{"version":3,"file":"Fpz6D4Dpf-10.CZLqozNv.mjs","names":["o","s"],"sources":["https:/framerusercontent.com/modules/uUXIhF9bmFdrqvpwkB7D/9imrj1afFOPX7NkoeaB7/Fpz6D4Dpf-10.js"],"sourcesContent":["import{jsx as e,jsxs as a}from\"react/jsx-runtime\";import{Link as o}from\"framer\";import{motion as s}from\"framer-motion\";import*as i from\"react\";export const richText=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 ineg\\xe1vel que a atual gera\\xe7\\xe3o de estudantes j\\xe1 nasceu conectada e o uso de tablets na educa\\xe7\\xe3o j\\xe1 vem de ber\\xe7o. A utiliza\\xe7\\xe3o da tecnologia em sala de aula se torna, ent\\xe3o, uma necessidade para as escolas que n\\xe3o querem ficar para tr\\xe1s.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xe3o estamos falando em atender a uma demanda tempor\\xe1ria, mas em adotar uma inova\\xe7\\xe3o que veio para ficar e que pode melhorar muito a din\\xe2mica de ensino e aprendizagem, afinal o uso do tablet na educa\\xe7\\xe3o escolar n\\xe3o \\xe9 mais uma tend\\xeancia e sim uma realidade.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Se, em um primeiro momento, os computadores foram os primeiros facilitadores, agora \\xe9 a vez dos \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"tablets\"}),\" nas escolas. Adquiridos em grande n\\xfamero pelo Minist\\xe9rio da Educa\\xe7\\xe3o (MEC) para uso nas escolas p\\xfablicas e uma tend\\xeancia confirmada na rede particular de ensino, esses aparelhinhos oferecem in\\xfameras vantagens.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"6 vantagens do uso do tablet na educa\\xe7\\xe3o escolar\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Facilidade na compreens\\xe3o dos conte\\xfados\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A multifuncionalidade dos \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"tablets\"}),\" proporciona e incentiva diferentes formas de aprendizagem utilizando a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/tecnologia-inovacao-escolas-tradicionais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"tecnologia no ensino\"})}),\". Por sua capacidade de traduzir em diferentes formatos o conte\\xfado da grade curricular, eles s\\xe3o ferramentas capazes de ajudar o professor a lidar com a diversidade existente entre os estudantes.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Imagine o mesmo conte\\xfado dispon\\xedvel em \\xe1udio, em v\\xeddeos e ainda para leitura. \\xc9 exatamente isso que o uso do tablet na educa\\xe7\\xe3o escolar proporciona um aprendizado de forma did\\xe1tica e pedag\\xf3gica. Ele ajuda o professor a enfrentar e a lidar com as particularidades de assimila\\xe7\\xe3o de conte\\xfado de cada aluno. A tecnologia na sala de aula \\xe9 uma possibilidade de acompanhar mais de perto cada aluno, desde a educa\\xe7\\xe3o infantil ao ensino m\\xe9dio.\"})]});export const richText1=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Desenvolvimento cont\\xednuo das habilidades digitais\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A promo\\xe7\\xe3o da inclus\\xe3o digital e a disponibiliza\\xe7\\xe3o de recursos tecnol\\xf3gicos e computadores em salas de inform\\xe1tica para alunos de todas as idades foram os primeiros passos para promover o desenvolvimento das habilidades digitais dos estudantes. Do quadro negro ao uso da tecnologia e de ferramentas digitais, essas a\\xe7\\xf5es podem ajudar a promover o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://promo.arvore.com.br/ebook-ensino-hibrido?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=banner_final&utm_campaign=ensinohibrido_2021\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ensino h\\xedbrido\"})}),\" na educa\\xe7\\xe3o b\\xe1sica e nas institui\\xe7\\xf5es de ensino.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Agora o uso do tablet na educa\\xe7\\xe3o constitui uma segunda etapa desse processo. Com tamanho reduzido, eles s\\xe3o mais facilmente transport\\xe1veis e sua alta capacidade gr\\xe1fica, de produ\\xe7\\xe3o e intera\\xe7\\xe3o, proporciona aos estudantes mais intimidade com a tecnologia da educa\\xe7\\xe3o dentro de uma sala de aula comum. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Diferentemente dos computadores e \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"notebooks\"}),\", tudo isso acontece sem que seja necess\\xe1rio cortar o contato visual com os professores, ficar em salas fechadas, etc.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Saiba mais sobre como a tecnologia na educa\\xe7\\xe3o est\\xe1 mudando as salas de aula nessa outra \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://blog.arvoredelivros.com.br/como-a-tecnologia-na-educacao-esta-mudando-as-salas-de-aula/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"postagem\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" do blog.\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Autonomia no processo de aprendizagem\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Esses \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"gadgets\"}),\" impactam diretamente o rendimento e o desempenho dos alunos na escola (leia mais sobre o desempenho \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/acoes-estrategias-melhorar-desempenho-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"aqui\"})}),\"). Com apenas um aparelho, o aluno pode:\"]}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"receber o conte\\xfado;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"fazer edi\\xe7\\xf5es;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"realizar pesquisas em livros, jornais e revistas;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"conversar e reunir-se com outros alunos (mesmo que fisicamente distantes) para estudar o conte\\xfado.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Enfim, o tablet na edu\\xe7\\xe3o escolar permite que o aluno se torne protagonista do seu processo de aprendizagem.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Veja tamb\\xe9m 7 \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/vantagens-livro-digital\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"vantagens do livro digital\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\" e como isso pode transformar sua vida.\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Impacto nas estrat\\xe9gias did\\xe1ticas dos professores\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esses aparelhos tamb\\xe9m t\\xeam um impacto positivo no trabalho dos professores, que:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"passam a trabalhar com v\\xeddeos (escolha, edi\\xe7\\xe3o e produ\\xe7\\xe3o) para apresenta\\xe7\\xe3o dos conte\\xfados;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"ganham a possibilidade de promover semin\\xe1rios digitais com pessoas que s\\xe3o refer\\xeancia na disciplina trabalhada, sem gerar \\xf4nus para a institui\\xe7\\xe3o de ensino;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"podem facilitar e mediar o ensino de idiomas, promovendo intera\\xe7\\xe3o com falantes nativos do idioma em quest\\xe3o;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"podem apresentar o conte\\xfado com gr\\xe1ficos, imagens e ilustra\\xe7\\xf5es animadas.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Desenvolvimento da criatividade dos alunos\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao incorporar o uso desses aparelhos, a escola opta por conceder mais autonomia ao estudante e transformar o professor em um mediador, n\\xe3o mais um transmissor de conte\\xfado. Dessa forma, adota-se um modelo de constru\\xe7\\xe3o conjunta do conhecimento.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Os \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"tablets\"}),\" permitem que os estudantes abandonem o posicionamento est\\xe1tico e se tornem pesquisadores, leitores de obras complementares, desbravadores de curiosidades sobre diversos temas e, assim, desenvolvam a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://br.blog.trello.com/exercicios-para-a-criatividade/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"capacidade de serem criativos\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Custo-benef\\xedcio dos tablets nas escolas\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Outro beneficio \\xe9 que, se comparado ao valor gasto com a compra de materiais escolares tradicionais, a aquisi\\xe7\\xe3o desses aparelhos para uso em sala de aula e de um pacote de internet pode ser bem mais vantajosa.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m, disso, o uso do tablet na educa\\xe7\\xe3o escolar tamb\\xe9m pode ser um diferencial em termos de mobilidade e at\\xe9 na sa\\xfade dos alunos, pois diminui ou mesmo elimina o problema do peso nas mochilas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gostou do artigo? Conseguiu perceber a import\\xe2ncia do uso do tablet na educa\\xe7\\xe3o escolar? Compartilhe nas suas redes sociais!\"})]});export const richText2=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como as telas podem contribuir na educa\\xe7\\xe3o? No post de hoje, compartilhamos 8 dicas essenciais que garantem um uso saud\\xe1vel de telas em todas as idades! Veja:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A tecnologia digital no cotidiano\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em um mundo imerso na tecnologia, as telas est\\xe3o cada vez mais presentes em nosso cotidiano. Seja o smartphone, o computador, os tablets ou a televis\\xe3o: raramente passamos um dia sem olhar para uma tela. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Durante a pandemia, as telas se tornaram companheiras do \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"home office\"}),\" de muitas pessoas\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\".\"}),\" E foi tamb\\xe9m atrav\\xe9s delas que a escola entrou em nossas casas. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nesse contexto, a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/tempo-de-tela-por-idade\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"exposi\\xe7\\xe3o \\xe0s telas\"})}),\" aumentou de forma consider\\xe1vel para grande parte da popula\\xe7\\xe3o. Na escola, as telas e plataformas digitais passaram a fazer parte do processo de ensino e aprendizagem de estudantes de todo o mundo. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Portanto, o debate sobre o excesso de tempo de tela \\xe9 imprescind\\xedvel! \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/tempo-de-tela-especialistas-e-pesquisas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Estudos\"})}),\" comprovam que a exposi\\xe7\\xe3o excessiva \\xe0s telas pode causar transtornos como ansiedade, ins\\xf4nia e sedentarismo. Especialmente quando falamos de indiv\\xedduos em forma\\xe7\\xe3o, como crian\\xe7as e jovens.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 natural que respons\\xe1veis e educadores se preocupem com o impacto negativo das telas no desenvolvimento infantil. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Mas n\\xf3s temos uma boa not\\xedcia: n\\xe3o existem somente riscos. Um uso saud\\xe1vel de telas \\xe9 poss\\xedvel! Confira a seguir:\"})]});export const richText3=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O que \\xe9 um uso saud\\xe1vel de telas?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao longo dos \\xfaltimos anos, muitas escolas e fam\\xedlias tiveram sucesso na elabora\\xe7\\xe3o e defini\\xe7\\xe3o de atividades e diretrizes que proporcionam um uso saud\\xe1vel de telas. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Estudos \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.nexojornal.com.br/expresso/2022/09/08/O-que-%C3%A9-uso-saud%C3%A1vel-de-telas-na-inf%C3%A2ncia-segundo-estudos?position-home=1\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"comprovam\"})}),\" que o uso das telas por crian\\xe7as e jovens, com a devida media\\xe7\\xe3o, pode ser positivo e enriquecer o processo formativo. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com planejamento, dispositivos digitais podem apoiar o aprendizado, refor\\xe7ar v\\xednculos de afeto e incentivar a pesquisa e curiosidade de estudantes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A seguir, veja as 8 dicas que garantem um tempo de tela produtivo e educativo na inf\\xe2ncia e na adolesc\\xeancia:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1 - Uma media\\xe7\\xe3o atenta \\xe9 a dica de ouro!\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Seja em casa ou na escola, a media\\xe7\\xe3o ativa de um adulto respons\\xe1vel assegura um uso saud\\xe1vel de telas. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.scielo.br/j/pee/a/4QC6tCJ3Tw4NRtZqM7vSXxQ/?lang=pt\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Pesquisas comprovam\"})}),\" que uma boa comunica\\xe7\\xe3o \\xe9 a estrat\\xe9gia mais adequada para mediar o acesso \\xe0 internet e \\xe0s telas. A ado\\xe7\\xe3o de regras de uso a partir do di\\xe1logo respeita a autonomia das crian\\xe7as e adolescentes. Isso \\xe9 fundamental!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Educadores possuem um papel importante na promo\\xe7\\xe3o de um uso educativo das telas. A escola desempenha a fun\\xe7\\xe3o de informar os estudantes acerca dos riscos e benef\\xedcios do uso das tecnologias, fomentando um uso mais consciente. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, estabelecer combinados e regras de uso na escola abre a possibilidade para tais reflex\\xf5es serem levadas para as fam\\xedlias. Com isso, \\xe9 poss\\xedvel envolver ainda mais os respons\\xe1veis com dificuldades e d\\xfavidas nessa media\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2 - Tempo de tela ideal por idade\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para combater o uso improdutivo das telas, institui\\xe7\\xf5es de sa\\xfade recomendam um\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/tempo-de-tela-por-idade\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\" tempo de tela ideal\"})}),\" para cada idade e est\\xe1gio de desenvolvimento. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) estabeleceu as seguintes diretrizes de tempo de exposi\\xe7\\xe3o \\xe0 tela em cada faixa et\\xe1ria:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"0 at\\xe9 2 anos de idade: evitar a exposi\\xe7\\xe3o \\xe0s telas, mesmo que passivamente;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"2 a 5 anos: at\\xe9 uma hora por dia;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"6 a 10 anos: at\\xe9 duas horas por dia;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"11 a 18 anos: at\\xe9 tr\\xeas horas por dia;\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m de uma media\\xe7\\xe3o atenta, a SBP tamb\\xe9m recomenda outras boas pr\\xe1ticas. Entre elas, est\\xe3o: nada de telas uma hora antes de dormir, e nem durante as refei\\xe7\\xf5es. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os adultos tamb\\xe9m devem olhar para os seus pr\\xf3prios h\\xe1bitos. \\xc9 necess\\xe1rio evitar ficar em telas por muito tempo: afinal, o exemplo \\xe9 uma das melhores formas de ensinar.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://conexao.arvore.com.br/tempo-nas-telas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Telas para aprender e se divertir\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 - O conte\\xfado importa (e muito!)\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Uma media\\xe7\\xe3o atenta envolve regras de uso e, claro, isso inclui uma sele\\xe7\\xe3o de quais conte\\xfados podem (ou n\\xe3o) ser acessados. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em 2019, um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.nexojornal.com.br/expresso/2022/09/08/O-que-%C3%A9-uso-saud%C3%A1vel-de-telas-na-inf%C3%A2ncia-segundo-estudos?position-home=1\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"estudo\"})}),\" com crian\\xe7as de 10 e 11 de idade foi conduzido na Universidade de Sydney. A pesquisa concluiu que o tipo de conte\\xfado \\xe9 o que assegura um tempo de tela produtivo.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Segundo os pesquisadores, atividades ativas (como conversas pelo celular, leituras e games) trazem mais resultados positivos para o aprendizado. J\\xe1 atividades passivas (assistir televis\\xe3o ou consumir passivamente v\\xeddeos ou fotos) geram menos resultados. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O estudo conclui: as atividades ativas colocam mais \\xe1reas do c\\xe9rebro para funcionar. E isso resulta em um trabalho cognitivo mais intenso e ben\\xe9fico para a aprendizagem.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O professor e a escola s\\xe3o grandes curadores de conte\\xfado! Ser\\xe1 que a leitura \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"online \"}),\"de um artigo cient\\xedfico pode apoiar nas pesquisas de biologia? E que contribui\\xe7\\xf5es um filme seguido de um debate pode trazer para as aulas de hist\\xf3ria?\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4 - Leitura na palma das m\\xe3os\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Sabemos que a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/qual-a-importancia-da-leitura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"leitura\"})}),\" \\xe9 uma das atividades mais ben\\xe9ficas para o desenvolvimento do c\\xe9rebro humano. Com o advento da internet e dos dispositivos m\\xf3veis, hoje lemos (e escrevemos!) em qualquer suporte e em qualquer lugar.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para estudantes \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/engajar-alunos-nativos-digitais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"nativos digitais\"})}),\", a leitura em ambientes virtuais pode ser ainda mais l\\xfadica e pr\\xf3xima do cotidiano.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Atrav\\xe9s da tela do tablet, celular ou computador, hoje temos acesso a diversos peri\\xf3dicos, livros de literatura, artigos, e muito mais. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Imagina s\\xf3 uma crian\\xe7a experimentar uma conta\\xe7\\xe3o de hist\\xf3rias com o livro projetado em uma parede da escola? E um adolescente que, com um celular na m\\xe3o, pode pesquisar curiosidades e assuntos relacionados ao vestibular?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cabe \\xe0 escola e \\xe0 fam\\xedlia encontrar ambientes virtuais de leitura e aprendizagem confi\\xe1veis e com conte\\xfados apropriados. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xe3o temos d\\xfavida: a leitura \\xe9 uma das atividades mais indicadas para um uso saud\\xe1vel de telas!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 - As telas como aliadas no letramento digital\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ainda sobre leitura, a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Base Nacional Comum Curricular\"})}),\" aponta a necessidade do \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/letramento-digital\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"letramento digital\"})}),\" no desenvolvimento integral do cidad\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Hoje, o mercado de trabalho exige habilidades relacionadas ao uso das tecnologias digitais da informa\\xe7\\xe3o e comunica\\xe7\\xe3o, as \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacao-no-contexto-escolar-possibilidades\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"TDICs\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, a pr\\xf3pria atua\\xe7\\xe3o do sujeito em sua comunidade depende de um uso \\xe9tico das m\\xeddias digitais. Por isso, a inclus\\xe3o e a alfabetiza\\xe7\\xe3o digital s\\xe3o urgentes!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesse sentido, a escola deve se comprometer com a forma\\xe7\\xe3o de leitores que saibam discernir os espa\\xe7os p\\xfablicos dos privados. Al\\xe9m de leitores que sejam respeitosos e cr\\xedticos na dissemina\\xe7\\xe3o e consumo de conte\\xfados no ambiente digital. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Por meio da tela de um celular ou de um tablet, estudantes podem pesquisar como identificar \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"fake news\"}),\", checar fatos e dados. Al\\xe9m de aprender a navegar de forma respons\\xe1vel nas redes sociais e demais espa\\xe7os virtuais.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"6 - Acesso \\xe0 plataformas educacionais\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Letramento digital, realidade virtual, ensino h\\xedbrido, gamifica\\xe7\\xe3o, plataformas educacionais, \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"blended learning\"}),\"... ufa! \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esses s\\xe3o s\\xf3 alguns dos termos que hoje circulam no universo das escolas. Isso mostra que a tecnologia digital como aliada no processo de aprendizagem veio para ficar.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Diferentes \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/plataformas-educacionais-gratuitas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"plataformas educacionais\"})}),\" seguem apresentando novos caminhos, conte\\xfados e ferramentas para o engajamento do estudante em seu processo de ensino e aprendizagem.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As plataformas educacionais e as \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/metodologias-ativas-de-aprendizagem\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"metodologias ativas\"})}),\" s\\xe3o \\xf3timos modos de desenvolver a autonomia do estudante em espa\\xe7os digitais. Elas tamb\\xe9m contribuem para o letramento digital.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um estudante aut\\xf4nomo ir\\xe1 aprender a buscar outros conte\\xfados de seu interesse na internet, expandindo seus horizontes e repert\\xf3rio. As telas tamb\\xe9m podem ser uma janela para a curiosidade! \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"7 - Gamifica\\xe7\\xe3o: aprendizado e divers\\xe3o\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gamificacao-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"plataformas gamificadas\"})}),\" s\\xe3o excelentes recursos para mobilizar saberes e engajar estudantes de todas as idades. Al\\xe9m de promover um uso saud\\xe1vel de telas. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Seja no formato de quiz, enigma, hist\\xf3ria ou desafio: a gamifica\\xe7\\xe3o, com a devida intencionalidade e media\\xe7\\xe3o, pode potencializar ainda mais a aprendizagem!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\" Confira alguns dos benef\\xedcios de gamificar a sala de aula:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"apoia o desenvolvimento de formas inovadoras de solu\\xe7\\xe3o de problemas;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"disponibiliza recursos como o \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"storytelling,\"}),\" instigando a criatividade;\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"envolve os estudantes em trabalhos colaborativos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"fomenta a ludicidade, a divers\\xe3o e a aprendizagem por meio da experi\\xeancia;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"engaja o estudante em atividades interativas, cultivando a autonomia.\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Voc\\xea j\\xe1 conhece a nossa Floresta? A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://pt.semrush.com/swa/checker/www.arvore.com.br/quero-arvore\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore\"})}),\" disponibiliza para seus usu\\xe1rios uma plataforma gamificada de leitura. Nela, os estudantes embarcam em uma viv\\xeancia l\\xfadica junto de muitos livros e do nosso mascote, o Otto! \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:['Para conhecer mais sobre a Floresta, acesse o nosso papo \"',/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=tEyWWTp1cLc\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Por dentro da Floresta \\xc1rvore\"})}),'\". ']}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"8 - Comunica\\xe7\\xe3o, criatividade e afeto!\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://publications.aap.org/pediatrics/article/138/5/e20162593/60349/Children-and-Adolescents-and-Digital-Media?searchresult=1\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Estudos\"})}),\" comprovam que a intera\\xe7\\xe3o social s\\xf3 enriquece o desenvolvimento humano. As m\\xeddias digitais e sociais facilitam e promovem as intera\\xe7\\xf5es sociais. Elas tamb\\xe9m ajudam na visualiza\\xe7\\xe3o e cria\\xe7\\xe3o de conte\\xfado. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Criar \\xe9 se comunicar, e vice-versa! Por exemplo, uma crian\\xe7a pode ler um livro e, como atividade, gravar uma conta\\xe7\\xe3o de hist\\xf3rias no celular. Essa conta\\xe7\\xe3o pode ser usada para presentear um membro da fam\\xedlia. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Seja produzindo conte\\xfado, mensagens de texto ou v\\xeddeo chamadas: com a devida media\\xe7\\xe3o, utilizar dispositivos digitais e redes sociais para trocar e se comunicar com entes queridos \\xe9 uma \\xf3tima forma de promover o uso saud\\xe1vel de telas e, claro, refor\\xe7ar v\\xednculos de afeto.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gestor, educador, esperamos que o conte\\xfado de hoje tenha contribu\\xeddo nas suas reflex\\xf5es sobre o uso saud\\xe1vel de telas. Como voc\\xea deve ter percebido, a media\\xe7\\xe3o \\xe9 um tema transversal em todas as nossas 8 dicas. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Quer saber mais sobre a media\\xe7\\xe3o de leitura em ambientes digitais? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=mouRhS5dX7A\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Confira aqui\"})}),\"! Um abra\\xe7o e at\\xe9 a pr\\xf3xima!\"]})]});export const richText4=/*#__PURE__*/e(i.Fragment,{children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Quantas vezes entramos em um livro e nos permitimos vivenciar a sua magia? Nos desligarmos um pouco do corre-corre di\\xe1rio e nos entregamos aos conflitos, as felicidades e as ang\\xfastias de seus personagens? E mais do que isso, quantas vezes trazemos essa m\\xe1gica para a nossa vida?Muito tem-se discutido sobre como a leitura obrigat\\xf3ria afasta as crian\\xe7as de se apaixonarem pelos livros e como isso afeta cada pessoa ao longo de sua vida. Um h\\xe1bito constru\\xeddo na inf\\xe2ncia \\xe9 muito mais f\\xe1cil de ser trabalhado e os benef\\xedcios s\\xe3o in\\xfameros para a constru\\xe7\\xe3o de um pensamento cr\\xedtico dentro da nossa sociedade. \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"A magia morre em pequenas atitudes\"}),\"Ler para decorar e ir bem em uma prova, tirar xerox de cap\\xedtulos separados sem enfatizar a import\\xe2ncia da obra como um todo, exigir a leitura de cl\\xe1ssicos (imperd\\xedveis) quando a turma ainda n\\xe3o est\\xe1 preparada ou at\\xe9 mesmo se ver obrigado a dedicar um tempo para a leitura de um livro que n\\xe3o interessa em nenhum aspecto, ler apenas para cumprir exig\\xeancias da escola. Essas s\\xe3o a\\xe7\\xf5es que ca\\xedram na rotina tanto de alunos quanto de escolas e professores e que criam um abismo entre leitura din\\xe2mica e a leitura efetiva.A leitura din\\xe2mica \\xe9 feita com o correr dos olhos, com o objetivo de captar as ideias centrais com palavras-chaves e frases de impacto. \\xc9 aquela leitura em que n\\xe3o nos incomodamos de pular algumas frases longas uma vez que j\\xe1 entendemos o contexto. Com uma leitura din\\xe2mica podemos at\\xe9 concluir um trabalho com aquele livro, mas pode ter certeza que ele n\\xe3o terminou seu trabalho em n\\xf3s. \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"A import\\xe2ncia da leitura efetiva \"}),\"Quando usamos a leitura efetiva estamos nos entregando ao universo da obra. Uma leitura que tira o sono e que a gente quer ter o livro sempre perto para ler em qualquer brecha do dia. O dilema de ler tudo em uma noite ou de guardar para durar mais. A sensa\\xe7\\xe3o de ler algo que foi escrito para um certo momento de vida, uma mensagem ou at\\xe9 uma identifica\\xe7\\xe3o com os questionamentos. Essa leitura que agita, que faz pensar e que nos tira da zona de conforto \\xe9 a leitura efetiva. O melhor benef\\xedcio da leitura efetiva \\xe9 o poder de propaga\\xe7\\xe3o, \\xe9 o poder de sair do universo liter\\xe1rio e causar algum efeito de fato em nosso comportamento real. Quando lemos um livro que nos abra\\xe7a queremos sair indicando para todo mundo. Ou ent\\xe3o quando percebemos que um amigo tem o mesmo gosto liter\\xe1rio, a gente indica. Ou at\\xe9 algu\\xe9m desabafa algum conflito pessoal que a resposta est\\xe1 naquelas p\\xe1ginas, a gente indica de novo. E a indica\\xe7\\xe3o constante de livros passa a fazer parte da nossa rotina e a magia tamb\\xe9m. Afinal, n\\xe3o existe nada mais contagiante do que a magia de um livro. Acredite!\"]})});export const richText5=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os amantes da leitura costumam se encontrar com certa frequ\\xeancia diante de um grande dilema: afinal, livros digitais s\\xe3o melhores do que os tradicionais? Com o surgimento e aprimoramento das novas tecnologias, \\xe9 natural que exista essa incerteza. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por mais que ainda possam existir muitos livros f\\xedsicos com os quais voc\\xea possui um v\\xednculo emocional e at\\xe9 afetivo, n\\xe3o tem como negar que os e-books podem oferecer muito mais possibilidades aos leitores. Al\\xe9m de muitas outras vantagens do livro digital que iremos te mostrar agora.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O que s\\xe3o livros digitais\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Os livros digitais surgiram para proporcionar uma s\\xe9rie de facilidades para o h\\xe1bito da leitura. Vale lembrar que o formato tradicional dos livros n\\xe3o conta com novas funcionalidades desde a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://historiadomundo.uol.com.br/idade-moderna/invencao-imprensa.htm\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"inven\\xe7\\xe3o da imprensa por Gutenberg\"})}),\", no s\\xe9culo 15. Portanto, estava mais do que na hora de termos acesso a mais praticidade e conforto neste \\xe2mbito, n\\xe3o \\xe9 mesmo?\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Confira 8 vantagens do livro digital e acabe com todas as suas d\\xfavidas sobre esse novo formato de leitura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"8 motivos para voc\\xea acreditar nas vantagens do livro digital\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1 - Facilidade para encontrar o seu livro\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quando estamos \\xe0 procura de um livro espec\\xedfico, \\xe9 preciso visitar livrarias e ter a sorte de o estabelecimento ter o produto em estoque. Esta compra tamb\\xe9m pode ser feita pela internet, mas voc\\xea vai ter que aguardar o prazo de entrega.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A compra de um livro digital, por\\xe9m, \\xe9 r\\xe1pida e conveniente. A entrega do produto \\xe9 feita instantaneamente, 24 horas por dia, em qualquer data, bastando apenas ter uma conex\\xe3o com a internet.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Confira tamb\\xe9m: \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/8-dicas-para-organizar-um-clube-de-leitura-na-escola/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"como desenvolver um clube de leituras\"})})})]})]});export const richText6=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2 - Praticidade\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um Kindle, iPad ou qualquer outro dispositivo possui capacidade de armazenar um n\\xfamero substancial de livros, o que proporciona grande praticidade para o usu\\xe1rio. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Trata-se de uma \\xf3tima maneira de otimizar o peso na bolsa ou em malas de viagem, j\\xe1 que todos os livros salvos dentro do tablet certamente seriam bem pesados em suas vers\\xf5es f\\xedsicas. Ao adquirir o seu leitor de livros digitais, confira qual a sua capacidade e o volume de conte\\xfado que ele consegue armazenar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 - Pre\\xe7o em conta\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Livros digitais costumam ser bem \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.ecommercebrasil.com.br/noticias/ebooks-sao-27-mais-baratos-que-livros-impressos/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"mais baratos do que os tradicionais\"})}),\". Afinal, eles n\\xe3o t\\xeam os mesmos custos associados, como impress\\xe3o e toda a log\\xedstica envolvida com sua distribui\\xe7\\xe3o. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por serem adquiridos digitalmente e entregues desta forma, a loja n\\xe3o possui custos com a produ\\xe7\\xe3o, com a entrega nem com a venda, o que contribui para que o pre\\xe7o do livro digital seja consideravelmente mais em conta para o consumidor.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4 - Possibilidade de personalizar\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao adquirir um livro tradicional, n\\xf3s ficamos sujeitos \\xe0s escolhas da editora em rela\\xe7\\xe3o a tamanho de letra, espa\\xe7amento e tom da cor das p\\xe1ginas. No e-book, caso o usu\\xe1rio tenha dificuldades para leitura, basta aumentar o tamanho da fonte, configura\\xe7\\xe3o dispon\\xedvel em todos os leitores digitais. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea pode configurar o seu dispositivo da forma que quiser — trocar a cor das p\\xe1ginas (como usar preto para o per\\xedodo noturno) e ajustar o espa\\xe7amento entre as letras e palavras.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 - Mais ecol\\xf3gico\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Livros digitais s\\xe3o muito mais ecol\\xf3gicos do que os tradicionais simplesmente porque n\\xe3o consomem papel para serem feitos. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, cada c\\xf3pia de um livro tradicional produzido, significa um gasto igualmente maior para a sua fabrica\\xe7\\xe3o, acarretando em um desgaste ainda maior do meio ambiente. Com e-books, este impacto \\xe9 praticamente nulo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"6 - Interatividade\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Diferentemente de livros tradicionais, os e-books possuem v\\xe1rias funcionalidades que tornam a experi\\xeancia da leitura ainda melhor. Voc\\xea pode acessar links, marcar passagens e compartilhar conte\\xfado via redes sociais. O usu\\xe1rio tamb\\xe9m consegue realizar buscas r\\xe1pidas por uma palavra espec\\xedfica ou trecho. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Os livros digitais tamb\\xe9m contam com \\xedndices interativos, proporcionando uma chegada r\\xe1pida at\\xe9 o ponto desejado. Veja tamb\\xe9m como o livro digital pode ajudar na \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/tecnologia-na-educacao-inclusiva\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"educa\\xe7\\xe3o inclusiva\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"7 - Durabilidade\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quantas vezes voc\\xea j\\xe1 n\\xe3o emprestou um livro para algu\\xe9m e se esqueceu pra quem foi? Isso n\\xe3o acontece com os e-books que, mesmo no caso de perda do seu leitor digital, \\xe9 poss\\xedvel resgatar tudo a partir do seu pr\\xf3prio cadastro. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tal benef\\xedcio contribui para mais uma das suas vantagens, sua durabilidade \\xe9 quase que - ilimitada. Esperamos que agora tenha ficado claro o que s\\xe3o livros digitais e como eles podem ajudar na sua vida. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"8 - Diferentes conte\\xfados\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na verdade, em leitores digitais, voc\\xea pode acessar diferentes conte\\xfados al\\xe9m dos livros: PDFs, jornais, revistas e conte\\xfados de atualidades s\\xe3o alguns dos exemplos. Por isso, voc\\xea tem acesso a uma gama bem diversificada de conte\\xfados para explorar e aproveitar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Curtiu nosso conte\\xfado? Que tal continuar a leitura e saber \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/por-que-ler-os-classicos-da-literatura\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"por que \\xe9 importante ler os cl\\xe1ssicos da literatura\"})}),\"?\"]})]});export const richText7=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em 1971, quando o norte-americano Michael Stern Hart criou o primeiro livro em formato eletr\\xf4nico, ele talvez n\\xe3o imaginasse o impacto que as obras em formato digital teriam na humanidade, sobretudo no contexto das institui\\xe7\\xf5es de ensino. Essas, aos poucos, est\\xe3o se transformando em verdadeiras escolas digitais.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A diferen\\xe7a pedag\\xf3gica dos livros digitais em rela\\xe7\\xe3o aos impressos consiste, essencialmente, na sua facilidade de acesso — pelo celular, tablet ou computador. Outra disparidade \\xe9 a possibilidade de reunir, em um \\xfanico elemento did\\xe1tico, diferentes recursos como textos, imagens, v\\xeddeos, m\\xfasicas, jogos interativos e muitos outros.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As m\\xfaltiplas possibilidades de uso e a crescente acessibilidade aos livros digitais fez dessa ferramenta uma inquestion\\xe1vel tend\\xeancia mundial, tanto para a educa\\xe7\\xe3o formal quanto informal. Diante disso, \\xe9 inevit\\xe1vel questionar as vantagens que eles de fato trazem \\xe0s escolas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Continue a leitura para constatar os benef\\xedcios e os caminhos que est\\xe3o sendo tomados a partir da introdu\\xe7\\xe3o dessa poderosa ferramenta de ensino na sala de aula.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que ler livros digitais?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ler livros digitais, os chamados e-books, tem se tornado uma atividade cada vez mais comum. Existem diversas vantagens em consumir um material educacional digital, como a praticidade, j\\xe1 que eles podem ser acessados em qualquer lugar, a partir de dispositivos como celulares, tablets ou e-readers.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, incentivar o mercado de livros digitais tamb\\xe9m \\xe9 uma forma de torn\\xe1-los mais acess\\xedveis e, por consequ\\xeancia, combater a pirataria devido aos custos de aquisi\\xe7\\xe3o dos exemplares e manuten\\xe7\\xe3o de uma biblioteca.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Confira, a seguir, as vantagens do livro digital e os motivos para apostar nessa ferramenta de leitura:\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1. O material educacional digital aumenta a ades\\xe3o \\xe0 leitura\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O conte\\xfado em formato digital, que ainda pode ser uma novidade em muitas escolas do pa\\xeds, ajuda a atrair mais alunos para a leitura. Afinal, a amplitude do acervo bibliogr\\xe1fico \\xe9 o principal fator influenciador da leitura, pr\\xe1tica t\\xe3o fundamental para a constitui\\xe7\\xe3o de todo ser humano.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para crian\\xe7as e adolescentes, a riqueza de recursos visuais e auditivos atrelados ao livro digital \\xe9 algo que torna mais prazeroso o ato de ler. Nesse sentido, os livros digitais estimulam a compreens\\xe3o e desenvolvem, nos alunos, o interesse pelo conhecimento. Esse, por sua vez, faz com que o h\\xe1bito de ler se estenda por toda a vida.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/por-que-arvore-livros\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Por que \\xc1rvore Livros ajuda a engajar os alunos?\"})})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2. Otimiza\\xe7\\xe3o do espa\\xe7o f\\xedsico escolar\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\\xe1 pensou em quanto espa\\xe7o \\xe9 necess\\xe1rio para abrigar centenas exemplares de milhares de obras liter\\xe1rias? Isso se torna impratic\\xe1vel quando consideramos o porte das bibliotecas escolares, sem falar na necessidade de rigorosa administra\\xe7\\xe3o de todo o acervo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Portanto, uma vez que os livros digitais dispensam a necessidade de dispor de espa\\xe7o f\\xedsico, a possibilidade de uma escola oferecer dezenas de milhares de t\\xedtulos permite que v\\xe1rios alunos leiam virtualmente a mesma obra, sem que seja preciso devolv\\xea-la \\xe0 biblioteca.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 claro que, mesmo ap\\xf3s esse movimento de expans\\xe3o digital no ambiente escolar, as bibliotecas f\\xedsicas devem continuar existindo. Contudo, seu espa\\xe7o limitado n\\xe3o seria suficiente para abrigar todas as obras dispon\\xedveis digitalmente.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/veja-6-maneiras-de-deixar-sua-biblioteca-mais-atraente\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"6 maneiras de deixar sua biblioteca mais atraente\"})})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3. Melhoria na infraestrutura tecnol\\xf3gica\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A presen\\xe7a da literatura digital nas escolas brasileiras traz consigo melhorias significativas na infraestrutura tecnol\\xf3gica das institui\\xe7\\xf5es. Afinal, quanto tempo se perde durante uma aula at\\xe9 que todos os computadores do laborat\\xf3rio estejam ligados e funcionando exatamente como o professor sugeriu?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esse percal\\xe7o, bem como muitos outros, deixam de existir com a melhora da infraestrutura tecnol\\xf3gica que acompanha a chegada dos livros digitais nas escolas. Isso acontece porque as escolas e institui\\xe7\\xf5es de ensino precisam se adequar \\xe0 demanda para oferecer acesso adequado e eficiente a esses e outros recursos digitais.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"})]});export const richText8=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4. Atualiza\\xe7\\xe3o profissional dos professores\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"S\\xe3o in\\xfameros os benef\\xedcios de ter a tecnologia associada ao processo de ensino. Afinal, as mudan\\xe7as no \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/como-trazer-a-leitura-para-o-ambiente-digital\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ambiente digital\"})}),\" permitem o aprimoramento profissional dos professores, mesmo que muitos j\\xe1 dominem v\\xe1rias facetas da tecnologia digital.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cada vez mais presentes na vida dos alunos, o progresso tecnol\\xf3gico tamb\\xe9m atinge a esfera administrativa da institui\\xe7\\xe3o de ensino, no tocante \\xe0 rotina de tarefas dos professores, como:\"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"leituras;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"prepara\\xe7\\xe3o de aulas;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"elabora\\xe7\\xe3o de avalia\\xe7\\xf5es;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"preenchimento de notas;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"comunica\\xe7\\xe3o com a dire\\xe7\\xe3o;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"economia na compra de livros;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"evolu\\xe7\\xe3o das t\\xe9cnicas de ensino;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"imers\\xe3o digital dos alunos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"interesse genu\\xedno pelo aprendizado;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"aumento do contato com diferentes estilos liter\\xe1rios.\"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/plataforma-de-livros-digitais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"8 vantagens de utilizar uma plataforma de livros digitais\"})})})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5. Dados para a aprendizagem\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Entre os \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/tecnologia-nas-escolas-conheca-as-vantagens-e-desvantagens\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"benef\\xedcios das tecnologias digitais nas escolas\"})}),\" est\\xe1 a possibilidade de obter dados de leitura dos usu\\xe1rios de uma biblioteca digital, por exemplo. A an\\xe1lise inclui informa\\xe7\\xf5es que podem e devem ser utilizadas para ajudar uma aprendizagem ativa, baseada nos interesses e no progresso individuais. Entre elas est\\xe3o:\"]}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"quantos livros foram lidos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"qual o progresso de leitura em cada obra;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"quantas horas foram dedicadas aos livros;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"muitos outros indicadores.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com esses dados, \\xe9 poss\\xedvel realizar intera\\xe7\\xf5es mais assertivas em sala de aula, garantindo o protagonismo do aluno ao acompanhar a pr\\xf3pria aprendizagem. Esses e outros aspectos ajudam a plantar o h\\xe1bito da leitura e a formar leitores nas escolas.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/descubra-como-o-livro-digital-pode-tornar-a-leitura-mais-dinamica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Saiba como o livro digital torna a leitura din\\xe2mica\"})})})}),\"‍\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"6. Facilidade de acesso\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Com a disponibiliza\\xe7\\xe3o de livros digitais e uma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/o-que-e-biblioteca-virtual\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"biblioteca virtual\"})}),\", \\xe9 poss\\xedvel facilitar o acesso de todos, alunos, professores, colaboradores e gestores, \\xe0s obras liter\\xe1rias. Como dito anteriormente, o acesso pode acontecer por um tablet, computador, smartphone ou um e-reader.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Isso permite acessar o material, como um livro digital interativo, quando a pessoa estiver na escola ou em sua pr\\xf3pria casa, facilitando a realiza\\xe7\\xe3o de tarefas e o fluxo do dia a dia com os aparelhos tecnol\\xf3gicos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"7. Possibilidade de unir gamifica\\xe7\\xe3o e divers\\xe3o\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Os livros digitais podem ser produzidos utilizando recursos de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gamificacao-na-educacao\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gamifica\\xe7\\xe3o\"})}),\", o que torna a leitura mais divertida e engajadora, melhorando a experi\\xeancia dos estudantes.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Optar por exemplares que ofere\\xe7am elementos relacionados aos jogos, como pontua\\xe7\\xf5es, n\\xedveis de dificuldade e recompensas por tarefas realizadas, estimulam o avan\\xe7o na leitura. Sendo assim, \\xe9 uma excelente maneira de aumentar a dedica\\xe7\\xe3o dos alunos aos conte\\xfados propostos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"H\\xe1, ainda, livros digitais que promovem a intera\\xe7\\xe3o dos leitores com o conte\\xfado, permitindo que eles tomem decis\\xf5es capazes de afetar todo o enredo da hist\\xf3ria. Eles ainda podem participar de jogos de perguntas e respostas relacionados ao conte\\xfado e demais atividades que tornem a leitura mais participativa e interativa.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/5-razoes-pelas-quais-o-livro-digital-amplia-o-acesso-de-criancas-e-jovens-perifericos-ao-conhecimento\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 raz\\xf5es pelas quais o livro digital amplia o acesso ao conhecimento\"})})})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Curtiu nossas dicas? Continue se aprofundando no assunto e entenda \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/leitura-digital-como-o-habito-beneficia-a-aprendizagem\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"como a leitura digital beneficia a aprendizagem dos alunos\"})}),\" da sua escola, facilitando o trabalho do gestor escolar.\"]})]});export const richText9=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Criar bibliotecas envolventes \\xe9 ideal para incentivar a leitura no ambiente escolar. Hoje, com a tecnologia, \\xe9 poss\\xedvel transformar o espa\\xe7o de leitura da sua escola numa biblioteca mais atraente sem precisar fazer um investimento monstruoso. Mas o que torna este espa\\xe7o realmente irresist\\xedvel? Separamos algumas dicas que te ajudar\\xe3o nesta tarefa!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"1 - Quebre a imagem de austeridade\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/como-tornar-o-espaco-da-biblioteca-muito-mais-atraente-para-os-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"A biblioteca precisa atrair os alunos\"})}),', ent\\xe3o, nada de criar um ambiente muito \"s\\xe9rio\". Procure tons claros nas paredes e uma boa ilumina\\xe7\\xe3o para auxiliar na concentra\\xe7\\xe3o dos alunos. ']}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Manter as condi\\xe7\\xf5es de higiene e seguran\\xe7a do local tamb\\xe9m \\xe9 essencial para que o usu\\xe1rio se sinta bem recepcionado naquele ambiente. Al\\xe9m disso, um mobili\\xe1rio confort\\xe1vel pode ser um incentivo e tanto para que o aluno termine mais um cap\\xedtulo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"2 - Busque entender o tipo de conte\\xfado que seus alunos procuram\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para criar bibliotecas realmente incr\\xedveis o seu foco deve ser conte\\xfado, pois, n\\xe3o adianta ter um espa\\xe7o f\\xedsico enorme e n\\xe3o oferecer aos alunos o que eles procuram em termos de literatura. Os cl\\xe1ssicos n\\xe3o devem ser esquecidos, mas \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/como-escolher-o-livro-ideal-para-os-meus-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"integrar t\\xedtulos de literatura infanto-juvenil\"})}),\" mais recentes e conectados com esse p\\xfablico pode atrair muitos leitores novos. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um acervo rico vai ser essencial na hora de conquistar esse p\\xfablico. Por isso, explore a possibilidade de aumentar a quantidade de t\\xedtulos em sua biblioteca com livros digitais, que oferecem melhor custo-benef\\xedcio e n\\xe3o possuem como limita\\xe7\\xe3o o n\\xfamero de exemplares dispon\\xedveis.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"3 - Promova o contato com os livros para tornar a biblioteca mais atraente\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 preciso que os alunos entendam que n\\xe3o h\\xe1 nada os impedindo de conhecer novos t\\xedtulos, autores e s\\xe9ries. Os livros devem ser acess\\xedveis e o funcionamento da biblioteca f\\xe1cil de ser entendido at\\xe9 mesmo pelos pequenos. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As regras de empr\\xe9stimo e devolu\\xe7\\xe3o precisam ficar claras e isso deve ser trabalhado como uma cultura. Incentive tamb\\xe9m a preserva\\xe7\\xe3o do acervo, para que os alunos convivam com conceitos de cidadania desde o princ\\xedpio.\"})]});export const richText10=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"4 - Tenha profissionais capacitados para ajudar os alunos\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um obst\\xe1culo que costuma se impor aos iniciantes \\xe9 encontrar os t\\xedtulos que eles procuram. Isso faz com que seja essencial que o professor conduza os alunos a biblioteca, para que eles conhe\\xe7am o espa\\xe7o e aprendam como se encontrar ali. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conte com profissionais de biblioteconomia capacitados para tirar as d\\xfavidas dos jovens. Eles ter\\xe3o a habilidade de definir como a organiza\\xe7\\xe3o da biblioteca deve ser, desde detalhes de como: manter os livros infantis em prateleiras mais baixas ao prazo entre empr\\xe9stimos. Um bom bibliotec\\xe1rio \\xe9 antes de tudo um grande leitor que tem prazer em apresentar esse mundo aos seus alunos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"5 - Use a internet a seu favor\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"On-line temos acesso a tudo e com livros n\\xe3o seria diferente. Sua biblioteca provavelmente oferece computadores para o uso dos alunos, mas ela sabe aproveitar todo o potencial destas m\\xe1quinas? Acesso \\xe0s redes sociais n\\xe3o deve ser a prioridade da biblioteca escolar. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Procure integrar a internet \\xe0s atividades pedag\\xf3gicas com foco no aprendizado e em novos conte\\xfados que n\\xe3o est\\xe3o dispon\\xedveis no material did\\xe1tico padr\\xe3o. Aquela ideia de um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/6-acoes-fundamentais-para-se-incentivar-a-leitura-na-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"concurso de literatura\"})}),\" entre os alunos, por exemplo, pode se tornar uma atividade pedag\\xf3gica que envolva toda a classe. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cada aluno pesquisa um pouco mais sobre um conte\\xfado espec\\xedfico individualmente (ou em grupos pequenos) e posteriormente pode haver uma troca de experi\\xeancias entre toda a turma. Os alunos apresentam suas descobertas e aprendem juntos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"6 -Adeque os hor\\xe1rios de funcionamento as necessidades do p\\xfablico\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xe3o adianta, se a sua biblioteca estiver aberta somente nos hor\\xe1rios de aula \\xe9 prov\\xe1vel que ela fique vazia. Por isso, ela deve estar aberta nos intervalos de aula e por, pelo menos, algum tempo que antecede o in\\xedcio das aulas e se estende para al\\xe9m do seu final. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Manter a biblioteca ativa na hora certa far\\xe1 toda diferen\\xe7a na hora de torn\\xe1-la um espa\\xe7o de conviv\\xeancia agrad\\xe1vel e cada vez mais atraente para seus pupilos. Como a sua escola est\\xe1 se preparando para deixar a biblioteca mais atraente para os pequenos leitores? Se quiser saber mais sobre o tema, leia nosso artigo com \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/biblioteca-escolar-dicas-digitalizar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"dicas de como digitalizar a biblioteca da sua escola.\"})})]})]});export const richText11=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No post de hoje trazemos alguns apontamentos sobre a viol\\xeancia contra o professor, uma realidade que preocupa gestores e profissionais da educa\\xe7\\xe3o. Confira:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A viol\\xeancia contra o professor\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sabemos que o conflito \\xe9 algo inerente \\xe0s rela\\xe7\\xf5es humanas. Quando bem manejados, conflitos podem representar uma oportunidade para o di\\xe1logo e para o surgimento de novas ideias no coletivo. Lamentavelmente, nem todo conflito abre portas para a coopera\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A escola \\xe9 um espa\\xe7o fecundo de rela\\xe7\\xf5es interpessoais, portanto – e infelizmente –, n\\xe3o est\\xe1 isenta de situa\\xe7\\xf5es de viol\\xeancia. A Organiza\\xe7\\xe3o Mundial da Sa\\xfade (OMS) define a viol\\xeancia escolar como \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"interpessoal comunit\\xe1ria. \"}),\"Ou seja, \\xe9 toda a\\xe7\\xe3o de maus-tratos praticada, isolada ou em grupo, dentro da institui\\xe7\\xe3o escolar. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Estudos mostram que os profissionais da educa\\xe7\\xe3o s\\xe3o v\\xedtimas de agress\\xf5es f\\xedsicas ou verbais com uma frequ\\xeancia preocupante. E n\\xe3o h\\xe1 d\\xfavidas: a viol\\xeancia contra o professor impacta negativamente a boa conviv\\xeancia no espa\\xe7o escolar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"__wf_reserved_inherit\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp 1050w\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"De acordo com a Organiza\\xe7\\xe3o para a Coopera\\xe7\\xe3o e Desenvolvimento Econ\\xf4mico (OCDE), o Brasil apresenta \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://g1.globo.com/educacao/noticia/2014/08/pesquisa-poe-brasil-em-topo-de-ranking-de-violencia-contra-professores.html\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"altos \\xedndices\"})}),\" de viol\\xeancia contra o professor. Em uma enquete realizada pela institui\\xe7\\xe3o, 12,5% dos professores brasileiros disseram ter sofrido intimida\\xe7\\xe3o ou agress\\xe3o verbal pelo menos uma vez na semana. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:['A cartilha \"',/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2018/11/cartilhaviolencia.pdf\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Viol\\xeancia escolar: a\\xe7\\xf5es de interven\\xe7\\xe3o e preven\\xe7\\xe3o\"})}),'\" foi elaborada por pesquisadores do Grupo de Estudos Interdisciplinar sobre Viol\\xeancia (USP). Ela mostra que a viol\\xeancia \\xe0 escola, direcionada para a figura do professor, pode ter consequ\\xeancias muito s\\xe9rias. Entre elas est\\xe3o: ']}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Problemas de sa\\xfade mental: aumento de sintomas psicossom\\xe1ticos, estresse, ansiedade e depress\\xe3o;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dificuldades no processo de aprendizagem: diminui\\xe7\\xe3o da concentra\\xe7\\xe3o, queda de rendimento, faltas e abandono escolar;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Empecilhos de socializa\\xe7\\xe3o na escola: aumento da inseguran\\xe7a e isolamento social, dificuldade de confiar e resolver conflitos.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais s\\xe3o as causas da viol\\xeancia contra o professor?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Um \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.terra.com.br/noticias/brasil/a-violencia-contra-professores-no-brasil,fe646b068f66bae69f23f9c52647ecc51mckrw01.html\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"estudo\"})}),\" da pesquisadora Maria D\\xedaz-Agudo, conduzido na Espanha, demonstrou que os alunos que admitiam ter cometido viol\\xeancia contra o professor estavam mais expostos \\xe0 situa\\xe7\\xf5es de risco, aus\\xeancia de prote\\xe7\\xe3o e excessos de puni\\xe7\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"\\xc9 importante lembrar que o tema da viol\\xeancia contra o professor em sala de aula \\xe9 multifatorial e as causas n\\xe3o possuem um diagn\\xf3stico simples. Uma publica\\xe7\\xe3o da Nova Escola \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://novaescola.org.br/conteudo/17609/brasil-lidera-indice-de-violencia-contra-professores-o-que-podemos-fazer\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"aponta\"})}),\" a complexidade de mapear raz\\xf5es para comportamentos agressivos.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, de acordo com a psic\\xf3loga Ana Carolina D'Agostini, o debate sobre a viol\\xeancia poderia abordar diferentes \\xe2ngulos: \"}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"as condi\\xe7\\xf5es de risco e vulnerabilidade de in\\xfameras escolas brasileiras; \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"as circunst\\xe2ncias familiares dos alunos que apresentam comportamento violento; \"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"os aspectos psicol\\xf3gicos relacionados \\xe0 impulsividade e \\xe0 regula\\xe7\\xe3o de raiva em adolescentes. \"})})]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O m\\xe9dico psiquiatra Gustavo Estanislau, em \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/violencia-nas-escolas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"conversa\"})}),\" com a \\xc1rvore, diz que \\xe9 preciso estar atento a cada caso. Al\\xe9m de buscar identificar as causas do comportamento violento. Dessa maneira, a interven\\xe7\\xe3o se torna mais eficaz.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:'\"Quais s\\xe3o as motiva\\xe7\\xf5es por tr\\xe1s desse comportamento? Algumas pessoas acabam sendo agressivas porque querem se sentir poderosas dentro de um contexto em que se sentem fragilizadas\"'}),\", afirma o especialista.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Em suma, lidar com a viol\\xeancia n\\xe3o \\xe9 uma tarefa nada f\\xe1cil. O principal, certamente, n\\xe3o \\xe9 encontrar culpados e puni-los. Mas sim chegar nas melhores a\\xe7\\xf5es para restabelecer ou refor\\xe7ar uma cultura de respeito e conviv\\xeancia pac\\xedfica na escola. Nesse percurso, a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gestao-democratica-na-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"gest\\xe3o escolar\"})}),\" tem um papel fundamental!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O papel da gest\\xe3o escolar\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gestor, primeiramente, \\xe9 necess\\xe1rio reconhecer a exist\\xeancia da viol\\xeancia dentro da escola e formar profissionais para observa\\xe7\\xe3o, diagn\\xf3stico, interven\\xe7\\xe3o e encaminhamento.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ser\\xe1 que uma agress\\xe3o ao professor pode ser uma rea\\xe7\\xe3o a algum tipo de viol\\xeancia institucional? E quem s\\xe3o os perpetradores da viol\\xeancia contra o professor? \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Profissionais treinados e com a escuta ativa podem elucidar essas quest\\xf5es. Eles, com certeza, atuar\\xe3o com maior assertividade e sensibilidade frente \\xe0 situa\\xe7\\xf5es de viol\\xeancia. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Miriam Abramovay, especialista em viol\\xeancias nas escolas e juventudes, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://g1.globo.com/educacao/noticia/brasil-e-1-no-ranking-da-violencia-contra-professores-entenda-os-dados-e-o-que-se-sabe-sobre-o-tema.ghtml\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"considera\"})}),\" que devemos falar sobre \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"viol\\xeancias\"}),\". Pois s\\xe3o muitas as causas para esse cen\\xe1rio.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nesse sentido, \\xe9 essencial estar atento para cen\\xe1rios onde a escola exerce uma viol\\xeancia institucional sobre alunos e professores\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\".\"}),\" A soci\\xf3loga nos lembra que, muitas vezes, um aluno se torna rebelde e agressivo por n\\xe3o se sentir pertencente \\xe0quele espa\\xe7o.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Portanto, \\xe9 necess\\xe1rio que a gest\\xe3o sempre atue de forma democr\\xe1tica e \\xe9tica. \\xc9 indispens\\xe1vel que os profissionais da educa\\xe7\\xe3o e estudantes sintam-se ouvidos e acolhidos pela gest\\xe3o. Especialmente quando s\\xe3o v\\xedtimas de viol\\xeancia, seja ela f\\xedsica ou verbal. \"}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"__wf_reserved_inherit\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/mPRG4ARWyADuV0W47u5lQagetc.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/mPRG4ARWyADuV0W47u5lQagetc.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/mPRG4ARWyADuV0W47u5lQagetc.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/mPRG4ARWyADuV0W47u5lQagetc.webp 1200w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a gest\\xe3o escolar pode atuar? \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"De acordo com as diretrizes da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2018/11/cartilhaviolencia.pdf\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"cartilha\"})}),\" divulgada pela Universidade de S\\xe3o Paulo, as lideran\\xe7as escolares devem, entre outras a\\xe7\\xf5es:\"]}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Discutir o tema com a comunidade escolar e tra\\xe7ar estrat\\xe9gias preventivas, n\\xe3o apenas de interven\\xe7\\xe3o;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Buscar ajuda e orienta\\xe7\\xe3o com especialistas (psic\\xf3logos, psiquiatras, assistentes sociais), al\\xe9m de manter contato com conselhos tutelares e promotorias;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Investir na melhoria da infraestrutura e seguran\\xe7a da escola;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Participar nas rela\\xe7\\xf5es sociais entre escola, fam\\xedlia e comunidade;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Reestruturar projetos pedag\\xf3gicos de acordo com a realidade e necessidade local da escola;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Incentivar o di\\xe1logo com os alunos;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Oferecer cursos em tempo integral;\"})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Desenvolver a\\xe7\\xf5es educativas, sociais e culturais.\"})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m das diretrizes dispostas acima, lideran\\xe7as escolares devem evitar que se estabele\\xe7a uma cultura punitivista na comunidade escolar. Ainda de acordo com Gustavo Estanislau, o excesso de m\\xe9todos punitivos, ao longo do tempo, acabam incentivando um ciclo negativo de viol\\xeancia.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Lidar com a viol\\xeancia contra o professor exige responsabilidade. Al\\xe9m de cultivar um ambiente de escuta e di\\xe1logo, gestores devem atuar com intencionalidade na resolu\\xe7\\xe3o de conflitos e nas manifesta\\xe7\\xf5es preocupantes relacionadas \\xe0 \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/saude-mental-na-escola-como-promover\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"sa\\xfade mental\"})}),\" de professores, estudantes e demais funcion\\xe1rios. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gestor, esperamos que esse texto tenha apoiado suas reflex\\xf5es sobre essa tem\\xe1tica t\\xe3o importante. N\\xe3o deixe de acessar o nosso texto “\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/violencia-nas-escolas\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Viol\\xeancia nas escolas: causas, consequ\\xeancias e solu\\xe7\\xf5es\"})}),\"” para aprofundar o debate. At\\xe9 a pr\\xf3xima!\"]})]});export const richText12=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Hoje abordaremos a problem\\xe1tica da viol\\xeancia nas escolas. Para contribuir com as reflex\\xf5es, convidamos o especialista e psiquiatra Gustavo Estanislau. Confira:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"A viol\\xeancia no cotidiano escolar:\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As manifesta\\xe7\\xf5es da viol\\xeancia atravessam o cotidiano escolar de diversas formas. De acordo com o pesquisador Bernard Charlot, para melhor compreender a quest\\xe3o, precisamos \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/13602\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"diferenciar\"})}),' a \"viol\\xeancia na escola\", a \"viol\\xeancia \\xe0 escola\" e a \"viol\\xeancia da escola\". ']}),/*#__PURE__*/a(\"ul\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Viol\\xeancia na escola\"}),\": se refere \\xe0 ocorr\\xeancia de situa\\xe7\\xf5es de viol\\xeancia no ambiente escolar, sem estar relacionada \\xe0s atividades escolares em si. Nesses casos, a escola \\xe9 um lugar como qualquer outro. \"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Viol\\xeancia \\xe0 escola\"}),\": est\\xe1 diretamente relacionada \\xe0 natureza da escola, ou seja, \\xe9 uma viol\\xeancia que pode ser caracterizada por insultos aos professores, vandalismo, danos ao patrim\\xf4nio e outros tipos de agress\\xe3o nesse sentido.\"]})}),/*#__PURE__*/e(\"li\",{\"data-preset-tag\":\"p\",children:/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Viol\\xeancia da escola\"}),\": \\xe9 a viol\\xeancia institucional e simb\\xf3lica. S\\xe3o pr\\xe1ticas utilizadas pela institui\\xe7\\xe3o escolar, como preconceitos, estere\\xf3tipos, abuso de poder e injusti\\xe7as com os estudantes.\"]})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em nosso artigo de hoje, iremos aprofundar o debate sobre a viol\\xeancia nas escolas, com foco na rela\\xe7\\xe3o entre os estudantes. Tamb\\xe9m vamos trazer estrat\\xe9gias para apoiar educadores e gestores no combate \\xe0 viol\\xeancia dentro da escola. Veja a seguir:\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Os tipos de viol\\xeancia nas escolas:\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Infelizmente, a viol\\xeancia \\xe9 uma realidade em muitas escolas brasileiras. Segundo um estudo publicado no \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://jornal.usp.br/atualidades/dados-mostram-que-oito-em-cada-dez-jovens-ja-presenciaram-atos-de-violencia-nas-escolas/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Jornal da USP\"})}),\", oito em cada dez jovens da regi\\xe3o metropolitana de S\\xe3o Paulo afirmam ter presenciado ao menos uma situa\\xe7\\xe3o de viol\\xeancia contra adolescentes nas escolas. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"J\\xe1 nas \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://g1.globo.com/to/tocantins/noticia/2022/08/31/violencia-nas-escolas-cresce-e-especialista-alerta-para-reflexo-da-pandemia.ghtml\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"escolas do Tocantins\"})}),\", entre janeiro e agosto de 2022, foram registrados mais de 100 boletins de ocorr\\xeancia por les\\xe3o corporal e amea\\xe7a. \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2022/04/casos-de-violencia-e-ameacas-aumentam-48-em-escolas-de-sao-paulo.shtml\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Especialistas tamb\\xe9m alertam\"})}),\" para o reflexo do isolamento e das perdas da pandemia em casos de agressividade.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m dos dados alarmantes de viol\\xeancia f\\xedsica e verbal, hoje tamb\\xe9m se manifesta a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/entenda-o-que-e-cyberbullying-e-como-monitorar-dentro-da-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"viol\\xeancia digital\"})}),\". Ainda que as tecnologias digitais contribuam no processo de ensino e aprendizagem, sabemos que toda ferramenta tem a sua complexidade e, por isso, exige media\\xe7\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Na vis\\xe3o de Gustavo Estanislau, m\\xe9dico psiquiatra, uma problem\\xe1tica contempor\\xe2nea que vem se alastrando nas escolas \\xe9 a viol\\xeancia que acontece atrav\\xe9s das m\\xeddias sociais, como o Whatsapp e Instagram.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gustavo aponta que os meios tecnol\\xf3gicos permitem que as pessoas – sejam adultos, crian\\xe7as ou adolescentes – percam os seus filtros sociais:\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Quando a gente est\\xe1 frente a frente com uma outra pessoa, temos uma s\\xe9rie de filtros sociais que nos fazem repensar o que iremos falar. Mas as m\\xeddias sociais potencializam a impulsividade. Se a pessoa est\\xe1 sentindo uma coisa no momento, ela simplesmente deixa aquilo sair. Isso vem acontecendo com bastante frequ\\xeancia”\"}),\", diz. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Tamb\\xe9m chamada de \",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"cyberbullying\"}),\", a viol\\xeancia digital pode e deve ser combatida por professores e gestores. Para saber mais, n\\xe3o deixe de acessar o nosso artigo “\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/entenda-o-que-e-cyberbullying-e-como-monitorar-dentro-da-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Entenda o que \\xe9 cyberbullying e como monitorar\"})}),\"”.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"__wf_reserved_inherit\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/Y6mXlywGlRHt05kQdEj2iuGrytE.webp 1050w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais s\\xe3o as principais causas da viol\\xeancia nas escolas?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ainda que cada caso tenha a sua especificidade, existem maneiras de mapear as causas da viol\\xeancia nas escolas. Estanislau afirma que o que deve ser feito \\xe9 identificar quais s\\xe3o as fun\\xe7\\xf5es do comportamento violento e agressivo:\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"“\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Quais s\\xe3o as motiva\\xe7\\xf5es por tr\\xe1s desse comportamento? Algumas pessoas acabam sendo agressivas porque querem se sentir poderosas dentro de um contexto em que se sentem fragilizadas. \"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Ent\\xe3o, por exemplo, \\xe9 comum pessoas que s\\xe3o mais violentas agirem dessa forma para se sentirem mais competentes em um ambiente onde est\\xe3o indo mal. Pode ser no sentido de tirar notas ruins, de n\\xe3o conseguir cumprir com as tarefas que s\\xe3o solicitadas... \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Desse modo, a fun\\xe7\\xe3o da agressividade \\xe9 se sentir popular socialmente. Algumas pessoas, para se manterem populares, acabam agredindo e hostilizando quem est\\xe1 \\xe0 volta”, \"}),\"avalia Gustavo.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quando investigamos as causas da viol\\xeancia, tamb\\xe9m \\xe9 necess\\xe1rio estarmos atentos para o seu impacto entre as minorias da popula\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Quais s\\xe3o as principais consequ\\xeancias da viol\\xeancia nas escolas?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A pedagoga Tamires Alves \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://jornal.usp.br/atualidades/dados-mostram-que-oito-em-cada-dez-jovens-ja-presenciaram-atos-de-violencia-nas-escolas/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"afirma\"})}),\" que a exposi\\xe7\\xe3o \\xe0 viol\\xeancias pode dificultar a constru\\xe7\\xe3o de uma imagem positiva de si. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/saude-mental-socioemocional-na-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"sa\\xfade mental\"})}),\" de crian\\xe7as e jovens v\\xedtimas de viol\\xeancia \\xe9 impactada negativamente, e os riscos de depress\\xe3o e tend\\xeancias suicidas podem se agravar.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em nossa conversa, Estanislau apontou que, quando uma pessoa ou um grupo de pessoas atua de modo violento, a autonomia da v\\xedtima, a sua felicidade e at\\xe9 mesmo o seu direito de ir e vir \\xe9 cerceado de uma forma opressora.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como a gest\\xe3o escolar pode combater a viol\\xeancia nas escolas?\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Antes de tudo, \\xe9 indispens\\xe1vel que a gest\\xe3o se preocupe em \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/importancia-formacao-continuada-professores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"formar\"})}),\" a sua equipe docente para lidar com a viol\\xeancia escolar. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A seguir, est\\xe3o listados alguns pontos fundamentais para considerar nas estrat\\xe9gias e planos de a\\xe7\\xe3o em prol do combate \\xe0 viol\\xeancia.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1 - Identificar precocemente \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Educadores e membros da comunidade escolar devem estar atentos aos primeiros sinais de situa\\xe7\\xf5es violentas. Por isso, \\xe9 fundamental que a gest\\xe3o escolar oriente a equipe docente a identificar e acompanhar casos de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/atividades-sobre-bullying\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"bullying\"})}),\", por exemplo. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“O ideal seria que a gente agisse em cima da preven\\xe7\\xe3o das situa\\xe7\\xf5es. Tentar identificar situa\\xe7\\xf5es quando elas est\\xe3o come\\xe7ando a surgir”\"}),\", aponta Estanislau. Educadores devem observar mudan\\xe7as comportamentais nos estudantes:\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Toda situa\\xe7\\xe3o de viol\\xeancia que \\xe9 identificada precocemente tende a estar envolvida num n\\xedvel de complexidade bem menor, e os alunos tendem a se sentir menos afrontados quando a escola faz a interven\\xe7\\xe3o. \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"A fam\\xedlia tamb\\xe9m fica menos incomodada com situa\\xe7\\xf5es que estejam orbitando num n\\xedvel mais leve. Toda situa\\xe7\\xe3o que \\xe9 identificada mais para frente tem uma complexidade bem maior no sentido da gente intervir. \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"Ent\\xe3o, um trabalho que eu considero fundamental, \\xe9 incentivar os professores a terem esse olhar e a escuta ativa, para detectar atritos que vem come\\xe7ando”\"}),\", avalia o especialista.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2 - Incentivar o di\\xe1logo\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Eu acho que as estrat\\xe9gias que possibilitam o di\\xe1logo entre os alunos e a escola s\\xe3o as mais importantes”\"}),\", afirma Gustavo. O m\\xe9dico sinaliza que rodas de conversa podem ser boas estrat\\xe9gias de interven\\xe7\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“A roda de conversa facilita que professores identifiquem situa\\xe7\\xf5es que estejam mais escondidas, e tamb\\xe9m permite que orientem os alunos em alguns tipos de regras b\\xe1sicas de funcionamento social. Isso \\xe9 super importante.”\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Estanislau tamb\\xe9m aponta que os professores, em momentos de di\\xe1logo, podem funcionar como catalisadores sociais, no sentido de desfazer algum tipo de mal entendido entre os alunos. Desse modo, as conex\\xf5es passam a funcionar de uma forma mais fluida. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"3 - Escutar e orientar\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De acordo com o especialista, uma rela\\xe7\\xe3o de escuta pode ajudar um estudante a externalizar o estresse, ou mesmo indicar o que pode estar gerando estados de maior impulsividade, que acabam por se traduzir em viol\\xeancia.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, \\xe9 recomend\\xe1vel deixar alguns limites estabelecidos:\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Eu acho importante que a escola consiga expressar para os alunos quais comportamentos s\\xe3o considerados brincadeiras, quais s\\xe3o considerados agress\\xf5es e quais comportamentos que n\\xe3o s\\xe3o adequados”\"}),\", aponta. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Alguns comportamentos podem ficar em uma zona cinza no imagin\\xe1rio dos estudantes. Por isso, a escola fazer esse tipo de trabalho \\xe9 indispens\\xe1vel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"4 - Observar para prevenir \"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m da identifica\\xe7\\xe3o precoce e de manter o di\\xe1logo e uma escuta atenta, tamb\\xe9m \\xe9 apropriado manter os espa\\xe7os de conviv\\xeancia escolar sob a supervis\\xe3o de um adulto.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Existem v\\xe1rios estudos mostrando que a agressividade tende a acontecer em ambientes que n\\xe3o s\\xe3o t\\xe3o observados. Ent\\xe3o, a simples presen\\xe7a de um adulto no p\\xe1tio na hora do intervalo pode ajudar bastante”\"}),\", diz Gustavo.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 - Evitar o punitivismo\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Escolas que utilizam m\\xe9todos mais punitivos, ao longo do tempo, acabam sofrendo um aumento nos \\xedndices de viol\\xeancia. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"De acordo com m\\xe9dico, \\xe9 preciso ter cuidado com as puni\\xe7\\xf5es excessivas, pois elas geram um ambiente hostil. Ele complementa dizendo que o trabalho dos professores deve fortalecer o v\\xednculo entre escola e aluno. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Ao aplicar muitas puni\\xe7\\xf5es, o ambiente se torna mais agressivo, mais hostil, as pessoas tendem a se sentir mais paran\\xf3icas e mais desconfiadas... isso acaba se transformando em um ciclo negativo de viol\\xeancia. \"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"O princ\\xedpio, desde as situa\\xe7\\xf5es mais leves at\\xe9 as situa\\xe7\\xf5es mais graves, deve ser o princ\\xedpio do refor\\xe7o positivo”\"}),\", defende o especialista. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"6 - Coopera\\xe7\\xe3o fam\\xedlia e escola\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gustavo tamb\\xe9m ressalta a import\\xe2ncia da comunica\\xe7\\xe3o e integra\\xe7\\xe3o com as fam\\xedlias envolvidas. Em casos de viol\\xeancia, \\xe9 importante que a rela\\xe7\\xe3o fam\\xedlia-escola seja a mais s\\xf3lida poss\\xedvel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O manejo mais importante dever\\xe1 acontecer com os alunos, e a fam\\xedlia dever\\xe1 ser informada. \\xc9 necess\\xe1rio, em todos os casos, que a fam\\xedlia reforce a interven\\xe7\\xe3o da escola. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Quando a gente se conecta com familiares nesse tipo de ocasi\\xe3o, o mais importante \\xe9 conseguir funcionar de uma forma sin\\xe9rgica com a fam\\xedlia... onde a fam\\xedlia-escola apontam num mesmo sentido, falam numa mesma dire\\xe7\\xe3o”\"}),\", orienta Estanislau. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Quando fam\\xedlia-escola falam l\\xednguas muito diferentes, a gente tem o efeito contr\\xe1rio: essas situa\\xe7\\xf5es acabam deturpando o sentido de certo e errado da crian\\xe7a e do adolescente”\"}),\", completa. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"__wf_reserved_inherit\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/KAhNJXMRCz4jAo8ujjHhBTx3k.webp\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/KAhNJXMRCz4jAo8ujjHhBTx3k.webp?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/KAhNJXMRCz4jAo8ujjHhBTx3k.webp?scale-down-to=1024 1024w,https://framerusercontent.com/images/KAhNJXMRCz4jAo8ujjHhBTx3k.webp 1125w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"7 - Aten\\xe7\\xe3o para a sa\\xfade mental\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Como apontamos no in\\xedcio do texto, \\xe9 recomendado que educadores e gestores tentem encontrar o motivo por tr\\xe1s de comportamentos violentos. Como argumentou Estanislau, a agressividade, muitas vezes, tem rela\\xe7\\xe3o com quest\\xf5es de sa\\xfade mental.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nesses casos, a escola pode encontrar estrat\\xe9gias para mitigar a manifesta\\xe7\\xe3o da viol\\xeancia. Por exemplo, um estudante pode passar a se sentir mais competente quando um professor incentiva a sua express\\xe3o pessoal, contribuindo para o desenvolvimento da autoestima. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Tem muitos alunos que deixam de ser agressivos a partir do momento em que eles come\\xe7am a achar uma via para se sentirem poderosos e eficientes, como atrav\\xe9s do esporte, atrav\\xe9s da arte…”\"}),\", finaliza.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O trabalho com a arte, com a literatura e com o esporte pode ser muito ben\\xe9fico para promover a sa\\xfade mental na escola, atrav\\xe9s do desenvolvimento das \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/competencias-socioemocionais-o-que-sao-e-como-promover-na-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"compet\\xeancias socioemocionais\"})}),\" dos estudantes.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gestor, esperamos que esse conte\\xfado tenha apoiado as suas reflex\\xf5es sobre a viol\\xeancia nas escolas. N\\xe3o deixe de ler o nosso artigo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/saude-mental-na-escola-como-promover\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Como promover a sa\\xfade mental na escola?\"})}),\", que tamb\\xe9m conta com a participa\\xe7\\xe3o de Gustavo Estanislau. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"At\\xe9 a pr\\xf3xima!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h4\",{children:\"Gustavo Estanislau\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"M\\xe9dico Psiquiatra, Especialista em Psiquiatria da Inf\\xe2ncia e da Adolesc\\xeancia pelo Hospital de Cl\\xednicas de Porto Alegre (UFRGS). Doutorando em Psiquiatria pela Universidade Federal de S\\xe3o Paulo (UNIFESP). Organizador do livro “Sa\\xfade Mental na Escola: o que os educadores devem saber”, lan\\xe7ado em 2015, pela editora Artmed. Pesquisador do Y Mind – Centro de Preven\\xe7\\xe3o de Transtornos Mentais. Palestrante, consultor em institui\\xe7\\xf5es de ensino e psiquiatra cl\\xednico. Atuou como pesquisador cl\\xednico do Programa de Reconhecimento e Interven\\xe7\\xe3o nos Estados Mentais de Risco (PRISMA) da Universidade Federal de S\\xe3o Paulo (UNIFESP) e como membro \\xa0do Grupo de Estudo de Adi\\xe7\\xf5es Tecnol\\xf3gicas (GEAD) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). \"})]});export const richText13=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Conhecer o perfil leitor e os temas de maior interesse dos jovens \\xe9 essencial para ajudar os educadores a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=0uDOa49AgrM\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"engajarem ainda mais os estudantes que est\\xe3o desenvolvendo o h\\xe1bito da leitura\"})}),\". Isso tamb\\xe9m facilita as rela\\xe7\\xf5es que a turma pode estabelecer com os conte\\xfados novos, que est\\xe3o no planejamento escolar, como afirma a Gestora Educacional da \\xc1rvore, Let\\xedcia Reina. \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ela explica que “\",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/leitura/como-mapear-as-habilidades-de-leitura-dos-alunos/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"compreender o interesse do aluno\"})}),\" permite que o professor consiga conectar os objetivos de aprendizagem com temas que motivam a leitura e que fazem parte do universo do estudante”.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pensando nessa quest\\xe3o, a \\xc1rvore compilou quais s\\xe3o os maiores interesses de leitura dos estudantes que utilizam a plataforma em uma amostra que incluiu escolas de todo o Brasil, dos mais diversos perfis socioecon\\xf4micos.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Veja no gr\\xe1fico a seguir que temas que fazem parte do cotidiano e do universo do entretenimento, como jogos e tecnologia, chamam a aten\\xe7\\xe3o dos estudantes e o seu perfil leitor. Esses temas podem ser portas de entrada para leituras em outras \\xe1reas do conhecimento. No entanto, vale ressaltar que cada leitor \\xe9 \\xfanico e pode gostar dos mais diversos assuntos.\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/XlbMBYE4VHhrdgggXKwXjL6k.png\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/XlbMBYE4VHhrdgggXKwXjL6k.png?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/XlbMBYE4VHhrdgggXKwXjL6k.png 853w\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xa0\"})]});export const richText14=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Antenados: as sugest\\xf5es dos alunos na \\xc1rvore Atualidades\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m da pesquisa quantitativa realizada, a \\xc1rvore tamb\\xe9m estabeleceu um canal de comunica\\xe7\\xe3o com os usu\\xe1rios da plataforma, pelo qual recebe diariamente sugest\\xf5es de pauta para a equipe de jornalismo. Com isso, foi poss\\xedvel conhecer ainda mais o perfil leitor dos alunos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Nas sugest\\xf5es, fica evidente que, apesar do destaque para temas como games e tecnologia, tamb\\xe9m h\\xe1 espa\\xe7o para temas como economia e at\\xe9 desastres ambientais, como comenta Let\\xedcia Reina: “\\xe9 curioso perceber o quanto os pedidos dos alunos s\\xe3o variados. Por isso, \\xe9 importante que o professor conhe\\xe7a os assuntos de interesses dos alunos para n\\xe3o partir de um senso comum do que os jovens gostam, propondo uma varia\\xe7\\xe3o de temas e situa\\xe7\\xf5es did\\xe1ticas que v\\xe3o fazer com que o estudante tenha o m\\xe1ximo de aproveitamento dos conte\\xfados trabalhados”.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A Gestora Educacional da \\xc1rvore complementa: “o te\\xf3rico David Ausubel j\\xe1 falava sobre essa quest\\xe3o das conex\\xf5es estabelecidas entre o aluno e temas de seu interesse: \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"‘a Aprendizagem \\xe9 Significativa quando uma nova informa\\xe7\\xe3o (conceito, ideia, proposi\\xe7\\xe3o) adquire significado para o estudante, por meio das rela\\xe7\\xf5es estabelecidas com estruturas preexistente e \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/blog/educacao/conhecimentos-previos/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"conhecimentos pr\\xe9vios\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\".\"}),\" Para tanto \\xe9 preciso envolvimento emocional, percep\\xe7\\xe3o do contexto, organiza\\xe7\\xe3o e planejamento de toda a equipe da escola’. Por esse motivo \\xe9 essencial saber quais s\\xe3o os conte\\xfados de interesse dos estudantes, para garantir que essas conex\\xf5es sejam estabelecidas de uma forma consistente”.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Veja abaixo algumas das sugest\\xf5es enviadas por alunos que utiliza a \\xc1rvore Atualidades:\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Eu quero uma tirinha de futebol” – estudante do 4\\xba ano\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“O meu tema trata o consumismo no Brasil e o consumo, como as pessoas gastam seu dinheiro e sobre a revolu\\xe7\\xe3o industrial, a sustentabilidade, os 4 ''r'', ente outras coisas. Espero que gostem” – Estudante do 6\\xba ano\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Falar sobre o incr\\xedvel youtuber Felipe Neto. Ele \\xe9 bem legal e tem 30 milh\\xf5es de inscritos” – Estudante do 6\\xba ano.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Vikings. Sobre alguma hist\\xf3ria fict\\xedcia ou curiosidades sobre a vida deles. \\xc9 um tema que eu acho muito interessante, gosto dos deuses n\\xf3rdicos tamb\\xe9m.” – Estudante do 7\\xba ano.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Gostaria que a \\xc1rvore Atualidades publicasse sobre temas de her\\xf3is em quadrinhos, principalmente da DC comics!!” – Estudante 6\\xba ano.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Momo no YouTube. Estou curiosa, quero saber mais!” – Estudante 5\\xba ano.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Teresina alagada. Porque aconteceu um desastre em Teresina em um bairro onde mais de 400 fam\\xedlias ficaram desabrigadas e tiveram mais de 30 feridos e 2 mortos” – Estudante do 9\\xba ano.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Gostaria de saber como s\\xe3o feitas diversas coisas, tais como: refrigerante; achocolatado, leite em p\\xf3; biscoitos recheados. Sempre tive curiosidade de saber como eram feitos esses produtos, e deve ser realmente muito legal ver essas coisas” – Estudante do 7\\xba ano.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Sobre s\\xe9ries da atualidade tipo Riverdale, Stranger Things, etc. \\xc9 um tema que eu ouvi falar e gostaria de saber mais sobre isso!” – Estudante do 6\\xba ano.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:\"“Gostaria de ver sobre rob\\xf3tica como gosto tanto da \\xc1rvore Atualidades adoraria esse tema. Muito obrigado” – Estudante do 5\\xba ano.\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A equipe de jornalistas da \\xc1rvore Atualidades \\xe9 liderada por Andr\\xe9 Schr\\xf6der, que recebe e analisa as sugest\\xf5es. Ele relata a import\\xe2ncia dessa comunica\\xe7\\xe3o entre alunos e o time de reportagem: \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"“o Antenados \\xe9 uma ferramenta editorial poderosa, na qual alunos e professores colaboram com a equipe de jornalismo da \\xc1rvore Atualidades”.\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O editor explica: “sem abrir m\\xe3o dos assuntos que julgamos atuais e importantes para a forma\\xe7\\xe3o dos leitores, acatamos sugest\\xf5es proveitosas cadastradas via plataforma para oferecer conte\\xfados ainda mais conectados com os estudantes. \\xc9 uma parceria, uma proposta colaborativa que traz para a \\xc1rvore Atualidades temas de interesse do p\\xfablico que talvez n\\xe3o entrariam em nosso radar de possibilidades”.\"}),/*#__PURE__*/a(\"h2\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Na pr\\xe1tica com a \\xc1rvore Atualidades\"}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para garantir que os professores executem suas propostas pedag\\xf3gicas a partir de textos do interesse do aluno, o Painel do Educador permite que o mesmo verifique quais s\\xe3o as habilidades que ele quer que o aluno desenvolva e verifique que conte\\xfados, entre as mais de 1.100 mat\\xe9rias da \\xc1rvore Atualidades, atendem a sua demanda.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, \\xe9 poss\\xedvel, por exemplo, selecionar uma lista de textos de diversos temas a serem oferecidos para os alunos escolherem. \\xc9 poss\\xedvel ainda verificar todo o hist\\xf3rico de leitura, dessa forma, o professor pode conhecer melhor o perfil leitor de cada indiv\\xedduo e at\\xe9 mesmo as prefer\\xeancias da turma como um todo.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Saiba mais sobre a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://arvore.com.br/atualidades\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xc1rvore Atualidades no nosso site\"})}),\"!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"})]});export const richText15=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Antes de mais nada, \\xe9 preciso saber que uma s\\xedndrome n\\xe3o \\xe9 uma doen\\xe7a, por\\xe9m, os sintomas da s\\xedndrome de Asperger podem ser acompanhados e tratados ao longo da vida.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea descobrir\\xe1 neste post o que \\xe9 essa s\\xedndrome, quais s\\xe3o os sintomas mais comuns apresentados por seus portadores e conhecer\\xe1 a import\\xe2ncia de se fazer um diagn\\xf3stico em caso de suspeita da sua exist\\xeancia. Boa leitura!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O que \\xe9 a s\\xedndrome de Asperger?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Nomeada em homenagem ao pediatra austr\\xedaco Hans Asperger, em 1944, ela \\xe9 um dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e pertence ao grupo de espectro do autismo. \\xc9 um transtorno neurol\\xf3gico que pode ser de origem gen\\xe9tica heredit\\xe1ria, mas que ainda n\\xe3o teve suas causas esclarecidas pelos pesquisadores. Pode afetar entre tr\\xeas a sete em cada 1000 crian\\xe7as, e \\xe9 caracterizada por uma dificuldade em lidar com as \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2017/05/25/habilidades-socioemocionais/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"habilidades socioemocionais\"})}),\" e com a comunica\\xe7\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Quais s\\xe3o os sintomas da s\\xedndrome de Asperger?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xe3o h\\xe1 uma lista fechada de sintomas, pois cada crian\\xe7a pode apresentar sinais diferentes. Alguns deles s\\xf3 ser\\xe3o notados na vida adulta. Eles podem variar a intensidade de uma crian\\xe7a para outra. Conhe\\xe7a alguns dos sintomas que s\\xe3o considerados mais comuns de serem percebidos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Na comunica\\xe7\\xe3o\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Os indiv\\xedduos com Asperger costumam apresentar excelentes habilidades verbais, com vocabul\\xe1rio bastante formal para sua idade. Por isso, muitas vezes preferem conversar com adultos do que com crian\\xe7as da sua idade. Entretanto, ao falar com eles \\xe9 necess\\xe1rio tomar um certo cuidado porque eles tendem a entender a linguagem de maneira literal e t\\xeam dificuldades para compreender sutilezas da fala como, por exemplo, ironias e sarcasmos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"No comportamento\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A necessidade de uma rotina \\xe9 essencial. Mesmo pequenas mudan\\xe7as podem gerar um grande desconforto. \\xc9 comum tamb\\xe9m que as pessoas com Asperger apresentem interesse intenso por poucas ou uma \\xfanica atividade. Isso faz com que elas sejam capazes de passar horas na mesma ocupa\\xe7\\xe3o, levando a conhecimentos profundos sobre o assunto.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A dificuldade em lidar com suas pr\\xf3prias emo\\xe7\\xf5es \\xe9 outro ponto comum entre essas pessoas. Quando se sentem sob press\\xe3o emocional, tendem a express\\xe1-la por meio de rea\\xe7\\xf5es negativas, como birras ou teimosia.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Na intera\\xe7\\xe3o social\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Essas pessoas costumam apresentar empatia, demonstrando incapacidade de compreender as necessidades e os sentimentos do outro. \\xc9 comum que elas tenham dificuldade em esperar sua vez na fila, ou sua vez de falar, por exemplo. Posturas corporais e express\\xf5es faciais, como evitar olhar para uma pessoa ou olh\\xe1-la direta e continuamente s\\xe3o bastante comuns. Esses comportamentos podem \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2017/11/17/bullying-em-debate/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"fazer com que ela sofra bullying\"})}),\".\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"No desenvolvimento\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Em sua maioria, elas n\\xe3o costumam demonstrar atraso no desenvolvimento do falar, andar ou pensar. Entretanto, algumas pessoas podem ter algumas habilidades motoras ruins e parecerem desajeitadas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Por que \\xe9 importante conhecer os sintomas dessa s\\xedndrome?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Conhecendo os sintomas poderemos identific\\xe1-los e aconselhar os pais a procurarem por ajuda profissional.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"N\\xe3o existe um exame que determine a presen\\xe7a da s\\xedndrome. Seu diagn\\xf3stico \\xe9 feito por meio de testes neuropsicol\\xf3gicos e pela observa\\xe7\\xe3o de comportamentos, e deve ser realizado por uma equipe multidisciplinar que inclui pediatra, fonoaudi\\xf3logo, psic\\xf3logo e psiquiatra. Um acompanhamento cont\\xednuo permite que a fam\\xedlia aprenda a lidar com as necessidades da pessoa levando-a a ter uma melhor qualidade de vida.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"S\\xedndrome de Asperger: qual o papel da escola?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A escola e os professores devem estar preparados para lidar com elas, e o uso de plataformas digitais \\xe9 muito \\xfatil para promover a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/08/09/plataforma-digital-de-leitura-colegio-motiva/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"inclus\\xe3o de alunos com S\\xedndromes do Espectro Autista e D\\xe9ficit de Aten\\xe7\\xe3o\"})}),\". O uso da tecnologia na sala de aula \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/08/06/tecnologia-digital-e-inclusao-em-sala-de-aula/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"incentiva esses alunos a realizar as atividades\"})}),\" de forma integral, respeitando o ritmo de cada um.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A norte-americana Michelle Winner desenvolveu uma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.dn.pt/ciencia/saude/interior/nova-tecnica-para-tratar-sindrome-de-asperger-1343215.html\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"nova t\\xe9cnica chamada “pensamento social”\"})}),\" que tem o objetivo de treinar a capacidade de nos colocarmos no lugar dos outros. Essa t\\xe9cnica utiliza, por exemplo, as cores para representar sentimentos. Ela tem sido utilizada pelos terapeutas da Funda\\xe7\\xe3o Renascer, em Lisboa, mostrando resultados bastante positivos.