E como incentivar as pr\\xe1ticas sociais de leitura e escrita? O educador vai trabalhar esse incentivo atrav\\xe9s de propostas de intera\\xe7\\xe3o com diferentes tipos de texto, os chamados “g\\xeaneros textuais”. Ou seja, pr\\xe1ticas que promovam a leitura e produ\\xe7\\xe3o textual, a compreens\\xe3o do que foi lido, a habilidade de identificar contextos e inten\\xe7\\xf5es dos textos s\\xe3o algumas possibilidades de fomentar o letramento escolar.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 importante ressaltar que, diferente do processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o, o letramento deve ser incentivado ao longo de toda a vida escolar do estudante. Isto \\xe9, o letramento estar\\xe1 presente durante a consolida\\xe7\\xe3o da alfabetiza\\xe7\\xe3o, mas vai permanecer em constru\\xe7\\xe3o mesmo ap\\xf3s ela estar bem estabelecida, uma vez que a pr\\xf3pria din\\xe2mica das transforma\\xe7\\xf5es sociais cria essa demanda.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"BNCC\"})}),\" aborda a pr\\xe1tica do letramento de forma muito clara e objetiva na se\\xe7\\xe3o de L\\xedngua Portuguesa para o Ensino Fundamental. A proposta \\xe9 que a diversidade cultural e social esteja contemplada nas atividades de incentivo ao letramento atrav\\xe9s das pr\\xe1ticas que trabalham a diversidade textual. Seguem alguns trechos pertinentes sobre o tema:\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"blockquote\",{children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Ao componente L\\xedngua Portuguesa cabe, ent\\xe3o, proporcionar aos estudantes experi\\xeancias que contribuam para a amplia\\xe7\\xe3o dos letramentos, de forma a possibilitar a participa\\xe7\\xe3o significativa e cr\\xedtica nas diversas pr\\xe1ticas sociais permeadas/constitu\\xeddas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.” \"}),\"(p. 67)\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"blockquote\",{children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"“\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"N\\xe3o se trata de deixar de privilegiar o escrito/impresso nem de deixar de considerar g\\xeaneros e pr\\xe1ticas consagrados pela escola, tais como not\\xedcia, reportagem, entrevista, artigo de opini\\xe3o, charge, tirinha, cr\\xf4nica, conto, verbete de enciclop\\xe9dia, artigo de divulga\\xe7\\xe3o cient\\xedfica etc., pr\\xf3prios do letramento da letra e do impresso, mas de contemplar tamb\\xe9m os novos letramentos, essencialmente digitais.\"}),\"” (p.69)\\xa0\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ou seja, \\xe9 fundamental considerar a realidade desses estudantes no processo de letramento, entendendo que a leitura e a escrita est\\xe3o a servi\\xe7o de seus pap\\xe9is sociais. Sendo assim, considerando que esses estudantes est\\xe3o inseridos em um contexto social diverso, a palavra multiletramento surge como um conceito que tende a abarcar todas essas diversidades.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Qual \\xe9 o papel do pedagogo na alfabetiza\\xe7\\xe3o e letramento?\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O papel do pedagogo deve ser a mobiliza\\xe7\\xe3o dos fundamentos psicol\\xf3gicos, fonol\\xf3gicos, lingu\\xedsticos e sociolingu\\xedsticos no trabalho com a alfabetiza\\xe7\\xe3o e o letramento infantil.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Magda Soares afirma que essa fundamenta\\xe7\\xe3o multidisciplinar n\\xe3o \\xe9 bem trabalhada nos cursos de pedagogia. Por isso, o processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o e letramento escolar dos alunos vai demandar do pedagogo estudo, informa\\xe7\\xe3o, pr\\xe1tica e forma\\xe7\\xe3o complementar e continuada.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A alfabetiza\\xe7\\xe3o vai exigir que o educador saiba orientar esse processo cognitivo e lingu\\xedstico de ensino e aprendizagem da aquisi\\xe7\\xe3o da tecnologia que \\xe9 saber ler e escrever. A aquisi\\xe7\\xe3o dessa tecnologia passa por diversas pr\\xe1ticas, desde aprender a pegar um l\\xe1pis e us\\xe1-lo num papel at\\xe9 a decodifica\\xe7\\xe3o de signos.\\xa0\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\\xe1 para o letramento, o pedagogo precisa trabalhar a compreens\\xe3o de contextos e desenvolvimento de vis\\xe3o cr\\xedtica. Esse processo mais amplo vai ser realizado atrav\\xe9s da constru\\xe7\\xe3o e amplia\\xe7\\xe3o de repert\\xf3rio cultural para que seja poss\\xedvel estabelecer conex\\xf5es com a turma, em sua diversidade, a fim de tornar e manter essa aprendizagem significativa.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"As tecnologias digitais no processo de letramento\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Dada a import\\xe2ncia de envolver os diferentes g\\xeaneros textuais e a diversidade cultural e social no processo de letramento, surge a necessidade de tamb\\xe9m promover o uso \\xe9tico e cr\\xedtico das tecnologias digitais, realidade da grande maioria dos estudantes atualmente. Por isso, outros termos que ganharam visibilidade recentemente, inclusive na BNCC, foram os de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/letramento-digital\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"letramento digital\"})}),\" e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/letramento-midiatico-e-as-fake-news\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"letramento midi\\xe1tico\"})}),\".\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dessa forma, \\xe9 poss\\xedvel concluir que o letramento \\xe9 um processo que se mant\\xe9m ao longo de toda a vida, para al\\xe9m da fase escolar, pois as transforma\\xe7\\xf5es no mundo v\\xe3o requerer novas pr\\xe1ticas e conceitos, e v\\xe3o tamb\\xe9m transformar nossas viv\\xeancias e formas de comunica\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nesse aspecto, o uso de ferramentas digitais em sala de aula se torna mais que um benef\\xedcio no processo de letramento, passa a ser fundamental para orientar e desenvolver habilidades dos estudantes \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/engajar-alunos-nativos-digitais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"nativos digitais\"})}),\" em sua forma\\xe7\\xe3o.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Educador, ficou clara a diferen\\xe7a entre os conceitos de alfabetiza\\xe7\\xe3o e letramento? Percebeu como os dois processos se complementam e como o pedagogo exerce um papel fundamental nessas constru\\xe7\\xf5es?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Esperamos que tenha gostado desse artigo sobre letramento e alfabetiza\\xe7\\xe3o. Continue a leitura sobre o tema em nosso blog, leia esse conte\\xfado sobre \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/letramento-digital\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"letramento digital\"})}),\"!\"]})]});export const richText16=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para que a alfabetiza\\xe7\\xe3o se d\\xea de forma \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"significativa \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"contextualizada\"}),\", \\xe9 importante que os textos e leituras escolhidos para o processo sejam ricos, diversos e adequados \\xe0s habilidades leitoras. Neste texto, trazemos possibilidades pr\\xe1ticas e sugest\\xf5es para essa jornada. Confira!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Alfabetiza\\xe7\\xe3o e leitura do mundo\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Alfabetizar \\xe9 mais do que ensinar sobre letras e suas combina\\xe7\\xf5es. Na fase escolar, de aquisi\\xe7\\xe3o do sistema de escrita, devemos oportunizar aos nossos estudantes situa\\xe7\\xf5es de ensino e aprendizagem sobre a linguagem, em que haja reflex\\xe3o sobre a l\\xedngua e seu funcionamento.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Os leitores iniciantes devem entender que nossa comunica\\xe7\\xe3o \\xe9 feita por meio de diversos textos. A leitura do mundo precede a alfabetiza\\xe7\\xe3o. Al\\xe9m disso, para que o processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o ocorra \\xe9 tamb\\xe9m fundamental \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/leitura-e-alfabetizacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"muita leitura, compreens\\xe3o e reflex\\xe3o\"})}),\".\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A import\\xe2ncia da escolha correta dos t\\xedtulos e como faz\\xea-la\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\\xc9 importante que as \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/leitura-na-alfabetizacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"leituras sejam adequadas para cada n\\xedvel de alfabetiza\\xe7\\xe3o\"})}),\". Desta forma, evita-se a frustra\\xe7\\xe3o, facilitando tamb\\xe9m o processo para as crian\\xe7as e para os educadores. Cada fase possui demandas espec\\xedficas, por isso, recomenda-se cautela e reflex\\xe3o na escolha. Nossa sugest\\xe3o \\xe9 que os seguintes crit\\xe9rios sejam considerados:\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Presen\\xe7a de texto escrito\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Tamanho do texto\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Tipo de letras\"}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Esses crit\\xe9rios dever\\xe3o nortear as escolhas, buscando adequa\\xe7\\xe3o com cada fase do processo.\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]})]});export const richText17=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"N\\xedveis de leitura e o leitur\\xf4metro da \\xc1rvore\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Aqui na \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore\"})}),\", n\\xf3s temos uma ferramenta auxiliar para os educadores, \\xe9 o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"leitur\\xf4metro\"}),\". Nesta ferramenta, os textos e t\\xedtulos s\\xe3o divididos por \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"n\\xedveis\"}),\" que consideram os crit\\xe9rios citados acima, categorizando assim os t\\xedtulos de forma adequada. Pensar desta forma, tamb\\xe9m pode te ajudar com a escolha dos livros para suas turmas.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Conhe\\xe7a alguns desses n\\xedveis e nossas dicas de leitura para cada um:\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"N\\xedvel 1\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"No n\\xedvel 1, apresentamos livros com \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"ilustra\\xe7\\xf5es \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"fotografias, sem a presen\\xe7a de texto escrito\"}),\".\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" \"}),\"Uma dica de t\\xedtulo para este n\\xedvel \\xe9 o livro \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Boa Noite, da autora Lucia Hiratsuka\"}),\". \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com esta leitura, os educadores podem trabalhar a interpreta\\xe7\\xe3o das imagens e das cenas, trabalhando com as crian\\xe7as pequenas a narrativa de forma oral, respeitando, por exemplo, a ordem de cada cena, uma habilidade fundamental para compreens\\xe3o da \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"estrutura dos textos narrativos\"}),\" e interpreta\\xe7\\xe3o de imagens.