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O mais importante \\xe9 que todos estejam interessados em aprender como lidar com os sintomas da \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://sindromedeasperger.blog/2017/10/16/lista-de-dicas-de-convivio-e-manejo-de-criancas-com-sindrome-de-asperger-para-a-escola-professores-pais-e-familiares/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"s\\xedndrome de Asperger,\"})}),\" promovendo uma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/07/30/educacao-personalizada-como-avaliar-em-cada-etapa-de-aprendizagem/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"educa\\xe7\\xe3o personalizada\"})}),\" \\xe0 crian\\xe7a.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Esse artigo foi \\xfatil para voc\\xea? Ent\\xe3o n\\xe3o deixe de compartilh\\xe1-lo com seus amigos nas suas redes sociais para que eles tamb\\xe9m conhe\\xe7am um pouco mais sobre a s\\xedndrome de Asperger!\"})]});export const richText16=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O alarmante problema da desigualdade educacional no Brasil tem sido alvo de discuss\\xf5es ao longo dos \\xfaltimos anos. Uma das solu\\xe7\\xf5es propostas pelo MEC foi a homologa\\xe7\\xe3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que regulamenta um conjunto padr\\xe3o de objetivos de aprendizagem que todo aluno brasileiro dever\\xe1 alcan\\xe7ar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 importante ficar atento para as implica\\xe7\\xf5es desses novos par\\xe2metros nacionais de aprendizagem tanto nas escolas privadas como nas p\\xfablicas. Quer aprofundar seu conhecimento sobre a BNCC? Continue lendo este artigo!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O que \\xe9 a Base Nacional Comum Curricular?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A base consiste em par\\xe2metros que estabelecem um conjunto de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/08/15/compreensao-leitora-tecnicas-para-melhorar-as-habilidades-de-leitura-dos-alunos/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"habilidades\"})}),\" e compet\\xeancias a serem desenvolvidas igualmente por todos os alunos do pa\\xeds, seja na rede privada ou p\\xfablica. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No entanto, o objetivo da base n\\xe3o \\xe9 definir o curr\\xedculo das escolas, mas estabelecer nortes com rela\\xe7\\xe3o ao que deve ser considerado essencial. A forma como essas compet\\xeancias ser\\xe3o desenvolvidas ainda \\xe9 responsabilidade de cada institui\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Quais s\\xe3o as propostas da BNCC?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A BNCC sugere a divis\\xe3o em \\xe1reas, compet\\xeancias de cada \\xe1rea, componentes curriculares e compet\\xeancias espec\\xedficas. O objetivo \\xe9 segmentar as habilidades e desenvolv\\xea-las em paralelo enquanto o aluno estuda cada componente espec\\xedfico.Essas e outras propostas foram definidas visando o desenvolvimento das dimens\\xf5es cognitiva, comunicativa, cultural, social e argumentativa dos alunos. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ou seja, a meta n\\xe3o \\xe9 somente ensinar um conjunto de conte\\xfados, mas cooperar para que eles desenvolvam a capacidade de encontrar solu\\xe7\\xf5es para problemas e capacidade de transforma\\xe7\\xe3o para o mundo moderno.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A BNCC tamb\\xe9m prop\\xf5e a utiliza\\xe7\\xe3o de diferentes m\\xeddias, o que favorece uma metodologia orientada \\xe0 inser\\xe7\\xe3o de \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/06/25/como-usar-a-tecnologia-na-sala-de-aula-para-beneficiar-seus-alunos/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"novas tecnologias no ensino\"})}),\". A base orienta que os alunos possam aprender com v\\xeddeos tutoriais, por exemplo, ao consumir materiais desse tipo, mas tamb\\xe9m os produzindo. Outro bom exemplo \\xe9 a revis\\xe3o e edi\\xe7\\xe3o de texto com ilustra\\xe7\\xe3o utilizando ferramentas digitais.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Quais os impactos da BNCC no ambiente escolar?\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A nova base confere uma \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/07/10/importancia-de-desenvolver-autonomia-dos-alunos-e-5-formas-de-fazer-isso/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"autonomia\"})}),\" maior ao aluno, \\xe0 medida que o coloca como protagonista do aprendizado. A principal mudan\\xe7a no ambiente ser\\xe1 na vis\\xe3o de muitos profissionais sobre o objetivo da rela\\xe7\\xe3o entre o educador e o aluno: este dever\\xe1 ser o desenvolvimento das compet\\xeancias essenciais, utilizando como ferramenta os conte\\xfados ensinados. O foco dos curr\\xedculos deve ser as habilidades e n\\xe3o os conceitos.\"]})]});export const richText17=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Qual \\xe9 a forma de aplicar nas escolas particulares?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As escolas devem ficar atentas quanto \\xe0 necessidade de atualiza\\xe7\\xe3o. Afinal, a BNCC orienta a constru\\xe7\\xe3o do curr\\xedculo e de propostas pedag\\xf3gicas, dos materiais did\\xe1ticos, a forma\\xe7\\xe3o de professores e a forma como se dar\\xe1 a avalia\\xe7\\xe3o. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As unidades disp\\xf5em de um per\\xedodo de adapta\\xe7\\xe3o de dois anos (at\\xe9 2020).As escolas particulares sempre tiveram mais autonomia na defini\\xe7\\xe3o de seus curr\\xedculos do que as p\\xfablicas. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No entanto, com a nova BNCC, h\\xe1 a necessidade de atentar para os objetivos definidos e para a forma como a escola dever\\xe1 buscar o desenvolvimento dessas habilidades e compet\\xeancias.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Quais vantagens ela pode trazer \\xe0 educa\\xe7\\xe3o?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m de conferir mais transpar\\xeancia ao processo de aprendizado, a BNCC ajudar\\xe1 a desenvolver o engajamento de alunos e professores. Haver\\xe1 maior organiza\\xe7\\xe3o do que ser\\xe1 ensinado e maior equidade para a educa\\xe7\\xe3o dos alunos de institui\\xe7\\xf5es privadas e p\\xfablicas em todo o pa\\xeds. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ademais, com a nova base, as habilidades e compet\\xeancias essenciais dos alunos ser\\xe3o desenvolvidas com maior efic\\xe1cia.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Quais os principais desafios da BNCC e como super\\xe1-los?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A dificuldade inicial \\xe9 a devida interpreta\\xe7\\xe3o do texto e convers\\xe3o em situa\\xe7\\xf5es did\\xe1ticas, como transformar as propostas em projetos, sequ\\xeancias did\\xe1ticas, aulas invertidas etc. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Outro grande desafio debatido \\xe9 a dificuldade de fiscaliza\\xe7\\xe3o em um pa\\xeds t\\xe3o grande e o respeito \\xe0s especificidades regionais. A supera\\xe7\\xe3o deles se dar\\xe1 com um trabalho conjunto dos profissionais visando os resultados, que ser\\xe3o positivos e far\\xe3o a diferen\\xe7a na educa\\xe7\\xe3o brasileira com o alinhamento e a coopera\\xe7\\xe3o de todas as esferas de ensino.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Enfim, a nova base \\xe9 uma regula\\xe7\\xe3o importante para garantir equidade no ensino e desenvolvimento de maior autonomia dos alunos e de estrat\\xe9gias pedag\\xf3gicas mais efetivas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Que tal contar com uma ajuda profissional na orienta\\xe7\\xe3o para implementar a Base Nacional Comum Curricular em sua escola? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/e-book-gestao-e-bncc?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=blog_ebook_gestaoebncc&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Baixe agora mesmo nosso e-book Gest\\xe3o Educacional e a BNCC!\"})})]})]});export const richText18=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:'Voc\\xea j\\xe1 ouviu a express\\xe3o \"cidad\\xe3os globais\"? Atualmente, encontr\\xe1-los \\xe9 um enorme desafio para as grandes companhias brasileiras e multinacionais que atuam no pa\\xeds. No entanto, em m\\xe9dio prazo, esse quadro pode mudar devido ao espa\\xe7o que a escola sem fronteiras — tamb\\xe9m conhecida como escola mundial — est\\xe1 conquistando no Brasil.'}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Quer saber que conceito \\xe9 esse? Ent\\xe3o, n\\xe3o perca este post. Vamos falar do surgimento da escola sem fronteiras, de sua import\\xe2ncia e dos princ\\xedpios que orientam o seu funcionamento. Acompanhe! \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O surgimento da escola sem fronteiras \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As escolas internacionais ou sem fronteiras surgiram, em um primeiro momento, para atender \\xe0s necessidades de fam\\xedlias estrangeiras residentes no Brasil. Contudo, um novo grupo de escolas mundiais est\\xe1 conquistando espa\\xe7o. Desta vez, o objetivo \\xe9 formar \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2016/12/1840339-escola-de-elite-que-forma-cidadao-global-chega-a-sao-paulo-ate-2018.shtml\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"cidad\\xe3os globais\"})}),\", preparados n\\xe3o s\\xf3 para atuar no mercado. Al\\xe9m dessa qualifica\\xe7\\xe3o, o prop\\xf3sito \\xe9 agregar determinados valores \\xe0 educa\\xe7\\xe3o.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Portanto, mesmo que esse tipo de forma\\xe7\\xe3o se preocupe com o resultado acad\\xeamico e a prepara\\xe7\\xe3o profissional, n\\xe3o se resume a isso. Qualidades como generosidade, honestidade, empatia e consci\\xeancia de que o comportamento do indiv\\xedduo influencia o ecossistema tamb\\xe9m s\\xe3o valorizadas nesse novo modelo. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"A import\\xe2ncia da educa\\xe7\\xe3o com mentalidade global\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Atualmente, a cidadania global \\xe9 uma demanda que n\\xe3o pode ser ignorada. H\\xe1 um bom tempo, as empresas sofrem com a falta de profissionais preparados para inser\\xe7\\xe3o em mercados nos quais a diversidade cultural se faz presente. Devido a essa lacuna na forma\\xe7\\xe3o, as empresas t\\xeam mais dificuldade de conquistar novas possibilidades de atua\\xe7\\xe3o. N\\xe3o s\\xf3 o crescimento econ\\xf4mico \\xe9 prejudicado, mas tamb\\xe9m a qualidade de vida dos moradores locais que seriam beneficiados com a expans\\xe3o dos neg\\xf3cios. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Por\\xe9m, a demanda social \\xe9 ainda mais relevante. Cidad\\xe3os globais conseguem ver o ser humano como o centro das aten\\xe7\\xf5es, independentemente do contexto em que est\\xe1 inserido. Sendo assim, a educa\\xe7\\xe3o com mentalidade global prev\\xea o desenvolvimento de uma conduta \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2017/03/29/etica-em-sala-de-aula/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"\\xe9tica em sala de aula\"})}),\", permitindo que os alunos compreendam que as pessoas apresentam diferen\\xe7as, embora na ess\\xeancia sejam iguais em valor e direitos. \\xa0​\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O funcionamento da escola sem fronteiras\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A escola sem fronteiras funciona a partir de alguns princ\\xedpios, que trataremos a seguir.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Interdisciplinaridade\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O conceito de escola sem fonteiras se apoia fortemente na intercomunica\\xe7\\xe3o das disciplinas. Entende-se que esse \\xe9 o caminho para centralizar o processo educativo no estudante e capacit\\xe1-lo a atuar em uma rede multicanal. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Protagonismo do aluno\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O estudante n\\xe3o \\xe9 um sujeito passivo, que apenas recebe informa\\xe7\\xf5es. Ele \\xe9 provocado, por meio de projetos e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2018/07/05/3-exemplos-praticos-de-metodologias-ativas/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"metodologia ativa\"})}),\", a construir o pr\\xf3prio conhecimento pela intera\\xe7\\xe3o com seus pares, com os educadores, com o ambiente e com a tecnologia. \"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Diversidade\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Um dos pilares das escolas sem fronteiras \\xe9 a diversidade. O corpo docente \\xe9 misto, formado por professores de diferentes origens. O mesmo acontece com os alunos, enriquecendo a bagagem e o repert\\xf3rio pessoal e coletivo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Uso da tecnologia\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"As escolas globais ou sem fronteiras entendem que n\\xe3o \\xe9 poss\\xedvel formar um cidad\\xe3o global sem prepar\\xe1-lo para \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://gutennews.com.br/blog/2018/06/25/como-usar-a-tecnologia-na-sala-de-aula-para-beneficiar-seus-alunos/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"usar a tecnologia\"})}),\". No entanto, a \\xeanfase n\\xe3o est\\xe1 nos dispositivos, mas no que eles conseguem oferecer como ferramenta. Plataformas de ensino adaptativo e \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://gutennews.com.br/blog/2016/10/31/biblioteca-virtual-transforma-alunos-em-autores/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"solu\\xe7\\xf5es de leitura digital\"})}),\" s\\xe3o atividades frequentes.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:\"Liberdade pedag\\xf3gica\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por abra\\xe7ar o conceito de processo centralizado no estudante, essas escolas permitem alto n\\xedvel de liberdade pedag\\xf3gica. Os professores recebem autonomia e condi\\xe7\\xf5es para planejar e projetar uma institui\\xe7\\xe3o criativa e voltada para a obten\\xe7\\xe3o de resultados pr\\xe1ticos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Finalmente, as escolas sem fronteiras surgiram para atender a uma demanda global. Isso n\\xe3o significa que todas as escolas t\\xeam o dever de se adaptar a esse modelo, visto que lidam com realidades diferentes e focam suas a\\xe7\\xf5es nas necessidades de p\\xfablicos espec\\xedficos. No entanto, considerando que vivemos em um mundo globalizado, \\xe9 fundamental ficar atento a essas tend\\xeancias.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Observar a\\xe7\\xf5es que geram bons resultados e procurar poss\\xedveis aplica\\xe7\\xf5es desses princ\\xedpios podem ajudar na constru\\xe7\\xe3o de uma escola de melhor qualidade, que forme cidad\\xe3os relevantes para a nossa sociedade e para o mundo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"E voc\\xea, j\\xe1 conhecia o conceito de escola sem fronteiras? J\\xe1 teve alguma experi\\xeancia com esse tipo de institui\\xe7\\xe3o? Se curtiu nosso conte\\xfado, n\\xe3o deixe de baixar gratuitamente nosso \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/guia-do-engajamento-escolar?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=blog_guia_engajamento&utm_campaign=blog_arvore2022\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Guia do Engajamento Escolar!\"})})]})]});export const richText19=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As aulas come\\xe7aram e depois de um merecido descanso, \\xe9 preciso tirar os livros do arm\\xe1rio para recome\\xe7ar a rotina escolar. Tudo pronto para come\\xe7ar o semestre com o p\\xe9 direito, professor? Retomar o conte\\xfado depois um m\\xeas de recesso pode ser um desafio. \"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Diferentemente do que acontece ap\\xf3s as f\\xe9rias de fim de ano, que s\\xe3o mais extensas, depois das f\\xe9rias de julho os alunos ainda possuem alguma facilidade em lembrar dos conte\\xfados trabalhados anteriormente, \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"mas \\xe9 preciso saber como conduzir esse processo de retomada.\"}),\" \"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Para descobrir como fazer essa abordagem, a equipe da \\xc1rvore visitou a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.escolasanti.com.br/\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Escola Santi\"})}),\", na zona sul de S\\xe3o Paulo, e acompanhou uma aula de L\\xedngua Portuguesa do 4\\xb0 ano, ministrada pela professora Daniela Venturi.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"Como a Escola Santi se prepara para o volta \\xe0s aulas\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A escola adota um sistema trimestral, por isso, a educadora deu seguimento ao conte\\xfado iniciado em junho. Na aula, foi retomado o projeto “Conto de Suspense”, um trabalho iniciado logo antes das f\\xe9rias e que vai ser estendido at\\xe9 o fim do ano letivo. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A proposta \\xe9 que os estudantes produzam uma narrativa de suspense. Mas, antes de tudo, a professora refor\\xe7ou as caracter\\xedsticas desse tipo de texto para ambient\\xe1-los quanto ao assunto. Tudo isso de uma forma din\\xe2mica, perguntando para os pr\\xf3prios alunos, que aos poucos lembravam da mat\\xe9ria de forma participativa. “Hoje, n\\xf3s vamos fazer uma conversa sobre quais caracter\\xedsticas que a gente lembra de um conto de suspense”, disse Daniela aos alunos.\"}),/*#__PURE__*/e(\"blockquote\",{children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A ideia \\xe9 que eles criem repert\\xf3rio de como escrever um conto de suspense.\"})}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:\"O que foi retomado no volta \\xe0s aulas?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Foram retomados os elementos do texto, a import\\xe2ncia do cen\\xe1rio e das personagens e que finais s\\xe3o poss\\xedveis nesse tipo de hist\\xf3ria. “A ideia \\xe9 que eles criem repert\\xf3rio de como escrever um conto de suspense”, explica a educadora. Al\\xe9m disso, para vivificar a mem\\xf3ria dos estudantes, ela realizou a leitura do conto peruano “Tesouro Enterrado”. Previamente, Daniela combinou com os alunos que iria bater na mesa, quando fosse necess\\xe1rio grifar as partes que mais causavam suspense.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O dinamismo da aula permitiu que os alunos entrassem no tema de forma gradual.\"}),\" Ao final do per\\xedodo, eles tamb\\xe9m preencheram uma tabela com as caracter\\xedsticas do conto, como por exemplo, o nome e local da hist\\xf3ria, a descri\\xe7\\xe3o dos personagens, a trama central e como foram os desdobramentos finais.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Outra forma de engajar os alunos no retorno \\xe0 rotina escolar e que j\\xe1 est\\xe1 programado pela professora \\xe9 fomentar atividades em duplas, algo agendado para as pr\\xf3ximas aulas sobre produ\\xe7\\xf5es do conto de suspense. “Os alunos sentam juntos e conversam um pouco para retomar as estrat\\xe9gias utilizadas. Eu deixo um pouco na m\\xe3o deles, porque eles tamb\\xe9m j\\xe1 t\\xeam uma certa autonomia”, destaca a educadora.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"B\\xf4nus!\"})}),/*#__PURE__*/e(\"blockquote\",{children:/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Eu sempre pe\\xe7o para os alunos trazerem dicas do que assistiram, tem um lado mais descontra\\xeddo no sentido do retorno.\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m do que foi praticado em sala e do que estava no planejamento das aulas de L\\xedngua Portuguesa da Escola Santi, a professora ainda deu mais uma dica para os educadores que buscam descobrir maneiras de engajar seus alunos no in\\xedcio do segundo semestre. Segundo ela, as experi\\xeancias das f\\xe9rias tamb\\xe9m podem fazer parte das aulas. “Eu sempre pe\\xe7o para os alunos trazerem dicas do que assistiram, tem um lado mais descontra\\xeddo no sentido do retorno”, aponta a educadora. O professor pode, por exemplo,\",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" fazer uma din\\xe2mica com os alunos, pedindo que eles comentem sobre os livros e filmes que assistiram no m\\xeas de julho\"}),\".\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, \\xe9 poss\\xedvel retomar assuntos de atualidades que ocorreram nesse per\\xedodo de descanso. No semestre passado, por exemplo, houve os preparativos para a Olimp\\xedada Rio 2016. O educador tamb\\xe9m tem que reservar um espa\\xe7o na sua agenda para orientar os estudantes quanto ao planejamento dos conte\\xfados. \",/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Situ\\xe1-los \\xe9 uma forma de faz\\xea-los incorporar o ritmo das aulas mais rapidamente.\"}),\"“Comunicar os alunos sobre as etapas dos projetos \\xe9 fundamental”, enfatiza a professora.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Gostou deste conte\\xfado? Deixe sua avalia\\xe7\\xe3o e coment\\xe1rio abaixo!\"})]});export const richText20=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"form-QME-blogposts\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para gestores de institui\\xe7\\xf5es de ensino, o per\\xedodo de f\\xe9rias escolares tende a ser de muito trabalho. E a quantidade de demandas e as expectativas para o pr\\xf3ximo ano podem fazer com que algumas necessidades sejam esquecidas ou deixadas para depois, sobrecarregando o in\\xedcio do per\\xedodo letivo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pensando nisso, selecionamos algumas dicas muito \\xfateis sobre o que pode ser adiantado e o que n\\xe3o deve deixar de ser feito no per\\xedodo que antecede o retorno das aulas. Confira.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Fa\\xe7a uma autoavalia\\xe7\\xe3o\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍Fazer uma reflex\\xe3o cr\\xedtica sobre nossas a\\xe7\\xf5es e rea\\xe7\\xf5es \\xe9 imprescind\\xedvel para uma pr\\xe1tica consciente e afetiva, principalmente no universo da educa\\xe7\\xe3o. Afinal, mesmo n\\xe3o atuando em sala de aula, o gestor escolar exerce um impacto direto sobre os alunos e, por isso, \\xe9 preciso se autoavaliar constantemente.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Aproveite o per\\xedodo antes da volta \\xe0s aulas para repensar a\\xe7\\xf5es e rela\\xe7\\xf5es com demais profissionais, pais e alunos no ano letivo anterior. A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/por-que-e-importante-investir-em-comunicacao-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"comunica\\xe7\\xe3o interna\"})}),\", como a solicita\\xe7\\xe3o de feedbacks dos professores e demais atores da escola, pode ajudar muito!\"]}),/*#__PURE__*/e(\"img\",{alt:\"\",className:\"framer-image\",src:\"https://framerusercontent.com/images/meTp0OZKZboXTbhhoCl4dXfy9eA.gif\",srcSet:\"https://framerusercontent.com/images/meTp0OZKZboXTbhhoCl4dXfy9eA.gif?scale-down-to=512 512w,https://framerusercontent.com/images/meTp0OZKZboXTbhhoCl4dXfy9eA.gif 600w\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Invista em forma\\xe7\\xe3o continuada\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Faz parte do universo da educa\\xe7\\xe3o estar em constante movimento para expandir perspectivas e aprimorar habilidades e pr\\xe1ticas.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 interessante separar um tempo durante o recesso escolar para se dedicar \\xe0 forma\\xe7\\xe3o continuada: palestras, semin\\xe1rios e cursos ajudam a aprimorar suas habilidades e melhorar sua performance no cotidiano da institui\\xe7\\xe3o de ensino.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Pense no espa\\xe7o f\\xedsico da escola\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O per\\xedodo de f\\xe9rias pode ser utilizado para a realiza\\xe7\\xe3o de reformas necess\\xe1rias \\xe0 est\\xe9tica da escola, mas tamb\\xe9m \\xe9 poss\\xedvel repensar a estrutura do ambiente, a fim de que ela se torne mais inclusiva.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"E se a sua d\\xfavida \\xe9 “como organizar a escola?”, considere que as institui\\xe7\\xf5es de ensino devem ser ambientes acess\\xedveis e acolhedores, estando de acordo com a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Lei Brasileira de Inclus\\xe3o da Pessoa com Defici\\xeancia n\\xba 13.146/2015\"})}),\". Por isso, utilize o per\\xedodo antes da volta \\xe0s aulas para construir ou reformar rampas, estruturar o banheiro, melhorar a mobilidade nas salas e demais espa\\xe7os de lazer.\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, \\xe9 preciso priorizar a seguran\\xe7a, revisando instala\\xe7\\xf5es, extintores e a qualidade de grades e outros materiais de ferro e vidro.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Planeje a divulga\\xe7\\xe3o da escola\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O per\\xedodo de f\\xe9rias escolares \\xe9 um \\xf3timo momento para focar na \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/campanha-de-matricula-escolar\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"campanha de matr\\xedculas e rematr\\xedculas\"})}),\". Para isso, vale a pena promover uma for\\xe7a-tarefa de divulga\\xe7\\xe3o, incluindo \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/https-www-arvore-com-br-blog-melhores-acoes-de-marketing-escolar-dicas-para-coloca-las-em-pratica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"a\\xe7\\xf5es de marketing escolar\"})}),\", como a atualiza\\xe7\\xe3o das redes sociais.