\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"N\\xedvel 2\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"J\\xe1 no n\\xedvel 2, temos livros para quem j\\xe1 est\\xe1 se \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"familiarizando com o alfabeto\"}),\" e com o \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"som das letras\"}),\". Assim, sugerimos que as leituras escolhidas contenham \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"figuras \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"pequenos textos\"}),\". \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A sugest\\xe3o de leitura para esse n\\xedvel \\xe9 o livro: \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"V\\xf3, para de fotografar!, do autor Ilan Brenman\"}),\". Este livro possui imagens e pouco texto, o que \\xe9 adequado para este n\\xedvel. Al\\xe9m disso retrata a rela\\xe7\\xe3o de uma av\\xf3 com sua neta, o que pode gerar \\xf3timas conversas com os pequenos!\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"N\\xedvel 3\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O leitor de n\\xedvel 3 \\xe9 considerado um \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"leitor iniciante\"}),\", isto \\xe9, j\\xe1 consegue ler palavras e frases curtas. Para este n\\xedvel n\\xf3s temos muitos t\\xedtulos, uma sugest\\xe3o \\xe9 o livro \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A festa no c\\xe9u, da autora Angela Lago\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com ilustra\\xe7\\xf5es bel\\xedssimas, a dica \\xe9 caprichar nas vozes dos personagens e trabalhar como essas marcas aparecem no texto por meio da pontua\\xe7\\xe3o.\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"N\\xedvel 4\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"No n\\xedvel 4, os textos s\\xe3o para leitores iniciados e em desenvolvimento, que j\\xe1 conseguem \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"ler\"}),\" e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"compreender \"}),\"textos curtos. Nossa indica\\xe7\\xe3o para essa turma \\xe9 o livro \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Descobrindo o Xingu, do autor Marcos Hailer.\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A obra trabalha com uma estrutura narrativa mais complexa, com a compreens\\xe3o de texto e imagens e tamb\\xe9m apresenta de maneira did\\xe1tica a quest\\xe3o indigena.\\xa0\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‍\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"h3\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"N\\xedvel 5\"}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por fim, temos o n\\xedvel 5. Aqui os leitores s\\xe3o mais experientes e est\\xe3o no ensino fundamental 1. Os textos s\\xe3o um pouco maiores e podem fazer parte de leituras compartilhadas, por exemplo. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"\\xc1rvores do Brasil, dos autores Lalau e Laurabeatriz\"}),\", temos uma homenagem \\xe0s \\xe1rvores do Brasil em forma de poema. Este \\xe9 um excelente livro para trabalhar a amplia\\xe7\\xe3o de repert\\xf3rio sobre os diferentes g\\xeaneros textuais que existem.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Estas s\\xe3o apenas algumas das sugest\\xf5es de textos que podem ser trabalhados durante o processo de alfabetiza\\xe7\\xe3o. Para conferir mais t\\xedtulos e tamb\\xe9m conhecer a ferramenta \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leitur\\xf4metro\"}),\", conhe\\xe7a a plataforma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore Livros\"})}),\".\\xa0\"]})]});export const richText18=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No texto de hoje, convidamos a gestora e pedagoga Geovana Achtschin para falar sobre casos de alunos com ansiedade. Leia a seguir os apontamentos da educadora.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A sa\\xfade mental nas escolas\\xa0\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Uma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.educacao.sp.gov.br/em-mapeamento-70-dos-estudantes-avaliados-relatam-sintomas-de-depressao-e-ansiedade/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"investiga\\xe7\\xe3o\"})}),\" conjunta da Secretaria da Educa\\xe7\\xe3o do Estado de S\\xe3o Paulo e do Instituto Ayrton Senna lan\\xe7ou luz sobre a sa\\xfade emocional dos alunos. Os resultados de um abrangente mapeamento revelam que 70% dos estudantes avaliados apresentaram quest\\xf5es de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/saude-mental-no-ambiente-escolar-conversa-com-drauzio-varella-e-especialistas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"sa\\xfade mental\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.educacao.sp.gov.br/em-mapeamento-70-dos-estudantes-avaliados-relatam-sintomas-de-depressao-e-ansiedade/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"estudo\"})}),\", divulgado em 2022, envolveu a participa\\xe7\\xe3o de 642 mil alunos do 5\\xba e 9\\xba anos do ensino fundamental, bem como da 3\\xaa s\\xe9rie do ensino m\\xe9dio da rede estadual. Os n\\xfameros alarmantes indicam que dois em cada tr\\xeas alunos enfrentam sintomas de depress\\xe3o e ansiedade.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Do grupo avaliado, um em cada tr\\xeas afirmou ter dificuldades de concentra\\xe7\\xe3o em sala aula, outros 18,8% relataram se sentir totalmente esgotados e sob press\\xe3o, enquanto 18,1% disseram perder totalmente o sono por conta das preocupa\\xe7\\xf5es.