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Compartilhe depoimentos de alunos aprovados em grandes vestibulares, de ex e atuais alunos satisfeitos, e tamb\\xe9m de pais e professores, a fim de alavancar a visibilidade e a confian\\xe7a da sua escola. Como resultado, poder\\xe1 haver aumento do n\\xfamero de renova\\xe7\\xf5es de matr\\xedculas e de novos estudantes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dica extra:\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Voc\\xea pode contratar um profissional de m\\xeddia para cuidar das redes da escola. Assim, com apoio especializado, sua escola ter\\xe1 maior visibilidade, bem como seus eventos e suas atividades. Esse pode ser um \\xf3timo investimento!\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]})]});export const richText21=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Acolha os novos alunos\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A movimenta\\xe7\\xe3o de matr\\xedculas costuma ser intensa no fim e no in\\xedcio do ano, sendo comum ver pais e alunos ansiosos para conhecer mais de perto o espa\\xe7o escolar. Por isso, por que n\\xe3o aproveitar esse momento para pensar em uma recep\\xe7\\xe3o bem especial?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea pode promover, antes das aulas come\\xe7arem, uma comunica\\xe7\\xe3o mais afetuosa, que mostre a import\\xe2ncia da participa\\xe7\\xe3o de todos durante o ano letivo. Outra dica \\xe9 oferecer um cart\\xe3o de boas-vindas no momento da distribui\\xe7\\xe3o dos uniformes.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Tamb\\xe9m \\xe9 indicado listar as principais vias de contato da escola e compartilhar os profissionais que fazem parte da institui\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Receba professores e funcion\\xe1rios\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O v\\xednculo entre o corpo administrativo e docente deve ser fortalecido durante todo o ano. Afinal, ele contribui para a melhoria do fluxo de atividades da escola e para o aperfei\\xe7oamento da comunica\\xe7\\xe3o, reduzindo conflitos e ru\\xeddos.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"As f\\xe9rias podem ser um momento ideal para pensar em a\\xe7\\xf5es que reforcem esse la\\xe7o por meio do acolhimento dos profissionais da sua escola no pr\\xf3ximo ciclo. A valoriza\\xe7\\xe3o do trabalho \\xe9 fundamental para que cada um, de professores a secret\\xe1rios, passando pelos profissionais de limpeza e de alimenta\\xe7\\xe3o, se sinta respeitado e reconhecido.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dica extra:\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea pode desenvolver pequenas a\\xe7\\xf5es, como a entrega de kits confeccionados pela escola e o oferecimento de caf\\xe9s e almo\\xe7os. Al\\xe9m de acolh\\xea-los, use esses momentos para lembr\\xe1-los da import\\xe2ncia do seu papel, do projeto pol\\xedtico pedag\\xf3gico e da filosofia da escola.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/gestao-democratica-na-escola\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 dicas de como aplicar a gest\\xe3o democr\\xe1tica na escola\"})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Combata a s\\xedndrome de burnout\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A s\\xedndrome de Burnout \\xe9 um dist\\xfarbio ps\\xedquico causado pelo desgaste profissional que leva ao estresse cr\\xf4nico e \\xe0 tens\\xe3o emocional. A \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/burnout-em-professores\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"s\\xedndrome de Burnout em professores\"})}),\" \\xe9 causada principalmente pela atua\\xe7\\xe3o ocupacional em um ambiente de alta competitividade e sobrecarga de tarefas.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"\\xc9 fato que a valoriza\\xe7\\xe3o dos profissionais da escola passa, essencialmente, pelo respeito \\xe0 sua sa\\xfade mental. Por isso, \\xe9 fundamental que a gest\\xe3o escolar elabore estrat\\xe9gias para combater o ac\\xfamulo de atividades, oferecendo melhorias nas condi\\xe7\\xf5es de atua\\xe7\\xe3o dos professores e incentivando seu bem-estar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia bons livros\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"A pr\\xe1tica da leitura pode ser prejudicada diante da correria de matr\\xedculas e demais responsabilidades no per\\xedodo de recesso. No entanto, antes da volta \\xe0s aulas, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/livros-perfeitos-ferias-escolares\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ler um bom livro durante as f\\xe9rias\"})}),\" ser\\xe1 revigorante .\\xa0\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m de ser um momento de distra\\xe7\\xe3o, a literatura tem o poder de acalmar e renovar as energias, para voc\\xea concluir essa etapa a todo vapor.\\xa0\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Agora que voc\\xea j\\xe1 sabe como se preparar para a volta \\xe0s aulas, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/news\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"assine nossa newsletter\"})}),\" e tenha acesso a not\\xedcias importantes sobre o universo educacional. Mantenha-se informado e aprenda caminhos capazes de transformar a educa\\xe7\\xe3o!\"]})]});export const richText22=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A volta \\xe0s aulas pode ser um per\\xedodo desafiador para os alunos, fam\\xedlias e toda comunidade escolar. Para trabalhar todas as quest\\xf5es que surgem neste momento, a leitura \\xe9 uma grande aliada. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Com os livros, \\xe9 poss\\xedvel recuperar o conte\\xfado de anos anteriores, trabalhar a autonomia dos alunos, incentivar a criatividade, trabalhar as emo\\xe7\\xf5es e as compet\\xeancias socioemocionais. Enfim, s\\xe3o muitas as possibilidades!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para mostrar como a leitura pode ser aliada na volta \\xe0s aulas, separamos aqui algumas dicas que podem ajudar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Como e onde a leitura pode ser aliada na volta \\xe0s aulas:\"})}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\" - Volta \\xe0s aulas e recupera\\xe7\\xe3o da aprendizagem\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Depois de dois anos letivos em pandemia, muitos alunos precisam recuperar aquilo que n\\xe3o foi apreendido neste per\\xedodo. Assim, a recupera\\xe7\\xe3o de aprendizagem n\\xe3o \\xe9 somente uma retomada do que foi visto. Nesta altura, \\xe9 tamb\\xe9m a introdu\\xe7\\xe3o de tudo aquilo que faltou trabalhar com o devido afinco nos anos anteriores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A leitura \\xe9 um dos caminhos para fazer essa recupera\\xe7\\xe3o. E isso pode ser feito combinado com a pesquisa ou com outros formatos de conte\\xfado. Afinal, ela \\xe9 o ponto de partida para a aprendizagem e reconhecimento daquilo que precisa ser revisto nesse novo ano.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Dessa maneira, \\xe9 interessante trabalhar a leitura em diferentes formatos e disciplinas. Seja a partir da leitura de uma not\\xedcia para trabalhar um conte\\xfado de geografia, a leitura de um livro ou mesmo de algum conte\\xfado digital para retomar assuntos importantes.\",/*#__PURE__*/e(\"br\",{}),/*#__PURE__*/e(\"br\",{className:\"trailing-break\"})]})]});export const richText23=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Promo\\xe7\\xe3o da autonomia a partir da leitura\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Ler \\xe9 um ato que pode gerar bastante \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/importancia-de-desenvolver-autonomia-dos-alunos-e-competencias-socioemocionais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"autonomia \"})}),\"entre os estudantes. A escolha da obra, o progresso da leitura, as interpreta\\xe7\\xf5es feitas e interven\\xe7\\xf5es sobre o que foi lido. Todo esse processo auxilia o desenvolvimento de um estudante aut\\xf4nomo e cheio de curiosidade.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dessa forma, essas habilidades ajudar\\xe3o tamb\\xe9m o aluno a passar pelo in\\xedcio do ano letivo com maior tranquilidade e confian\\xe7a. Afinal, a volta \\xe0s aulas pode significar o reconhecimento de um novo espa\\xe7o, novas pessoas e uma nova rotina.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Que tal, inclusive, incentivar a leitura de livros que falem exatamente sobre a volta \\xe0s aulas ou a mudan\\xe7a de escola? No fim deste post, vamos deixar algumas sugest\\xf5es de leitura para seus alunos. N\\xe3o deixe de ler at\\xe9 o final!\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Trabalho com compet\\xeancias socioemocionais na volta \\xe0s aulas\"})}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"O per\\xedodo de volta \\xe0s aulas vem carregado com muitos sentimentos e emo\\xe7\\xf5es, certo? Portanto, apoiar os alunos para que eles desenvolvam suas \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/competencias-socioemocionais\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"compet\\xeancias socioemocionais\"})}),\" na volta \\xe0s aulas \\xe9 essencial.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A educa\\xe7\\xe3o socioemocional, de acordo com o MEC, diz respeito ao processo de entendimento e controle das emo\\xe7\\xf5es, com empatia e responsabilidade. As compet\\xeancias socioemocionais s\\xe3o subjetivas, aquelas que os certificados ainda n\\xe3o s\\xe3o capazes de revelar: autogest\\xe3o, autoconsci\\xeancia, consci\\xeancia social, habilidades de relacionamento e tomada de decis\\xe3o respons\\xe1vel. \"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Assim, o desenvolvimento de todas essas compet\\xeancias pode ser realizado atrav\\xe9s dos livros. Afinal, as obras despertam empatia pelos personagens, identifica\\xe7\\xe3o com os acontecimentos da narrativa, o entendimento de diferentes sentimentos e at\\xe9 mesmo o despertar da calma e paci\\xeancia entre seus leitores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Al\\xe9m disso, trabalhar as compet\\xeancias socioemocionais e a leitura em conjunto com as demais compet\\xeancias da BNCC t\\xeam o intuito de projetar uma forma\\xe7\\xe3o do estudante enquanto um ator ativo. Portanto, \\xe9 essencial uma media\\xe7\\xe3o com intencionalidade, incentivando a cria\\xe7\\xe3o de v\\xednculos entre os alunos, para que assim compreendam seu lugar no mundo. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Leitura e integra\\xe7\\xe3o com fam\\xedlias na volta \\xe0s aulas\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Para que a leitura vire rotina para al\\xe9m dos muros da escola, o incentivo da fam\\xedlia \\xe9 essencial. Por isso, \\xe9 importante encantar a fam\\xedlia dos seus alunos por meio da leitura.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A base familiar representa apoio emocional, ps\\xedquico e social que qualquer indiv\\xedduo precisa e na escola n\\xe3o poderia ser diferente. J\\xe1 a leitura n\\xe3o \\xe9 apenas uma habilidade, mas uma pe\\xe7a-chave com a qual o estudante ter\\xe1 acesso a m\\xfaltiplas compet\\xeancias e oportunidades de desenvolvimento. Sim, fam\\xedlia e leitura podem caminhar juntas!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"No in\\xedcio deste ano, considerando esses dois aspectos, vale a pena pensar em estrat\\xe9gias para que pais e livros dialoguem. Assim, uma forma de destacar a leitura como aproxima\\xe7\\xe3o dos respons\\xe1veis \\xe9 por meio do oferecimento de uma programa\\xe7\\xe3o recheada de eventos liter\\xe1rios. Dessa forma, vale saraus, clubes de leitura, projetos e feiras de livros em que a presen\\xe7a da fam\\xedlia seja indispens\\xe1vel.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"At\\xe9 mesmo atividades que se encaixem no dia a dia dos alunos s\\xe3o excelentes oportunidades de aprecia\\xe7\\xe3o dos respons\\xe1veis. Afinal, elas podem ser destinadas para a casa com a participa\\xe7\\xe3o coletiva dos familiares. Com isso, al\\xe9m de render boas risadas e afeto, poder\\xe1 estimular muito aprendizado.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Confira tamb\\xe9m nosso material exclusivo \"}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/materiais/jornada-planejamento-e-familia\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Jornada do Conhecimento: Planejamento e Fam\\xedlia\"})})}),/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"!\"})]}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leitura digital na volta \\xe0s aulas\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A tecnologia veio para ficar e cada vez mais as crian\\xe7as e jovens fazem parte da gera\\xe7\\xe3o de nativos digitais. Assim, que tal realizar o trabalho com a leitura na volta \\xe0s aulas em formato digital?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Ao fazer isso, voc\\xea trabalha n\\xe3o somente todos os aspectos acima listados, mas ainda alguns bem importantes para o futuro dos estudantes. Alguns deles s\\xe3o:\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"- Educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica: saber usar bem as m\\xeddias \\xe9 um passo importante para preparar os estudantes para o futuro. Aproveitar o uso de tecnologias de forma consciente e propagar a \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/educacao-midiatica\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"educa\\xe7\\xe3o midi\\xe1tica\"})}),\", portanto, \\xe9 uma tend\\xeancia para todas as escolas.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"- Ensino h\\xedbrido: cada vez mais a combina\\xe7\\xe3o do online e offline \\xe9 comum. E isso faz todo sentido: no nosso cotidiano, esse imbricamento \\xe9 tamb\\xe9m constante. Assim, nas escolas, o \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"http://www.arvore.com.br/blog/ensino-hibrido-engajar-alunos\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"ensino h\\xedbrido\"})}),\" tem ocupado cada vez mais espa\\xe7o.\"]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"- Prepara\\xe7\\xe3o para o conte\\xfado digital: em um mundo rodeado de fake news e milhares de informa\\xe7\\xf5es por segundo, saber analisar, interpretar e fazer uma leitura cr\\xedtica dos conte\\xfados digitais \\xe9 fundamental. E isso perpassa n\\xe3o s\\xf3 a leitura de livros digitais! Mas tamb\\xe9m por conte\\xfados de redes sociais, sites de not\\xedcias e canais de mensagens instant\\xe2neas. \"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Dicas de livros para trabalhar na volta \\xe0s aulas\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Que tal conferir por fim algumas dicas de leitura que deixamos para esse per\\xedodo de volta \\xe0s aulas? \"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- A nova escola de Sara\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Sara vai mudar de escola e lidar com novos desafios, fazer novas amizades e encarar todas as novidades desta mudan\\xe7a. Escrito por Gisele Gama Andrade e publicado pela editora Abaquar, a obra \\xe9 uma \\xf3tima oportunidade para falar sobre a volta \\xe0s aulas e recepcionar os novos alunos. Essa \\xe9 uma leitura indicada para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- O menino que queria virar vento\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Cheia de poesia e sensibilidade, a hist\\xf3ria fala sobre o tema da saudade e como podemos lidar com esse sentimento. O personagem principal quer virar vento para conseguir visitar uma amiga que est\\xe1 distante.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Dessa forma, a obra \\xe9 tamb\\xe9m uma porta de entrada para falar sobre emo\\xe7\\xf5es que os alunos experimentaram durante a pandemia, como saudade, luto, perdas, etc. Escrito por Pedro Kalil Auad e da editora Aletria, o livro \\xe9 tamb\\xe9m voltado para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- O primeiro dia de Chu na escola\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Essa dica de leitura \\xe9 para os alunos mais novinhos da Educa\\xe7\\xe3o Infantil. Chu vai ter seu primeiro dia de aula em uma escola de verdade! Ele sente medo, ang\\xfastia, anima\\xe7\\xe3o e mais um monte de sentimentos que seus alunos tamb\\xe9m podem estar experimentando. Portanto, que tal fazer essa identifica\\xe7\\xe3o a partir da leitura? Escrito por Neil Gaiman e publicado pela Rocco Pequenos Leitores.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Tenho monstros na barriga\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\\xe1 que estamos falando de sentimentos e emo\\xe7\\xf5es, temos mais uma dica de leitura que pode ajudar nessa tem\\xe1tica! Escrito e publicado por Tonia Casarin, o livro fala de todos os monstrinhos, ou melhor, sentimentos que habitam a barriga de um garotinho.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"O livro pode ser perfeito para trabalhar as compet\\xeancias socioemocionais na volta \\xe0s aulas da Educa\\xe7\\xe3o Infantil aos anos iniciais do Ensino Fundamental.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Aventuras escolares de Motlatsi\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"J\\xe1 para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, a nossa indica\\xe7\\xe3o \\xe9 o livro Aventuras escolares de Motlatsi. O livro foi escrito por Motlatsi Bernardino e publicado pela editora Unipro. Com car\\xe1ter biogr\\xe1fico, trata sobre o tema do bullying e como ele pode ser evitado nas escolas.\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"- Conto de escola\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Por fim, trazemos uma leitura voltada para os alunos do Ensino M\\xe9dio: o cl\\xe1ssico Conto de escola, do Machado de Assis. Assim, \\xe9 poss\\xedvel aproveitar o per\\xedodo de volta \\xe0s aulas para incentivar a leitura de cl\\xe1ssicos importantes para o vestibular.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Gostou das nossas dicas? \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/news?utm_source=blog_arvore&utm_medium=referral&utm_content=banner_news&utm_campaign=blog_arvore2023\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!0,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"Assine nossa newsletter\"})}),\" e receba mais dicas sobre leitura e educa\\xe7\\xe3o diretamente no seu e-mail!\"]})]});export const richText24=/*#__PURE__*/a(i.Fragment,{children:[/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"A volta \\xe0s aulas ap\\xf3s o recesso escolar \\xe9 um momento de muitas expectativas, tanto para professores, quanto para diretores, coordenadores, alunos e tamb\\xe9m respons\\xe1veis. Afinal, ningu\\xe9m sabe muito bem quais desafios ter\\xe3o pela frente e, especialmente para a gest\\xe3o escolar, essa \\xe9 uma etapa importante, que exige muito cuidado e aten\\xe7\\xe3o.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pensando nisso, destacamos cinco dicas para ajudar voc\\xea a transformar o momento do retorno ao ambiente escolar em uma inspira\\xe7\\xe3o capaz de proporcionar um semestre acolhedor e de muito aprendizado. Confira mais sobre o assunto a seguir!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"O que \\xe9 recesso escolar?\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Chamamos de recesso escolar o intervalo entre os semestres letivos ou anos did\\xe1ticos. Nesse momento, professores e alunos est\\xe3o de f\\xe9rias, n\\xe3o tendo compromissos relacionados ao calend\\xe1rio escolar.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Geralmente, ele coincide com o m\\xeas de julho, entre semestres, e o per\\xedodo entre dezembro e janeiro, com o fim do ano letivo.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h2\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Confira o checklist para a volta \\xe0s aulas ap\\xf3s o recesso escolar\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Agora que voc\\xea j\\xe1 sabe o que \\xe9 o recesso escolar, chegou a hora de conferir cinco dicas para fazer com que o retorno a esse ambiente se torne um per\\xedodo de acolhimento e aprendizado.\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"1 – Receba os alunos com muito afeto\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Fa\\xe7a do primeiro dia de volta \\xe0s aulas um momento de descontra\\xe7\\xe3o e afeto. Afinal, essa pode ser uma super oportunidade para ouvir e conhecer ainda melhor seus alunos e alunas!\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Atente-se aos seus interesses e experi\\xeancias, aproveitando para compartilhar as suas pr\\xf3prias viv\\xeancias! A troca \\xe9 fundamental para a cria\\xe7\\xe3o de um ambiente de confian\\xe7a e acolhimento.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"‍\",/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Leia tamb\\xe9m: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/volta-as-aulas-como-o-gestor-escolar-pode-se-preparar-durante-o-recesso\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Volta \\xe0s aulas: veja como o gestor escolar pode se preparar durante o recesso\"})})})})]}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"‍\"}),/*#__PURE__*/e(\"h3\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"2 – Incentive a leitura na volta do recesso escolar\"})}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Voc\\xea pode aproveitar a volta do recesso escolar para incentivar as principais compet\\xeancias do bimestre. Que tal estimular o interesse pela leitura a partir de suas experi\\xeancias de f\\xe9rias?\"}),/*#__PURE__*/e(\"p\",{children:\"Pode ser uma not\\xedcia que impactou o momento de f\\xe9rias ou mesmo a companhia da fam\\xedlia que n\\xe3o era visitada h\\xe1 tempos. Essas viv\\xeancias podem ser aproveitadas para a leitura de livros incr\\xedveis.\"}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[\"Al\\xe9m disso, voc\\xea pode propor a discuss\\xe3o de assuntos que circundam o mundo, indicando, inclusive, \",/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.arvore.com.br/blog/livros-para-as-ferias-escolares\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:\"livros para as f\\xe9rias escolares\"})}),\". Estar atento \\xe0s not\\xedcias \\xe9 importante para o trabalho em sala de aula.