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Infelizmente, esse contexto n\\xe3o \\xe9 \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://g1.globo.com/pe/pernambuco/noticia/2022/04/09/entenda-as-possiveis-causas-da-crise-de-ansiedade-que-atingiu-26-alunos-de-escola-estadual-no-recife.ghtml\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"incomum\"})}),\" em outros estados brasileiros. O cen\\xe1rio refor\\xe7a a import\\xe2ncia da aten\\xe7\\xe3o \\xe0 sa\\xfade mental e forma\\xe7\\xe3o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/habilidades-socioemocionais-de-adolescentes\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"socioemocional\"})}),\" dos estudantes.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pensando em debater essa tem\\xe1tica, a \\xc1rvore convidou a gestora e pedagoga Geovana Achtschin para falar sobre casos de alunos com ansiedade. Confira os principais apontamentos da especialista nos t\\xf3picos a seguir.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/twzOfkyIv8Gu7dK779KQhazgE.png\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/twzOfkyIv8Gu7dK779KQhazgE.png?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/twzOfkyIv8Gu7dK779KQhazgE.png 600w\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a ansiedade se manifesta na escola?\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://sinepe-rs.org.br/educacaoempauta/gestao/como-reconhecer-e-trabalhar-o-transtorno-de-ansiedade-no-ambiente-escolar/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"levantamento\"})}),\" realizado pela Organiza\\xe7\\xe3o Mundial de Sa\\xfade (OMS) aponta que aproximadamente 9,3% dos brasileiros sofrem de ansiedade patol\\xf3gica – aquela que causa transtornos emocionais. Os dados da organiza\\xe7\\xe3o tamb\\xe9m sinalizam que a maior preval\\xeancia de transtornos de ansiedade do mundo est\\xe1 no Brasil.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"De acordo com Geovana Achtschin, psicanalista e coordenadora do Col\\xe9gio M\\xe1ximo, o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/competencias-socioemocionais-o-que-sao-e-como-promover-na-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"sentimento\"})}),\" de ansiedade, como qualquer outra afec\\xe7\\xe3o, \\xe9 uma resposta normal do corpo a situa\\xe7\\xf5es de estresse. A preocupa\\xe7\\xe3o deve vir quando a ansiedade se manifesta de forma intensa e duradoura, causando sentimentos de medo e p\\xe2nico.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Geovana aponta que o ambiente escolar pode apresentar situa\\xe7\\xf5es estressantes para alunos com ansiedade. Isso n\\xe3o quer dizer que a escola faz mal, nada disso! Mas din\\xe2micas como fazer a apresenta\\xe7\\xe3o de um trabalho ou responder perguntas do professor podem ser situa\\xe7\\xf5es inc\\xf4modas para um estudante que sofre com a ansiedade.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A especialista sinalizou quais s\\xe3o os principais sintomas de alunos com ansiedade:\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"Em suma, o aluno que vivencia a ansiedade no ambiente escolar pode, al\\xe9m da dor de est\\xf4mago (que \\xe9 bem normal nesse caso), apresentar em dado momento um comportamento retra\\xeddo ou ainda uma rea\\xe7\\xe3o de fuga – querer literalmente ir embora da escola! Precisamos ter consci\\xeancia que parar de socializar com os amigos de classe \\xe9 um dos sintomas de quem est\\xe1 no auge de uma ansiedade\", '}),\"comenta Geovana.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A pedagoga tamb\\xe9m nos ajudou a listar outros poss\\xedveis sinais de alunos com ansiedade:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"elevadas quantidades de faltas;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"dificuldades para realizar trabalhos em grupo e atividades com sequ\\xeancias;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"desaten\\xe7\\xe3o e inquieta\\xe7\\xe3o, com frequente necessidade de sair de sala;\\xa0\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"inibi\\xe7\\xe3o para responder perguntas em p\\xfablico ou sala de aula;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"sintomas corporais como roer as unhas e a s\\xedndrome das pernas inquietas;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"necessidade de rabiscar pap\\xe9is e carteiras.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ela nos lembra, ainda, que a interven\\xe7\\xe3o deve ser cuidadosa e avaliada caso a caso.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Alunos com ansiedade: qual \\xe9 o papel da gest\\xe3o?\\xa0\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A seguir, a educadora comenta os principais pontos que a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/funcao-da-gestao-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gest\\xe3o escolar\"})}),\" deve acompanhar nos casos de alunos com ansiedade.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Forma\\xe7\\xe3o da equipe\"})})})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Costumo dizer que quem \\xe9 acolhido sabe acolher”\"}),\", diz Geovana.\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" “A equipe precisa ser acolhida para poder acolher os alunos. \\xc9 um efeito domin\\xf3.”\"})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Geovana, que tamb\\xe9m \\xe9 especialista em Gest\\xe3o Educacional, afirma que munir a equipe docente de informa\\xe7\\xe3o \\xe9 essencial. E a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/importancia-formacao-continuada-professores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"forma\\xe7\\xe3o\"})}),\" precisa acontecer de forma afetuosa tamb\\xe9m.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"Quando converso com uma equipe em espec\\xedfico gosto de brincar olhando para o ‘baldinho de ferramentas’. ‘Qual ferramenta temos no nosso baldinho para lidarmos com essa situa\\xe7\\xe3o?’ O bom l\\xedder tem esse olhar e se preocupa em instrumentalizar sua equipe com informa\\xe7\\xf5es, estrat\\xe9gias e ferramentas que sejam coerentes com o momento”'}),\", diz a especialista.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As forma\\xe7\\xf5es podem incluir, por exemplo, debates sobre estrat\\xe9gias pr\\xe1ticas de atua\\xe7\\xe3o em situa\\xe7\\xf5es de crise.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Costuma funcionar ou pelo menos amenizar os sintomas da ansiedade molhar os pulsos com \\xe1gua fria”\"}),\", comenta. \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Se voc\\xea percebe que o indiv\\xedduo est\\xe1 perdendo o ‘controle’ para a crise, ajud\\xe1-lo a transpirar pode tirar o foco...”, \"}),\"completa.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Encaminhamento\"})})})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m da identifica\\xe7\\xe3o de sintomas dos alunos com ansiedade, a escola tem a responsabilidade de encaminhar casos de sa\\xfade mental para tratamento adequado com profissionais de sa\\xfade.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em nossa conversa, Geovana apontou que a escola pode e deve colaborar com profissionais de sa\\xfade mental e demais \\xf3rg\\xe3os externos para garantir um apoio completo aos alunos que sofrem com a ansiedade.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"O primeiro passo \\xe9 acolher o aluno, entrar em contato com o respons\\xe1vel. Da\\xed em diante, vem todo um trabalho de equipe. Se a escola disponibiliza um psic\\xf3logo, ele pode ajudar. Mas \\xe9 bem vi\\xe1vel que ele n\\xe3o d\\xea conta de toda uma demanda que existe dentro do espa\\xe7o escolar\"'}),\", comenta a especialista.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Acolhimento e acompanhamento\"})})})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\\xc9 necess\\xe1rio um acompanhamento constante de estudantes com quest\\xf5es de sa\\xfade mental. A escola deve tomar uma s\\xe9rie de cuidados ao elaborar um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/relatorios-de-avaliacao-da-aprendizagem\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"relat\\xf3rio\"})}),\" para alunos com ansiedade.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"A escola precisa saber que ansiedade n\\xe3o \\xe9 bobeira, ela precisa ser vencida. E para vencer algo \\xe9 necess\\xe1rio todo um esfor\\xe7o que muitas vezes foge da \\xf3tica do ansioso. O relat\\xf3rio precisa ser minucioso, conter os detalhes se as crises t\\xeam sido recorrentes, mencionar se \\xe9 poss\\xedvel perceber poss\\xedveis gatilhos e como estes foram vencidos dentro da escola\"'}),\", sinaliza.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Geovana tamb\\xe9m refor\\xe7a que cada caso deve ser tratado de acordo com a sua singularidade e a ansiedade por se manifestar de diversas formas.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"[J\\xe1 vi uma aluna que] teve uma crise de riso alto onde eu tive que entrar no riso dela para tir\\xe1-la da crise. Esta foi por receber a not\\xedcia de uma nota baixa para uma prova que estudou muito. Ent\\xe3o, at\\xe9 para informar a nota para o estudante ansioso, dependendo do grau, precisa de um olhar, carinho e empatia que muitas vezes a escola, no dia a dia normal da demanda pedag\\xf3gica, acaba n\\xe3o tendo\"'}),\", compartilha a pedagoga.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"ul\",{children:/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Ponte com as fam\\xedlias\"})})})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Geovana lembra que \\xe9 de suma import\\xe2ncia que a equipe esteja ciente de processos para saber lidar com os estudantes em crise. Al\\xe9m disso, tamb\\xe9m \\xe9 fundamental estabelecer uma\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/integracao-entre-familia-e-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\" parceria com as fam\\xedlias\"})}),\":\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"Se houver muitas faltas por causa da ansiedade, a legisla\\xe7\\xe3o prev\\xea a aplica\\xe7\\xe3o de um trabalho para compensa\\xe7\\xe3o de faltas. Mas para isso, \\xe9 importante a escola estar em contato com a fam\\xedlia e, se esta for negligente, estar com tudo documentado. Em \\xfaltimo caso, os mesmos podem ser encaminhados ao Conselho Tutelar\"'}),\", adiciona.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De acordo com Geovana, para fortalecer a ponte com as fam\\xedlias \\xe9 necess\\xe1rio empatia, escuta e estrat\\xe9gias coerentes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Alunos com ansiedade: quais s\\xe3o os benef\\xedcios da educa\\xe7\\xe3o socioemocional?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/competencias-socioemocionais-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"educa\\xe7\\xe3o socioemocional\"})}),\" desempenha um papel fundamental na capacita\\xe7\\xe3o dos estudantes a reconhecer e compreender suas pr\\xf3prias emo\\xe7\\xf5es. Essa autocompreens\\xe3o \\xe9 essencial para lidar com os sintomas da ansiedade, uma vez que permite aos alunos identificar os gatilhos emocionais que desencadeiam seus sentimentos de apreens\\xe3o e tens\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Atrav\\xe9s da educa\\xe7\\xe3o socioemocional, a escola se torna um espa\\xe7o onde os alunos se sentem apoiados e compreendidos, o que \\xe9 essencial para enfrentar a ansiedade. O desenvolvimento das compet\\xeancias socioemocionais promove a empatia, a comunica\\xe7\\xe3o eficaz e a constru\\xe7\\xe3o de relacionamentos interpessoais positivos, reduzindo o estigma em torno de quest\\xf5es de sa\\xfade mental.