\"]}),/*#__PURE__*/a(\"p\",{children:[/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"Aproveite e assista: \"})}),/*#__PURE__*/e(o,{href:\"https://www.youtube.com/watch?v=9rj65KG4tD0\",motionChild:!0,nodeId:\"Fpz6D4Dpf\",openInNewTab:!1,scopeId:\"contentManagement\",smoothScroll:!1,children:/*#__PURE__*/e(s.a,{children:/*#__PURE__*/e(\"em\",{children:/*#__PURE__*/e(\"strong\",{children:\"5 dicas para trabalhar diferentes g\\xeaneros textuais em sala de aula\"})})})})]})]});\nexport const __FramerMetadata__ = {\"exports\":{\"richText13\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText17\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText23\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText20\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText11\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText5\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText22\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText16\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText2\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText12\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText14\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText24\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText4\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText3\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText9\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText1\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText7\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText8\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText18\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText10\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText21\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText6\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText15\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"richText19\":{\"type\":\"variable\",\"annotations\":{\"framerContractVersion\":\"1\"}},\"__FramerMetadata__\":{\"type\":\"variable\"}}}"],"mappings":"yXACa,AADb,GAAkD,IAA8B,IAAuC,IAAwB,CAAa,EAAsB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8OAAyR,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iQAAgS,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mGAAmH,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,SAAU,EAAC,CAAC,oNAA0O,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kDAAyD,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,yCAAgD,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,6BAA0C,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,SAAU,EAAC,CAAC,2EAAwF,EAAEA,EAAE,CAAC,KAAK,yEAAyE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,sBAAuB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,qMAA4M,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sbAAue,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mDAAuD,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,+VAAuY,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uJAAuJ,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gBAAoB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,mDAAmE,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gTAAkV,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qCAAkD,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,WAAY,EAAC,CAAC,wHAA4H,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2FAAqG,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iGAAiG,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,UAAW,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,WAAY,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,uCAAwC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,SAAU,EAAC,CAAC,wGAAqH,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8EAA8E,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,MAAO,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,0CAA2C,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qBAAyB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gBAAuB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mDAAoD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oGAAwG,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8GAAqH,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gBAAoB,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4BAA6B,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,yCAA0C,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mDAA0D,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kFAAyF,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6FAAsH,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8JAAiL,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+GAAyH,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2EAAwF,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4CAA6C,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qPAAkQ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,SAAU,EAAC,CAAC,2MAA2N,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,4DAA4D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,+BAAgC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,yCAA6C,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oNAA8N,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mMAAsN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8HAAwI,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gKAA0K,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8MAAqN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4DAAyE,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,aAAc,EAAC,CAAC,qBAAkC,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAC,mEAA0E,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qBAAkC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,wMAAkN,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yEAA4F,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yEAAyE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAU,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,+LAAwN,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qHAA4H,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mHAAsI,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAA0C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uKAA6L,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,WAAwB,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,6IAA6I,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,WAAY,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,0HAAoI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qJAA4J,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8GAAqH,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2CAAqD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0GAAuH,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iEAAiE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qBAAsB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,uNAAyP,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qOAAqP,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2OAAuQ,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iFAAuG,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,sBAAuB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,iDAAqD,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kIAA+I,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6EAA0F,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mCAAuC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sCAA0C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uCAA8C,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mKAA4L,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0KAA6L,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,gDAAgD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAuC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+HAAkJ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,eAA4B,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,6IAA6I,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAS,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,oKAA8K,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gQAA0Q,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2KAAqL,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gFAAsG,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,SAAU,EAAC,CAAC,yJAAsK,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+BAAmC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iBAA8B,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,+DAA+D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAU,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,yMAAsN,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mBAAgC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iEAAiE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kBAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,sFAA6F,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0IAAiJ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8NAAiP,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2HAA2I,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gGAA6G,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iDAAkD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0BAAuC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,oFAAoF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gCAAiC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4BAAyC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,oDAAoD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAAqB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,0CAA8C,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,8HAAuJ,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yLAAyL,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,OAAQ,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sKAAqM,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8OAA0Q,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,+FAA4G,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,WAAY,EAAC,CAAC,sHAAgI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uCAA2C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iGAAuH,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kBAAmB,EAAC,CAAC,WAAY,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yKAAgL,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,cAA2B,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,oEAAoE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,0BAA2B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,wIAA4I,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oCAAiD,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,qEAAqE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qBAAsB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,kIAA+I,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+LAA+M,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,yCAAmD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmB,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,yBAA0B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,sIAAgJ,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8JAA8K,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6DAAiE,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uEAA8E,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iCAA8C,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,eAAgB,EAAC,CAAC,6BAA8B,CAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mDAAoD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4EAAmF,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uEAAwE,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uCAA0D,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,oEAAoE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAY,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,iLAA2L,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,6DAA0E,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8CAA8C,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,+BAAmC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,KAAM,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,wCAA+C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,kIAAkI,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,SAAU,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,8MAAmP,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oNAA6O,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iRAA6S,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAE,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,UAAU,gBAAiB,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oNAA6O,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sEAAyF,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8CAA8C,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,cAAe,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,8BAAwC,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gmBAA6pB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oCAAqC,EAAC,CAAC,44BAA89B,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mCAAuC,EAAC,CAAC,qjCAA2nC,CAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yPAAmQ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6RAAgT,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2BAA+B,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kMAAwN,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yEAAyE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oCAA2C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,gIAA6I,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4GAAgH,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,8DAAkE,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2CAA4C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8OAA8P,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iMAAiN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kBAAsB,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,sFAAsF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uCAAwC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iBAAkB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qKAA4K,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sTAAsU,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oBAAwB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oCAAiD,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,+FAA+F,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qCAAsC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,wHAA2I,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8OAA2P,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0SAAyU,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oLAAiM,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oBAAwB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6HAAuI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8NAA8O,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oBAAqB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kTAA2U,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qKAAiM,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iEAAiE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAA2B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kBAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sOAA+P,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6MAAuN,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0BAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uQAA6R,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,8DAA8E,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,wEAAwE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qDAA4D,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2TAA2U,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6UAAyW,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qRAA8S,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mKAAgL,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8BAA+B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2SAA+S,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6NAA4P,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yGAA0G,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8DAAqE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gSAAyT,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iVAA8V,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,IAAiB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uDAAuD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kDAAsD,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,wCAAqD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kQAA2R,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6QAAgS,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2OAAiQ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,wFAAwF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mDAAoD,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2CAA+C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+SAAkU,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oUAAoV,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6CAAoD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0GAAmI,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,+EAA+E,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kBAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,2HAAkI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2LAA2M,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,WAAY,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sBAA6B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2BAAwC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yBAA0B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4BAAyC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+BAAgC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kCAA4C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6BAAiC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qCAAyC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uDAA2D,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,+DAA+D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2DAA4D,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8BAA+B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,YAAyB,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,4FAA4F,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,iDAAqD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,6QAAgS,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6BAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2CAA4C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2CAA4C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4BAA6B,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yPAA4Q,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,mGAAmG,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,qDAAyD,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,yBAA0B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mDAAsE,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,4DAA4D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAAqB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,sNAAmO,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wNAAqO,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iDAA2D,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kEAA+E,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yDAAyD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAoB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,+FAAmG,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kRAA8S,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mUAAyV,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uIAAuI,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,sEAA0E,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sEAAmF,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,wFAAwF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,4DAA6D,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,2DAA4D,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAuB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8VAAoX,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oCAAqC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uGAAuG,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,uCAAwC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,mJAAsK,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sPAAqR,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iEAAqE,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4OAAiR,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iFAAiF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gDAAoD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,kFAAsF,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wRAAiT,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4EAA6E,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6NAAsP,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4NAAkP,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2DAA4D,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+OAA+P,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gYAAsZ,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gCAAiC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4QAAyR,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gLAAqN,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,6FAA6F,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,wBAAyB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,oGAAwG,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2OAAqP,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mEAA0E,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0QAA6R,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kUAAoW,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,sEAAsE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,uDAAwD,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8JAAwK,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,gCAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mQAAyR,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wMAA4P,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4BAAgC,EAAC,CAAC,qGAAqH,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0OAAkR,EAAC,CAAc,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,wBAAwB,UAAU,eAAe,IAAI,wEAAwE,OAAO,yQAA0Q,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wGAAoI,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,4HAA4H,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,mMAAsN,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,eAA4B,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yEAAyE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qDAA2E,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,oOAAuP,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kGAA4G,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uHAAoI,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gIAA0I,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,sDAA6D,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,MAAmB,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,kIAAkI,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAS,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,kOAAiQ,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iLAAmN,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,oHAAoH,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAS,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,kEAAsE,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gIAA6I,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2EAAqF,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iFAAqF,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gGAAgH,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,8CAA8D,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uDAAuD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,UAAW,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,+KAA+L,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,uLAAoM,EAAC,CAAC,0BAA2B,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yQAAuT,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8DAA8D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gBAAoB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4BAA6B,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,2BAA+B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8KAA0M,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+JAAqL,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kLAAqM,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0EAA0F,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,kJAAkJ,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,WAAY,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4BAAyC,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,YAAgB,EAAC,CAAC,gDAAuD,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oIAA0J,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAC,+HAA4I,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mQAA8S,EAAC,CAAc,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,wBAAwB,UAAU,eAAe,IAAI,uEAAuE,OAAO,sQAAuQ,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oCAAwC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kCAA+C,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yEAAyE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,UAAW,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,+FAA4G,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uGAAuH,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2JAAwK,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+DAAmE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qEAA+E,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4FAAgG,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qCAAyC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oCAAqC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oDAA2D,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wRAAwS,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0OAA+Q,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,sEAAsE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,cAAkB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,qDAAyD,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yIAAkK,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uDAAuD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,yDAAsE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4CAAmD,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iKAA2K,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAuC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,+KAAwM,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,4DAA4D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAc,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,8EAA2F,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,qBAAyB,EAAC,CAAC,sLAA4M,CAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oBAA2B,EAAC,CAAC,kNAAqO,CAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,kBAAkB,IAAI,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,qBAAyB,EAAC,CAAC,8KAA0M,CAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uPAA6Q,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oCAAwC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,2GAA8H,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,6HAA6H,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,eAAgB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,6JAA6K,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,UAA0B,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yIAAyI,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,sBAAuB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,uHAA6I,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,wHAAwH,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,8BAAkC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,mFAAoF,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sFAA+G,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iGAAiG,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAuB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,sKAA6K,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yMAAkO,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8IAAqJ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iUAAiV,EAAC,CAAC,SAAU,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qBAAqC,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,eAAgB,EAAC,CAAC,qIAAwJ,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iGAAiG,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gDAAoD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,IAAK,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,wBAAwB,UAAU,eAAe,IAAI,wEAAwE,OAAO,yQAA0Q,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0DAAiE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qOAAqP,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,IAAiB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,uLAAoM,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,+PAAkR,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,0KAA0L,EAAC,CAAC,iBAAkB,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sIAAyJ,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iEAA2E,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4BAAyC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,6HAA6H,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAS,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,2FAA8G,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,KAAkB,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uEAAuE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,cAAkB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,wIAA2J,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6NAAuO,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8DAAqE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,8DAAoF,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,6EAA6E,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,QAAS,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4DAAgE,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sIAAyJ,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+BAAgC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yNAAkP,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,2DAA2D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,UAAW,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,iBAAkB,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,0IAAmK,EAAC,CAAC,yFAA6F,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,8MAAoO,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iNAA0O,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4JAAsK,EAAC,CAAC,0BAA2B,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0BAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4GAAsH,EAAC,CAAC,sGAAmH,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,+NAA+O,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4PAAsQ,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,wBAAyB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4NAAsO,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iEAA2E,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,sMAAsN,EAAC,CAAC,YAAa,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mJAA6J,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6BAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sKAAkM,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,6MAAmO,EAAC,CAAC,gBAAiB,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0BAA2B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uHAAiI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qNAAqO,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oNAAiO,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oHAA6I,EAAC,CAAC,4BAA6B,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iCAA2C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6LAAwO,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6KAAsM,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,6NAAmP,EAAC,CAAC,wBAAyB,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mLAAsM,EAAC,CAAC,cAAe,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,wBAAwB,UAAU,eAAe,IAAI,sEAAsE,OAAO,mQAAoQ,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iCAA2C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iPAAuQ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0QAA0R,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,6LAAuM,EAAC,CAAC,aAAc,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0JAAgL,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,kGAAkG,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,8BAAkC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,kBAAmB,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sIAA+J,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,sEAAsE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,yCAA6C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,+DAAyE,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gBAAuB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oBAAqB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yuBAAmyB,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,6GAA6H,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8CAA8C,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gFAAuF,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,yLAA+M,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oBAAiC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uFAAuF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kCAAmC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,qJAAsJ,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8NAA2O,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uWAAsY,EAAE,KAAK,CAAE,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAE,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,UAAU,gBAAiB,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,GAAG,UAAU,eAAe,IAAI,oEAAoE,OAAO,iKAAkK,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,MAAO,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0DAAiE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iRAA0S,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,giBAA0lB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yKAAqM,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mMAAyN,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,6DAA6D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uBAA2B,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAC,oSAAgU,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yFAAgG,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,yDAA6D,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,wNAAkO,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,qHAAkI,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kLAAqM,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,uIAAiJ,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,yEAA6E,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,yLAAgM,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,0QAAoR,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,4JAAsK,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mIAA6I,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mMAAwO,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6IAAoJ,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iZAA6a,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,qCAA4C,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAE,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,UAAU,gBAAiB,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,yUAAyV,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2TAAoV,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sBAAmC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,oCAAoC,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kCAAsC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uKAA6L,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+NAA2P,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iCAAwC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qaAAgd,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,wEAAwE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,6BAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,uBAA8B,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gDAAuD,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uRAAgT,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gBAAuB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qbAAwc,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kBAAmB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0UAAgW,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gNAAyO,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,qBAA4B,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iYAA0Z,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,+DAA+D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kCAAmC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,oBAAqB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qMAAyM,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2DAAkE,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2GAA+G,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2ZAAgc,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,+CAAmD,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sIAAyJ,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yFAAyF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,2EAA2F,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,yCAAsD,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,0FAA0F,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,iDAAkD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,qDAAsD,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qDAAkE,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,sGAAsG,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,0CAA8C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,gRAA0R,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gGAAgH,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,mKAAmK,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,uBAA2B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,mBAAgC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8GAA8G,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,wBAA+B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,aAAoB,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oLAA6M,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8TAA0V,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0NAA0O,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,2CAA+C,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gEAAgF,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,4HAA4H,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,aAAc,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,iHAA2H,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mPAAkR,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,iCAAqC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iYAAga,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8MAAoO,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kHAAuJ,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,+GAA+G,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,6BAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,+OAAwQ,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,gDAAiD,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,2BAAwC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,qHAAqH,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,WAAY,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4XAA8Z,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,qDAAyD,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0OAAkR,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mLAA+M,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sLAAgM,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,6CAAuD,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oRAA4T,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uHAAiI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,yDAA6D,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qLAAiN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2VAA4Y,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4KAA4L,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4HAA+I,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,sKAAsK,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,6DAAiE,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6UAA+W,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mMAAmN,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,wCAAyC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iQAA6R,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,mIAAmI,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,kBAAsB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4HAA2J,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6SAA4U,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,kDAA4D,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2eAA+hB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qQAA6S,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,kEAAkE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,uBAA2B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,yIAAgJ,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,0CAA2C,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0FAA8F,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,uBAAwB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+NAA4O,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,uBAAwB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gHAA4I,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,uFAAuF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAoB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4HAAsI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,aAAc,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8NAAwO,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,mBAAoB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iHAA6I,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8GAA8G,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,mBAAoB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,4IAAkK,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,4FAA4F,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,6BAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,6BAAiC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,sBAA0B,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2QAA0S,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wXAAiZ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+NAA2P,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uLAA4N,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,4KAA4K,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,8BAA+B,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+PAAwR,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gNAA4O,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,8DAAkE,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,0EAA0F,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iCAAiC,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,cAAe,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,+HAAyI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,sDAA0D,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6PAAuQ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mcAA+d,EAAC,CAAc,EAAE,aAAa,CAAC,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4EAAmF,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAS,uCAA2C,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,meAAkgB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,gFAAiF,EAAC,CAAC,6NAAgP,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8YAAmb,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,QAAY,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,aAAa,CAAC,SAAsB,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sHAA6H,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sfAA2hB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,sHAA6H,EAAC,CAAC,GAAI,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,mTAAwV,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kFAA4F,EAAC,CAAC,0FAA8F,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iEAA8E,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oBAAqB,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sSAA4T,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sLAAgM,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,wBAAkC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qTAA6V,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gJAA+K,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,sFAAsF,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qBAA4B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,iGAAwG,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,MAAM,CAAC,IAAI,GAAG,UAAU,eAAe,IAAI,uEAAuE,OAAO,uKAAwK,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,gCAAuC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mIAA6I,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uOAA6P,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kCAAyC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8MAA6O,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,iKAA6L,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yEAAyE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,qEAA+E,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,gLAA0L,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6IAA6J,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,gCAAuC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kEAA2F,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,+DAA+D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,uCAA8C,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,+EAAqG,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,mIAAmI,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,4BAAmC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,yCAAgD,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0SAAgU,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,aAAc,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kOAA2P,EAAE,KAAK,CAAE,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,UAAU,gBAAiB,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,wBAAyB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0PAAmR,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gPAAkR,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kIAA+I,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAuC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6OAA6P,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iVAAmX,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,aAAc,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2QAA6S,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8DAA8D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,wDAA+D,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+BAAmC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,yIAA2K,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,wDAAwD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oCAAwC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,oHAA8H,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mTAA2V,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kBAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qKAA8L,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,mEAAmE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oCAAwC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,yBAA6B,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iJAA8J,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,kEAAwF,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iCAAiC,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,yBAA0B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,kJAA4J,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gMAAgN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8NAAoP,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+GAAmH,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0DAA8D,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iDAA2D,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2TAA0V,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,mQAAmR,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,uQAAgS,EAAE,KAAK,CAAE,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,UAAU,gBAAiB,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6CAAoD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,wCAAwD,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,+GAA+G,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,YAAa,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,6NAA6O,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8OAAiQ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,qOAAqP,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+DAAsE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,gJAAyK,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,6DAA6D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,8BAAkC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,iCAAwC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iXAAyZ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gTAAmU,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,2VAAgY,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uDAAoE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kLAAkM,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gVAAkX,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6YAAkb,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wSAAoU,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0CAA8C,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,qEAAqE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,iDAAqD,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAuC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sMAAmN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6JAAuK,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,oLAAgN,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,mDAAmD,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,oBAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,oDAA2D,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,sLAAqN,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8DAA8D,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,gBAAoB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,oCAAwC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oWAA+Y,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kDAAsD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,sGAA6G,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,yBAA0B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8WAA8X,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,gNAAuN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,+RAAkT,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,iYAA6Z,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,6BAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,4PAAyQ,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0JAAuK,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mCAAoC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,oSAAuT,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,mBAAoB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uPAA6Q,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,4BAAyC,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iIAAiI,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,yBAA0B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,0EAAiF,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAwB,EAAA,EAAa,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kVAAoX,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6OAAuP,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,0BAA8B,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,uMAAuN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,8HAAqI,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,kEAAyE,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,wLAAqM,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,sCAAuC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kLAA+L,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,0LAAgN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,IAAiB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,eAAmB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,yGAAyG,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,+EAAmF,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,GAAI,EAAC,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,qDAAsD,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,6LAA0M,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,kMAAwN,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAC,qGAA2H,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,iEAAiE,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAS,iCAAqC,EAAC,AAAC,EAAC,CAAC,0EAAoF,CAAC,EAAC,CAAc,EAAE,IAAI,CAAC,SAAS,CAAc,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,uBAAwB,EAAC,AAAC,EAAC,CAAc,EAAED,EAAE,CAAC,KAAK,8CAA8C,aAAa,EAAE,OAAO,YAAY,cAAc,EAAE,QAAQ,oBAAoB,cAAc,EAAE,SAAsB,EAAEC,EAAE,EAAE,CAAC,SAAsB,EAAE,KAAK,CAAC,SAAsB,EAAE,SAAS,CAAC,SAAS,oEAAwE,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,AAAC,CAAC,EAAC,CACztyJ,EAAqB,CAAC,QAAU,CAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,SAAW,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,UAAY,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,WAAa,CAAC,KAAO,WAAW,YAAc,CAAC,sBAAwB,GAAI,CAAC,EAAC,mBAAqB,CAAC,KAAO,UAAW,CAAC,CAAC"}