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Geovana finaliza dizendo que a educa\\xe7\\xe3o socioemocional \\xe9 indispens\\xe1vel no Col\\xe9gio M\\xe1ximo. Na escola, o trabalho com as compet\\xeancias socioemocionais promove um espa\\xe7o acolhedor para alunos com ansiedade e para toda a comunidade escolar.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"Meu lema \\xe9 que a aprendizagem \\xe9 emocional\"'}),\", comenta. \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"Se voc\\xea est\\xe1 bem emocionalmente, voc\\xea est\\xe1 pronto para tudo. Seu c\\xe9rebro tamb\\xe9m \\xe9 assim, pois ele \\xe9 voc\\xea! Se est\\xe1 ansioso, triste, revoltado, pode ser que seu c\\xe9rebro, por mais que se esforce, n\\xe3o consiga aprender e render tudo o que poderia\"'}),\", afirma a especialista.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gestor, esperamos que o texto de hoje tenha ajudado a entender melhor como lidar com alunos com ansiedade. Para se aprofundar no tema, n\\xe3o deixe de conferir o papo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=vAiNpoCy_qQ\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Educa\\xe7\\xe3o Socioemocional: Pontes para integrar a comunidade escolar\"})}),\". At\\xe9 a pr\\xf3xima!\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/hiAv2dqTjY8n7E934Xv5ttPZYN0.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/hiAv2dqTjY8n7E934Xv5ttPZYN0.webp?scale-down-to=1024 917w,https://framerusercontent.com/images/hiAv2dqTjY8n7E934Xv5ttPZYN0.webp 1080w\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"GEOVANA ACHTSCHIN \\xe9 Mestranda na Miami University of Science and technology onde cursa Tecnologias Emergentes na Educa\\xe7\\xe3o; especialista em Gest\\xe3o Educacional pela UNESP de Presidente Prudente, tamb\\xe9m especialista pela Universidade de Bras\\xedlia em Neuroeduca\\xe7\\xe3o e Psican\\xe1lise Infantil e especialista em Doc\\xeancia do Ensino Superior. Pedagoga de forma\\xe7\\xe3o. Gestora Educacional e Professora Autora na Revista Nova Escola, onde desenvolve programas de L\\xedngua Portuguesa.\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"})]});export const richText19=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A escola SESI, do munic\\xedpio de Aparecida do Taboado (Mato Grosso do Sul), promoveu uma oficina para o 6\\xba ano, com o intuito de discutir a quest\\xe3o das chamadas \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"fake news \"})}),\"que circulam na internet. A oficina teve como objetivo debater o fen\\xf4meno das not\\xedcias falsas e, com isso, incentivar os alunos a desenvolverem o senso cr\\xedtico, questionando informa\\xe7\\xf5es disseminadas nas redes sociais antes de tom\\xe1-las como verdade e repass\\xe1-las para mais pessoas. Nesse processo, foram utilizadas as propostas da \\xc1rvore Atualidades (antigo Guten News). Descubra, neste artigo, como o trabalho foi realizado! \"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O desafio de trabalhar com as fake news\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para dar in\\xedcio \\xe0 proposta era necess\\xe1rio apresentar primeiro para a turma \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"exemplos de not\\xedcias falsas\"}),\". Assim, em seguida, os alunos aprenderam sobre as \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"consequ\\xeancias que a dissemina\\xe7\\xe3o desse tipo de conte\\xfado pode acarretar\"}),\". Por fim, os estudantes descobriram \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"formas de identificar esse tipo de material \"}),\"e \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"maneiras de apurar \"}),\"a veracidade das informa\\xe7\\xf5es que circulam pela internet. Al\\xe9m disso, era necess\\xe1rio \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"conscientizar \"}),\"os estudantes quanto \\xe0 responsabilidade social de n\\xe3o compartilhar conte\\xfado falso.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As oficinas, realizadas semanalmente pelos alunos da Escola SESI de Aparecida do Taboado, se mostraram fundamentais para o sucesso do combate \\xe0s not\\xedcias falsas. Para a sele\\xe7\\xe3o do conte\\xfado, os pr\\xf3prios alunos sugeriram a quest\\xe3o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"da “Boneca Momo”\"})})}),\". A personagem fict\\xedcia colocou pais em alerta e assustou crian\\xe7as de todo o Brasil, pois, supostamente, apareceria em v\\xeddeos da plataforma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/intl/ALL_pt/kids/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"YouTube Kids\"})}),\" – voltada para crian\\xe7as de at\\xe9 13 anos e com restri\\xe7\\xf5es, em tese, mais r\\xedgidas do que as do YouTube tradicional. O caso ficou marcado como um fen\\xf4meno de \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"fake news\"}),\" pois a apari\\xe7\\xe3o n\\xe3o foi comprovada, embora os rumores tenham sido difundidos em larga escala por outras redes sociais.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Trabalhar com um assunto familiar para os alunos foi essencial: “n\\xf3s professores temos nossos alunos nas redes sociais, com isso percebemos o quanto eles compartilham not\\xedcias, informa\\xe7\\xf5es sem verificar a veracidade do fato.”, afirma a professora Rosa Maria, de L\\xedngua Portuguesa, respons\\xe1vel pela oficina.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Leitura e tecnologia no combate das fake news\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Rosa Maria explica como foi a din\\xe2mica durante as aulas: “antes de acessarmos a plataforma da \\xc1rvore Atualidades, fizemos um levantamento de todas as hist\\xf3rias que hav\\xedamos ouvido sobre a Momo e mostrei aos alunos algumas \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"fake news\"}),\" que eles julgavam verdadeiras. Ap\\xf3s esse primeiro momento, os alunos, individualmente, fizeram pesquisas no computador e descobriram que as not\\xedcias que hav\\xedamos visto eram falsas e conseguiram verificar as \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"fakes \"}),\"por tr\\xe1s da Momo”.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Depois das pesquisas iniciais, as aulas passaram a ser realizadas \\xe0s quartas-feiras (dias reservados para a turma no laborat\\xf3rio), por tr\\xeas semanas. Nesse momento, as interven\\xe7\\xf5es eram feitas com a \\xc1rvore Atualidades, seguindo as etapas propostas pela plataforma: primeiro as pr\\xe9-leituras, seguidas da leitura do texto e da realiza\\xe7\\xe3o das atividades de p\\xf3s-leitura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"“A pr\\xe9-leitura foi mais f\\xe1cil, visto que os alunos j\\xe1 haviam pesquisado sobre o tema ent\\xe3o tinham um maior dom\\xednio sobre o que estava sendo pedido a eles”, conta a professora. “Durante a leitura, que fizemos de forma compartilhada, cada aluno leu um trecho da mat\\xe9ria para que pud\\xe9ssemos discutir juntos a fim de facilitar a realiza\\xe7\\xe3o das p\\xf3s-leitura”.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Foi solicitado que os alunos realizassem as atividades individualmente, sem trocar nenhuma informa\\xe7\\xe3o com os colegas. “Com estas pr\\xe1ticas ao longo das oficinas, no momento da abordagem da tem\\xe1tica das \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"fake news\"}),\" os alunos se mostraram capazes de reconhecer uma not\\xedcia falsa que circulou nas redes sociais, como a da Boneca Momo, e tomaram para si a responsabilidade de desmentir este conte\\xfado para os demais integrantes da comunidade escolar e familiar”, diz Rosa Maria.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'“Outro desdobramento foi o compromisso de, por meio das pr\\xe1ticas de checagem apresentadas, apurar a veracidade de um conte\\xfado antes de compartilh\\xe1-lo ou como forma de auxiliar a esclarecer \\xe0queles que o cercam, como pais e outros familiares, e amigos”, explica. “Agora lemos com mais aten\\xe7\\xe3o e cuidado tudo que achamos na internet\".'}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:['O projeto foi bem aceito entre a turma: \"segundo os alunos, eles gostaram de trabalhar o tema ',/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"fake news\"}),\" dessa forma, pois trouxe mais conhecimento a eles. E adoraram a experi\\xeancia, que, de acordo com eles, deve ser repetida. Pois, a aula se tornou mais interessante dessa maneira”.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Sobre a Escola Sesi\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A Escola do SESI de Aparecida do Taboado integra a rede de educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica do SESI em Mato Grosso do Sul. Fundada em julho de 2014, oferece o Ensino Fundamental I e II e Ensino M\\xe9dio. A metodologia da institui\\xe7\\xe3o \\xe9 pautada em um ensino tecnol\\xf3gico, que aplica a rob\\xf3tica curricular e inova no formato de aprendizagem, dando protagonismo aos alunos para que eles solucionem problemas e gerem de conhecimento, usando criatividade, l\\xf3gica e senso cr\\xedtico.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Site da escola: \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.sesims.com.br/escola/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"www.sesims.com.br/escola/\"})})]})]});export const richText20=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em nosso \\xfaltimo post, falamos sobre estrat\\xe9gias que podem ajudar o leitor a melhorar seus resultados e satisfa\\xe7\\xe3o com a leitura. Sim, a utiliza\\xe7\\xe3o de estrat\\xe9gias na leitura \\xe9 de extrema import\\xe2ncia e tem sido o foco de muitos educadores ao redor do mundo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Entretanto, h\\xe1 um ingrediente fundamental a ser adicionado e que resolvemos tratar em separado neste post.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m das estrat\\xe9gias de leitura, o sucesso no ato de ler depende da base pr\\xe9via de conhecimentos que o leitor possui. Desta forma, o desenvolvimento de uma ampla base de conhecimentos \\xe9 fundamental na forma\\xe7\\xe3o de leitores de sucesso, ao lado do aprendizado de estrat\\xe9gias de leitura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Bagagem cultural: ensino da leitura \\xe9 cumulativo\"})}),/*#__PURE__*/e(\"blockquote\",{children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Praticamente tudo que uma crian\\xe7a v\\xea e escuta, dentro ou fora da escola, contribui para o desenvolvimento do seu vocabul\\xe1rio e profici\\xeancia na l\\xedngua.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O ensino da matem\\xe1tica, como sabemos, \\xe9 hier\\xe1rquico: para aprendermos sobre um novo tema (a opera\\xe7\\xe3o de multiplica\\xe7\\xe3o, por exemplo) precisamos necessariamente ter aprendido uma s\\xe9rie de outros t\\xf3picos (a opera\\xe7\\xe3o de adi\\xe7\\xe3o, neste caso). O ensino da leitura, por outro lado, \\xe9 cumulativo. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Praticamente tudo que uma crian\\xe7a v\\xea e escuta, dentro ou fora da escola, contribui para o desenvolvimento do seu vocabul\\xe1rio e profici\\xeancia na l\\xedngua\"}),\": casas recheadas de livros, pais e m\\xe3es que s\\xe3o leitores ass\\xedduos e uma ampla gama de atividades culturais fazem com que a crian\\xe7a exposta a este ambiente chegue \\xe0 escola com uma vantagem muito grande quando comparada a outras crian\\xe7as que n\\xe3o passaram pela mesma exposi\\xe7\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nesta linha, v\\xe1rios autores argumentam que a\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/o-desenvolvimento-da-competencia-leitora-nas-diferentes-disciplinas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"compreens\\xe3o leitora\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" depende em grande parte da bagagem pr\\xe9via da crian\\xe7a\"}),\", visto que s\\xe3o estes conhecimentos que permitir\\xe3o que o leitor compreenda melhor os textos que l\\xea. N\\xe3o basta focarmos nossos esfor\\xe7os apenas no ensino de estrat\\xe9gias de leitura, argumentam. Temos que direcionar esfor\\xe7os para a cria\\xe7\\xe3o de conhecimentos espec\\xedficos. Al\\xe9m de conhecer as t\\xe9cnicas de leitura, \\xe9 essencial ter dom\\xednio sobre os conte\\xfados da leitura.\"]})]});export const richText21=/*#__PURE__*/a(r.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Forma\\xe7\\xe3o de leitores para a vida\"}),/*#__PURE__*/e(\"blockquote\",{children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Muitas pessoas comparam o ato de aprender a ler ao ato de aprender a andar de bicicleta.\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Robert Pondiscio, em seu artigo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.city-journal.org/2014/24_1_literacy.html#.UzgWmrPDWE4.email\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"“Literacy Is Knowledge. Why teaching reading means teaching content”\"})}),\", tra\\xe7a a seguinte analogia: muitas pessoas comparam o ato de aprender a ler ao ato de aprender a andar de bicicleta. Uma vez que voc\\xea aprende a andar de bicicleta, poder\\xe1 faz\\xea-lo em qualquer bicicleta, ou seja, voc\\xea aprendeu uma compet\\xeancia transfer\\xedvel. No mundo da leitura, isso significaria dizer que uma vez aprendidas as t\\xe9cnicas de leitura, voc\\xea poderia ler e entender bem qualquer texto.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Certamente, a compet\\xeancia de decodifica\\xe7\\xe3o de s\\xedmbolos \\xe9 transfer\\xedvel. Voc\\xea saber\\xe1 reconhecer as letras e palavras de qualquer texto. Por\\xe9m, ser\\xe1 que poder\\xe1 compreender em profundidade um texto sobre o qual n\\xe3o tem nenhum conhecimento pr\\xe9vio? \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Pense como seria ler um manual de desenvolvimento de software, caso voc\\xea nunca tenha tido nenhuma apresenta\\xe7\\xe3o ao tema. Voc\\xea se sentir\\xe1 perdido, como se estivesse lendo algo em “outra l\\xedngua”: conseguir\\xe1 ler as palavras mas n\\xe3o as entender\\xe1 em profundidade, tampouco extrair\\xe1 qualquer significado delas. Ao contr\\xe1rio da decodifica\\xe7\\xe3o (que \\xe9 transfer\\xedvel para todos os textos), a compreens\\xe3o leitora \\xe9 uma compet\\xeancia de dom\\xednio (do ingl\\xeas, “\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"domain specific”\"}),\").\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Por isso, ao \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"/blog/9-desafios-para-a-formacao-de-leitores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"fomentar a leitura\"})}),\" pais e professores devem estar atentos ao fato de que a compreens\\xe3o leitora \\xe9 tamb\\xe9m uma \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"condi\\xe7\\xe3o que devemos criar\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como? Pela exposi\\xe7\\xe3o ampla e recorrente a conhecimentos variados. Ajudar a crian\\xe7a a ampliar suas fronteiras \\xe9 uma das melhores formas de garantir que ela se torne um leitor bem-sucedido.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Diversificando a leitura\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Amplie os horizontes das crian\\xe7as para que se tornem bons leitores: livros, revistas, jornais, atividades culturais, conversas sobre outros pa\\xedses e culturas\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Uma ampla base de conhecimentos \\xe9 a base para a boa leitura (e vice-versa). Desta forma, pais e professores devem atuar como \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"guias para o mundo\"}),\": fomentar leituras diversas, disponibilizar assuntos variados para pesquisa, encorajar a busca por g\\xeaneros e tipos de texto fora da zona de conforto da crian\\xe7a.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com uma ampla bagagem cultural dispon\\xedvel, a crian\\xe7a utilizar\\xe1 estrat\\xe9gias de leitura de forma eficaz, tanto por meio da ativa\\xe7\\xe3o do seu repert\\xf3rio pr\\xe9vio quanto pelo maior interesse em se aprofundar no assunto. \\xc9 por essa raz\\xe3o que a amplia\\xe7\\xe3o do conhecimento e o ensino de estrat\\xe9gias de leitura caminham lado a lado na cria\\xe7\\xe3o de grandes leitores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou deste conte\\xfado? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/news?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=CTA_news_blog&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Assine nossa newsletter\"})}),\" e se mantenha sempre informado com a \\xc1rvore!\"]})]});\nexport const __FramerMetadata__ = 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